幼兒科學(xué)聽評(píng)課記錄

幼兒科學(xué)聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：幼兒科學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：大班

教學(xué)主題或章節(jié)：植物的生長與變化

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：幼兒園教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。教學(xué)資源豐富，使用了教材、實(shí)物教具以及多媒體課件，幫助學(xué)生更好地理解植物的生長與變化。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過帶領(lǐng)學(xué)生觀察身邊的植物，引發(fā)學(xué)生對(duì)植物生長的好奇心，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

展開階段，張老師運(yùn)用了講授、討論和實(shí)驗(yàn)等多種教學(xué)方法。在講授過程中，語言生動(dòng)形象，易于理解。討論環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展。實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，張老師引導(dǎo)學(xué)生親自動(dòng)手操作，觀察植物的生長過程，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，師生交流頻率較高。學(xué)生參與度較高，積極回答問題，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間能夠積極開展合作學(xué)習(xí)，共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。

5.課堂管理：

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件的使用豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)定的目標(biāo)是讓學(xué)生了解植物的生長過程，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和探究精神。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)植物的生長過程有了基本的認(rèn)識(shí)，表現(xiàn)出對(duì)科學(xué)的探究興趣。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對(duì)植物生長的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶，能夠描述出植物的生長過程。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠親自動(dòng)手操作，觀察并記錄植物的生長情況，顯示出對(duì)相關(guān)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張老師通過教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出對(duì)植物生長的關(guān)心，對(duì)科學(xué)的探究充滿熱情。此外，張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，學(xué)生們?cè)趯?shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)能夠積極與他人合作，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)過程有序，師生互動(dòng)良好，教學(xué)效果明顯。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，可以增加學(xué)生自主探究的時(shí)間，讓學(xué)生更加深入地了解植物的生長過程。此外，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以鼓勵(lì)更多學(xué)生參與到討論中來，提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的時(shí)間里，繼續(xù)觀察張老師的教學(xué)，看看她在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)和學(xué)生互動(dòng)方面的改進(jìn)情況。同時(shí)，可以