五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)聽評(píng)課記錄《第7單元：第1課時(shí) 在一條線段上植樹》人教新課標(biāo)

五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)聽評(píng)課記錄《第7單元：第1課時(shí)在一條線段上植樹》人教新課標(biāo)一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：五年級(jí)（1）班

教學(xué)主題或章節(jié)：第7單元第1課時(shí)在一條線段上植樹

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過(guò)程：

-開始階段：教師通過(guò)一個(gè)實(shí)際問(wèn)題導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考，效果良好。

-展開階段：教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作和小組討論來(lái)理解植樹問(wèn)題。

-結(jié)束階段：教師進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：教師與學(xué)生交流頻繁，提問(wèn)和回答問(wèn)題的方式有效，學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，小組合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極參與討論和解決問(wèn)題。

5.課堂管理：教師較好地控制了課堂紀(jì)律，時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏把握得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和在線教學(xué)平臺(tái)，對(duì)教學(xué)效果有明顯的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括理解線段上植樹的基本原理和能夠在實(shí)際問(wèn)題中應(yīng)用這一原理。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)于線段上植樹的問(wèn)題能夠進(jìn)行正確的分析和解答。

2.知識(shí)掌握：學(xué)生對(duì)于線段上植樹的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶，能夠熟練地運(yùn)用相關(guān)公式和概念進(jìn)行計(jì)算和問(wèn)題解答。同時(shí)，學(xué)生對(duì)于問(wèn)題的分析和解決能力也得到了鍛煉和提高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過(guò)實(shí)際問(wèn)題的引入和討論，學(xué)生能夠感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和認(rèn)同感。同時(shí)，學(xué)生在小組合作和討論的過(guò)程中，也能夠培養(yǎng)合作精神和交流能力，促進(jìn)全面發(fā)展。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生對(duì)于線段上植樹的知識(shí)點(diǎn)和技能有了較好的掌握，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。教學(xué)中，教師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和問(wèn)題解決，注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和效果。但也有一部分學(xué)生對(duì)于一些復(fù)雜問(wèn)題的解決還存在一定的困難，需要在后續(xù)的教學(xué)中進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)和練習(xí)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程有序，師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和問(wèn)題解決，注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和效果。

2.改進(jìn)建議：盡管本節(jié)課的教學(xué)效果良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師可以進(jìn)一步豐富教學(xué)方法，例如引入更多的實(shí)際案例和問(wèn)題，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐和探索來(lái)加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。其次，教師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的差異性，幫助有困難的學(xué)生解決問(wèn)題。此外，教師還可以利用信息技術(shù)和在線教學(xué)平臺(tái)，提供更豐富的學(xué)習(xí)資源和互動(dòng)機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

3.后續(xù)跟蹤：為了進(jìn)一步了解改進(jìn)情況，我建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。同時(shí)，可以采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：組織教師培