統(tǒng)編版八年級(jí)歷史上冊(cè)《第12課 新文化運(yùn)動(dòng)》聽課評(píng)課記錄

統(tǒng)編版八年級(jí)歷史上冊(cè)《第12課新文化運(yùn)動(dòng)》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：八年級(jí)歷史上冊(cè)

教學(xué)主題或章節(jié)：第12課新文化運(yùn)動(dòng)

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片、視頻等多種資源。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過播放一段關(guān)于新文化運(yùn)動(dòng)的視頻，吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開階段，教師運(yùn)用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入了解新文化運(yùn)動(dòng)的歷史背景、主要內(nèi)容和影響。教師還組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，布置了一道相關(guān)思考題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問頻率適中，能夠引導(dǎo)學(xué)生思考和回答問題。學(xué)生積極參與，反應(yīng)熱烈，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)出濃厚的興趣，學(xué)習(xí)積極性高。在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生能夠積極參與，與同學(xué)進(jìn)行良好的互動(dòng)。

5.課堂管理：

教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生能夠保持安靜，認(rèn)真聽講。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過播放視頻和展示圖片等方式，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解新文化運(yùn)動(dòng)的歷史背景、主要內(nèi)容及其影響，提高學(xué)生對(duì)歷史事件的分析能力。通過課堂觀察和學(xué)生的反饋，可以看出大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)有了較為全面的認(rèn)識(shí)和理解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶，能夠回答出相關(guān)問題。同時(shí)，學(xué)生對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)中涉及的一些重要概念和觀點(diǎn)也能夠進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆治龊瓦\(yùn)用。但在對(duì)部分細(xì)節(jié)知識(shí)點(diǎn)的掌握上，部分學(xué)生還存在一定的不足。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)有了更深刻的理解，有助于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史事件的興趣和熱愛。在教學(xué)過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生思考新文化運(yùn)動(dòng)對(duì)當(dāng)代社會(huì)的啟示，促使學(xué)生認(rèn)識(shí)到思想解放對(duì)社會(huì)進(jìn)步的重要性，從而在一定程度上促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課的整體印象良好，教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)課堂紀(jì)律的把控得當(dāng)，學(xué)生能夠在一個(gè)有序的環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，教師在教學(xué)過程中注重與學(xué)生的互動(dòng)，使學(xué)生在積極參與中提高了學(xué)習(xí)效果。

2.改進(jìn)建議：

針對(duì)存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

（1）在教學(xué)過程中，教師可以進(jìn)一步增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，例如，通過小組討論、案例分析等方式，讓學(xué)生更深入地理解新文化運(yùn)動(dòng)的歷史背景和影響。

（2）針對(duì)部分學(xué)生對(duì)細(xì)節(jié)知識(shí)點(diǎn)掌握不足的問題，教師可以在課后提供相應(yīng)的輔導(dǎo)資源，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。

（3）在教學(xué)過程中，教師可以更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，以了解教師是否根據(jù)建議進(jìn)行調(diào)整，并觀察改進(jìn)措施的實(shí)際效果。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

（1）定期組織教研活動(dòng)，讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同探討提高教學(xué)質(zhì)量的方法。

（2）提供專業(yè)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，