部編人教版道德與法治七上《珍視生命》聽課評(píng)課記錄3

部編人教版道德與法治七上《珍視生命》聽課評(píng)課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：珍視生命

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華教師通過播放一段關(guān)于珍視生命的視頻導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣和關(guān)注。

展開階段，張華教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授過程中，他詳細(xì)闡述了珍視生命的意義，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析。同時(shí)，他鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，分享自己對(duì)珍視生命的理解和體會(huì)。

結(jié)束階段，張華教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了一道有關(guān)珍視生命的思考題作為作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

張華教師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時(shí)回答學(xué)生的問題并給予反饋。學(xué)生參與度較高，積極提問和回答問題。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，對(duì)珍視生命的概念有了深入的理解。學(xué)生們能夠?qū)Ｗ⒂谡n堂，積極參與討論和思考。

5.課堂管理：

張華教師很好地控制了課堂紀(jì)律，學(xué)生們都能夠遵守紀(jì)律規(guī)定。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師有效利用了多媒體教學(xué)技術(shù)，通過播放視頻和展示圖片等方式，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張華教師在課前明確了教學(xué)目標(biāo)，即讓學(xué)生理解珍視生命的意義，并能夠提出保護(hù)和尊重生命的方法。通過課堂觀察和學(xué)生的反饋，可以看出學(xué)生們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他們對(duì)珍視生命的概念有了深入的理解，并能夠提出一些具體的保護(hù)和尊重生命的做法。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谡n堂中對(duì)教材中的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們能夠回答關(guān)于珍視生命的問題，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決一些實(shí)際問題。對(duì)于技能的掌握程度，學(xué)生們能夠在討論中表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并能夠撰寫有關(guān)珍視生命的短文。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的作用。學(xué)生們通過課堂的學(xué)習(xí)，不僅提高了道德素養(yǎng)，也增強(qiáng)了對(duì)生命的尊重和保護(hù)意識(shí)。他們更加珍視生命，愿意為保護(hù)生命做出努力。同時(shí)，學(xué)生們?cè)谡n堂中培養(yǎng)了合作意識(shí)和批判性思維能力。

總體來說，張華教師在本次課堂教學(xué)中，通過清晰的教學(xué)目標(biāo)和豐富的教學(xué)手段，有效地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了較好的成果。但在課堂互動(dòng)方面，可以進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的參與度和反應(yīng)情況的觀察，以提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本次聽課整體印象良好，張華教師在教學(xué)過程中表現(xiàn)出較高的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。他能夠明確教學(xué)目標(biāo)，運(yùn)用多樣的教學(xué)方法，有效地引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了較好的成果。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的關(guān)注度高，能夠積極與學(xué)生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.改進(jìn)建議：

盡管本次課堂教學(xué)取得了一定的成效，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師在課堂導(dǎo)入階段可以更加新穎有趣，以吸引學(xué)生的注意力。其次，教師可以增加一些實(shí)際案例的分析，以幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。此外，教師在課堂管理方面可以進(jìn)一步加強(qiáng)，確保每位學(xué)生都能積極參與課堂討論。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察教師是否能夠落實(shí)改進(jìn)措施，并進(jìn)一步提供支持和指導(dǎo)?？梢圆扇∫?/p>