王二小放牛郎兒歌50字觀后感

王二小放牛郎兒歌50字觀后感王二小放牛郎兒歌50字觀后感篇一我讀完《歌唱王二小放牛郎》這篇文章以后，我的心久久不能平靜。當(dāng)我讀到“敵人抓住二小要他帶路，二小他順從地走在前面，把敵人帶進(jìn)了我們的埋伏圈”的時候，我感覺王二小哥哥很機(jī)智，他先是順從敵人，接著把敵人帶進(jìn)埋伏圈。在生活中，我們要學(xué)習(xí)王二小哥哥這種用智慧解決困難的精神。如果在放學(xué)時，有一位陌生人來接我，我就會觀察他的行動是否鬼鬼祟祟、左顧右盼，確定他是壞人以后，跑向人多的地方并大聲喊救命，運(yùn)用智慧脫身。當(dāng)我讀到“我們十三歲的王二小，英勇的犧牲在山間”的時候，感到幸福生活來之不易，我們要以王二小哥哥為榜樣，珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上。王二小放牛郎兒歌50字觀后感篇二我相信，在中國，每一個人都應(yīng)該知道二小，知道二小放牛郎的故事。我讀小學(xué)時，就有幸當(dāng)上了“王二小”這個角色。當(dāng)我面對鬼子的刺刀時，按照老師教導(dǎo)的，要英勇無畏，不怕犧牲，結(jié)果“敵人把二小挑在槍尖，摔死在大石頭的上面”。當(dāng)時，臺下的群眾幾乎都憤怒了，一齊喊著：打倒日本帝國主義！從此，我有了“二小”情結(jié)。昨晚，青島市話劇院在平湖劇院為我們奉獻(xiàn)的音樂兒童劇，又對我記憶深處的“王二小”進(jìn)行了新的詮釋：王二小是一個令人泣然淚下的英雄，但是這個英雄也有他幼稚單純的一面，甚至還有個人英雄主義傾向。從我演過王二小的角度上講，這樣的王二小雖然沒有我演的王二小那樣僵硬的堅強(qiáng)。但是這個王二小更符合了人物的真實(shí)性，更令人信服?！抖》排＠伞纷钤缁钤诮俜虻母枨铮髞砘钤诟鞯匮莩龅摹盎顖髣　敝?，只有青島市話劇團(tuán)的音樂兒童劇《二小放牛郎》才讓我們看到更為鮮活豐滿而真實(shí)的“王二小”。為了最大限度地做好這臺戲，劇組整合了各方的優(yōu)勢藝術(shù)資源，邀請了九次獲得中宣部“五個一工程獎”的著名導(dǎo)演王佳納出任總導(dǎo)演，請著名作曲家肖白創(chuàng)作了音樂劇主題曲《二小放牛郎》，還從外地請來最優(yōu)秀的舞美、編舞等主創(chuàng)人員。據(jù)專家們評價，《二小放牛郎》該劇舞美設(shè)計采用了剪紙工藝的特點(diǎn)，汲取了動畫片的素材，運(yùn)用大量的電腦燈，塑造出了動感立體的舞臺形象，服裝道具的擬人化處理，都是兒童喜聞樂見的，也是貼近兒童心靈的東西，所以能得到小觀眾最充分的認(rèn)可，從而達(dá)到寓教于樂的目的。特別讓人感動的是，為了給宜昌觀眾奉獻(xiàn)最精彩的演出，青島市話劇院用4輛長14米的集裝箱車，從青島運(yùn)來了“原裝”布景和道具，使劇作的整體氛圍融洽而生動，讓我們細(xì)細(xì)品味了“原汁原味”。王二小放牛郎兒歌50字觀后感篇三讀《歌唱二小放牛郎》有感《歌唱二小放牛郎》這篇課文是我們剛學(xué)的，記得還在很小的時候，我每天都要聽著爺爺唱著這首歌才能午睡，只是那時還不懂得是什么意思。上課的時候，老師要求我們一定要有感情的朗讀，當(dāng)讀到“敵人把王二小挑在槍尖，摔死在大石頭上面”的時候大家已經(jīng)是熱淚盈眶，一邊是痛恨敵人的無恥行徑，一邊為二小感到自豪，小小的身軀為父老鄉(xiāng)親迎來了光明，而自己卻永遠(yuǎn)的離開了這個世界。后來我查找了資料，他的鮮血染紅的那塊大石頭，現(xiàn)在還靜靜地臥在山溝里，人們把他叫做“血色石”。這個感人的故事被編成歌曲，半個世紀(jì)以來廣為傳唱，想想當(dāng)時的二小跟我們也是年齡相當(dāng)，我們現(xiàn)在是多么的幸福，這份幸福得來不易，是許許多多像二小這樣的英雄用生命換來的，我們一定要加倍的珍惜呀！二小雖然犧牲了，他的精神