部編版九年級(jí)下冊(cè)道德與法治聽課評(píng)課記錄《5.2 少年當(dāng)自強(qiáng)》

部編版九年級(jí)下冊(cè)道德與法治聽課評(píng)課記錄《5.2少年當(dāng)自強(qiáng)》一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：部編版九年級(jí)下冊(cè)

教學(xué)主題或章節(jié)：5.2少年當(dāng)自強(qiáng)

聽課人員信息

聽課人姓名：李強(qiáng)

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行了明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源齊全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師以一則新聞報(bào)道導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生對(duì)自強(qiáng)的思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。展開階段，張老師運(yùn)用講授法、討論法等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解自強(qiáng)的意義、表現(xiàn)和培養(yǎng)方法。結(jié)束階段，張老師對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，布置相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重師生互動(dòng)，提問、回答、討論等環(huán)節(jié)頻繁，學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。在討論環(huán)節(jié)，張老師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，師生交流質(zhì)量高。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上保持良好的學(xué)習(xí)積極性和專注度，認(rèn)真聽講、記錄，主動(dòng)參與討論。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張老師嚴(yán)格控制課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律，課堂氛圍良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用多媒體教學(xué)資源，通過播放視頻、展示圖片等形式，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果?，F(xiàn)代教育技術(shù)和工具在教學(xué)過程中的支持作用明顯，有助于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括三個(gè)方面：理解自強(qiáng)的意義和重要性，掌握自強(qiáng)的方法和途徑，培養(yǎng)學(xué)生的自強(qiáng)精神和品質(zhì)。通過張老師的教學(xué)，學(xué)生們對(duì)自強(qiáng)的概念有了清晰的認(rèn)識(shí)，理解了自強(qiáng)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，并初步掌握了自強(qiáng)的方法和途徑。同時(shí)，學(xué)生在課堂上積極參與討論，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自強(qiáng)意愿和品質(zhì)。因此，可以說學(xué)生們達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。對(duì)于自強(qiáng)的定義、意義、表現(xiàn)和培養(yǎng)方法等核心知識(shí)點(diǎn)，大部分學(xué)生能夠理解和記憶。在課堂討論中，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題，顯示出對(duì)知識(shí)的掌握較為扎實(shí)。同時(shí)，學(xué)生對(duì)技能的掌握程度也較高。通過課堂討論、案例分析等方式，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)方法進(jìn)行思考和表達(dá)，顯示出對(duì)技能的熟練運(yùn)用。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)在情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了較好的效果。張老師通過生動(dòng)的案例、深入的討論，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自強(qiáng)的重要性，激發(fā)了學(xué)生的自強(qiáng)意識(shí)。課堂上，學(xué)生們表現(xiàn)出對(duì)自強(qiáng)的積極態(tài)度和信心，能夠主動(dòng)反思自己的不足，并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和改進(jìn)措施。此外，學(xué)生們?cè)谟懻撝心軌蜃鹬厮艘庖?，展現(xiàn)出合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)?？梢哉f，本節(jié)課的教學(xué)在情感態(tài)度價(jià)值觀方面促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對(duì)課堂紀(jì)律的控制，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，課堂氛圍活躍。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，張老師在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)可以更加生動(dòng)形象，運(yùn)用更多的生活案例來幫助學(xué)生理解和記憶。其次，課堂討論環(huán)節(jié)可以更加注重學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)更多學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的思考和表達(dá)能力。最后，可以適當(dāng)增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

3.后續(xù)跟蹤

我建議后續(xù)對(duì)張老師的教學(xué)進(jìn)行跟進(jìn)，以了解