



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
新人教版七下歷史第二單元遼宋夏金元時(shí)期:民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化第9課宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息
聽(tīng)課日期:2022年3月25日
聽(tīng)課時(shí)間:上午第二節(jié)課
授課教師姓名:張老師
學(xué)科/課程名稱:歷史
班級(jí)/年級(jí):新人教版七年級(jí)
教學(xué)主題或章節(jié):第二單元遼宋夏金元時(shí)期:民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化第9課宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
聽(tīng)課人員信息
聽(tīng)課人姓名:李老師
聽(tīng)課人職務(wù):歷史教研組長(zhǎng)
聽(tīng)課目的:教學(xué)研究、教師培訓(xùn)
二.課堂觀察記錄
1.教學(xué)準(zhǔn)備
教師的教學(xué)計(jì)劃清晰,對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分,教材、教具和多媒體設(shè)備都齊全。
2.教學(xué)過(guò)程
開(kāi)始階段,張老師通過(guò)播放一段關(guān)于宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的視頻,激發(fā)了學(xué)生的興趣,為新課的導(dǎo)入做好了鋪墊。在展開(kāi)階段,張老師運(yùn)用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生深入理解宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展特點(diǎn)。在討論環(huán)節(jié),學(xué)生積極參與,提出了一些獨(dú)到的見(jiàn)解。在結(jié)束階段,張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié),并布置了相關(guān)的作業(yè),幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。
3.師生互動(dòng)
張老師注重與學(xué)生的交流,課堂提問(wèn)頻率適中,能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋。學(xué)生參與度較高,反應(yīng)積極。
4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)
學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度,能夠認(rèn)真聽(tīng)講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好,小組討論活躍。
5.課堂管理
課堂紀(jì)律良好,學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理,課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。
6.教學(xué)技術(shù)使用
張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具,如多媒體設(shè)備和視頻材料,使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。
三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)
1.目標(biāo)達(dá)成
本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切,主要包括:了解宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史背景、掌握宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要特點(diǎn)、認(rèn)識(shí)宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的影響。通過(guò)課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn),大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),對(duì)宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史背景、主要特點(diǎn)和影響有了較為深刻的理解。
2.知識(shí)掌握
學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確地回答出宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要特點(diǎn),如農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展等。同時(shí),學(xué)生對(duì)技能的掌握程度也較高。在課堂討論和作業(yè)中,學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析歷史問(wèn)題,提出自己的見(jiàn)解。
3.情感態(tài)度價(jià)值觀
本節(jié)課的教學(xué)有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。張老師在教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀的教育,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史意義,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史的尊重和熱愛(ài)。同時(shí),通過(guò)討論和小組合作等方式,培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、批判性思維能力和歷史思維能力。
四、總結(jié)與建議
1.總體評(píng)價(jià)
我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)方法得當(dāng),教學(xué)資源利用充分,課堂管理有序,教學(xué)效果良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì),以及課堂討論的活躍氛圍,這有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
2.改進(jìn)建議
盡管本節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量較高,但仍有一些細(xì)節(jié)可以改進(jìn)。首先,張老師在講授過(guò)程中可以更加注重歷史事件的背景和前因后果的連貫性,幫助學(xué)生建立更為完整的歷史知識(shí)體系。其次,可以增加一些實(shí)際案例分析,讓學(xué)生更加深入地理解宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際影響。此外,對(duì)于課堂上的小組討論,可以提前給出具體討論問(wèn)題,以提高討論的針對(duì)性和效果。
3.后續(xù)跟蹤
為了跟進(jìn)改進(jìn)情況,我建議在接下來(lái)的幾周內(nèi),對(duì)張老師的其他課程進(jìn)行持續(xù)聽(tīng)課,以便更好地了解教學(xué)改進(jìn)的長(zhǎng)期效果。同時(shí),可以定期的教師培訓(xùn)和
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 南通智能裝備制造基地建設(shè)合作合同
- 報(bào)警器安裝施工合同
- 個(gè)人居間合同
- 借款合同抵押與擔(dān)保
- 民間借貸抵押合同年
- 冬季水果供應(yīng)鏈管理服務(wù)合同
- 森林資源培育與利用合作合同
- 沈陽(yáng)科技學(xué)院《推銷理論與實(shí)務(wù)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 廣州城市理工學(xué)院《科研實(shí)訓(xùn)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 雙手向后拋實(shí)心球的練習(xí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)
- 寧夏回族自治區(qū)地圖矢量動(dòng)態(tài)PPT模板(圖文)
- 教育測(cè)量與評(píng)價(jià)第三版PPT完整全套教學(xué)課件
- 中小學(xué)教師教育法律法規(guī)培訓(xùn)PPT頁(yè)
- 醫(yī)療器械可用性工程文檔
- 非遺文化介紹推廣課件
- 火電機(jī)組整套啟動(dòng)前安全技術(shù)交底卡
- 菲斯特轉(zhuǎn)子秤的
- 藥學(xué)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)申報(bào)書
- 解讀《泰州市市區(qū)城市排水管理辦法》
- 人教版五年級(jí)下冊(cè)口算題大全(全冊(cè)齊全)
- 林則徐課件完整版
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論