部編版七年級上冊道德與法治聽課評課記錄聽課評課記錄帶教學(xué)反思-10.2《 活出生命的精彩》

部編版七年級上冊道德與法治聽課評課記錄聽課評課記錄帶教學(xué)反思-10.2《活出生命的精彩》一.基本信息

聽課日期：2022年10月2日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：部編版七年級上冊

教學(xué)主題或章節(jié)：10.2《活出生命的精彩》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉老師教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等教學(xué)工具。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過播放短視頻導(dǎo)入新課，引起學(xué)生興趣，效果良好。

展開階段，張老師采用講授與討論相結(jié)合的方式進行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考，學(xué)生參與度高。

結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行總結(jié)歸納，并布置相關(guān)作業(yè)，有助于鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，質(zhì)量良好。學(xué)生參與度和反應(yīng)情況積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好。

5.課堂管理：

張老師課堂紀(jì)律狀況良好，時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，對教學(xué)效果有明顯支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師的設(shè)計符合部編版七年級上冊《道德與法治》10.2《活出生命的精彩》的教學(xué)要求。在導(dǎo)入新課后，張老師引導(dǎo)學(xué)生思考、討論，讓學(xué)生理解生命的價值，進而達到對學(xué)生進行道德教育的目的。從學(xué)生的反饋和課堂表現(xiàn)來看，學(xué)生已經(jīng)達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：

在本節(jié)課中，張老師運用多種教學(xué)方法，如講授、討論等，使學(xué)生對“活出生命的精彩”有了深入的理解。學(xué)生們能夠記住關(guān)鍵知識點，對相關(guān)概念和理論有較好的掌握。在課堂討論中，學(xué)生們能夠運用所學(xué)知識分析問題，表明他們已經(jīng)較好地掌握了課堂內(nèi)容。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們認識到了生命的價值，理解了活出生命的精彩的重要性。通過張老師的引導(dǎo)，學(xué)生們表現(xiàn)出對生命的尊重和熱愛，能夠關(guān)心他人，具有社會責(zé)任感。在課堂活動中，學(xué)生們積極參與，展現(xiàn)出良好的團隊協(xié)作精神。這些都表明，本節(jié)課在促進學(xué)生的全面發(fā)展方面取得了良好的教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本次聽課整體印象良好，張老師在教學(xué)過程中表現(xiàn)出較高的專業(yè)素養(yǎng)，能夠有效引導(dǎo)學(xué)生進行思考和學(xué)習(xí)。最突出的優(yōu)點是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能促進學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用。此外，張老師在課堂管理、教學(xué)技術(shù)使用等方面也做得較好。

2.改進建議：

雖然本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在師生互動環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時間，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，提高學(xué)生的參與度。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以進一步豐富多媒體教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)的趣味性和生動性。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在近期內(nèi)進行一次后續(xù)聽課，了解張老師對改進建議的實施情況以及學(xué)生的反饋。同時，可以計劃采取一些支持措施，如教師培訓(xùn)、