兒童文學(xué)名著故事征文

兒童文學(xué)名著故事征文TOC\o"1-2"\h\u12635第一章走進(jìn)兒童文學(xué)名著的世界 113003第二章以《夏洛的網(wǎng)》為例看故事內(nèi)容 116629第三章《夏洛的網(wǎng)》的獨(dú)特魅力 23508第四章我對(duì)《夏洛的網(wǎng)》中友誼的感悟 230131第五章書(shū)中的經(jīng)典語(yǔ)句：友誼的深刻詮釋 230517第六章兒童文學(xué)名著對(duì)兒童成長(zhǎng)的意義 36564第七章從《夏洛的網(wǎng)》看兒童文學(xué)名著的價(jià)值 3804第八章兒童文學(xué)名著：永遠(yuǎn)的精神寶藏 3第一章走進(jìn)兒童文學(xué)名著的世界兒童文學(xué)名著就像是一扇扇通往奇幻世界的大門(mén)。在這個(gè)世界里，有各種各樣充滿(mǎn)想象力的故事等待著孩子們?nèi)ッ?。比如說(shuō)《綠野仙蹤》，小女孩多蘿西被龍卷風(fēng)帶到了一個(gè)陌生的奧茲國(guó)。這里有會(huì)說(shuō)話(huà)的稻草人，渴望擁有一顆心；鐵皮人想要得到情感；膽小的獅子努力尋找勇氣。這些獨(dú)特的角色和他們的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，一下子就把小讀者帶入了一個(gè)神奇的世界。還有《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》，愛(ài)麗絲跟著一只白兔掉進(jìn)了兔子洞，在這個(gè)充滿(mǎn)荒誕的世界里，她一會(huì)兒變大，一會(huì)兒變小，和各種奇怪的生物打交道，讓孩子們感受到了無(wú)拘無(wú)束的幻想的魅力。兒童文學(xué)名著為孩子們打開(kāi)了一個(gè)新的天地，讓他們?cè)诠适轮懈惺懿煌那楦?，獲得各種知識(shí)，激發(fā)無(wú)限的想象力。第二章以《夏洛的網(wǎng)》為例看故事內(nèi)容《夏洛的網(wǎng)》是一個(gè)非常溫暖感人的故事。故事發(fā)生在一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里，小豬威爾伯面臨著被宰殺的命運(yùn)。它很害怕，也很孤獨(dú)，直到一只叫夏洛的蜘蛛出現(xiàn)。夏洛用它的智慧和網(wǎng)開(kāi)始拯救威爾伯。它在網(wǎng)上織出了“王牌豬”“了不起”等字樣，讓人們覺(jué)得威爾伯是一只非常特別的豬。例如，當(dāng)農(nóng)場(chǎng)主看到網(wǎng)上的字時(shí)，他開(kāi)始對(duì)威爾伯另眼相看，認(rèn)為這是上天的旨意，威爾伯不應(yīng)該被宰殺。威爾伯在夏洛的幫助下，參加了集市的比賽，還獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。整個(gè)故事圍繞著威爾伯的命運(yùn)展開(kāi)，而夏洛就像一個(gè)默默付出的英雄，用它的蛛絲編織出希望，這個(gè)故事里充滿(mǎn)了農(nóng)場(chǎng)生活的場(chǎng)景描寫(xiě)，像谷倉(cāng)里動(dòng)物們的日常相處，讓讀者仿佛置身于那個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)又有淡淡憂(yōu)傷的農(nóng)場(chǎng)之中。第三章《夏洛的網(wǎng)》的獨(dú)特魅力《夏洛的網(wǎng)》獨(dú)特魅力首先體現(xiàn)在它的角色塑造上。夏洛這一角色充滿(mǎn)了智慧和善良，它雖然只是一只小小的蜘蛛，卻有著強(qiáng)大的力量。它對(duì)威爾伯的友情是那么純粹，不計(jì)回報(bào)。而威爾伯則是一只單純可愛(ài)的小豬，它的成長(zhǎng)過(guò)程中離不開(kāi)夏洛的幫助。這種動(dòng)物之間的友情在現(xiàn)實(shí)生活中可能很少被關(guān)注，但在書(shū)中卻被描寫(xiě)得淋漓盡致。從情節(jié)上看，故事的發(fā)展富有節(jié)奏感。從威爾伯面臨危機(jī)，到夏洛一次次想出辦法拯救它，每一個(gè)情節(jié)的轉(zhuǎn)折都扣人心弦。就像在集市上，當(dāng)威爾伯以為自己即將失敗的時(shí)候，夏洛又一次用它的網(wǎng)創(chuàng)造了奇跡。而且書(shū)中的語(yǔ)言簡(jiǎn)單卻富有深意，那些描寫(xiě)農(nóng)場(chǎng)風(fēng)光的語(yǔ)句，像“在霧天的早晨，夏洛的網(wǎng)真是一件美麗的東西。這天早晨，每一根細(xì)絲點(diǎn)綴著幾十顆小水珠。網(wǎng)在陽(yáng)光中閃閃爍爍，組成一個(gè)神秘可愛(ài)的圖案，像一塊纖細(xì)的面紗。”把農(nóng)場(chǎng)描寫(xiě)得如詩(shī)如畫(huà)，也為整個(gè)故事增添了一抹溫馨的色彩。第四章我對(duì)《夏洛的網(wǎng)》中友誼的感悟在《夏洛的網(wǎng)》里，友誼是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。夏洛為了威爾伯，用盡了自己的精力。它知道自己的生命很短暫，卻依然選擇用最后的時(shí)光去拯救朋友。這讓我想到在我們的生活中，真正的友誼也是不計(jì)較得失的。當(dāng)朋友遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該像夏洛一樣挺身而出。威爾伯對(duì)夏洛也充滿(mǎn)了感激和依賴(lài)，它珍惜夏洛的付出。這種友誼不是單方面的，而是相互的。我記得有一次我的朋友參加比賽失利了，心情非常低落。我就像夏洛一樣，陪著他，給他鼓勵(lì)，幫他分析失敗的原因。而他在我遇到困難的時(shí)候，也總是第一個(gè)來(lái)幫助我。這種相互扶持的感覺(jué)就和《夏洛的網(wǎng)》中的友誼一樣美好。友誼是在對(duì)方最需要的時(shí)候給予支持，就像夏洛在威爾伯最絕望的時(shí)候用網(wǎng)給予希望。第五章書(shū)中的經(jīng)典語(yǔ)句：友誼的深刻詮釋《夏洛的網(wǎng)》中有很多經(jīng)典語(yǔ)句都深刻地詮釋了友誼?！澳阋恢笔俏业呐笥?，這件事本身就是一件了不起的事。我為你結(jié)網(wǎng)，因?yàn)槲蚁矚g你。再說(shuō)，生命到底是什么??？我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值?！边@句夏洛的話(huà)，把友誼的無(wú)私和自我價(jià)值的提升聯(lián)系在了一起。夏洛認(rèn)為幫助威爾伯是一件很有意義的事情，這不僅僅是對(duì)朋友的付出，也是讓自己的生命變得更有價(jià)值的方式。還有威爾伯說(shuō)的“我不會(huì)說(shuō)話(huà)。我也不能像你一樣，說(shuō)得那么好。不過(guò)你救了我，夏洛，我很高興為你獻(xiàn)出生命——我真心愿意?！边@體現(xiàn)了威爾伯對(duì)夏洛深深的感激之情，愿意為了這份友誼付出一切。這些語(yǔ)句就像一顆顆璀璨的星星，在書(shū)中閃耀著友誼的光芒，讓讀者對(duì)友誼有了更深層次的理解。第六章兒童文學(xué)名著對(duì)兒童成長(zhǎng)的意義兒童文學(xué)名著對(duì)兒童的成長(zhǎng)有著不可忽視的意義。就拿《小王子》來(lái)說(shuō)，書(shū)中的小王子來(lái)自B612星球，他在各個(gè)星球的旅行經(jīng)歷充滿(mǎn)了哲理。對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，這是一種對(duì)世界和人性的初步摸索。通過(guò)小王子遇到的各種各樣古怪的人物，像只喜歡命令別人的國(guó)王，虛榮的人，酒鬼等等，孩子們可以了解到人性的不同面。同時(shí)像《夏洛的網(wǎng)》這樣的作品，能讓孩子感受到友誼的珍貴。在成長(zhǎng)過(guò)程中，孩子們需要明白什么是真正的友情，如何去珍惜朋友。兒童文學(xué)名著還可以培養(yǎng)孩子的想象力，《綠野仙蹤》中的奇幻冒險(xiǎn)讓孩子們的思維不再局限于現(xiàn)實(shí)世界。而且這些名著中的正面角色往往有著優(yōu)秀的品質(zhì)，如勇敢、善良、智慧等，孩子們會(huì)在閱讀中潛移默化地受到這些品質(zhì)的影響，從而在自己的成長(zhǎng)道路上朝著積極的方向發(fā)展。第七章從《夏洛的網(wǎng)》看兒童文學(xué)名著的價(jià)值從《夏洛的網(wǎng)》中我們可以清晰地看到兒童文學(xué)名著的價(jià)值。它的價(jià)值首先在于教育意義。書(shū)中通過(guò)威爾伯和夏洛的故事，告訴孩子們友誼的重要性。這種教育不是生硬的說(shuō)教，而是通過(guò)生動(dòng)的故事讓孩子們自己去感悟。它具有很高的文學(xué)價(jià)值。作者E·B·懷特的描寫(xiě)細(xì)膩而生動(dòng)，無(wú)論是對(duì)動(dòng)物們的刻畫(huà)，還是對(duì)農(nóng)場(chǎng)環(huán)境的描寫(xiě)，都讓人仿佛身臨其境。從文化傳播的角度來(lái)看，《夏洛的網(wǎng)》這樣的作品已經(jīng)成為了世界兒童文學(xué)的經(jīng)典，不同國(guó)家的孩子都能從這個(gè)故事中獲得相同的感動(dòng)，它傳播了一種積極向上的價(jià)值觀。而且它還能激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力，孩子們可能會(huì)因?yàn)檫@個(gè)故事而想象出自己的動(dòng)物朋友之間的故事，或者對(duì)農(nóng)場(chǎng)生活產(chǎn)生更多的好奇，從而去摸索更多關(guān)于動(dòng)物和農(nóng)業(yè)的知識(shí)。第八章兒童文學(xué)名著：永遠(yuǎn)的精神寶藏兒童文學(xué)名著是永遠(yuǎn)的精神寶藏。它們就像一顆顆種子，種在孩子們的心田。時(shí)間的推移，會(huì)生根發(fā)芽，長(zhǎng)成參天大樹(shù)?！稖贰に鱽啔v險(xiǎn)記》就是這樣一個(gè)寶藏。湯姆是一個(gè)充滿(mǎn)活力和冒險(xiǎn)精神的男孩，他在密西西比河畔的小鎮(zhèn)上的經(jīng)歷，讓我們看到了孩子的天真和勇敢。多年以后，當(dāng)我們回憶起這個(gè)