北師大版數(shù)學(xué)七年級下冊1.6.3《乘法公式綜合運(yùn)用》聽評課記錄3

北師大版數(shù)學(xué)七年級下冊1.6.3《乘法公式綜合運(yùn)用》聽評課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：1.6.3《乘法公式綜合運(yùn)用》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然導(dǎo)入本節(jié)課的主題。運(yùn)用多媒體展示乘法公式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張老師采用講授法，詳細(xì)講解乘法公式的運(yùn)用。在講解過程中，穿插例題，讓學(xué)生參與計算和討論，鞏固所學(xué)知識。同時，張老師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的合作能力。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)乘法公式的運(yùn)用要點(diǎn)。布置作業(yè)時，張老師注重分層，讓不同程度的學(xué)生都能得到鍛煉。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能引導(dǎo)學(xué)生積極思考。學(xué)生參與度高，反應(yīng)熱烈，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上保持良好的學(xué)習(xí)積極性，專注度較高。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)效果良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張老師嚴(yán)格要求課堂紀(jì)律，學(xué)生們都能遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過程有條不紊。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體設(shè)備的運(yùn)用使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生掌握乘法公式的運(yùn)用方法，提高學(xué)生的計算能力和解決實(shí)際問題的能力。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對乘法公式的運(yùn)用有了更深入的理解和掌握。

2.知識掌握

學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)顯示，他們對乘法公式的理解和記憶情況良好。大部分學(xué)生能熟練運(yùn)用乘法公式解決相關(guān)問題，對技能的掌握程度較高。但在實(shí)際運(yùn)用中，仍有部分學(xué)生對公式的靈活運(yùn)用有所欠缺，需要進(jìn)一步指導(dǎo)和練習(xí)。

3.情感態(tài)度價值觀

張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。同時，通過小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們培養(yǎng)了團(tuán)隊合作精神和溝通能力，對他們今后的學(xué)習(xí)和生活都有積極的影響。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，教師的教學(xué)目標(biāo)得以順利實(shí)現(xiàn)。但在教學(xué)過程中，仍需注意對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，提高他們的知識運(yùn)用能力和解決問題的能力。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀，使他們成為全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，特別是在教學(xué)準(zhǔn)備、師生互動和教學(xué)技術(shù)使用等方面表現(xiàn)出色。張老師對教材內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和合作意識，教學(xué)效果較好。

最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，將抽象的數(shù)學(xué)公式具體化、形象化，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。此外，張老師注重培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力，使學(xué)生在掌握知識的同時，也能在情感態(tài)度和價值觀方面得到全面發(fā)展。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以嘗試更多元化的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；在小組討論環(huán)節(jié)，可以更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予每個學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)的機(jī)會；在作業(yè)布置方面，可以適當(dāng)增加一些具有挑戰(zhàn)性的題目，激發(fā)學(xué)生的思考和探索欲望。

此外，建議張老師在課后進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)自己在教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法。通過參加教研活動、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，進(jìn)一步提高自身的教育教學(xué)能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我計劃在下周同一時間再次聽課。在后續(xù)的聽課過程中，我將關(guān)注張老師是否采取了改進(jìn)措施，以及這些措施是否取得了實(shí)際效果。

針對張老師的成長需求，學(xué)?？梢蕴峁┮韵轮С执胧航萄谢顒樱審埨蠋熡袡C(jī)會與其他教師分享