人教部編版道德和法治七年級(jí)上冊(cè)6.1《集體生活邀請(qǐng)我》聽課評(píng)課記錄

人教部編版道德和法治七年級(jí)上冊(cè)6.1《集體生活邀請(qǐng)我》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德和法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：6.1《集體生活邀請(qǐng)我》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：學(xué)校教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片等多媒體資源，能夠有效地輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程：

開始階段，張華教師通過(guò)向?qū)W生分享自己在集體生活中的經(jīng)歷，引發(fā)學(xué)生的興趣和共鳴，導(dǎo)入新課。展開階段，教師采用了講授和討論相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討集體生活的意義和價(jià)值。結(jié)束階段，教師進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的思考作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

張華教師在課堂上與學(xué)生交流頻繁，能夠積極地回應(yīng)學(xué)生的提問(wèn)和分享。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對(duì)集體生活的興趣和熱情。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講和思考。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠主動(dòng)地參與小組討論和分享。

5.課堂管理：

張華教師較好地控制了課堂紀(jì)律，學(xué)生能夠遵守課堂規(guī)則。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)內(nèi)容得以順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和圖片等，能夠直觀地展示教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)和工具對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

在本節(jié)課中，張華教師設(shè)定了明確且適切的教學(xué)目標(biāo)，即讓學(xué)生理解集體生活的意義，認(rèn)識(shí)到集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，并能夠積極參與集體活動(dòng)。通過(guò)課堂觀察，可以看出學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他們對(duì)集體生活有了更深入的理解，并表現(xiàn)出愿意積極參與的態(tài)度。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)教材中關(guān)于集體生活的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們能夠明確說(shuō)出集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，舉例說(shuō)明在集體中如何與他人相處，以及如何在集體中發(fā)揮自己的作用。此外，學(xué)生對(duì)技能的掌握程度也較高，他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題，如在小組討論中能夠提出建設(shè)性的意見(jiàn)，并與他人合作完成任務(wù)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅促進(jìn)了學(xué)生對(duì)集體生活的認(rèn)知，還對(duì)其情感態(tài)度和價(jià)值觀產(chǎn)生了積極影響。學(xué)生通過(guò)課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，更加深刻地體會(huì)到集體合作的力量，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。他們能夠理解和尊重他人，學(xué)會(huì)在集體中與他人和諧相處，培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力和責(zé)任感。這些都有助于學(xué)生的全面發(fā)展，使他們?cè)诘赖潞头ㄖ畏矫娴玫搅肆己玫慕逃?/p>

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華教師對(duì)集體生活的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了深入的解讀，通過(guò)生動(dòng)的案例和實(shí)際經(jīng)歷，引發(fā)了學(xué)生的共鳴。教師在課堂上的引導(dǎo)和啟發(fā)恰到好處，使學(xué)生能夠積極參與討論，提高了他們的思考和表達(dá)能力。教學(xué)過(guò)程中，教師注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生在情感態(tài)度和價(jià)值觀方面得到了良好的教育。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師在課堂上的講授時(shí)間稍長(zhǎng)，可以適當(dāng)減少講授時(shí)間，給予學(xué)生更多的時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和討論。其次，教師可以更多地引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用教材中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行思考和分析，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶程度。此外，教師可以適當(dāng)增加一些實(shí)際案例的分析，讓學(xué)生更加深刻地理解集體生活的意義和價(jià)值。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解教師改進(jìn)情況，我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。通過(guò)持續(xù)的關(guān)注和支持，幫助教師不斷提升教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，學(xué)?？梢砸恍┙虒W(xué)