人教版歷史八年級上冊（2017年新編）《第17課中國工農(nóng)紅軍長征》（聽課評課記錄）

人教版歷史八年級上冊（2017年新編）《第17課中國工農(nóng)紅軍長征》（聽課評課記錄）一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第17課中國工農(nóng)紅軍長征

聽課人員信息

聽課人姓名：李強(qiáng)

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等設(shè)備一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過播放《長征》紀(jì)錄片片段，生動形象地導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張華老師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講述長征的歷程時，老師注重細(xì)節(jié)描繪，使學(xué)生仿佛身臨其境。同時，老師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此對長征精神的理解，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張華老師對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行了簡要總結(jié)，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動

張華老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻繁，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行即時反饋，提高了課堂互動的質(zhì)量。學(xué)生參與度較高，積極回答問題，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，專注聽講，主動參與課堂討論。同學(xué)之間的合作學(xué)習(xí)良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張華老師嚴(yán)格管理課堂紀(jì)律，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)過程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)資源等。在教學(xué)中，老師將多媒體素材與教材內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括：了解中國工農(nóng)紅軍長征的歷程、意義和長征精神。通過課堂觀察和作業(yè)批改，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對長征的相關(guān)知識有了較為深刻的理解。

2.知識掌握

學(xué)生對長征的歷史知識點(diǎn)理解和記憶情況良好，能夠準(zhǔn)確描述長征的歷程、重要事件和意義。同時，學(xué)生對長征精神的理解也較為深刻，能夠闡述其內(nèi)涵和價值。但在對部分細(xì)節(jié)知識點(diǎn)的掌握上，仍有部分學(xué)生存在模糊不清的情況。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生深刻體會到了中國工農(nóng)紅軍長征的艱辛歷程和偉大精神，激發(fā)了學(xué)生的愛國情懷和熱情。學(xué)生對長征精神有了更為全面的認(rèn)識，能夠?qū)⑵渑c自己的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生對長征相關(guān)知識的掌握程度較高，情感態(tài)度價值觀得到了較好的培養(yǎng)。但在細(xì)節(jié)知識點(diǎn)的掌握和部分學(xué)生的課堂參與度上，仍有待進(jìn)一步提高。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給人留下深刻印象，張華老師對教學(xué)內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)過程有序，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握了知識，培養(yǎng)了能力。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有改進(jìn)的空間。針對存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

（1）在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以嘗試更多元化的方式，如引導(dǎo)學(xué)生通過查閱資料、講述與長征相關(guān)的故事等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）在教學(xué)過程中，注意平衡講授與學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間，給予學(xué)生更多獨(dú)立思考和表達(dá)的機(jī)會。

（3）針對部分學(xué)生課堂參與度不高的問題，可以通過小組合作、角色扮演等互動形式，提高學(xué)生的參與度。

（4）加強(qiáng)對學(xué)生細(xì)節(jié)知識點(diǎn)的鞏固，可以通過課后習(xí)題、小組討論等方式，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在近期內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察張華老師根據(jù)改進(jìn)建議實(shí)施的教學(xué)效果。同時