北師大版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)第5課第1站《信任最珍貴》聽(tīng)課評(píng)課記錄

北師大版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)第5課第1站《信任最珍貴》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第5課第1站《信任最珍貴》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，教師以一個(gè)發(fā)生在身邊的真實(shí)案例導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和思考，起到了很好的引導(dǎo)作用。

展開(kāi)階段，教師采用了講授、討論、情景模擬等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解信任的重要性。在講授過(guò)程中，教師語(yǔ)言生動(dòng)、通俗易懂，能夠抓住學(xué)生的注意力；在討論環(huán)節(jié)，教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力；在情景模擬環(huán)節(jié)，教師學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)信任的力量。

結(jié)束階段，教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)了信任在人際交往中的重要性，并布置了相關(guān)的思考題和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生能夠在課后進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容。

3.師生互動(dòng)

師生交流頻率較高，教師能夠關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生的需求，及時(shí)回答學(xué)生的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。學(xué)生參與度較高，積極回答問(wèn)題，與教師互動(dòng)良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，對(duì)課程內(nèi)容感興趣，能夠認(rèn)真聽(tīng)講、主動(dòng)思考。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，大家在討論和實(shí)踐活動(dòng)中共享資源、互相幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括三個(gè)方面：理解信任的重要性、學(xué)會(huì)建立和維護(hù)信任關(guān)系、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。通過(guò)課堂觀察和課后作業(yè)的反饋，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)信任有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并在實(shí)際生活中能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去建立和維護(hù)信任關(guān)系。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生在知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好，能夠明確信任的定義、重要性以及建立和維護(hù)信任關(guān)系的途徑。在技能方面，學(xué)生通過(guò)討論、情景模擬等實(shí)踐活動(dòng)，掌握了如何與他人建立信任、如何處理信任危機(jī)等技能，能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生對(duì)信任有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，明確了信任在人際交往中的重要性，有利于培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、尊重他人、負(fù)責(zé)任的品質(zhì)。同時(shí)，通過(guò)課堂討論和實(shí)踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生感受到信任的力量，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生去關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于助人的情感，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

對(duì)本節(jié)課的整體印象良好，教師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，學(xué)生參與度高，教學(xué)效果較好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的關(guān)注度高，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.改進(jìn)建議

（1）在教學(xué)過(guò)程中，教師可以進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

（2）在課堂討論環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)增加學(xué)生之間的互動(dòng)，提高學(xué)生的合作能力。

（3）在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富多媒體素材，增強(qiáng)課堂的趣味性。

（4）在課后跟進(jìn)方面，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注，及時(shí)了解學(xué)生的需求，調(diào)整教學(xué)策略。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況，對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行持續(xù)關(guān)注和支持。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

（1）定期教研活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，促進(jìn)教師之間的交流和學(xué)習(xí)。

（2）提供專業(yè)培訓(xùn)機(jī)