人教版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)第五課第1課時(shí)《基本經(jīng)濟(jì)制度》聽(tīng)課評(píng)課記錄

人教版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)第五課第1課時(shí)《基本經(jīng)濟(jì)制度》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年4月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱(chēng)：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第五課《基本經(jīng)濟(jì)制度》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體課件等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張華老師通過(guò)播放我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度的宣傳短片，引發(fā)學(xué)生興趣，順利導(dǎo)入新課。在展開(kāi)階段，張華老師采用了講授法，結(jié)合實(shí)例詳細(xì)講解了我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度，并在講解過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。在結(jié)束階段，張華老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問(wèn)頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋。學(xué)生在課堂上的參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上保持較好的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)課堂內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，組內(nèi)討論熱烈。

5.課堂管理

張華老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件的使用對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。通過(guò)短片、圖片等形式展示教學(xué)內(nèi)容，使得課堂更加生動(dòng)有趣。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際情況，制定了合適的教學(xué)目標(biāo)。通過(guò)課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度有了較為全面的認(rèn)識(shí)和理解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。通過(guò)對(duì)課堂互動(dòng)、作業(yè)完成情況的觀察，學(xué)生們對(duì)基本經(jīng)濟(jì)制度的相關(guān)概念、特點(diǎn)和意義有了較為清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)實(shí)踐促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。張華老師注重引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到基本經(jīng)濟(jì)制度對(duì)于國(guó)家發(fā)展的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和民族自豪感。同時(shí)，通過(guò)課堂討論和小組合作，學(xué)生們學(xué)會(huì)了尊重他人、傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，張華老師充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生們積極參與課堂學(xué)習(xí)，對(duì)我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度有了深刻的認(rèn)識(shí)。在今后的教學(xué)中，建議張華老師繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提高課堂提問(wèn)的針對(duì)性和有效性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步提升教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。張華老師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)準(zhǔn)備充分，課堂管理得當(dāng)，教學(xué)方法靈活多樣，有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)，使得課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師能夠結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解基本經(jīng)濟(jì)制度的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)可以更加豐富，例如增加小組討論、角色扮演等，以提高學(xué)生的積極性和創(chuàng)新能力。其次，在講解經(jīng)濟(jì)制度的具體案例時(shí)，可以更多引入時(shí)政熱點(diǎn)，幫助學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。此外，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，張華老師可以適當(dāng)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課，以跟進(jìn)改進(jìn)情況的實(shí)施。為了幫助張華老師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校可以提供定期的教學(xué)培訓(xùn)和研討活動(dòng)，讓張華老師了解最新的教學(xué)理