新版華東師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《16.2.2分式的加減分式的加減-異分母分式加減》聽評(píng)課記錄

新版華東師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《16.2.2分式的加減分式的加減_異分母分式加減》聽評(píng)課記錄.一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：16.2.2分式的加減_異分母分式加減

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等教學(xué)工具。

2.教學(xué)過(guò)程

開始階段，教師通過(guò)復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生自然過(guò)渡到本節(jié)課的主題。導(dǎo)入新課的方式有效，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣。

展開階段，教師選擇了適當(dāng)?shù)闹v授、討論和實(shí)驗(yàn)等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生逐步理解和掌握異分母分式加減的運(yùn)算方法。教師在講解過(guò)程中注重啟發(fā)學(xué)生的思維，讓學(xué)生通過(guò)合作交流得出結(jié)論。

結(jié)束階段，教師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了適量的作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

師生交流頻率較高，教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，積極回答學(xué)生的問(wèn)題。學(xué)生參與度較高，能夠主動(dòng)參與課堂討論和實(shí)驗(yàn)操作。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，對(duì)所學(xué)內(nèi)容感興趣。學(xué)生的專注度也較高，能夠跟上教師的講解節(jié)奏。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助和討論。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，教師對(duì)課堂紀(jì)律的控制得當(dāng)。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教師能夠合理安排教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已經(jīng)向?qū)W生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)異分母分式加減的運(yùn)算方法有一定的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)異分母分式加減的知識(shí)點(diǎn)有一定的理解和記憶情況。他們能夠理解和運(yùn)用異分母分式加減的運(yùn)算方法，解決一些相關(guān)的問(wèn)題。然而，部分學(xué)生對(duì)于一些復(fù)雜情況的處理還不夠熟練，需要進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)和指導(dǎo)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

教師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和實(shí)驗(yàn)操作。學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣有了一定的提高，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)持有積極的態(tài)度。同時(shí)，教師也注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)方法多樣且運(yùn)用得當(dāng)。教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和啟發(fā)恰到好處，學(xué)生的參與度和合作學(xué)習(xí)情況良好。此外，教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍存在一些可以改進(jìn)的地方。首先，教師在講解復(fù)雜情況時(shí)可以更詳細(xì)地解釋步驟和原理，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。其次，教師可以增加一些實(shí)際應(yīng)用題目的練習(xí)，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。最后，教師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的不同需求和問(wèn)題，提供個(gè)性化的幫助。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和幫助教師成長(zhǎng)，我建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況?？梢酝ㄟ^(guò)定期的聽課和評(píng)課活動(dòng)，提供反饋和建議，幫助教師進(jìn)一步提升教學(xué)水平。同時(shí)，