北京市通州區(qū)2025年中考化學一模模擬試卷含答案

北京市通州區(qū)2025年中考化學一模模擬試卷一、本部分共25題，每題1分，共25分。在每題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項。1．下列物質(zhì)的用途，只利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（）A．氧氣用于醫(yī)療急救 B．食品包裝中充氮氣以防腐C．石墨用于做電池的電極 D．二氧化碳用于滅火2．在實驗時建構模型是學習化學的重要方法，下列有關模型正確的是（）A．地殼中元素含量B．原子結(jié)構C．反應類型之間的關系D．微粒與元素關系A．A B．B C．C D．D3．下列各組物質(zhì)中，一定屬于純凈物的是（）A．冰水混合物 B．僅含碳元素的物質(zhì)C．僅含碳、氧兩種元素的物質(zhì) D．僅含氫、氧兩種元素的物質(zhì)4．下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途描述錯誤的是（）選項物質(zhì)性質(zhì)用途A氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定食品防腐B氧氣可燃性煉鋼C干冰升華時會吸熱人工降雨D稀有氣體通電時會發(fā)出不同顏色的光電光源A．A B．B C．C D．D化學與生活、生產(chǎn)息息相關。完成下面小題。5．空氣的成分中，體積分數(shù)約占78%的是（）A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體6．地殼中含量最多的元素是（）A．Fe B．Al C．Si D．O7．下列飲品屬于溶液的是（）A．雪碧 B．豆?jié){ C．冰水 D．牛奶8．高鐵車廂內(nèi)禁止吸煙，應張貼的圖標是（）A． B．C． D．9．自然界中的氮循環(huán)涉及到下列物質(zhì)，其中屬于氧化物的是（）A．N2 B．NO2 C．HNO310．熒光粉原料氮化鍶(Sr3N2)中氮元素的化合價為?3，則鍶元素的化合價為A．?2 B．?3 C．+2 D．+311．某校興趣小組在“探究土壤酸堿性對植物生長的影響”實踐活動中，測得土壤樣品呈酸性，其測試結(jié)果可能是（）A．pH=6 B．pH=7 C．pH=8 D．pH=912．下列關于物質(zhì)用途的描述不正確的是（）A．氧氣用于食品防腐 B．熟石灰用于改良酸性土壤C．稀有氣體用于制作電光源 D．小蘇打用作焙制糕點的發(fā)酵粉13．種茶時常需要施用磷肥，下列屬于磷肥的是（）A．NH4HCO3 B．K2SO414．鈉離子電池與鋰離子電池工作原理相似。鋰元素在周期表中的信息與鋰、鈉原子的結(jié)構示意圖如圖所示。下列有關鋰、鈉元素的說法中，錯誤的是（）A．鋰的原子序數(shù)為3，圖中x=1B．鋰的相對原子質(zhì)量為6.941C．鋰和鈉兩元素的化學性質(zhì)具有相似性D．鋰和鈉在元素周期表中處于同一周期15．下列化學用語與含義相符的是（）A．2O—2個氧元素 B．Al2O3—氧化鋁C．H2—2個氫原子 D．Ca+2—鈣離子16．下列物質(zhì)的變化不能通過反應一步實現(xiàn)的是（）A．NaOH→Cu（OH）2 B．CuO→CuCl2C．NaCl→KCl D．Na2CO3→NaOH17．碳酸鈉的俗稱是（）A．燒堿 B．消石灰 C．純堿 D．小蘇打18．中國藥學家屠呦呦由于發(fā)現(xiàn)了青蒿素而榮獲2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。青蒿素(化學式為C15H22O5)為無色針狀晶體，在水中幾乎不溶，水煎后分解。下列關于青蒿素的說法不正確的是（）A．青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成B．青蒿素的相對分子質(zhì)量為282C．用水浸取含青蒿素的植物可獲得青蒿素D．提取青蒿素宜在低溫下進行19．下列實驗中都用到了水。下列說法不正確的是（）A．通過量筒中水的體積變化得出氧氣的體積B．集氣瓶底部的水可用細沙代替C．80℃熱水的作用是提供熱量和隔絕氧氣D．通電一段時間后，中、乙試管中氣體的體積比約為1：220．如下圖是某兩種物質(zhì)反應時的微粒變化過程簡化示意圖，其中“”“”“”分別表示不同元素的原子。下列有關說法正確的是（）A．反應后原子數(shù)目增加B．參加反應的兩種分子個數(shù)比為1；1C．反應前后，各元素的化合價都沒有變化D．該反應不遵守質(zhì)量守恒定律21．圖為NH4HCO3和Na2CO3的溶解度曲線，下列有關說法錯誤的是（）A．NH4HCO3的溶解度隨溫度的升高而增大B．交點A表示此溫度下NH4HCO3和Na2CO3兩物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等C．B點時Na2CO3的飽和溶液溫度升高會變成不飽和溶液D．80℃時，NH4HCO3的溶解度大于Na2CO3的溶解度二、本部分共14題，共45分。22．上周六，九（1）班小華同學為家人做午餐。（1）買食材。購買的食材有：土豆、小白菜、西紅柿、牛肉、雞蛋，其中富含蛋白質(zhì)的有（填一種）。（2）做主食。做饅頭時用到小蘇打，小蘇打的化學式為。（3）做菜。打開燃氣灶做菜，天然氣的主要成分是。（4）清潔。做完菜，清洗鐵鍋，擦干放置，擦干的目的是。23．如圖所示為初中化學中的一些重要實驗，請回答下列問題：（1）某同學自制如圖A所示簡易凈水器，圖A中活性炭的主要作用是。（2）如圖B的操作名稱是，該操作中玻璃棒的作用是。（3）實驗C中，觀察到(選填“甲”或“乙”)燒杯中的溶液變紅，此實驗說明了(從微觀角度解釋)。（4）寫出實驗D硫在氧氣中燃燒，集氣瓶底水的作用是。24．（1）小明在實驗室做實驗的時候，獲得了兩種溶液：氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液。①如果他想驗證某瓶氣體樣品中是否含有二氧化碳，他應該選用的是溶液，理由是。②若想除去氣體樣品中的二氧化碳，他應該選用的是溶液，理由是。（2）如圖所示，擠壓膠頭滴管，使其中的液體與瓶中固體接觸，可使氣球鼓起來。請寫出符合下列要求的化學方程式：①分解反應：(合理即可)。②化合反應：(合理即可)。25．閱讀科普短文，回答問題。甲醇CH甲醇被譽為“液態(tài)陽光”?！耙簯B(tài)陽光”是指利用太陽能等可再生能源分解水制取氫氣，氫氣再與二氧化碳反應生成甲醇。甲醇成為太陽能的最佳載體，實現(xiàn)了人類想把太陽能裝進瓶子里，隨處攜帶，隨時取用的美好夢想。為了這個夢想，人類不斷探究CO2與H2伴隨甲醇產(chǎn)量的增加和所具有的碳中和特點，甲醇正在從原有的基本化工產(chǎn)品角色轉(zhuǎn)向未來燃料能源，將在人類可持續(xù)發(fā)展中發(fā)揮重要作用。（1）甲醇作為能源的優(yōu)點有(寫一點即可)，甲醇完全燃燒的化學方程式為。（2）從元素守恒角度分析，甲醇可以分解得到氫氣的原因是。（3）由圖可得出的結(jié)論是。26．氧化鐵廣泛用于橡膠、油墨、涂料等工業(yè)。以下是以硫鐵礦燒渣(主要成分為Fe2O3、FeO、SiO2)為原料制備高純氧化鐵(Fe2O3)的生產(chǎn)流程圖。請回答下列問題：資料：①Fe+F②SiO2不溶于水也不與稀硫酸反應（1）操作a的名稱是。（2）濾液1中的陽離子種類有Fe3+、H+和。（3）步驟②中加入過量鐵粉的目的是。（4）寫出步驟③中發(fā)生反應的化學方程式。27．某興趣小組利用實驗室制CO2的廢液得到CaCO3和NaCl晶體，過程如下：（1）試劑X為（填化學式）；（2）稍過量的試劑X加入廢液中觀察到的現(xiàn)象為，寫出生成碳酸鈣的化學方程式：。（3）操作I的名稱為，操作Ⅱ中玻璃棒的作用是。28．下圖是實驗室制取氣體的部分實驗裝置。（1）裝置B中儀器a的名稱是。（2）實驗室用固體藥品制取并收集較純凈的氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是（填字母序號），發(fā)生此反應的化學方程式為。（3）實驗室制取二氧化碳的固體藥品是。若用C裝置收集二氧化碳，證明二氧化碳已經(jīng)收集滿的操作和現(xiàn)象是。29．用所學的化學知識回答下列有關二氧化碳的問題：（1）如圖1所示，將一小塊干冰放進一個塑料袋，將袋口扎緊，一段時間后，塑料袋鼓起。從微觀角度分析，塑料袋鼓起的主要原因是。（2）如圖2所示實驗，觀察到的現(xiàn)象是。（3）如圖3所示實驗，觀察到的現(xiàn)象是，發(fā)生反應的化學方程式為。30．實驗室要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液，請回答下列問題：（1）①配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的操作步驟一般為、、、、裝瓶。②本實驗中需氯化鈉g，量取水時應選擇(填“10”、“50”或“100”)mL量筒。③用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向右盤，應(填序號)。a.增加氯化鈉固體b.減少氯化鈉固體c.減少砝碼d.調(diào)節(jié)平衡螺母（2）如圖步驟中有錯誤的是(填序號)，該錯誤導致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(填“大于”、“小于”、或“等于”)5%。（3）要將該溶液溶質(zhì)量分數(shù)減小一半，加入水的質(zhì)量是。31．某興趣小組在探究金屬化學性質(zhì)時，將鋅粉加入到盛有一定量硝酸銀和硝酸銅溶液的燒杯中，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液。實驗結(jié)果有圖1、圖2兩種情況。請回答下列問題：（1）圖1中濾液呈藍色。①濾渣中一定含有，濾液中一定含有的金屬離子為（填離子符號）：②上述過程中一定發(fā)生反應的化學方程式為。（2）圖2是向濾渣中加入稀鹽酸、觀察到有無色氣體產(chǎn)生。①濾渣中一定含有（填化學式、下同）；②濾液中含有的溶質(zhì)是（用化學式填空）。32．1783年，拉瓦錫利用圖1裝置探究水的組成：往A杯中滴加少量的水，水通過灼熱的鐵管時發(fā)生汽化，水蒸氣與灼熱的鐵在高溫下發(fā)生反應，生成了四氧化三鐵和“可燃空氣”（主要成分為氫氣），將氣體通過放在冷水中的銅管，在B裝置中收集到純凈的氫氣。最終，拉瓦錫證明了水是由兩種元素組成的。（1）將“可燃空氣”通過放在冷水中的銅管，目的是除去。（2）請寫出水蒸氣與灼熱的鐵在高溫下發(fā)生反應的符號表達式：。（3）點燃氫氣前需要進行（填一操作名稱），將B裝置收集到的氫氣在氧氣點燃，觀察到出現(xiàn)色火焰，請寫出該反應的符號表達式：。（4）如圖2所示為電解水的實驗裝置圖。接通電源觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生。①電解水反應的符號表達式為：；其中b管產(chǎn)生的氣體為。②為增強水的導電性，電解水實驗中往往會加入氫氧化鈉，氫氧化鈉在水中以鈉離子（符號）和氫氧根離子（符號）的形式存在。33．用下圖所示實驗研究酸、堿的性質(zhì)，請完成實驗報告。裝置及操作現(xiàn)象解釋或結(jié)論(1)向1中滴加無色酚酞溶液澄清石灰水顯堿性。(2)向2、3中滴加Na2CO3溶液2中產(chǎn)生白色沉淀，3中產(chǎn)生氣泡反應的化學方程式為。(從2、3中任選一個即可)(3)向4中放入銅片無明顯現(xiàn)象原因是。34．神舟十七號的成功發(fā)射是中國航空工業(yè)取得的重大歷史突破，也是中國創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略的重大時代成果。已知在實現(xiàn)飛船制造與維修時，需選用大量特殊先進鐵合金材料。樂趣小組同學選取該合金的邊角料10g，用足量的稀硫酸250g分五次加入，探究其中鐵的質(zhì)量分數(shù)（假設雜質(zhì)不發(fā)生反應也不溶于水），測得的實驗數(shù)據(jù)如下表：第一次第二次第三次第四次第五次所加稀硫酸的質(zhì)量/g5050505050生成氫氣的質(zhì)量/g0.050.10.150.20.2根據(jù)興趣小組的實驗，試回答以下問題：（1）將10g邊角料粉碎后再加入稀硫酸，其目的是：。（2）恰好完全反應時消耗稀硫酸的質(zhì)量為g。（3）計算該鐵合金中鐵的質(zhì)量分數(shù)。（4）第五次反應后，溶液中的溶質(zhì)的成分為。35．地球是一個巨大的生態(tài)系統(tǒng)，森林對保護和改善人類的生存環(huán)境有著十分重要的作用?？茖W實驗證明，1公頃柳杉林每月可以吸收160kg的SO2；用CaO吸收二氧化硫的反應原理為：2SO2+O2+2CaO=2CaSO4。某火力發(fā)電廠每月要排放出32t的SO2，通過計算解答問題：（1）若要完全吸收該廠排放出的SO2，則至少需要栽種柳杉林公頃。（2）若用CaO吸收該廠排放的SO2，則每月消耗含CaO為70%的原料質(zhì)量是多少？（3）若硫酸鈣的市場報價為500元/噸，則每月得到的硫酸鈣可獲得的價值為多少元？

答案解析部分1．C2．D3．A4．BA、氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護氣，可原因食品防腐，A正確；

B、氧氣不具有可燃性，氧氣能支持燃燒，能用于煉鋼，B錯誤；

C、干冰升華時會吸熱，可用于人工降雨，C正確；

D、稀有氣體通電時會發(fā)出不同顏色的光，可用作電光源，D正確；

故答案為：B。

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)與用途，進行分析解答。5．A6．D7．A8．B9．B10．C11．A12．A13．C14．DA、元素周期表中一格的信息可知，左上角的數(shù)字是原子序數(shù)，鋰原子序數(shù)為3。原子的質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，在鋰原子結(jié)構示意圖中，x=1，該說法正確，不符合題意；B、元素周期表中一格的信息可知，下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，鋰的相對原子質(zhì)量為6.941，說法正確，不符合題意；C、原子的最外層電子數(shù)相等，對應元素的化學性質(zhì)相似。鋰、鈉原子的最外層電子數(shù)都是1，所以鋰和鈉兩元素的化學性質(zhì)具有相似性，該說法正確，不符合題意；D、原子的核外電子層數(shù)等于對應元素的周期數(shù)，鋰原子核外電子層數(shù)為2，鈉原子核外電子層數(shù)為3，二者核外電子層數(shù)不同，所以鋰和鈉在元素周期表中處于不同周期，該說法錯誤，符合題意。故答案為：D.

根據(jù)元素周期表中一格的信息可知，左上角的數(shù)字是原子序數(shù)，下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，在原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，原子最外層電子數(shù)決定元素的化學性質(zhì)，電子層數(shù)決定元素的周期數(shù)來解答。15．BA.原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字；2O可表示2個氧原子，元素只講種類、不講個數(shù)，化學用語與含義不相符，故不符合題意；B.氧化鋁的化學式為Al2O3，化學用語與含義相符，故符合題意；C.原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，2個氫原子可表示為2H，H2可表示1個氫分子，化學用語與含義不相符，故不符合題意；D.由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．鈣離子可表示為：Ca2+，化學用語與含義不相符，故不符合題意。故答案為：B。

化合物化學式的書寫原則為：正價在前，負價在后，且滿足各元素化合價代數(shù)和為0的原則。16．C17．C碳酸鈉的俗稱為純堿；

故答案為：C。根據(jù)碳酸鈉俗稱純堿進行分析。18．C19．DA、紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，通過量筒中水的體積變化得出氧氣的體積，不符合題意；

B、鐵絲燃燒實驗中瓶底的水是防止濺落熔化物炸裂瓶底，可用細沙代替，不符合題意；

C、80℃熱水的作用是提供熱量和隔絕氧氣，不符合題意；

D、甲連接電源負極，乙連接電源正極，通電一段時間后，甲、乙試管中氣體的體積比約為2：1，符合題意；

故答案為：D

A、根據(jù)紅磷燃燒測定空氣中氧氣體積分數(shù)原理分析；

B、根據(jù)鐵絲燃燒瓶底水的作用分析；

C、根據(jù)探究燃燒條件時熱水作用分析；

D、根據(jù)電解水正氧負氫，氧一氫二現(xiàn)象分析。20．B21．C22．（1）牛肉/雞蛋（2）NaHCO3（3）甲烷（4）防止鐵鍋生銹（1）牛奶，雞蛋中富含蛋白質(zhì)；

（2）小蘇打是碳酸氫鈉；

（3）天然氣的主要成分是甲烷；

（4）將鐵鍋清洗干凈后擦干放置，擦干的目的是防止鐵鍋生銹。

（1）根據(jù)六大營養(yǎng)素分析；

（2）根據(jù)小蘇打是碳酸氫鈉分析；

（3）根據(jù)天然氣的主要成分是甲烷分析；

（4）根據(jù)鐵生銹的原理分析。23．（1）吸附水中的色素和異味（2）過濾；引流（3）乙；分子在不斷運動（4）吸收有害氣體，防止污染空氣24．（1）氫氧化鈣；氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀，現(xiàn)象明顯；氫氧化鈉；Ca(OH)2的溶解度遠遠小于NaOH的溶解度，能在常溫下配成濃度更高的NaOH溶液，吸收CO2更快更徹底（2）2H2O2MnO2__2H2O+O2（1）驗證二氧化碳，需要選用澄清石灰水，即氫氧化鈣溶液，理由是可以使其溶液變渾濁，現(xiàn)象明顯；

除去二氧化碳，可以使用氫氧化鈉溶液，理由是Ca(OH)2的溶解度遠遠小于NaOH的溶解度，能在常溫下配成濃度更高的NaOH溶液，吸收CO2更快更徹底；

（2）①采用該裝置，可以實現(xiàn)的分解反應為，過氧化氫分解成氧氣和水，其化學反應方程式為：2H2O2MnO2__2H2O+O2↑；

②采用該裝置，可以實現(xiàn)的化合反應為，生石灰與水反應生成熟石灰，化學反應方程式為：CaO+H2O=Ca(OH)225．（1）燃燒高效(或排放清潔、可再生，合理即可)；2（2）甲醇中含有氫元素（3）在一定條件下，當二氧化碳和氫氣的分子個數(shù)比為1：3時，二氧化碳的平衡轉(zhuǎn)化率隨溫度升高先減小后增大，隨壓強的增大而減小(合理即可)26．（1）過濾（2）Fe2+（3）將Fe2(SO4)3轉(zhuǎn)化為FeSO4，并且除去過量的稀硫酸（4）FeS（1）操作a名稱為過濾。

（2）硫鐵礦燒渣中加入過量稀硫酸，氧化鐵與硫酸反應生成硫酸鐵和水，氧化亞鐵與硫酸反應生成硫酸亞鐵和水，則濾液1中的陽離子種類有Fe3+、H+和Fe2+。

（3）步驟②中加入過量鐵粉是為了將Fe2(SO4)3轉(zhuǎn)化為FeSO4，并且除去過量的稀硫酸。

（4）步驟③為硫酸亞鐵與碳酸銨生成碳酸亞鐵沉淀和硫酸銨的反應，方程式為FeSO4+(NH4)227．（1）Na2CO3（2）先產(chǎn)生氣泡后產(chǎn)生白色沉淀；CaC（3）過濾；防止因局部溫度過高造成液滴飛濺（1）碳酸鈉與鹽酸反應生成氯化鈉，水，二氧化碳，碳酸鈉與氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，加入稍過量的試劑為碳酸鈉；

（2）稍過量的試劑碳酸鈉加入廢液中觀察到的現(xiàn)象是：先產(chǎn)生氣泡后產(chǎn)生白色沉淀，碳酸鈉與氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，反應的化學方程式為CaCl2+Na2CO28．（1）錐形瓶（2）AE；2KMn（3）大理石/石灰石；用燃著的木條放在集氣瓶口，木條火焰熄滅（1）裝置B中儀器a的名稱是錐形瓶。

（2）實驗室用固體藥品制取氧氣應選擇裝置A，因為A中試管口處有一團棉花，適合高錳酸鉀制取氧氣。加熱高錳酸鉀會生成氧氣、錳酸鉀和二氧化錳，化學方程式為2KMnO4=?K2MnO4+MnO229．（1）分子間的間隔變大（2）蠟燭自下而上依次熄滅（3）②③處干燥的石蕊試紙不變色，①④處濕潤的石蕊試紙變紅色，且④處比①處先變紅色；CO30．（1）計算；稱量；量?。蝗芙?；2.5；50；a（2）B；小于（3）5031．（1）Ag；Cu2+、Zn2+；Zn+2AgNO（2）Ag、Cu、Zn；Zn(NO3)232．（1）水蒸氣（2）Fe（3）驗純；淡藍；H（4）H2O→通電（1）將“可燃空氣”通過放在冷水中的銅管，目的是除去水蒸氣，使帶出的水蒸氣冷凝液化除去。（2）題干中可得水蒸氣與灼熱的鐵在高溫下反應生成四氧化三鐵和氫氣，發(fā)生反應的符號表達式：Fe（3）氫氣是可燃性氣體，如不純點燃可能會發(fā)生爆炸。所以點燃氫氣前需要進行驗純。將B裝置收集到的氫氣在氧氣點燃，觀察到出現(xiàn)淡藍色火焰，生成水，該反應的符號表達式：H（4）①電解水生成氫氣和氧氣，反應的符號表達式為：H2O→通電H2+O2；正氧負氫，氫二氧一，其中b管產(chǎn)生的氣體較少，為氧氣。②離子符號是在元素符號右上角標出離子所帶正、負電荷數(shù)的符號。數(shù)字在前、符號在后，如數(shù)字為1則省略不寫。多個離子在離子符號前加相應數(shù)字。鈉離子為Na+，氫氧根離子為（1）將“可燃空氣”通過放在冷水中的銅管，目的是除去水蒸氣，使帶出的水蒸氣冷凝液化除去。（2）題干中可得水蒸氣與灼熱的鐵在高溫下反應生成四氧化三鐵和氫氣，發(fā)生反應的符號表達式：Fe（3）氫氣是可燃性氣體，如不純點燃可能會發(fā)生爆炸。所以點燃氫氣前需要進行驗純。將B裝置收集到的氫氣在氧氣點燃，觀察到出現(xiàn)淡藍色火焰，生成水，該反應的符號表達式：H（4）①電解水生成氫氣和氧氣，反應的符號表達式為：H2②離子符號是在元素符號右上角標出離子所帶正、負電荷數(shù)的符號。數(shù)字在前、符號在后，如數(shù)字為1則省略不寫。多個離子在離子符號前加相應數(shù)字。鈉離子為Na+，氫氧根離子為OH33．溶液變?yōu)榧t色；Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH或Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；在金屬活動性順序中，Cu位于H后，不與稀鹽酸反應（1）向1中滴加無色酚酞溶液，實驗結(jié)論是澄清石灰水顯堿性，則實驗現(xiàn)象為溶液變?yōu)榧t色。

（2）向2、3中滴加Na2CO3溶液，碳酸鈉能與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，碳酸鈉能與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應的化學方程式為Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH、Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑。

（3）向4中放入銅片，無明顯現(xiàn)象，是因為在金屬活動性順序中，Cu位于H后，不與稀鹽酸反應。

根據(jù)酸的化學性質(zhì)（能與酸堿指示劑、活潑金屬、金屬氧化物、堿、鹽等反應）、堿的化學性質(zhì)（能與酸堿指示劑、非金屬氧化物、酸、鹽等反應）分析。34．（1）增大反應物之間的接觸面積，使反應更快更充分（2）200（3）解：設鐵合金中鐵的質(zhì)量為xFe562該鐵合金中鐵的質(zhì)量分數(shù)為