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文檔簡介
魯人版道德與法治九年級上冊6.2《做大自然的朋友》配套聽課評課記錄一.基本信息
聽課日期:2022年10月10日聽課時(shí)間:上午第二節(jié)課授課教師姓名:張偉學(xué)科/課程名稱:道德與法治班級/年級:九年級教學(xué)主題或章節(jié):6.2《做大自然的朋友》
聽課人姓名:李華聽課人職務(wù):教研組長聽課目的:教學(xué)研究
二.課堂觀察記錄
1.教學(xué)準(zhǔn)備:張偉教師的教學(xué)計(jì)劃清晰,教學(xué)資源準(zhǔn)備充分,包括教材、圖片、視頻等多媒體資源。
2.教學(xué)過程:
開始階段:張教師通過展示大自然的美景圖片,引導(dǎo)學(xué)生思考人與自然的關(guān)系,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
展開階段:張教師采用講授與討論相結(jié)合的方式,引導(dǎo)學(xué)生思考人類活動(dòng)對大自然的影響,并通過案例分析,讓學(xué)生深入了解保護(hù)大自然的重要性。
結(jié)束階段:張教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納,布置相關(guān)作業(yè),讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。
3.師生互動(dòng):張教師與學(xué)生的交流頻率較高,問題設(shè)置具有啟發(fā)性,引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論,學(xué)生反應(yīng)積極。
4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài):學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,專注度良好,能夠主動(dòng)參與課堂討論,與同學(xué)之間展開合作學(xué)習(xí)。
5.課堂管理:張教師課堂紀(jì)律良好,時(shí)間分配合理,課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。
6.教學(xué)技術(shù)使用:張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具,如多媒體展示、視頻播放等,對教學(xué)效果有明顯支持作用。
三.教學(xué)效果評價(jià)
1.目標(biāo)達(dá)成:本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切,主要包括讓學(xué)生了解人類活動(dòng)對大自然的影響,認(rèn)識到保護(hù)大自然的重要性,以及培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。通過張教師的引導(dǎo)和學(xué)生的積極參與,大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2.知識掌握:學(xué)生對課堂所涉及的知識點(diǎn)理解和記憶情況良好。他們能夠明確人類活動(dòng)對大自然的影響,了解保護(hù)大自然的重要性,以及掌握一定的環(huán)保知識。在技能方面,學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析案例,提出保護(hù)大自然的措施。
3.情感態(tài)度價(jià)值觀:本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生對大自然充滿了敬畏之心,提高了他們的環(huán)保意識。學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)大自然就是保護(hù)人類自己,紛紛表示要將所學(xué)付諸實(shí)踐,為保護(hù)環(huán)境做出貢獻(xiàn)。這表明,張教師成功地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,使他們在知識、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都得到了提升。
四、總結(jié)與建議
1.總體評價(jià):我對張教師本節(jié)課的整體印象良好。他教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)方法得當(dāng),師生互動(dòng)頻繁,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是,他能夠有效地將理論知識與實(shí)際案例相結(jié)合,使學(xué)生在掌握知識的同時(shí),能夠提高環(huán)保意識,培養(yǎng)正確的價(jià)值觀。
2.改進(jìn)建議:盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果,但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如,在課堂討論環(huán)節(jié),可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生深入思考,提高他們的分析問題和解決問題的能力。此外,在教學(xué)過程中,可以適當(dāng)增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié),讓學(xué)生在實(shí)踐中更好地理解和掌握知識。
3.后續(xù)跟蹤:為了跟進(jìn)改進(jìn)情況,我計(jì)劃在接下來的時(shí)間里,繼續(xù)聽課并關(guān)注張教師的教學(xué)進(jìn)展。我將根據(jù)實(shí)際情況,提供必要的支持
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