【培優(yōu)卷】同步分層練習(xí)：六年級下冊語文第15課《真理誕生于一百個問號之后》（含答案）

【培優(yōu)卷】同步分層練習(xí)：六年級下冊語文第15課《真理誕生于一百個問號之后》一、基礎(chǔ)運(yùn)用1．下列詞語中加點(diǎn)字意思不同的一項(xiàng)是（）A．司空見慣習(xí)慣成自然 B．見微知著臭名昭著C．有所建樹高屋建瓴 D．源遠(yuǎn)流長追根求源2．下列詞語搭配有誤的一項(xiàng)是（）A．解決疑問解決困難解決戒備 B．搜集證據(jù)搜集資料搜集線索C．奇怪的現(xiàn)象奇怪的問題奇怪的想法 D．醉人的香氣偶然的機(jī)遇有趣的發(fā)現(xiàn)3．下文橫線上填入的語句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）人生道路上的分歧給未來帶來了不確定性，然而又不是不可把握的。一方面是外界的因素，一種力量把你往那邊拉，________，________，________；另一種力量把你往這邊拉，________，________，________。A．欺騙你，引誘你，逼迫你教育你，引導(dǎo)你，愛護(hù)你B．引誘你，欺騙你，逼迫你引導(dǎo)你，教育你，愛護(hù)你C．引誘你，逼迫你，欺騙你引導(dǎo)你，教育你，愛護(hù)你D．引誘你，欺騙你，逼迫你愛護(hù)你，教育你，引導(dǎo)你4．下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．古代大思想家孔子從司空見慣的流水中悟出了道理。B．只要我們?nèi)f眾一心，鍥而不舍，心中的鴻鵠之志，終必得成！C．萬物運(yùn)轉(zhuǎn)，各有規(guī)則，但追根求源，不外有二：一為時間，一為空間。D．自然科學(xué)領(lǐng)域中有許多見微知著的神秘現(xiàn)象，正等待著有志于此的科學(xué)家們?nèi)テ平狻?．《真理誕生于一百個問號之后》這篇文章在表達(dá)上比較突出的特點(diǎn)是（）A．運(yùn)用比較的寫作方法。 B．運(yùn)用前后照應(yīng)的寫法。 C．用具體事實(shí)說明道理。6．把下列詞語補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語填空。（1）把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。司見追求無有見知而不不思（2）這件事情發(fā)展得這么快，簡直。（3）渤海的生態(tài)環(huán)境破壞十分嚴(yán)重，，黃河的生態(tài)環(huán)境也遭到了破壞。（4）我們見非洲人吃螞蟻，大感驚奇，但導(dǎo)游卻說，那在當(dāng)?shù)厥堑氖?。?）面對困難我們只有地找尋戰(zhàn)勝它的方法，才能獲得成功。7．按要求完成句子練習(xí)。（1）哪里有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音呢？（換一種說法，不改變句子意思）__________________________________________________________________________________________（2）秋晚有各種的蟲在草叢中唱不同的歌曲。（用此句所用的修辭手法仿寫句子）__________________________________________________________________________________________（3）你不喜歡書里說的這些事。你干脆別讀這本書。（用合適的關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）__________________________________________________________________________________________二、閱讀鑒賞課內(nèi)閱讀。①有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個問號之后。其實(shí)，這話本身就是一個真理。②縱觀千百年的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹的人，都善于從細(xì)微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉真變成“！”，找到真理。③……④在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，這說明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)，只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解釋決了若干個問號之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。8．閱讀選文中的劃線部分，回答問題。①“？”指的是?！?！”指的是。②對這樣寫的好處，下列說法最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A、新穎有趣，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。B、避免了啰唆的表述，更加通俗易懂。C、把一個抽象的道理，用直觀形象的方法進(jìn)行表達(dá)，給人留下深刻的印象。9．文中加點(diǎn)的三個詞語能不能調(diào)換順序？為什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．作文在開頭提出了觀點(diǎn)，結(jié)尾又重述了這個觀點(diǎn)，這種寫法叫。11．作者談到發(fā)現(xiàn)真理的必須具備的三個條件是什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．“真理誕生于一百個問號之后”這句話的含義是（）A．當(dāng)你產(chǎn)生一百個問題之后就找到了真理。B．敏銳發(fā)現(xiàn)問題，堅(jiān)持不懈地思索、探索、才能深入解決問題，發(fā)現(xiàn)真理。C．在前的人基礎(chǔ)上深入研究，經(jīng)過很多人的探索，就能解決問題，發(fā)現(xiàn)真理。閱讀課外短文，完成練習(xí)。____（節(jié)選）[美國]坎斯．彼勒/著牛小光/譯①如果小孩子一生下來就有尾巴，人們就會非常驚奇，就會找出各種原因來解釋這一現(xiàn)象，稱其為“返祖現(xiàn)象”，因?yàn)槿祟惖淖嫦仁情L著尾巴的。假如所有的人都長著一條尾巴，人們就像看待自己的鼻孔朝下，一邊一只耳朵一樣見怪不怪了。②人的尾巴我想不會太長，也不會長毛，因?yàn)槿祟惤?jīng)過進(jìn)化已褪去了身上大部分的毛?；蛟S男人的尾巴要比女人的尾巴粗壯些，因?yàn)槟腥怂械闹w都比女人強(qiáng)健，尾巴也不會例外吧，女人的尾巴則更顯得柔美。所有人的尾巴都會裹著一層薄薄的皮。如果把尾巴夾起來，日常生活也許不太方便。所以人們都愿意把尾巴露在外面。愛美是人的天性，人們會像戴耳環(huán)、戒指或其他首飾一樣來裝點(diǎn)尾巴。③以上僅僅是外表，而尾巴的存在則使人們更容易表達(dá)一些內(nèi)在的情感。人們一旦做錯了事，最先垂下的自然是尾巴，表示贊同時也許會像狗一樣將尾巴翹起搖來搖去。人們選舉領(lǐng)導(dǎo)，舉的不是手而是尾巴，這是很可能的事。人們初次見面時握的也許不是手而是尾巴，因?yàn)檫@樣可以減少病菌傳染的機(jī)會。當(dāng)人們得意的時候，尾巴自然會翹起來，害羞的時候尾巴也會像臉一樣變紅。人們在巴結(jié)對方時，則只需用尾巴輕輕地蹭對方即可。有尾巴，受益最大的當(dāng)然是年輕的戀人，他們不再需要緊緊地?fù)肀?，而是將尾巴拉在一起就可以了，因?yàn)槲舶偷纳窠?jīng)末梢要比身體的其他部位發(fā)達(dá)得多。④因?yàn)槲舶偷纳窠?jīng)末梢發(fā)達(dá)，人們就可以用尾巴感知空氣的溫度，以便及時更換衣物。利用它，人們在游泳或洗浴時還可以比較．準(zhǔn)確地估計(jì)水溫以免遭到不測。當(dāng)然尾巴上也會有許多穴位，針灸這些穴位也許能治療許多常見疾病，更有可能治療像癌癥這樣的疑難雜癥，那樣人們會更長壽。尾巴自然也會得病，醫(yī)院也會為它設(shè)立專科門診。我們工作時，尾巴會助我們一臂之力，木匠鋸木頭時會用尾巴將圓木夾住以免滾動。婦女也許會用尾巴將小孩緊緊卷住，騰出手來干其他的活。最引人入勝的奧林匹克運(yùn)動會也會增加用尾巴較量的項(xiàng)目，比如用纏在一起的尾巴像拔河一樣，試圖把對方拉過來……⑤愿人人都有一條實(shí)用而健美的尾巴。13．下列說法中不符合文意的一項(xiàng)是（）A．如果人人都有尾巴，大家就會見怪不怪。 B．尾巴的神經(jīng)末梢比身體其他部位發(fā)達(dá)得多。C．尾巴有利于人們表達(dá)一些內(nèi)在的情感。 D．當(dāng)人們做錯事時，尾巴會紅起來。14．請用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。15．文中畫線句子在全文結(jié)構(gòu)上的作用是（）A．總起全文 B．總結(jié)全文 C．承上啟下 D．埋下伏筆16．結(jié)合文章內(nèi)容和表達(dá)特點(diǎn)，下列最適合作為本文標(biāo)題的是（）A．人類的尾巴 B．如果人類也有尾巴 C．萬能的尾巴 D．愿人人都有尾巴17．尾巴具有哪些方面的功能和作用？具備這些功能和作用的主要原因是什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．第④自然段中的省略號有什么作用？發(fā)揮想象補(bǔ)寫一句。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、語言表達(dá)19．小練筆。本文共有三個事例，其中第一和第三個事例都是按照“發(fā)現(xiàn)問題，反復(fù)研究實(shí)驗(yàn)，最終得出結(jié)論”的順序來寫的。請你也按照這個順序?qū)懸粋€關(guān)于科學(xué)發(fā)現(xiàn)、發(fā)明的名人事例，來佐證“真理誕生于一百個問號之后”的觀點(diǎn)。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】A項(xiàng)“慣”都是”習(xí)以為常，積久成性”的意思。

B項(xiàng)”著”都是”顯著”的意思。

C項(xiàng)”建”分別是”建立”和”傾倒”的意思。

D項(xiàng)”源”都是”來源”的意思；故答案為：C【點(diǎn)評】考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析。需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積，多總結(jié)。理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。2．【答案】A【解析】【分析】A項(xiàng)有誤?！敖鉀Q疑問”應(yīng)該是“解開疑問”；“解決戒備”應(yīng)該是“解除戒備”；

BCD項(xiàng)都正確。故答案為：A【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對詞語的掌握和運(yùn)用能力。作答時要認(rèn)真讀完全部題目，結(jié)合詞語的意思確定怎樣搭配合適。作答完成后要認(rèn)真讀一讀，仔細(xì)檢查有沒有更合適的搭配，即可順利作答。3．【答案】A【解析】【分析】這是一道句子排序題。排列句子時，應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容，并從中找到關(guān)鍵性的詞語，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語句，確定哪個句子可以在最前，哪個句子不能在最前，哪幾個句子必須相連。然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再讀語段，檢查確定。應(yīng)觀察詞語間的邏輯關(guān)系，“欺騙你，引誘你，逼迫你”與“教育你，引導(dǎo)你，愛護(hù)你”每組都是遞進(jìn)關(guān)系，故選A。

故答案為：A

【點(diǎn)評】該題考查對句子進(jìn)行排序的能力，此外還考查學(xué)生對語段的整體把握能力、邏輯思維能力和語言組織能力。4．【答案】D【解析】【分析】A、B、C使用恰當(dāng)。

D.“見微知著”指見到一點(diǎn)兒苗頭就能知道它的發(fā)展趨向或問題實(shí)質(zhì)，用在此語境中不合適。故答案為：D【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生對于句中加點(diǎn)詞語的理解，要想理解重點(diǎn)詞語，就要先理解整個詞語或句子的意義，結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可。理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。5．【答案】C【解析】【分析】《真理誕生于一百個問號之后》這篇課文用了三個具體典型的事例來證明觀點(diǎn)，在寫法上的主要特點(diǎn)就是用具體的事實(shí)說明道理，所以選C。

故答案為：C

【點(diǎn)評】解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)回顧課文的內(nèi)容，結(jié)合選項(xiàng)判斷正誤。6．【答案】（1）空；慣；根；源；獨(dú)；偶；微；著；鍥；舍；可；議（2）不可思議（3）無獨(dú)有偶（4）司空見慣（5）鍥而不舍【解析】【分析】（1）司空見慣：指某事物常見，不覺得奇怪。追根求源：追究事物產(chǎn)生的根源。無獨(dú)有偶：并非只此一個，還有一個可以和它配成一對的。表示兩人或兩事十分相似。鍥而不舍：不斷地鏤刻。比喻堅(jiān)持不懈。不可思議：原為佛教用語，指思想言語所不能達(dá)到的境界。后來形容無法想象，很難理解。

（2）結(jié)合詞語意思和句子語境，選：不可思議

（3）結(jié)合詞語意思和句子語境，選：無獨(dú)有偶

（4）結(jié)合詞語意思和句子語境，選：司空見慣

（5）結(jié)合詞語意思和句子語境，選：鍥而不舍

故答案為：（1）空；慣；根；源；獨(dú)；偶；微；著；鍥；舍；可；議；（2）不可思議；（3）無獨(dú)有偶；（4）司空見慣；（5）鍥而不舍。

【點(diǎn)評】本題考查補(bǔ)全詞語。主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累詞語的好習(xí)慣。能夠準(zhǔn)確的理解詞語的意思。在平時的學(xué)習(xí)中要注意詞語的積累與運(yùn)用，積累時可根據(jù)詞語的結(jié)構(gòu)形式、詞語意思等進(jìn)行分類積累，日積月累，厚積薄發(fā)。7．【答案】（1）沒有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音。（2）夏夜，螢火蟲在草叢中翩翩起舞。（3）如果你不喜歡書里說的這些事，就干脆別讀這本書?！窘馕觥俊痉治觥浚?）題干要求“換一種說法，不改變句子意思”可以改為陳述句。把“有”改為“沒有”，去掉語氣詞，問號改為句號即可。

（2）題干中將蟲子的叫聲說成是唱歌，賦予蟲子人的動作和情感，是運(yùn)用了擬人的修辭。那我們可以把螢火蟲當(dāng)作人來寫，賦予螢火蟲的動作。如：夏夜，螢火蟲在草叢中翩翩起舞。

（3）此句前后分句之間是假設(shè)關(guān)系，可以用“如果……就……”連接。故答案為：（1）沒有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音。（2）夏夜，螢火蟲在草叢中翩翩起舞。（3）如果你不喜歡書里說的這些事，就干脆別讀這本書?！军c(diǎn)評】（1）本題考查了句子之間的轉(zhuǎn)換能力。反問句改陳述句的方法：有“不”去“不”，沒“不”加“不”。將肯定句中的肯定詞（是、能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等），或?qū)⒎穸ň渲械姆穸ㄔ~（不是、不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會等），再去掉“難道……嗎？”或“怎么……呢？”等語氣詞。（2）本題考查了修辭手法的仿寫。擬人是把物當(dāng)作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。做好本題要弄清各種修辭手法的特點(diǎn)，并在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會分辨各種修辭手法，還要學(xué)會分析各種修辭手法的表達(dá)效果。（3）本題考查對關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系，然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。

【答案】8．若個問題；發(fā)現(xiàn)真理；C9．不能調(diào)換，因?yàn)橄扔邪l(fā)現(xiàn)，再有發(fā)問和解決。10．真理誕生于一百個問號之后；前后照應(yīng)11．發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問12．B【解析】【點(diǎn)評】這道題是課內(nèi)閱讀，選自六年級下冊?？疾閷W(xué)生對于抽象話術(shù)的理解。這篇閱讀理解說明了發(fā)現(xiàn)真題的過程，對學(xué)生知識的探索起到了啟發(fā)的作用。8．1、若個問題在這里的問號指的是現(xiàn)象中的發(fā)現(xiàn)的問題。2、發(fā)現(xiàn)真理當(dāng)現(xiàn)象中的問題被解決后就成為了真理。3、C道理是無法深入人心的表達(dá)時，抽象與直觀結(jié)合更有助于給人流下深刻印象。9．不能更換位置，因?yàn)檫@是事件的發(fā)展過程，只有先發(fā)現(xiàn)才能發(fā)問，發(fā)出問題才能繼續(xù)解決問題。10．1、真理誕生于一百個問號之后。開篇點(diǎn)題“有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個問號之后。其實(shí)，這話本身就是一個真理?！保恼碌慕Y(jié)尾又與開篇相呼應(yīng)。

2、前后照應(yīng)。開篇點(diǎn)題，文章的結(jié)尾又與開篇相呼應(yīng)。形成前后呼應(yīng)。11．發(fā)現(xiàn)問題是解決問題的前提條件，發(fā)現(xiàn)問題以后的不斷發(fā)問又決定了后續(xù)的問題得到解決。12．B真理誕生于一百個問號之后。這句話表明真理必須要經(jīng)過對疑問發(fā)現(xiàn)、探索，并鍥而不舍的解決問題才能產(chǎn)生?！敬鸢浮?3．D14．假設(shè)人人都有尾巴，想象了人的尾巴的形態(tài)、人們對尾巴的保護(hù)和裝飾以及尾巴的功能和作用。15．C16．B17．①尾巴使人們更容易表達(dá)一些內(nèi)在的情感；②尾巴可以感知空氣的溫度，估計(jì)水溫；③尾巴上豐富的穴位可以用來治療疑難雜癥；④尾巴可以帶來操作之便；⑤尾巴可以用來較量。因?yàn)槲舶偷纳窠?jīng)末梢發(fā)達(dá)。18．表示尾巴的作用還有很多。示例：體操的動作也會因?yàn)檫\(yùn)動員的尾巴可以保持平衡而變得更精彩?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。閱讀短文回答問題是閱讀題的常見問題，在回答問題之前要仔細(xì)閱讀短文，充分理解短文內(nèi)容，然后根據(jù)要求回答問題。13．A、B、C表述正確。

D.有誤，人們一旦做錯了事，最先垂下的自然是尾巴，表示贊同時也許會像狗一樣將尾巴翹起搖來搖去。

故答案為：D14．閱讀短文，第二自然段介紹了想象了人的尾巴的形態(tài)，第三、四自然段介紹了尾巴的功能和作用。

故答案為：假設(shè)人人都有尾巴，想象了人的尾巴的形態(tài)、人們對尾巴的保護(hù)和裝飾以及尾巴的功能和作用。15．第二自然段介紹了想象了人的尾巴的形態(tài)，而接下來要介紹尾巴的存在則使人們更容易表達(dá)一些內(nèi)在的情感。所以“以上僅僅是外表，而尾巴的存在則使人們更容易表達(dá)一些內(nèi)在的情感。”在全文結(jié)構(gòu)上的作用是承上啟下。

故答案為：C16．閱讀短文，短文主要介紹想象了人的尾巴的形態(tài)和尾巴的功能和作用。最適合作為本文標(biāo)題的是：如果人類也有尾巴。

故答案為：B17．根據(jù)句子“而尾巴的存在則使人們更容易表達(dá)一些內(nèi)在的情感?！薄耙?yàn)槲舶偷纳窠?jīng)末梢發(fā)達(dá)，人們就可以用尾巴感知空氣的溫度，以便及時更換衣物。利