蘇州蘇教版三年級下冊數(shù)學(xué)第九單元《48、練習(xí)十二》聽評課記錄

蘇州蘇教版三年級下冊數(shù)學(xué)第九單元《48、練習(xí)十二》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年4月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：三年級

教學(xué)主題或章節(jié)：蘇州蘇教版三年級下冊數(shù)學(xué)第九單元《48、練習(xí)十二》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容的安排合理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過復(fù)習(xí)舊知識的方式導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生回顧前面的學(xué)習(xí)內(nèi)容，為新課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。導(dǎo)入方式簡潔明了，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講解新知識時，語言清晰、表達(dá)準(zhǔn)確。同時，張老師注重啟發(fā)學(xué)生思考，鼓勵學(xué)生提出問題和解決問題。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，幫助學(xué)生梳理知識點。在布置作業(yè)時，張老師根據(jù)學(xué)生的實際情況，有針對性地布置了練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的交流，課堂上的提問和回答環(huán)節(jié)頻繁。學(xué)生參與度較高，能夠積極回答問題。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生之間互動頻繁，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生們能夠認(rèn)真聽講，主動參與課堂活動。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助和交流。

5.課堂管理

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提高教學(xué)質(zhì)量。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實際情況，制定了合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對所學(xué)知識有一定的理解和掌握。

2.知識掌握

學(xué)生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)較好。他們對本節(jié)課的主要概念和公式能夠理解和記憶，能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決一些實際問題。在技能的掌握程度上，學(xué)生們能夠熟練地運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)方法進(jìn)行計算和解決問題。

3.情感態(tài)度價值觀

張老師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。通過引導(dǎo)學(xué)生們觀察和思考，他們能夠理解數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系，認(rèn)識到數(shù)學(xué)的重要性。同時，張老師鼓勵學(xué)生們積極參與課堂活動，培養(yǎng)他們的自信心和合作意識。

建議張老師在今后的教學(xué)中繼續(xù)保持對教學(xué)目標(biāo)的明確和適切，注重學(xué)生的知識掌握和情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。同時，可以進(jìn)一步豐富教學(xué)資源的使用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序，師生互動良好。最突出的優(yōu)點是張老師注重學(xué)生的參與和思考，能夠引導(dǎo)學(xué)生主動探索和解決問題，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。其次，可以加強(qiáng)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)，鼓勵他們互相交流和分享思路，提高課堂互動的效果。此外，張老師可以更多地運(yùn)用多媒體和技術(shù)手段，豐富教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。可以組織教研組會議，共同討論和分享教學(xué)經(jīng)驗，提供支持和幫助