【基礎(chǔ)卷】同步分層練習(xí)：二年級下冊語文第25課《黃帝的傳說》（含答案）

【基礎(chǔ)卷】同步分層練習(xí)：二年級下冊語文第25課《黃帝的傳說》一、基礎(chǔ)知識1．看拼音，寫詞語。dìguóhūshǎnchuánshuō??????piànduànlǐyóutōngguò??????2．找朋友。dìtìduàngōngtuīɡǎichuàngshèànqǐzhào供帝段替改設(shè)按召啟創(chuàng)推3．填一填。和的發(fā)明，使水陸交通得到了發(fā)展，為人們相互交往創(chuàng)造了條件，人們的生活也有了很大的改善。4．選字詞填空。（1）里禮李理①我從果盤拿了一個最大的子，遞給了爺爺。②生日那天，我收到了很多物，媽媽讓我整一下。（2）忽然果然①都說桂林山水很美，身臨其境一看，名不虛傳。②，我眼前一黑，什么也看不見了。5．我會寫。安安穩(wěn)穩(wěn)很粗很粗的樹干的樹葉的螞蟻6．仿照例句造句，用上帶點的詞。（1）忽然一陣大風(fēng)刮來。__________________________________________________________________________________________（2）他有很多創(chuàng)造發(fā)明。__________________________________________________________________________________________二、閱讀理解閱讀課文片段，完成練習(xí)。有一年夏天，黃帝正在干活，忽然一陣大風(fēng)刮（來萊），把他頭上的草帽吹掉了。草帽是（圓園）的，掉到地上后向前滾出了很遠(yuǎn)。這件事給了黃帝啟發(fā)，他想，如果做個架子，（再在）裝上（象像）草帽一樣能滾動的東西，就可以用來搬運物品了。于是，他號召部落民眾，按照設(shè)想找來需要的材料，試了一次又一次，終于把車造了出來，樣子就像現(xiàn)在的獨輪手推車。后來，人們在使用過程中不斷改進(jìn)，發(fā)明了雙輪車，又馴服了牛和馬，用它們來代替人拉車，出遠(yuǎn)門、搬運東西方便多了。7．選擇片段中正確的漢字。8．從選段中我們知道車的發(fā)明來自（）的啟發(fā)。A．輪子 B．黃帝 C．草帽9．黃帝看到滾出了很遠(yuǎn)的草帽受到啟發(fā)，他想到了什么呢？請找出來。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．“終于把車造了出來”，下面對“終于”理解不正確的一項是（）A．車的發(fā)明經(jīng)歷了很長時間，不容易。B．黃帝和民眾做的試驗次數(shù)很多，過程很艱辛。C．黃帝做事有點慢。11．這個傳說告訴我們。閱讀短文，完成練習(xí)。燧人氏的傳說佚名相傳在遠(yuǎn)古時，河南商丘（qiū）一帶是一片森林。在森林中居住的燧（suì）人氏，經(jīng)常（）野獸，當(dāng)擊打野獸的石塊與山石相碰時往往產(chǎn)生火花。燧人氏從這里受到啟發(fā)，就以石擊石，用產(chǎn)生的火花（）火絨，生出火來。后來他把這種方法教給了人們，人類從此學(xué)會了人工取火，用火（）食物、照明、取暖、冶（yě）煉等，人類的生活入了—個新的階段。人們奉燧人氏為“三皇之首”。12．選擇合適的詞語填入文中的括號里。（填序號）①烤制②引燃③捕食13．從文中找出下列詞語的近義詞。形成—常?！?4．燧人氏是看到什么現(xiàn)象受到啟發(fā)的？在文中找出來。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．讀短文想一想，一開始是用什么辦法人工取火的？在文中找出來。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．下列說法不正確的一項是（）A．人類早在遠(yuǎn)古時期就開始使用火了。 B．相傳火最早出現(xiàn)在河北商丘。C．燧人氏被人們奉為“三皇之首”。 D．人類學(xué)會了人工取火，生活進(jìn)入了一個新的階段。17．燧人氏發(fā)現(xiàn)了生火的方法，我覺得他是一位的英雄。三、寫作題18．圖中的小兔子遇到了什么困難？他碰到了誰？想到了什么？怎么做的？想一想，把故事寫完整，注意要正確使用標(biāo)點符號。

答案解析部分1．【答案】帝國；忽閃；傳說；片段；理由；通過2．【答案】【解析】【分析】結(jié)合漢字讀音的掌握，進(jìn)行作答?！肮睉?yīng)讀gōng；“帝”應(yīng)讀dì；“段”應(yīng)讀duàn；“替”應(yīng)讀tì；“改”應(yīng)讀ɡǎi；“設(shè)”應(yīng)讀shè；“按”應(yīng)讀àn；“召”應(yīng)讀zhào；“啟”應(yīng)讀qǐ；“創(chuàng)”應(yīng)讀chuàng；“推”應(yīng)讀tuī?！军c評】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，加強識記，才能順利作答。3．【答案】牛車；木船【解析】【分析】結(jié)合課文《黃帝的傳說》相關(guān)內(nèi)容，牛車和木船的發(fā)明，使水陸交通得到了發(fā)展，為人們相互交往創(chuàng)造了條件，人們的生活也有了很大的改善。故答案為：牛車；木船【點評】題目考查對課文內(nèi)容背誦和理解能力。作答時要結(jié)合題目要求，根據(jù)對課文的學(xué)習(xí)掌握進(jìn)行正確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確。4．【答案】（1）里；李；禮；理（2）果然；忽然5．【答案】高高興興；干干凈凈；很多很多；很小很小【解析】【分析】“安安穩(wěn)穩(wěn)”是AABB式詞語，如“高高興興平平安安”等；描述樹葉應(yīng)該用“很綠很綠”；描述螞蟻應(yīng)該用“很多很多”，結(jié)合例詞進(jìn)行仿寫運用。故答案為：高高興興；干干凈凈；很多很多；很小很小【點評】仿寫詞語考查學(xué)生的詞語掌握能力。作答時根據(jù)題目要求，結(jié)合題目給出的例詞，認(rèn)真分析要求和例詞的特點，根據(jù)自己平時的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行作答。6．【答案】（1）忽然間烏云密布，緊接著就下起大雨來了。（2）我們要用勤勞和智慧，創(chuàng)造美好的未來?！窘馕觥俊痉治觥浚?）結(jié)合例句，“忽然”表示來得迅速而又出乎意料，結(jié)合詞語意思進(jìn)行造句運用；

（2）“創(chuàng)造”指主觀地制造客觀上能被人普遍接受的事物，結(jié)合詞語意思進(jìn)行造句。故答案為：（1）忽然間烏云密布，緊接著就下起大雨來了。（2）我們要用勤勞和智慧，創(chuàng)造美好的未來?！军c評】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來。【答案】7．來，圓，再，像8．C9．如果做個架子，再裝上像草帽一樣能滾動的東西，就可以用來搬運物品了。10．C11．要學(xué)會觀察，善于思考，做生活的有心人【答案】12．③，②，①13．產(chǎn)生；經(jīng)常(或：往往)14．當(dāng)擊打野獸的石塊與山石相碰時往往產(chǎn)生火花。15．以石擊石，用產(chǎn)生的火花引燃火絨，生出火來16．B17．有智慧，為民造福18．【答案】一個陽光明媚的早晨，小兔子歡歡來到南瓜地。他摸摸這個，又摸摸那個，精心挑選了一個大南