Unit 3 Keep fit 知識點精講精練 七年級下冊英語人教版2024（解析版）

Unit3Keepfit重難點知識精講精練1.Howoftendoyoudosportsorexercise?你多久做一次運(yùn)動或鍛煉？“howoften”用來對動作發(fā)生的頻率進(jìn)行提問?！癶owoften”引導(dǎo)特殊疑問句，詢問做某事的頻率，回答時常用頻度副詞（always,usually,often,sometimes,seldom,never）、表示頻率的短語（onceaweek,twiceamonth等）。例如：Howoftendoyouplaybasketball?你多久打一次籃球？-Iplaybasketballtwiceaweek.我一周打兩次籃球。類似的對頻率提問的短語還有“howmanytimesa+時間段”，如：Howmanytimesadaydoyoubrushyourteeth?你一天刷幾次牙？另外，對頻率副詞提問只能用howoften。（）—______doyougotothesportsclub?—Onceaweek.A.HowlongB.HowoftenC.HowmuchD.Howfar答案：B解析：根據(jù)答語“Onceaweek.”（一周一次）可知是對頻率提問，howlong詢問多長時間或長度；howmuch詢問多少或價格；howfar詢問多遠(yuǎn)；howoften詢問頻率，所以選B。2.Maybeit’sYaming’s.：也許它是亞明的?！癿aybe”副詞，在句中作狀語，常位于句首。maybe意為“也許；大概”，相當(dāng)于perhaps，后接句子，用來表達(dá)一種不確定的推測。例如：Maybeheisintheclassroom.也許他在教室里。maybe與maybe的區(qū)別：maybe是副詞，而maybe是“情態(tài)動詞may+be動詞”結(jié)構(gòu)，在句中作謂語。例如：Maybeheisright.=Hemayberight.也許他是對的。（）______shewillcometothesportsmeetingtomorrow.A.MaybeB.MaybeC.MayD.Can答案：A解析：此句中已有謂語動詞willcome，這里需要一個副詞來表示推測，maybe是副詞，符合要求；maybe是“情態(tài)動詞+be”結(jié)構(gòu)；may和can是情態(tài)動詞，不能單獨(dú)作狀語，所以選A。3.Iseldomdo,butIoftenplaybadminton.：我很少做（其他運(yùn)動），但是我經(jīng)常打羽毛球。“seldom”副詞，表示“很少”。seldom是頻度副詞，意為“很少；不常”，表示做某事的頻率很低，位于實義動詞之前，be動詞、情態(tài)動詞或助動詞之后。例如：Heseldomgoestothecinema.他很少去看電影。常見的頻度副詞從頻率高到低排序為：always（總是）>usually（通常）>often（經(jīng)常）>sometimes（有時）>seldom（很少）>never（從不）。對頻度副詞提問用howoften。（）He______eatsjunkfoodbecauseheknowsit'sbadforhishealth.A.alwaysB.usuallyC.oftenD.seldom答案：D解析：根據(jù)“becauseheknowsit'sbadforhishealth”（因為他知道這對他的健康有害）可知他很少吃垃圾食品，always總是；usually通常；often經(jīng)常；seldom很少，所以選D。4.Ihardlyeverplayfootball.：我?guī)缀醪惶咦闱?。“hardlyever”短語，表示“幾乎從不”。hardlyever意為“幾乎從不；很少”，比seldom表示的頻率更低，同樣位于實義動詞之前，be動詞、情態(tài)動詞或助動詞之后。例如：ShehardlyeverwatchesTVatnight.她晚上幾乎從不看電視。hardly本身是副詞，意為“幾乎不”，具有否定意義，所以含有hardly的句子變反義疑問句時，疑問部分要用肯定形式。例如：Hehardlygoestoschoollate,doeshe?他幾乎從不遲到，是嗎？（）Hecan______answerthequestionbecauseit'stoodifficult.A.hardB.hardlyC.alwaysD.usually答案：B解析：根據(jù)“becauseit'stoodifficult”（因為它太難了）可知他幾乎不能回答這個問題，hard作副詞時意為“努力地；猛烈地”；hardly意為“幾乎不”；always總是；usually通常，所以選B。5.WhoseT-shirtdoesthisbelongto?：這件T恤衫是誰的？“belongto”屬于某人，sb用賓格形式。belongto意為“屬于”，后面接名詞或代詞賓格，不能用于進(jìn)行時態(tài)和被動語態(tài)。例如：Thebookbelongstohim.這本書是他的。belongto的同義詞組是besb's。例如：Thebikebelongstome.=Thebikeismine.這輛自行車是我的。（）Thisbasketball______ourclass.Weoftenplayitafterclass.A.belongtoB.belongstoC.isbelongingtoD.isbelongedto答案：B解析：主語“Thisbasketball”是第三人稱單數(shù)，belongto不能用于進(jìn)行時態(tài)和被動語態(tài)，所以用belongsto，選B。6.“It’shardatthestartwhenI’mstillsleepy.”一開始我還很困，所以早起會很難。“still”副詞，表示“還；仍然”?！皊till”通常用于肯定句和疑問句中，放在行為動詞之前，be動詞、助動詞或情態(tài)動詞之后。例如：IstillrememberthefirsttimeIplayedbasketball.（我仍然記得我第一次打籃球的時候）；Areyoustillworkingonyourproject?（你還在做你的項目嗎？），用來強(qiáng)調(diào)動作或狀態(tài)在某個時間點持續(xù)存在。1.“still”還可以用于比較級前，加強(qiáng)語氣，表示“更；還要”。例如：Thisproblemisstillmoredifficultthanthatone.（這個問題比那個問題還要難）。2.此外，“still”與“yet”都有“還，仍然”的意思，但“yet”常用于否定句和疑問句，且一般放在句末。例如：Ihaven'tfinishedmyhomeworkyet.（我還沒有完成我的作業(yè)）。（）Afterrunningforanhour,hewas______fullofenergy.A.stillB.alreadyC.yetD.just答案：A解析：句意為“跑了一個小時后，他仍然充滿活力”。already意為“已經(jīng)”；yet常用于否定句和疑問句；just意為“剛剛；僅僅”，均不符合語境。still表示“仍然”，符合題意，所以選A。（）Heistall,buthisbrotheris______taller.A.stillB.veryC.tooD.quite答案：A解析：在比較級前加強(qiáng)語氣，用still，表示“更；還要”。very,too,quite都不能修飾比較級，所以選A。7.Idon'tlikerunning.I'llswiminstead.：我不喜歡跑步，我反而會去游泳?！癷nstead”副詞，表示“反而；代替”。1.“instead”單獨(dú)使用時，一般放在句末，用來表示前面提到的動作沒有發(fā)生，而是發(fā)生了后面的動作。例如：Ididn'tgotothepark.Istayedathomeinstead.（我沒有去公園，而是待在了家里）。2.當(dāng)“instead”表示“代替”時，若后面接名詞、代詞或動名詞，要用“insteadof”。例如：I'llhaveteainsteadofcoffee.（我將喝茶而不是咖啡）?！癷nsteadof”后面還可以接介詞短語、形容詞等。例如：Hewenttoschoolbybikeinsteadofonfoot.（他騎自行車去上學(xué)，而不是步行）；Theweathertodayissunnyinsteadofrainy.（今天天氣晴朗，而不是下雨）?！癷nstead”和“insteadof”在句子中的位置和用法不同，需要根據(jù)語境正確使用。（）Idon'tlikethisbook.Iwantthatone______.A.insteadB.insteadofC.ratherthanD.than答案：A解析：這里表示“我不喜歡這本書，我想要那本（代替）”，放在句末，用instead。insteadof后面要接賓語；ratherthan表示“而不是”，但用法與這里不符；than用于比較，所以選A。（）Hewenttothecinema______goingtothelibrary.A.insteadB.insteadofC.ratherD.without答案：B解析：“goingtothelibrary”是動名詞短語，前面表示“代替”要用insteadof。instead單獨(dú)使用，不接賓語；rather通常和than搭配；without意為“沒有”，不符合語境，所以選B。8.Weworkingroupstofinishtheproject.我們分組完成這個項目?！癵roup”名詞，表示“組，群”?！癵roup”常用短語有“ingroups”表示“分組；成群地”，“agroupof”表示“一群；一組”。例如：Wediscussedtheproblemingroups.（我們分組討論了這個問題）；Agroupofstudentsareplayingbasketballontheplayground.（一群學(xué)生正在操場上打籃球）。在句子中，“group”可以根據(jù)語境用單數(shù)或復(fù)數(shù)形式?！癵roup”還可以作動詞，意為“把……分組；歸類”。例如：Wecangroupthesebooksbytheirsubjects.（我們可以根據(jù)主題把這些書分類）。此外，“group”構(gòu)成的一些短語在不同語境中有不同含義，如“grouptogether”表示“聚集；集合在一起”。（）______studentsarewaitingforthebusattheschoolgate.A.AgroupB.GroupofC.AgroupofD.Groups答案：C解析：表示“一群學(xué)生”用“agroupofstudents”，所以選C。A選項缺少of；B選項表達(dá)錯誤；D選項Groups不能直接修飾students。（）Let's______thesewords______accordingtotheirmeanings.A.group;togetherB.group;upC.group;withD.group;by答案：A解析：句意為“讓我們根據(jù)意思把這些單詞歸類在一起”，“group...together”表示“把……歸類在一起”，所以選A。“groupup”不是常見短語；“groupwith”表示“與……組合”；“groupby”常用于數(shù)據(jù)處理等方面，不符合這里語境。9.Heshowedussomecooltricksontheskateboard.他在滑板上給我們展示了一些很酷的技巧?！皌rick”名詞，表示“技能；戲法”?！皌rick”作“技能；技巧”講時，常與動詞搭配使用，如“showtricks（展示技巧）”“l(fā)earntricks（學(xué)習(xí)技巧）”。作“戲法”講時，常見短語有“magictricks（魔術(shù)）”。例如：Themagicianperformedsomeamazingmagictricks.（魔術(shù)師表演了一些令人驚嘆的魔術(shù)）?！皌rick”還可作動詞，意為“欺騙；哄騙”，常用短語“tricksbintodoingsth（騙某人做某事）”。例如：Hetrickedmeintogivinghimmymoney.（他騙我把錢給了他）（）Theoldmanisgoodatplaying______onthestreettomakepeoplelaugh.A.tricksB.gamesC.ballsD.sports答案：A解析：句意為“這位老人擅長在街上表演戲法逗人們笑”。playtricks表示“表演戲法”；playgames表示“玩游戲”；playballs搭配不當(dāng)；playsports表示“做運(yùn)動”，所以選A。（）Don'ttryto______me______buyingthatexpensivething.A.trick;toB.trick;intoC.trick;forD.trick;with答案：B解析：根據(jù)短語“tricksbintodoingsth（騙某人做某事）”可知選B，其他選項搭配錯誤。10.Ifyoukeeppracticing,youwillsucceedinplayingbasketballwell.如果你堅持練習(xí)，你會成功打好籃球的?！皊ucceed”動詞，表示“成功；達(dá)到目標(biāo)”?！皊ucceed”常用結(jié)構(gòu)為“succeedindoingsth（成功做某事）”。例如：Shesucceededinpassingtheexam.（她成功通過了考試）?！皊ucceed”的名詞形式是“success（成功；成功的人或事）”，形容詞形式是“successful（成功的）”，副詞形式是“successfully（成功地）”。例如：Hishardworkledtohissuccess.（他的努力工作帶來了他的成功）；Heisasuccessfulbusinessman.（他是一位成功的商人）；Theyfinishedtheprojectsuccessfully.（他們成功完成了這個項目）。（）Aftermanyyearsofhardwork,hefinally______inwinningthechampionship.A.successB.succeedC.succeededD.successful答案：C解析：根據(jù)“finally（最后）”可知這里要用動詞的過去式，“succeedindoingsth（成功做某事）”，所以選C。A是名詞；B是動詞原形；D是形容詞。（）Withtheirhelp,wefinishedthetask______.A.successB.succeedC.successfulD.successfully解析：這里需要一個副詞修飾動詞“finished”，successfully是副詞“成功地”，所以選D。A是名詞；B是動詞；C是形容詞。11.Icanseeyourprogressinsports.：我能看到你在體育方面的進(jìn)步?！皃rogress”名詞，表示“進(jìn)步；進(jìn)展”?！皃rogress”是不可數(shù)名詞，常用短語“makeprogress（取得進(jìn)步）”“makeprogressinsth（在某方面取得進(jìn)步）”。例如：YouhavemadegreatprogressinyourEnglish.（你在英語方面取得了很大進(jìn)步）?！皃rogress”還可作動詞，意為“前進(jìn)；進(jìn)展”，但在七年級階段較少涉及。常見搭配“progresstowards（朝著……前進(jìn)）”。例如：Theprojectisprogressingtowardscompletion.（這個項目正在朝著完成的方向進(jìn)展）。（）Ifyoustudyhard,youwill______inyourstudies.A.makeaprogressB.makeprogressC.makeprogressesD.maketheprogress答案：B解析：“progress”是不可數(shù)名詞，不能用a或the修飾，也沒有復(fù)數(shù)形式，“makeprogress（取得進(jìn)步）”是固定短語，所以選B。（）Wecanseethe______ofourcity.It'sbecomingmoreandmorebeautiful.A.progressB.problemC.questionD.pollution答案：A解析：句意為“我們能看到我們城市的進(jìn)步。它變得越來越漂亮了”。progress表示“進(jìn)步”；problem表示“問題”；question表示“問題”；pollution表示“污染”，所以選A。12.Wewillhaveavolleyballmatchnextweek.：我們下周有一場排球比賽?！癿atch”名詞，表示“比賽；競賽”?！癿atch”作“比賽；競賽”講時，常見短語有“haveamatch（舉行一場比賽）”“watchamatch（觀看一場比賽）”“winamatch（贏得一場比賽）”“l(fā)oseamatch（輸?shù)粢粓霰荣悾?。例如：Wewatchedawonderfulfootballmatchlastnight.（我們昨晚觀看了一場精彩的足球比賽）。“match”還可作動詞，意為“匹配；相稱”，常用短語“match...with...（把……和……匹配）”。例如：Canyoumatchthewordswiththeirmeanings?（你能把單詞和它們的意思匹配起來嗎？）。（）Wearegoingto______abasketballmatchagainstClassTwo.A.lookB.seeC.watchD.have答案：D解析：“haveamatch（舉行一場比賽）”，look是不及物動詞，后面不能直接接賓語；see表示“看見”；watch表示“觀看”，這里表示舉行比賽，所以選D。（）Thecolorofyourshoesdoesn't______yourdress.A.matchB.fitC.suitD.go答案：A解析：句意為“你鞋子的顏色和你的裙子不匹配”。match表示“匹配；相稱”；fit表示“尺寸大小合適”；suit表示“款式、顏色等適合”；go常與with搭配表示“與……相配”，但這里用match更合適，所以選A。13.Ourteacheralwaysencouragesustodomoresports.我們老師總是鼓勵我們多做運(yùn)動?！癳ncourage”動詞，表示“鼓勵；激勵”。“encourage”常用結(jié)構(gòu)為“encouragesbtodosth”，意為“鼓勵某人做某事”。例如：Myparentsencouragemetolearnamusicalinstrument.（我的父母鼓勵我學(xué)習(xí)一種樂器）。1.“encourage”的名詞形式是“encouragement”，意為“鼓勵；鼓舞”。例如：Withtheencouragementofmyteacher,Idecidedtotakepartinthespeechcontest.（在老師的鼓勵下，我決定參加演講比賽）。2.另外，“encourage”的反義詞是“discourage”，意為“使氣餒；阻止”，常用結(jié)構(gòu)“discouragesbfromdoingsth”，表示“阻止某人做某事”。例如：Thebadweatherdiscouragedusfromgoingout.（惡劣的天氣阻止了我們外出）。（）Ourcoachalways______ustobelieveinourselves.A.encouragesB.makesC.letsD.has答案：A解析：句意為“我們的教練總是鼓勵我們相信自己”。make、let、have都有“使；讓”的意思，其常用結(jié)構(gòu)為“make/let/havesbdosth”，而encourage的結(jié)構(gòu)是“encouragesbtodosth”，所以選A。（）Thanksforyour______.Itgivesmealotofconfidence.A.encourageB.encouragesC.encouragementD.encouraging答案：C解析：your是形容詞性物主代詞，后面接名詞，encouragement是名詞“鼓勵”，所以選C。A是動詞原形；B是動詞第三人稱單數(shù)形式；D是現(xiàn)在分詞形式。14.WhenIjoginthepark,Icanhearbirdssinging.當(dāng)我在公園慢跑時，我能聽到鳥兒唱歌?！癶earsb/sthdoingsth”表示“聽到某人/某物正在做某事”。1.“hearsb/sthdoingsth”強(qiáng)調(diào)聽到動作正在進(jìn)行。例如：Iheardsomeonecryinginthenextroom.（我聽到隔壁房間有人正在哭泣）。2.另外，“hearsb/sthdosth”表示“聽到某人/某物做了某事”，強(qiáng)調(diào)聽到動作的全過程。例如：Iheardhimgooutjustnow.（我剛才聽到他出去了）。類似的感官動詞還有see（看見）、watch（觀看）、feel（感覺）、notice（注意到）等，它們也有“see/watch/feel/noticesb/sthdoingsth（看見/觀看/感覺/注意到某人/某物正在做某事）”和“see/watch/feel/noticesb/sthdosth（看見/觀看/感覺/注意到某人/某物做了某事）”的用法。例如：Isawherplayingbasketballontheplayground.（我看見她正在操場上打籃球）；Isawhimentertheclassroom.（我看見他進(jìn)了教室）。（）Ioftenhearthegirl______inthenextroom.A.singB.tosingC.singingD.sings答案：A解析：句意為“我經(jīng)常聽到這個女孩在隔壁房間唱歌”，這里強(qiáng)調(diào)經(jīng)常聽到唱歌的動作，用“hearsbdosth”結(jié)構(gòu)，所以選A。hear后面不接todo形式；C選項“singing”強(qiáng)調(diào)正在唱歌，不符合“often”的語境；D選項“sings”是第三人稱單數(shù)形式，不能用于此結(jié)構(gòu)。（）YesterdayIsawadog______afteracatinthestreet.A.runB.torunC.runningD.runs答案：C解析：根據(jù)“Yesterday”以及語境可知，這里強(qiáng)調(diào)看到狗正在追貓，用“seesb/sthdoingsth”結(jié)構(gòu)，所以選C。see后面不接todo形式；A選項“run”強(qiáng)調(diào)看到動作全過程，不符合語境；D選項“runs”是第三人稱單數(shù)形式，不能用于此結(jié)構(gòu)。15.Weshouldworkasateamtowinthebasketballgame.我們應(yīng)該團(tuán)隊合作來贏得籃球比賽?！皐orkasateam”表示“團(tuán)隊合作”?！皐orkasateam”用于描述大家為了共同目標(biāo)，像一個團(tuán)隊一樣協(xié)作工作。例如：Inafootballmatch,playersneedtoworkasateam.（在足球比賽中，球員們需要團(tuán)隊合作）。1.表達(dá)“團(tuán)隊合作”還可以用“teamwork”，這是一個名詞。例如：Teamworkisveryimportantinthisproject.（團(tuán)隊合作在這個項目中非常重要）。2.此外，與“team”相關(guān)的短語還有“teamspirit（團(tuán)隊精神）”。例如：Weshouldhaveastrongteamspirit.（我們應(yīng)該有很強(qiáng)的團(tuán)隊精神）。（）Tofinishthetaskontime,wemust______.A.workasateamB.workbyourselvesC.workforateamD.workwithateam答案：A解析：句意為“為了按時完成任務(wù)，我們必須團(tuán)隊合作”。workasateam表示“團(tuán)隊合作”；workbyourselves表示“獨(dú)自工作”；workforateam表示“為一個團(tuán)隊工作”；workwithateam搭配不太準(zhǔn)確，所以選A。（）______isthekeytosuccessinmanyactivities.A.TeamworkB.TeamspiritC.WorkinghardD.Goodluck答案：A解析：句意為“在許多活動中，團(tuán)隊合作是成功的關(guān)鍵”。teamwork表示“團(tuán)隊合作”；teamspirit表示“團(tuán)隊精神”；workinghard表示“努力工作”；goodluck表示“好運(yùn)”，根據(jù)語境選A。16.It'simportantforustokeepfit.：對我們來說保持健康很重要?！癐t's+adj.+forsb.+todosth.”結(jié)構(gòu)，表示“對某人來說做某事是……的”。該結(jié)構(gòu)中，it是形式主語，真正的主語是后面的動詞不定式短語“todosth.”，形容詞用于描述做某事的性質(zhì)或特點。例如：It'snecessaryforstudentstodotheirhomeworkontime.（對學(xué)生來說按時做作業(yè)是必要的）。當(dāng)形容詞用來描述人的性格、品質(zhì)時，常用“It's+adj.+ofsb.+todosth.”結(jié)構(gòu)。例如：It'skindofyoutohelpme.（你幫助我真是太好了），這里的“kind”是描述“you”的品質(zhì)。能用于此結(jié)構(gòu)的形容詞常見的有kind、nice、clever、foolish等。（）It'sverydifficult______me______solvethemathproblem.A.for;toB.of;toC.for;/D.of;/答案：A解析：句意為“對我來說解決這道數(shù)學(xué)題很難”，“difficult”是描述“solvethemathproblem”的特點，用“It's+adj.+forsb.+todosth.”結(jié)構(gòu)，所以選A。（）It'svery______youtogivemesomuchhelp.A.kindforB.kindofC.goodforD.wellof答案：B解析：句意為“你給了我這么多幫助，真是太好了”，“kind”描述“you”的品質(zhì)，用“It's+adj.+ofsb.+todosth.”結(jié)構(gòu)，所以選B。17.Whatsportsdoyoulikebest?你最喜歡什么運(yùn)動？“l(fā)ike...best”表示“最喜歡……”?！發(fā)ike...best”用于表達(dá)對某事物的喜愛程度最高，“l(fā)ike”是動詞，后面接名詞、代詞或動名詞。例如：Ilikeplayingfootballbest.（我最喜歡踢足球）?！發(fā)ike...best”的同義詞組有“favorite（最喜歡的）”，但“favorite”是形容詞，用法為“o