部編人教版道德與法治七下第十課《法律伴我們成長-法律為我們護(hù)航》聽課評課記錄8

部編人教版道德與法治七下第十課《法律伴我們成長——法律為我們護(hù)航》聽課評課記錄8一.基本信息

聽課日期：2021年10月15日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第十課《法律伴我們成長——法律為我們護(hù)航》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充足，使用了教材、多媒體課件等，為課堂的順利進(jìn)行提供了保障。

2.教學(xué)過程：

（1）開始階段：張華教師通過播放一段關(guān)于青少年法律案例的新聞報道，引發(fā)學(xué)生對法律問題的關(guān)注，進(jìn)而導(dǎo)入新課。這種方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，起到了很好的導(dǎo)入作用。

（2）展開階段：張華教師采用了講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授法律知識時，教師語言簡練、條理清晰；在討論環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生分組討論法律問題，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識與思辨能力。

（3）結(jié)束階段：張華教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了簡潔的總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)，使學(xué)生對所學(xué)知識有明確的認(rèn)識和鞏固。

3.師生互動：

張華教師注重與學(xué)生的互動，師生交流頻率較高。教師提問學(xué)生問題時，學(xué)生積極回答，表現(xiàn)出較高的參與度。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生反應(yīng)熱烈，教師能夠引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高了課堂的學(xué)習(xí)效果。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。觀察到大部分學(xué)生認(rèn)真聽講，做筆記，課堂氛圍良好。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為順暢，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)精神。

5.課堂管理：

張華教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序井然。教師在時間分配上合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使課堂教學(xué)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等。這些技術(shù)的運(yùn)用豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果，使學(xué)生更好地理解和掌握法律知識。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華教師設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)涵蓋了知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度。通過課堂觀察，學(xué)生在本節(jié)課中基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。例如，學(xué)生掌握了法律的基本概念，了解了法律對青少年成長的重要性，能夠運(yùn)用法律知識分析實(shí)際問題。

2.知識掌握：

學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。在課堂互動環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答有關(guān)法律的問題，顯示出對法律知識點(diǎn)的掌握。同時，學(xué)生對技能的掌握程度也較高。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)法律知識分析案例，表明他們已經(jīng)掌握了相關(guān)的分析與運(yùn)用能力。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課在情感態(tài)度價值觀方面也取得了較好的教學(xué)效果。張華教師通過引入真實(shí)案例，讓學(xué)生認(rèn)識到法律的重要性，從而培養(yǎng)學(xué)生的法律意識。同時，教師還教育學(xué)生要遵守法律，尊重他人的合法權(quán)益，使學(xué)生在情感上認(rèn)同和接受法律。通過課堂觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的法律意識得到了提高，他們更加尊重法律，愿意遵守法律，這有助于學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張華教師本節(jié)課的整體印象良好。教師在教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、課堂管理等方面表現(xiàn)出較高的專業(yè)素養(yǎng)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對課堂節(jié)奏的控制能力強(qiáng)，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生參與到課堂討論中，使學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)，提高了教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課整體效果良好，但仍有一些細(xì)節(jié)可以改進(jìn)。例如，在講授法律知識時，教師可以更多地結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，讓學(xué)生能夠更直觀地感受到法律與生活的緊密聯(lián)系。此外，教師在提問時可以更加有針對性地引導(dǎo)學(xué)生思考，提高問題的深度和廣度，從而提升學(xué)生的思辨能力。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對張華教師后續(xù)的課堂教學(xué)進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以了解改進(jìn)措施的實(shí)施效果。為了幫助張華教師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以計(jì)劃采取以下支持措施：

a.定期的教研活動，讓教師們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同探討提高