魯人版（五四）道德與法治七下9.2《兩代人的對話》聽課評課記錄

魯人版（五四）道德與法治七下9.2《兩代人的對話》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：9.2《兩代人的對話》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教材、教具和多媒體資源準備充分。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過一個真實的家庭對話案例導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考，效果良好。

展開階段，張老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討家庭溝通的重要性，學(xué)生積極參與，反應(yīng)熱烈。

結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動

張老師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠積極引導(dǎo)學(xué)生思考和表達，學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠主動參與討論和思考，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為順暢。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學(xué)生們能夠遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了多媒體教學(xué)資源，通過播放相關(guān)視頻和案例，增強了教學(xué)的直觀性和生動性，對提高教學(xué)效果起到了積極的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，張老師設(shè)定的學(xué)習(xí)目標包括理解家庭溝通的重要性，學(xué)會有效的溝通技巧，并能夠應(yīng)用到實際生活中。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出學(xué)生們基本上達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，他們對家庭溝通的認識有了深入的理解，并能夠在小組討論中應(yīng)用所學(xué)的溝通技巧。

2.知識掌握

學(xué)生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們能夠清晰地表達出家庭溝通的重要性，理解有效的溝通技巧，并能夠舉例說明。對于技能的掌握程度，學(xué)生們在小組討論中展現(xiàn)出了良好的溝通能力和團隊合作精神，他們能夠運用所學(xué)技巧進行有效的對話和交流。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)對于促進學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的作用。通過家庭對話案例的討論和思考，學(xué)生們對家庭溝通的重要性有了深入的認識，他們更加理解和尊重父母，也意識到自己在溝通中需要更加耐心和理解。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的情感管理和人際交往能力，促進他們的情感態(tài)度和價值觀的全面發(fā)展。

總體來說，張老師在教學(xué)過程中注重引導(dǎo)學(xué)生主動參與，提供豐富的教學(xué)資源，并通過小組討論和實際案例分析等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和情感共鳴。學(xué)生們在知識掌握、技能應(yīng)用和情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)方面取得了較好的成果，達到了預(yù)期的教學(xué)目標。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給聽課人的整體印象是積極的。張老師以其深厚的專業(yè)知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗和熱情的教學(xué)態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生進行了深入的家庭溝通主題的學(xué)習(xí)。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地運用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力，同時也注重學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，張老師在課堂導(dǎo)入階段可以更加注重激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，可以通過播放相關(guān)的家庭溝通案例視頻，以更生動的方式引發(fā)學(xué)生的思考。其次，在學(xué)生討論的過程中，張老師可以更加積極地引導(dǎo)學(xué)生，提供更多的思考方向和問題，以促進學(xué)生更深入地思考和探討。最后，張老師可以加強對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的及時反饋和評價，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議后續(xù)進行聽課跟進?？梢杂山萄薪M長，定期聽課并和張老師進行交流，了解教學(xué)改進的情況，