統(tǒng)編版（2025）七年級(jí)下冊(cè)道德與法治1.2《男生女生》教案

第第頁(yè)統(tǒng)編版（2025）七年級(jí)下冊(cè)道德與法治1.2《男生女生》教案核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的性別觀念，認(rèn)同每個(gè)人都應(yīng)在尊重性別差異的基礎(chǔ)上，平等地追求自身發(fā)展，為構(gòu)建和諧、平等的社會(huì)環(huán)境貢獻(xiàn)力量。道德修養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、包容差異的道德品質(zhì)，懂得在與異性交往中遵循道德規(guī)范，做到相互尊重、相互理解、相互幫助。法治觀念：讓學(xué)生明白在異性交往中，要遵守法律法規(guī)和社會(huì)公德，不做出侵犯他人權(quán)益的行為，樹立正確的行為準(zhǔn)則。健全人格：幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我性別角色，克服性別刻板印象帶來的負(fù)面影響，培養(yǎng)積極健康的自我認(rèn)知和完善的人格。責(zé)任意識(shí)：鼓勵(lì)學(xué)生在與異性的共同學(xué)習(xí)和生活中，勇于承擔(dān)責(zé)任，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)共同成長(zhǎng)，增強(qiáng)對(duì)集體和社會(huì)的責(zé)任感。學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生正處于青春期，自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，對(duì)異性的關(guān)注度也在不斷提高。他們開始意識(shí)到男生女生在生理和心理上存在的差異，但對(duì)于這些差異的認(rèn)識(shí)還比較膚淺。同時(shí)，在與異性交往方面，部分學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)困惑、羞澀等情緒，不知道如何正確處理與異性的關(guān)系。此外，青少年對(duì)真正的愛情停留在表面，未抓住愛情的本質(zhì)，容易把對(duì)異性的欣賞誤以為愛情，因此，在教學(xué)過程中，要充分考慮學(xué)生的這些特點(diǎn)，引導(dǎo)他們積極參與課堂活動(dòng)，通過自主探究、合作交流等方式，深入了解男生女生的差異，明白什么是真正的愛情，學(xué)會(huì)正確與異性交往。教材分析《男生女生》是人教版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元第二課的內(nèi)容。本框題主要探討男生女生的性別差異以及如何進(jìn)行異性交往。教材通過呈現(xiàn)豐富的案例和活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考和討論，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到男生女生在生理、心理和社會(huì)行為等方面存在的差異是客觀存在的，同時(shí)教材還強(qiáng)調(diào)了異性交往的重要性以及如何正確進(jìn)行異性交往，對(duì)于學(xué)生樹立正確的性別觀念和人際交往觀念具有重要的指導(dǎo)意義。本框題的內(nèi)容通過對(duì)學(xué)生青春期自我認(rèn)知的進(jìn)一步深化和男生女生交往的深入學(xué)習(xí)，更好地理解了“青春正當(dāng)時(shí)”課題理解。教法學(xué)法情境教學(xué)法：選取《小巷人家》中與青春期男生女生相處相似的林棟哲與莊筱婷的交往情境，讓學(xué)生在具體情境中感受和理解男生女生的差異及交往方式。多媒體教學(xué)法：運(yùn)用圖片、視頻、音頻等多媒體資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性，吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)習(xí)效果。啟發(fā)式教學(xué)法：通過提問、引導(dǎo)思考等方式，啟發(fā)學(xué)生積極思維，主動(dòng)探究問題，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力重點(diǎn)為什么要和異性交往？什么是真正的愛情？難點(diǎn)對(duì)待男女差異？如何與異性交往？教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課（1）閱讀課本P3-P8頁(yè)，邊讀邊思考下列問題：1.男生女生有何不同？（P6）2.如何對(duì)待男女差異？（P6）3.為什么要和異性交往？（P7）4.如何與異性交往？（P8）5.什么是真正的愛情？（P8）筆記要求：①寫問題②畫橫線③表序號(hào)④圈關(guān)鍵字（2）展示PPT中熱播劇《小巷人家》的相關(guān)圖片，提問學(xué)生是否知曉劇中的“臥龍鳳雛”是誰？走進(jìn)今天男生女生的學(xué)習(xí)。1.閱讀課本P3-P8頁(yè)，邊讀邊思考，完成自主學(xué)習(xí)。2.結(jié)合《小巷人家》回答“臥龍鳳雛”是林棟哲與莊筱婷1.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)筆記要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.運(yùn)用熱播劇《小巷人家》“臥龍鳳雛”林棟哲與莊筱婷的故事，提高學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，引出男生女生的學(xué)習(xí)。新課新授議題一：他和她的不同·男女差異議學(xué)情境：展示莊筱婷和林棟哲的相處的視頻。議學(xué)活動(dòng)：孩子們，注意看“臥龍鳳雛”的狀態(tài)與行動(dòng)，分析女生莊筱婷與男生林棟哲的不同？引導(dǎo)學(xué)生回答：①莊筱婷：長(zhǎng)頭發(fā)、扎著小辮子，穿裙子是女生林棟哲：短頭發(fā)、T血衫長(zhǎng)褲，是男生——生理性別不同。②莊筱婷：文靜情感細(xì)膩，做事細(xì)心林棟哲：性格外向，有點(diǎn)冒失，喜歡和人說——性格特征不同。③莊筱婷：喜歡跳皮繩，喜歡閱讀，喜歡唱歌林棟哲：喜歡飛機(jī)、車，踢足球——興趣愛好不同。④一般女生更感性，喜歡直觀形象，喜歡月度，善于分析。一般男生更加理性，邏輯思維能力強(qiáng)，善于綜合——思維方式不同議學(xué)總結(jié)：1.男生女生的不同？（P6）①男生女生的生理性別不同。②在社會(huì)文化家庭環(huán)境的影響下，男生女生在性格特征，興趣愛好，思維方式等方面會(huì)表現(xiàn)出各自的特點(diǎn)。生活觀察：展示班級(jí)活動(dòng)圖片，如搬桶裝水、搬課桌、畫黑板報(bào)等，組織學(xué)生討論以下情況一般是誰在做？班級(jí)分工給我們?cè)鯓拥膯⑹?？議學(xué)總結(jié)：如何對(duì)待男女生的差異？（P6）①男生女生雖有不同，但各有優(yōu)勢(shì)。②我們要相互學(xué)習(xí)、相互欣賞、取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。議題二：他和她的相處·男女交往議題情境：播放視頻，呈現(xiàn)劇中林棟哲和莊筱婷相處具體情景，如一起參加畢業(yè)舞會(huì)、林棟哲安慰幫助莊筱婷等情節(jié)議學(xué)活動(dòng)：你感受到他們的朦朧情愫了嗎？你也有過青春萌動(dòng)的經(jīng)歷嗎？有哪些具體的表現(xiàn)，這是正常的嗎？學(xué)生分組討論后回答：在異性面前，我們有表現(xiàn)自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到對(duì)方的肯定和贊賞。這是正常的青春期心理現(xiàn)象。了解并接納這一心理現(xiàn)象，有助于我們學(xué)會(huì)與異性交往。追問：你喜歡林棟哲和莊筱婷的相處嗎？你從以下情景發(fā)現(xiàn)了哪些男女生的相處之道呢？生：喜歡①?gòu)难?qǐng)莊筱婷坐自行車后排，莊筱婷避嫌坐公共汽車，告訴我們異性交往要把握好尺度。人與人相處有界限。②林棟哲與莊筱婷大方參加畢業(yè)舞會(huì)，優(yōu)雅舞蹈，告訴我們應(yīng)注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率，既要熱情大方，又要掌握分寸，做到言談得當(dāng)、舉止得體。③古靈精怪的林棟哲幫莊筱婷賣書還錢、樂觀活潑的林棟哲主動(dòng)安慰細(xì)膩敏感的她告訴我們：如此不同林棟哲與莊筱婷卻見證了各自的成長(zhǎng)，恰當(dāng)?shù)嘏c異性交往，讓這份友誼成為美好青春的見證。議學(xué)總結(jié)3.如何與異性交往？（P8）①與異性交往要把握好尺度。②我們應(yīng)注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率，既要熱情大方，又要掌握分寸，做到言談得當(dāng)、舉止得體。③我們要學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)嘏c異性交往，讓這份友誼成為美好青春的見證。生活觀察：但現(xiàn)實(shí)里存在“學(xué)校男女生交往距離不能小于50cm，女生男女生不能一對(duì)一在一起”的校規(guī)。提問：對(duì)此，你怎么看？議題總結(jié)：4.為什么要和異性交往？（P7）與異性交往對(duì)我們的成長(zhǎng)有積極作用：①與異性交往，可以增進(jìn)對(duì)異性的了解，消除神秘感。②可以擴(kuò)大交往范圍，提高交往能力。③與異性友好坦然地合作，有助于完善自身，讓我們?cè)趫F(tuán)結(jié)和睦的集體中共同成長(zhǎng)。議題三：他和她的情感·真正的愛情議學(xué)情境：播放講述莊筱婷領(lǐng)證后的遭遇和林工事例的視頻議學(xué)活動(dòng)：觀看視頻后完成“莊筱婷領(lǐng)證后的遭遇+大家反對(duì)他們結(jié)婚的原因”的表格議學(xué)情境：播放林工愛妻被譽(yù)為中國(guó)好男人，稱贊宋瑩擁有真正愛情的具體視頻議學(xué)活動(dòng)：對(duì)比大家對(duì)林工和林棟哲不同的態(tài)度，談?wù)勈裁词钦嬲膼矍?？生：教師補(bǔ)充：青春萌動(dòng)的感情特點(diǎn)是幼稚、沖動(dòng)、純潔、模糊、豐富、多變，不同于真正的愛情是成熟、理智、穩(wěn)定、持久、專一、有能力為對(duì)方負(fù)責(zé)、以婚姻為目的的。議題總結(jié)：5.什么是真正的愛情？（P8）真正的愛情不僅意味著熱烈的情感，彼此的欣賞和尊重，而且需要責(zé)任能力和擔(dān)當(dāng)。6.如何對(duì)待朦朧情感？（P8）我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。學(xué)生結(jié)合劇情觀察兩人的外貌、穿著等，總結(jié)出生理性別的不同。學(xué)生進(jìn)行筆記梳理學(xué)生討論這些任務(wù)一般由男生還是女生承擔(dān)，思考班級(jí)分工所體現(xiàn)的男女差異及啟示后落實(shí)筆記學(xué)生針對(duì)劇中人物的交往細(xì)節(jié)，如邀請(qǐng)坐自行車后座、參加舞會(huì)等，分析其中體現(xiàn)的男女交往之道。落實(shí)筆記大膽質(zhì)疑，發(fā)表觀點(diǎn)：不贊同。與異性交往對(duì)我們的成長(zhǎng)有積極作用。落實(shí)筆記學(xué)生觀看視頻后完成莊筱婷領(lǐng)證后的遭遇+大家反對(duì)他們結(jié)婚的原因”的表格學(xué)生對(duì)比分析，探討真正愛情所需的品質(zhì)，如能力、尊重、關(guān)心、擔(dān)當(dāng)?shù)取Ｍㄟ^引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合劇情分析對(duì)比兩人：性格、興趣愛好和思維方式上的差異，使學(xué)生全面了解男生女生的差異特點(diǎn)，并完成相應(yīng)的知識(shí)總結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生思考班級(jí)分工所體現(xiàn)的男女差異及啟示，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)男女差異的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)調(diào)相互學(xué)習(xí)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的重要性。引導(dǎo)學(xué)生分組討論青春朦朧情愫的表現(xiàn)和體會(huì)，讓學(xué)生分享自己或身邊類似的經(jīng)歷，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到這是正常的青春期心理現(xiàn)象。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出異性交往要把握尺度，注意方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率，做到言談得當(dāng)、舉止得體，讓友誼，成為青春的美好見證的相處之道。落實(shí)筆記，鞏固知識(shí)。通過展示存在爭(zhēng)議的校規(guī)，引導(dǎo)學(xué)生開展辯論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，加深學(xué)生對(duì)異性交往積極作用的理解，明確與異性正常交往的重要性和必要性。引導(dǎo)結(jié)合青春萌動(dòng)感情和真正愛情的特點(diǎn)對(duì)比，幫助學(xué)生清晰區(qū)分兩者，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的愛情觀，認(rèn)識(shí)到真正的愛情是成熟、理智、穩(wěn)定、持久、專一且有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)?。拓展延伸李明的煩惱：我喜歡一個(gè)女孩兒，起初我們一起學(xué)習(xí)，共同探討問題無話不談，我以為找到了大人世界中的愛情。但是，當(dāng)我向地表白時(shí)，她卻生氣了，甚至開始疏遠(yuǎn)我。難道我錯(cuò)了嗎？本來兩個(gè)人相處得挺好，為什么當(dāng)我提到愛情時(shí)，她卻變了呢？◆苦惱男孩兒的“苦惱”是什么呢？◆他的這種心理正常嗎？◆請(qǐng)運(yùn)用男生女生相關(guān)知識(shí)，寫一封信幫助好朋友李明走出困境。1.組織學(xué)生分組討論，分析李明的問題所在，如對(duì)愛情的誤解、處理方式的不當(dāng)?shù)取?.要求每個(gè)小組運(yùn)用所學(xué)知識(shí)為李明寫一封信，提供合理的建議和解決方案，幫助李明正確認(rèn)識(shí)自己的情感，學(xué)會(huì)恰當(dāng)處理與異性的關(guān)系。運(yùn)用男生女生的知識(shí)寫一封信，幫助李明走出困境。通過解決李明情感的煩惱，進(jìn)一步鞏固學(xué)生對(duì)《男生女生》知識(shí)的理解和應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。課堂小結(jié)總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)正確對(duì)待男女差異、異性交往和情感問題的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。展示青春寄語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生樹立積極向上的人生態(tài)度，在青春時(shí)光中努力充實(shí)自己，正確處理與異性的關(guān)系，健康成長(zhǎng)，升華情感價(jià)值觀。青春寄語(yǔ)：少年的肩上應(yīng)擔(dān)起清風(fēng)明月和草長(zhǎng)鶯飛；少女的眼里應(yīng)藏下萬丈光芒和星辰大海。同學(xué)們，在青春時(shí)光中努力充實(shí)自己，正確處理與異性的關(guān)系，正視男女差異，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)哪信煌?。?duì)于愛情我們要明白，你若盛開，蝴蝶自來。我們要更好地充實(shí)自己，讓自己逐漸強(qiáng)大！板書設(shè)計(jì)與學(xué)生一起回顧本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)，包括男女差異、異性交往和真正的愛情等方面的內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)生的記憶。在黑板或借助多媒體工具，引導(dǎo)學(xué)生共同構(gòu)建思維導(dǎo)圖，梳理知識(shí)點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系，如男女差異包含哪些方面，異性交往的原則和原因，真正愛情的內(nèi)涵等，幫助學(xué)生形成系統(tǒng)的知識(shí)框架，提高知識(shí)的整合和歸納能力。教學(xué)反思1.從教學(xué)目標(biāo)達(dá)成來看，大部分學(xué)生能夠清晰闡述男生女生在生理、性格、興趣愛好等方面的差異，也能較好地理解與異性交往的原則和意義。但在真正愛情內(nèi)涵的理解上，部分學(xué)生僅停留在理論層面，未能完全結(jié)合生活實(shí)際深入領(lǐng)會(huì)。這可能是由于在教學(xué)中案例分析不夠透徹，