部編人教版七下道德與法治第一單元青春時(shí)光第一課青春的邀約第1框悄悄變化的我聽課評(píng)課記錄

部編人教版七下道德與法治第一單元青春時(shí)光第一課青春的邀約第1框悄悄變化的我聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：青春的邀約-第1框悄悄變化的我

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充足，使用了教材、多媒體課件等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過展示青春期的圖片和短視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)青春變化的興趣，導(dǎo)入新課的效果良好。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生思考青春期的變化及其影響。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，提出自己的觀點(diǎn)和疑問，課堂氛圍活躍。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本次課程進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了正確對(duì)待青春期變化的重要性，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠及時(shí)回應(yīng)學(xué)生的提問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、記錄重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張老師有效地控制了課堂紀(jì)律，學(xué)生們能夠遵守課堂規(guī)則，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效地利用了多媒體課件和互聯(lián)網(wǎng)資源，通過展示圖片、視頻等材料，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解青春期的基本變化、認(rèn)識(shí)到青春期變化對(duì)個(gè)人成長的影響以及學(xué)會(huì)正確對(duì)待和適應(yīng)這些變化。通過張老師的引導(dǎo)和學(xué)生的積極參與，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)青春期變化有了更全面的認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們在張老師的教學(xué)過程中，對(duì)青春期變化的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。例如，學(xué)生們能夠列舉出青春期常見的生理和心理變化，并對(duì)其中的原因和相關(guān)影響有一定的了解。同時(shí)，學(xué)生們也在討論中展示了對(duì)于如何應(yīng)對(duì)青春期變化的方法和技巧的掌握。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注知識(shí)的傳授，還重視學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。張老師通過引導(dǎo)學(xué)生思考青春期變化的意義，鼓勵(lì)學(xué)生們積極面對(duì)和適應(yīng)變化，培養(yǎng)他們的自信心和自主性。在課堂討論中，學(xué)生們表達(dá)了對(duì)青春期變化的積極態(tài)度，愿意與他人分享自己的經(jīng)歷和感受，展現(xiàn)了合作和互助的精神。

總體來說，張老師在本節(jié)課的教學(xué)中，有效地達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生們對(duì)青春期變化有了更全面的認(rèn)識(shí)，并能夠積極地應(yīng)對(duì)和適應(yīng)這些變化。教學(xué)在知識(shí)傳授和情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)方面取得了較好的效果，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是積極的。張老師以其扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生提供了一堂生動(dòng)、有趣的道德與法治課程。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情和積極參與度，教學(xué)目標(biāo)得到了較好的實(shí)現(xiàn)。最突出的優(yōu)點(diǎn)在于張老師能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，通過有效的師生互動(dòng)和課堂管理，營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步提升。首先，張老師在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)，可以更加注重深度和廣度的平衡，確保學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶更加牢固。其次，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以鼓勵(lì)更多學(xué)生發(fā)表意見，提高學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。此外，可以適當(dāng)增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過實(shí)際操作和案例分析，更好地將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察張老師對(duì)改進(jìn)建議的實(shí)施情況以及學(xué)生的反饋。同時(shí)，可以