2024年班會主持稿（58篇）

2024年班會主持稿（推薦58篇）

篇1:班會主持稿

男：各位敬愛的同學(xué)們。

女：還有我們尊敬的班主任.

男：這是我們高校的最終一次土題班會，也是我們學(xué)習(xí)生涯的最終一個主題班會。女：不

知道大家會不會感覺到有一點淡淡的悲傷，我們盡然這么快就要畢業(yè)了。男：是?。∥視r時常

還能想到第一次開班會的時候。

男：記得當(dāng)時我滿是期盼?。?/p>

女：你期盼什么??！期盼高校生生活？

男：期盼我們班有許多女生

女：那你應(yīng)當(dāng)很悲觀了吧！

男：怎么會會呢？你們可是城院姐妹花啊！

女：看看當(dāng)時的我，是多么的溫婉動人

男：誰知現(xiàn)在都變女漢子咯！

女：那還不是形式所趨哧！

男：還是當(dāng)年的我好，從內(nèi)往外的散發(fā)出一種愁悶的氣質(zhì)

女：還別說，雖然頭被攔住，但你那愁悶的氣質(zhì)還是散發(fā)出來了

男：我的天，這肯定是意外，我還有許多能體現(xiàn)出我的高大的地方，比如?….

女：比如這張照片？

男：這誰呀！我不相識，肯定不是我,不是

女：這誰??！同學(xué)們我們告知他（問觀眾）

男：這都是青春的痕跡，每個人都有的

女：是嗎？我就沒有你的那種愁悶和高大

男：但你不得不說歲月是一把殺豬刀

女：為什么呢？

男：我們看看你以前的照片，在看看現(xiàn)在，這差的太多了

女：那是因為高校生活太好了，你的小肚脯也大了不少了

男：得得得，我們倆就不要爭了，給你看看別的

女：原來還有人和我一樣?。。ㄗ杂砂l(fā)揮，調(diào)侃下面）

男：看看以前的照片還挺有意思?。?/p>

女：你當(dāng)然有意思了,在高校找了一個女摯友，樂不思蜀

男：說好不爭了的啊！再說也不是只有我一個樂不思蜀?。?/p>

男：你看俞振多樂呵?。?/p>

女：沒看出來呀！我怎么都不知道呢？俞振,和我說說唄？

男：雖說俞振挺樂呵的，不過我覺得下面2個人更加樂呵

女：這就是傳聞中的激情？（看著PPT的照片）

男：誰讓我們班男生多呢？只能這樣了唄！

女：那這還有一張在吳志方下面的是誰啊！

男：哎！歲月的變遷啊！俞振，還是你自己說吧！

女：咳咳！我們班還是激情無限??！

男：高校真的給了我們許多回憶??！真想多來點照片回憶

女：有啊！讓大家看看高校三年的點點滴滴

第一段視頻播放

女：楊欣凱?。〔恢挥X我們都已經(jīng)在這里三年了，轉(zhuǎn)瞬就要畢業(yè)了

男：不要這么傷感，班長確定會定期舉辦同學(xué)會的，是吧！班長

女：高校三年我想做的事情還沒有做完呢！就要離開這學(xué)校了

男：看來你還有許多缺憾的事情?。?/p>

女：當(dāng)然啦！高校就把我養(yǎng)胖了,我都還來不及減巴呢！

男：就這個啊！還好其他人不是和你一樣

女：和我一樣怎么了呀！愛美之心人皆有之

女：你怎么知道其他人不是和我一樣的啊！

男：我當(dāng)然知道啦！我都采訪過他們了

其次段視頻播放

第三段視頻前臺詞

男：怎么樣？現(xiàn)在知道人和人是有區(qū)分的吧！

女：不過陸魯超和我的想法是一樣的吧！

男：因為你們同是天際淪落人

女：我想等我去工作了肯定能瘦下來的

男：是嗎？不過我現(xiàn)在工作都還沒著落呢！我以后肯定要和馬云一樣

女：你知道馬云勝利前付出的嗎？

男：還真不知道哎！

女：也是從一個小局絲漸漸的成長起來的

男：和我一樣嗎？

女：可人家付出了許多汁水的

男：我也會的

女：那讓你看看勝利背后的故事吧!

女：看過這個視頻希望大冢都能為了自己的幻想奮斗

男：主題班會進行到最終不知道為何有種莫名的哀痛

男：在三年前我們在此相遇，在三年后的今日，我們立刻就要各奔東西，三年的時間我們在

此度過，有過快樂有過哀痛，這就是我們的同學(xué)，陪伴了三年的同學(xué)，希望數(shù)年后我們還能再聚

首一堂

女：即使我們各奔東西，但我們友情還在

男：希望在座的各位都能在將來的道路上一帆風(fēng)JII頁

女：今日的主題班會到此結(jié)束

篇2:班會主持稿

合：敬重的老師們，敬愛的同學(xué)們晚上好！

今日我們在這里實行“歲月如海，友情如歌”的心理活動

A:正所謂"有緣千里來會面，無緣對面不相識"

B:我們有緣相識在這個大家庭里,我們盼望在這個集體中學(xué)有所成。

A:盼望在同學(xué)中建立深厚的友情，找到自己的歸屬感。

B：酚里在這個集體中展示自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能。

A：流沙不能凝集成塔

B:建材的團結(jié)卻能建立起雄偉的大廈

AB:這種力氣就叫做凝合力。

A:現(xiàn)在我宣布會電4班友情心理活動正式起先。

B:什么是友情呢？

A：哲學(xué)家說："友情是一種精神力氣，是一種結(jié)合美"。

B：作家說：”是創(chuàng)意，筆、文字結(jié)合的精致詩篇”。

A:舵手說："是大家力挽狂瀾的默契協(xié)作"。

B:畫家說："是五彩繽紛顏色繪出的壯麗圖畫?！?/p>

A:將軍說：”是指揮者運籌帷幄與士兵的聽從間的奇妙協(xié)作".

AB:我們說："友情就是班集體里的互助互愛"。在我們的生活中，每時每刻都不離不開

友情。

B:那么，請大家先來玩?zhèn)€嬉戲。

A:這嬉戲的規(guī)則是音樂起先，傳遞一個物品，當(dāng)音樂停止時，物品在誰的手里，誰就要上

臺抽簽！并完成簽內(nèi)的任務(wù)。

B：這個嬉戲不僅考驗我們的友情而且還有好玩的心理活動噢。

嬉戲中……

A：OK!嬉戲我們就玩完了，大家在嬉戲中有什么啟發(fā)呢現(xiàn)在我們用5分鐘時間來探討探

討。

探討中……

B:大家的探討都有結(jié)果了嗎？

A:那么我們就請些同學(xué)來發(fā)表一下吧。

提問中……

A：感謝這些同學(xué)的發(fā)言，大家是否同意他們的看法呢？

B:是呀，同學(xué)們，人的一生中有很多感情是很珍貴的，其中之一就是友情。

A:請放開你的心'接受友情吧，請交出你的心珍惜友情吧！傷將獲得無比的華蜜和財寶。

B:噢，不知不覺今日的心理活動接近尾聲了，那么請班助為我們總結(jié)總結(jié)吧！

班助總結(jié)中……

A：感謝班助的精彩總結(jié)。

AB:今日的"歲月如海，友情如歌"心理活動到此完滿結(jié)束！感謝各位的參加。

篇3：班會主持稿

男：尊敬的老師，

女：敬愛的同學(xué)們，

合：大家下午好！

男：今日，我們班隊會的主題是落實新學(xué)期、新準(zhǔn)備。

女：為了我們都能進步得更快，在新學(xué)期剛起先每個人都制定了自己的新準(zhǔn)備。

男：是的，光口頭上說是不行的，應(yīng)落實在詳細的行動上。

女：行動是最好的證明，田可的勝利取決于行動的結(jié)果。

合：說的好，不如做的好。

男：落實新學(xué)期、新準(zhǔn)備就是在履行自己的諾言。

女：落實新學(xué)期、新準(zhǔn)備就是在實踐自己的行動。

男：下面我們就來談一談自己的新學(xué)期、新準(zhǔn)備的當(dāng)時制定的想法和后來落實的狀況吧。

女：你是怎樣制定自己的新學(xué)期新準(zhǔn)備的呢？

男：接下來有請XXX和。XXX.和XXX同學(xué)來談一談。

女：再有請XXX、XXX和XX同學(xué)來談一談。

男：特別好，大家都談出了自己心里真實的想法。接下來再有清幾位同學(xué)來談一談到目前為

止你認為自己做的怎么樣了呢?真正落實了嗎？

女：XXX同學(xué)你來談一談吧，（可以再叫幾位，自由駕馭）

男：XXX同學(xué)你來談一談吧，（可以冉叫幾位，目由駕馭）

女：希望這次班隊會能給大家敲一次警鐘

男：距離本學(xué)期結(jié)束還有兩個多月的時間，希望大家接著努力，加油!

合：今日的班隊會到此結(jié)束，感謝大家!

篇4:班會主持稿

影響他人，褻瀆愛情。中學(xué)生的戀情大多是由于感情的沖動或是出于對異性的神奇感和新奇

心而引起的。這種神奇感、新奇心使他們盲目地效仿成人。當(dāng)劇烈的新奇心和感情上的沖動構(gòu)成

合力時，非常脆弱的理智防線就會被沖垮。在這種狀況下，神圣的愛就會被褻瀆，它就會變成一

種損害，心理上也會留下一生的痛.正猶如我們喜愛一朵花兒，因為愛她，就會產(chǎn)生一種占有的

欲望，當(dāng)把花兒從樹上摘下來拽在手中，則只能促使她過早的凋零，枯萎。常言道，愛情像花兒

一樣開放。愛情之花是圣潔的，只有到了肯定年齡，正確理解她，懂得珍惜她的人，才能自然栽

培并使之恒久盛開。對于青少年來說，在愛情生長的土壤還不具備的時候，最明智的方法是筑好

防線，拒絕接受和傳播爰情的種子。

篇5：班會主持稿

甲：隨著時代的進步和事物的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們生活中不行或缺的一部分，網(wǎng)絡(luò)給我

們帶來了太多太多的簇新事物：e-mail、bbs、qq等簇新的名詞都出現(xiàn)在了我們?nèi)粘５纳钪?

在網(wǎng)上沖浪成為了很多學(xué)生課余的一大愛好。

乙：是啊，網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了新的改變，這個世界的信息傳播更快了，這個世界上的

人的生活更豐富多采了。

甲：可在給我們帶來便利的同時，網(wǎng)絡(luò)也給我們帶來了很多值得全社會共同關(guān)注的問題。比

如網(wǎng)戀、青少年健康上網(wǎng)、學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)嬉戲、網(wǎng)吧問題等，都值得我們共同探討和解決。

乙：那么今日就讓我們以主題班會的形式,一起探討網(wǎng)絡(luò)這把雙仞劍。

甲：今日主題班會的主題為：虛擬的網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)實的人生。

乙：為了迎接此次的主題班會，同學(xué)們都做了很多打算工作。同學(xué)們自己創(chuàng)作了一首首美麗

的詩歌，用文字表達了自己對網(wǎng)絡(luò)的情懷。

甲：那么下面就有請幾位同學(xué)代表上臺為大家朗誦我班原創(chuàng)詩歌作品《我與網(wǎng)絡(luò)》，并在同

學(xué)們的音樂伴奏下，一起傾聽音樂、傾聽心聲，一起走進我與網(wǎng)絡(luò)這個不變的話題。（詩歌朗誦：

劉晶、陳士敏、陳曉聰、賀佳偉）

乙：感謝臺上同學(xué)的傾情演出。其實主題班會也是一個舞臺，一個呈現(xiàn)同學(xué)才華與風(fēng)采的舞

臺，同時它又是一根紐帶，連接起同學(xué)間的友情，凝合著力氣，心連著心。

甲：是的，據(jù)我所知，在我們班級中有相當(dāng)一部分同學(xué)是有音樂方面特長的：康雨辰的小提

琴、陳吉的鋼琴、長笛;俞弘的手風(fēng)琴;肖彥愷的黑管等等……真的可以組一只樂隊了。哦當(dāng)然，

不能遺忘我們汪曉文同學(xué)的特長，汪曉文，來一個吧……

乙：我們班特長滿多的嘛，只是沒有一個呈現(xiàn)的舞臺罷了。

甲：是的，別看我們班男生匕瞰內(nèi)向，其實我們還是蠻有表演才華的，不信?接下來大家就

看看我們男生的表演如何。

乙：好，下面請觀賞有我班男生自編自導(dǎo)自演的小型室內(nèi)情景輕喜劇片……（甲：噱頭倒夠多

的（滬語））《網(wǎng)啊網(wǎng)》（小品：方瑋華等）

甲：笑過之后，該是我們男生亮亮嗓子的時候了。

乙：不過，這回是男女生合作了，讓我們陳一瞭4班男生女生雙劍合壁的力氣吧。

甲：請聽小組唱《浪花一朵朵》（唱歌：朱波爾負責(zé)）

乙：唱也唱過了，笑也笑過了，該是我們?nèi)嘁黄饏⒓拥逆椅視r間了。

甲：讓我們有請嬉戲《指手畫腳》版塊的主持人：陳天翔和張辰元（嬉戲：指手畫腳）

乙：輕松的嬉戲過后，我想還是回到我們的主題上來，同學(xué)們生活中肯定都對網(wǎng)絡(luò)深有感受

吧！

甲：其實，生活中的網(wǎng)絡(luò)也可以引申開去，比如人際關(guān)系網(wǎng)、學(xué)問網(wǎng)絡(luò)等等，我們班級的同

學(xué)非常有想象力，他們把網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系到了生活，綻開了自己的思索，那就讓我們一起來聽聽他們的

想法。有請3名同學(xué)上臺（演講：謝徐雋、劉晶、嚴(yán)菁）

甲：在我們班中，有一些同學(xué)不太喜愛上臺露面，生性羞怯，其實我們同學(xué)都挺關(guān)切他們的，

始終希望他們能夠多說些話，融入這個集體，那我們想了很久,也征求了他們個人的看法，在這

次主題班會上他們也情愿登上這個舞臺，熬煉自己，為哦要感謝這些同學(xué)的協(xié)作和參加，因為他

們克服了一些心理上的困難才走上這個舞臺的而跨出這一步是須要很大的志氣的所以接下來，

就讓我們以最熱情的掌聲歡迎下一個嬉戲版塊的主持人師春誠和陳放同學(xué)上臺。（嬉戲：網(wǎng)絡(luò)學(xué)

問問答）

甲：看的出來，同學(xué)們都積累了肯定的網(wǎng)絡(luò)學(xué)問。

乙：是的，其實我們舉辦這樣一場主題班會的目的，就是為了通過主題班會的形式，經(jīng)過同

學(xué)們的親身體驗、參加關(guān)于本主題的活動和節(jié)目，讓同學(xué)們又立寺虛擬的網(wǎng)絡(luò)有一個醒悟的相識,

引導(dǎo)同學(xué)們正確辨別別現(xiàn)實生活與虛擬網(wǎng)絡(luò)的不同。

甲：讓我們同學(xué)們了解網(wǎng)絡(luò)給我們生活帶來的利與弊，提倡同學(xué)們健康、歡樂、平安地上網(wǎng)，

使同學(xué)們領(lǐng)悟到本次活動的主旨：我們生活在現(xiàn)實的社會中，虛幻的網(wǎng)絡(luò)僅僅是我們生活中的一

部分，它終究歸于生活、歸于現(xiàn)實。那今日主題班會就到此結(jié)束。

（班主任或黨員輔導(dǎo)老師發(fā)言、留影，多拍幾張集體照、清場）

篇6:班會主持稿

合：敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛的同學(xué)們，大家下午好。

男：

五千年風(fēng)云歲月，孕育了集萬千寵愛的唐詩宋詞。詩詞是我國傳統(tǒng)文化的一枝奇葩，普~途

通的文字一經(jīng)組合，便成了千萬奇麗的密碼，打開了美的閘門。

女：詩之魂在于它的情思，詞之魂在于它的意境，情景交融，渾然一體才稱得上精彩，那是

因為有了景和情的“不寫之寫"，方能載得動經(jīng)典之美的重量。

男：它就如夏日的繁星，閃耀著奪目的光彩。

女：它又如春日的百合，散發(fā)著馥郁的芳香。

男：今日，讓我們徜徉在古詩文的長河中，去感受博大精深的中華文化。

女：我宣布"古韻悠悠,詩情脈脈”中華經(jīng)典誦讀主題班會現(xiàn)在起先！

男：唐詩是我國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)之一，也是全世界文學(xué)寶庫中的一顆絢麗的明珠。盡管距今

已一千多年，但很多經(jīng)典詩篇照舊廣為流傳。

女：于唐詩中，我們回來自然，感受^川雨后的雅然，領(lǐng)會漢江山水的壯美，體會"鳥向檐

上飛，云從窗里出”的幽趣。請觀賞山水詩六首：

男：詩云"每逢佳節(jié)倍思親"，思鄉(xiāng)之情歷來為騷人遷客傳唱不衰。家鄉(xiāng)承載著一個人太多

的眷戀、思念和苦澀。下面請觀賞思鄉(xiāng)詩詞誦讀。

女：從古至今，有多少文人墨客為離別而悲傷，為離別而落淚，他們用不同的方式表達自己

內(nèi)心的情感,有的用歌抒情，有的則用詩來釋懷。請觀賞離別詩三首。

男：縱觀全部詩詞，其中都寄予著詩人的情感與追求。那對友人的牽掛、對故人的懷念、對

情人的忠貞、對先人的贊頌表現(xiàn)得淋漓盡致。下面請觀賞詩詞連誦。

女：詩文中蘊含的哲理，凝合了古人的才智；詩文中彰顯的志向，匯合了古人的豪情。下面

請觀賞詩文五首。

女：這五首詩都傳達了作者的情感與理想。下面，請同學(xué)們?nèi)芜x一首，談?wù)勛约河谠娭兄?/p>

了什么，了解了什么，并對詩加以賞析。

男：宋詞是中國古代文學(xué)皇冠上光輝奪目的一顆巨鉆，她以萬紫千紅、千姿百態(tài)的豐神，與

唐詩爭奇，與兀曲斗妍，歷來與唐詩并稱雙絕，代表了一代文學(xué)之勝。

女：婉約派是宋詞的流派之一。它以深細縝密、圓潤清麗為適風(fēng)，有一種柔婉之美。下面就

讓我們在陣陣琵琶聲中感受這一流派的細膩與含蓄。請觀賞宋詞五首

男：豪放派的語言風(fēng)格與婉約派截然相反。以豪放、大氣、充足的激情為詞風(fēng)。下面請觀賞

宋詞三首。

女：詩詞所表達的情感和意境是如此的靈動。下面，我們進行一個小活動，依據(jù)所給提示,

說出與它相關(guān)的內(nèi)容相近的詩句，可以自由發(fā)揮。

（出示幻燈片……）

男：中華詩詞情感豐富，語言程東

女：中華詩詞意境深遠，生動形象

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌

女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化才智支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>

男：最終，讓我們以一首《荷塘月色》結(jié)束本次的匯報。

合：讓我們誦讀經(jīng)典，讓生活融入詩意，心中融入詩情，感謝大家。

篇7:班會主持稿

張：同學(xué)們，當(dāng)我們每天背上書包要走出家門的時候，經(jīng)常會聽到爸爸、媽媽的吩咐："路

上留意平安"、"過公路時看好紅綠燈"！

周是呀我們每天能做到"高興奮興上學(xué)去不平安安回家來”是老師和家長的共同心愿。

趙：當(dāng)我們聽到有的同學(xué)溺水而亡，有的同學(xué)發(fā)生了車禍時，我們都會為那些失去生命的學(xué)生而

感到惋惜。

賴：我們每一個小學(xué)生都要吸取慘痛的教訓(xùn)，自覺遵守交通法規(guī)，珍惜生命，不要讓生命之

花過早凋零。

彭四年級二班交通平安主遜班會現(xiàn)在起先熱我們每大都隨著歡快的笑聲，健康成長。紀(jì)：

下面有請伊薩卡二隊的同學(xué)表演節(jié)日《》，大家掌聲激勵。

張：同學(xué)們，剛才的節(jié)目表演的好不好啊?劇中人物哪些人做的對?哪些人做的不對?

周我國每年死于交通事故的人數(shù)就有10萬人以上每天平均也許有280人死于交通事故。

趙：全國各地發(fā)生在中小學(xué)生身上的交通平安事故不斷，交通事故已成為我國中“浮生傷亡的主

要緣由之一。

賴：人最珍貴的就是生命，生命對于每個人只有一次。所以我們要珍惜自己的生命。

紀(jì)：平安在你腳下，生命在你手中，實線，虛線，斑馬線，都是生命平安線!我們每個同學(xué)

都要牢記交通法規(guī)，交通平安從我做起，從現(xiàn)在做起。

下面請海天城的同學(xué)表演節(jié)目，大家掌聲激勵。

彭：看了海天城小組的表演，大家應(yīng)當(dāng)感受頗深吧!為了增加大家平安意識,我們有請多藍

水岸的同學(xué)來表演節(jié)目，幫助大家增加平安意識。交通平安演講稿張：隨著經(jīng)濟的旺盛發(fā)展，交

通事業(yè)迅猛發(fā)展，車輛川流息的在公路上行駛，為了家庭的華蜜，為了我們的生命平安，為了使

爸爸媽媽安心工作，我們每個小學(xué)生都要了解基本的交通規(guī)則，增加交通平安意識。

周：同學(xué)們，生活是美妙的，生命是珍貴的，我們要疼惜生命，遠離交通事故。尤其對我們

小學(xué)生來說，略微不留意，后果不可思議。

趙：那么，現(xiàn)實生活中，我們應(yīng)當(dāng)如彳可預(yù)防交通事故的發(fā)生阻？

賴：下面請喬司的同學(xué)表演節(jié)目。

彭：有一根弦它常響在我們身邊，

紀(jì)：有一根弦它連著我們的生命線，

張：它的名字就叫"平安"。

周：平安維持著我們每個人的生命與安康，平安維系著我們每個家庭的華蜜與美滿。

趙：下面我們請福雷德廣場的同學(xué)為大家表演節(jié)目。

賴：下面送給同學(xué)們二首兒歌。出門歌：爸爸媽媽還有我，開車上街出門游，千萬系好平安

帶，不怕剎車出意外。

紀(jì)：坐車歌;公共汽車飛速跑，扶手肯定抓緊了。不要上竄和下跳，更不伸手窗外鬧。備好

零錢買好票，主動讓座要敬老。

彭：希望同學(xué)們不僅要記住這些兒歌，更要在每天上學(xué)、放學(xué)的路上遵守交通法規(guī)，珍愛自

己的生命。

張：生命是漂亮的，我們要觀賞它;生命是神圣的，我們要敬重它;生命是珍貴的，我們要珍

惜它。周：只要我們遵守交通規(guī)則，就能避開的損害.

趙：希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，徹底

遠離交通危急。

紀(jì)：同學(xué)們，平安常系心口，平安伴我同行!家長期盼著我們歡樂成長，陽光伴隨著我們成

功遠航，愿我們?nèi)松猛竞憔闷桨病?/p>

彭：讓我們共同祝福：我們每天平平安安到校，高興奮興回家，祝福我們的生活到處開滿平

安之花。合：四年二班交通平安主題隊會到此結(jié)束!感謝大家！

交通平安主題班會《珍愛生命平安回家》主持詞

男：敬重的老師

女：敬愛的同學(xué)們

合：大家下午好！

男：平安在你腳下

女：生命在你手中

男：實線，虛線，斑馬線，

女：都是生命平安線！

合:一⑴班《珍愛生命，平安回家》主題班會現(xiàn)在起先。

(活動)

交通平安班會主持稿結(jié)束：

男：讓我們行動起來，遵守交通規(guī)則，

女：讓我們行動起來，做個文明出行的乖孩子。

合：《珍愛生命平安回家》交通平安主題班會到此結(jié)束。

第一個謎語是：白色線條地上0面，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通平安有保障。

篇8:班會主持稿

(1)甲："敬爰的同學(xué)門，大家午時好！"今日，很興奮我們聚首一堂，開展一個屬于我

們的主題班會！看到投影上班會的題目，我們確定會明白今日主題班會的主題，對沒錯，就是關(guān)

于讀書！讀書的定義很寬泛，包括學(xué)習(xí)、看書。今日我們主要是探討?yīng)M義的讀書，就是看書。

乙：戲劇大師莎士比亞說過："書籍是全世界的養(yǎng)分品，生活里沒有書籍，就似乎沒有陽光；

才智里沒有書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀。"同學(xué)們，由此我們能夠想到，讀書對我們是何等的重

要。

甲：對于我們來說，讀書原委有什么作用，而我們又應(yīng)當(dāng)怎樣去讀書呢？今日，我們就一齊

來學(xué)習(xí)溝通。

甲："下面我宣布，XX中群力校區(qū)以‘我讀書、我快樂、我才智’"為主題班會活動，此

刻起先！

(2)好讀書不好讀書，好讀書不好讀書"

甲：明代文學(xué)家徐渭寫的這副對聯(lián)應(yīng)當(dāng)怎樣讀，又應(yīng)當(dāng)在怎樣理解？(學(xué)生思索和探討，然

后提問)

乙：此聯(lián)是告誡年輕人要刻苦讀書。乍看此聯(lián)，上下一樣，何以成對？其實，仔細思索便知

奇異。上聯(lián)是說，一個人年少的時候，耳聰目明，精力充足，時間大好，此時為好讀書也惋惜有

人不知讀書的重要，只顧玩耍，不愛讀書，這叫不好讀書。下聯(lián)是說，年老時方知讀書重要，而

好讀書，卻因耳聾眼花力不從心，不能好好讀書！這個‘好字，一字兩個讀音，兩重意思，交織

相對，耐人尋味，就是這副對聯(lián)的奇異所在。

甲：所以，從這副對聯(lián)，我們不難看出：正處于讀書的黃金時期的我們來說，讀書是很重要

的，我們更應(yīng)當(dāng)珍惜這珍貴的時期去多讀多看，在讀書過程中收獲才智和體驗快樂。

（3）打出ppt2:小組探討：同學(xué)們平常喜愛看什么類型的書，讀過有什么收獲？

甲：同學(xué)們平常喜愛看什么類型的書，讀過有什么收獲？（下面2分鐘時間，獨立思索，

隨機提問）

乙：看來同學(xué)們還是挺愛看書的，并且學(xué)問面也h匕較廣!

（4）名人讀書方法故事共勉

乙：可是經(jīng)過也不難發(fā)覺，我們的閱讀面還是匕限狹窄的，學(xué)問面也不夠豐富，那么，我們

應(yīng)當(dāng)怎樣去讀書呢？首先，我們來看看名人的讀書方法，在看的過程中，同學(xué)們能夠跟自我比較

一下，借鑒一下。（隨機找同學(xué)讀）資料略

（5）讀書法

乙看了這么多名人的讀書方法信任大家都有所收獲我們此刻就舉薦大家一種讀書方法。

這是一種高效節(jié)時的讀書法，它分為五個部分：surver（覺察），question（提問）,read（閱

讀），recite（復(fù)述），review（復(fù)習(xí)）。其步驟如下：（隨機找同學(xué)讀，資料略）

甲：其實讀書方法因人而已，沒有一種固定的讀書方法。關(guān)鍵的就是我們必需要多讀多想多

總結(jié)，這樣才能真正收獲讀書的才智和體驗讀書的快樂。

甲：我們此刻就舉薦一本書籍給大家，期望大家喜愛。

乙：閱讀資料

（放背景音樂：林俊杰：會讀書）

(6):主題班會結(jié)束

甲：今日，我們生活在一個自然科野口社會科學(xué)都蓬勃發(fā)展的時代。以電子枝術(shù)為基礎(chǔ)的工

業(yè)革命，正在世界范圍內(nèi)把生產(chǎn)設(shè)備變成了一個自動化的體系，從而使生產(chǎn)力獲得了飛速發(fā)展.

生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，把對學(xué)問的需求提到了前所未有的高度，使人們在改造世界

的斗爭中越來越趨向于學(xué)問化。讀書對我們來說，愈加重要。同學(xué)們，馬上行動起來，向?qū)W問進

軍，用書籍點燃才智的明燈，這，就是我們的心聲！

乙：沒錯，同學(xué)們，讓我們共同行動起來，我讀書，我快樂，我才智！

甲：下面我宣布XX中群力校區(qū)高——班以"我讀書我快樂我才智"為主題班會到此結(jié)束!

乙：下面請班主任老師總結(jié).

篇9:班會主持稿

開場白：

男：敬重的老師們

女：敬愛的同學(xué)們

合：大家好！

男：聽，你的耳邊有一種無聲的語言,那是世紀(jì)的呼喚,他沒有語調(diào)，可你肯定聽得見。

女：看，你的眼前有一幅絢麗的畫面，那是輝煌的將來，他又激越的鼓音，但你肯定看得見。

合：因為我年輕，所以我奮斗。因為我年輕，所以我拼搏！

男：我們擁有美妙的將來。

女：我們擁有崇高的愿望。

男：我們擁有火一樣的青春。

女：我們擁有奉獻的渴望

合：只要矢志不渝

男：就能贏得光輝的將來！

女：就能攀登志向的顛峰！

男：因為年輕我們一無全部，因為年輕我們無所不有！

女：所以我們今日要召開的主題班會是-----

合：設(shè)計人生〃把握青春！

（打出字幕）

正文一：

男：青春是多姿多彩的

女：青春是多種多樣的

男：心懷幻想，志存高遠，人生之夢須要實實在在的“規(guī)劃"才能"追尋"。好的人生離

不開好的規(guī)劃，勝利人生離不開勝利的規(guī)劃及在正確規(guī)劃指導(dǎo)下的持續(xù)奮斗。

女：人生如大海航行，人生規(guī)劃就是人生的基本航線，有了航線，我們就不會偏離目標(biāo)，更

不會迷失方向，才能更加順當(dāng)和快速地駛向勝利的彼岸。合：下面我們一起進入本次主題班會

的第一階段......-設(shè)計人生?。ù虺鲎帜唬?/p>

第一小節(jié)：

男：志向是石，敲出星星之火。志向是火，點燃熄滅的燈。志向是燈，照亮前行的路，志向

女：（打斷男主持人）謨、停停停。你這是在這干嘛呢？咱們可是要主持節(jié)目的??！

男：這你就不知道了吧？我這是在激勵自己呢！

女：激勵目已？

男：對！我有一個遠大的志向，所以我始終在激勵自己努力追尋啊。

女：哦，這樣啊。（茅塞頓開狀）

男：i矣、（女主持人的名字），別光說我了，你有沒有自己的幻想??？

女：我啊、當(dāng)然有啊！我的幻想是：。男：你的幻想挺美的啊，不過你光有遠大的目標(biāo)，

唯恐還不夠吧?你有沒有進一步的規(guī)劃?。?/p>

女：規(guī)劃？

男：對啊，人生規(guī)劃！

女：這個、這個、（面露難色）我還真是沒細致想過啊。要不咱先問問一問在座的同學(xué)們的

志向，怎么樣?。?/p>

男：好啊，走著！

（隨即找?guī)酌瑢W(xué)問一問他們的志向）

其次小節(jié)：

女：蕭伯納曾經(jīng)說過："明白事理的人使自己適應(yīng)世界，不明白事理的人，硬想使世界適應(yīng)

自己。"人生就是在這種不適應(yīng)中調(diào)整適應(yīng),在發(fā)展適應(yīng)的長河中前進的。"

男：沒錯，在人生的每一個漂流中，可能會遠離我們的人生坐標(biāo)。問題在于，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會

在遠離目標(biāo)的時侯，去創(chuàng)建條件，接近目標(biāo)。所謂創(chuàng)建條件，本身就是一種進取，一種求索，一

種心向即定目標(biāo)的摯若，一種里忍不拔的追求。女：光有志向是不夠的，我們更要樹立一個長

遠的目標(biāo)和規(guī)劃，

男，沒錯,我以后也不能瞎想了，我這就回去制定一個人生規(guī)劃去。

女：謨，真拿你沒方法……同學(xué)們，下面請觀賞由同學(xué)為大家?guī)淼难葜v《》.

第三小節(jié)：

男：感謝同學(xué)的演講。

女：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。人生亦是如此。我們的人生要儺們自己掌控，我們的青春要

有我們自己做主！

男：下面請觀賞我們班的大才子為大家?guī)淼南嗦暋丁?/p>

第四小節(jié)：

女：i矣呀媽呀，你們太有才了，一會給我簽個名唄。（做崇拜）犬、）

男：好了好了啊你、hold住啊。

女：好吧好吧，下面請觀賞由同學(xué)為大家?guī)淼脑娎收b《》。

正文二：

男：青春的風(fēng)鈴吹開了我們緊鎖的心扉，

女：青春的彩笛吹動了我們沸騰的幻想

男：青春的音符帶動我們奔向充溢希望的青春

女：我們正處在這樣一個美妙的季節(jié)，這正是我們播種希望的時候。

男：珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。

合：下面請大家一起進入本次主題班會的其次階段-------把握青春！（打出字幕）

第一小節(jié)：

男：一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。

女：呦呦呦，你怎么又來了？這次又是怎么回事?。?/p>

男：謨、這你不懂？你OUT啦！

女：我是新T弋OUTWOMEN!（做奧特曼經(jīng)典動作）有看法？有看法保留。男：好吧

好吧，我給你說明下吧。我的意思是說我們正處在朝氣蓬勃的黃金時期，所以要把握現(xiàn)在，珍惜

時間啊。

女：嗷!早說嘛！你一提這個我就想起來了，我們班的另外幾位才子還為大家打算了一個小

品呢！男：那我們這就去看一看吧！

其次小節(jié)：

女：完啦完啦！我又hold不住了！讀,你說他們咋都那么有才呢？

男：謨、早就告知過你啊!我們班啊可是人才的聚集地??！比如你身邊不就站了一個才子么？

（得意狀）

女：才子？誰啊?我怎么沒望見啊?（女假裝找尋中，男用手指著自己。）哦，你說的是你

啊。

男：那你以為呢？

女：既然你說自己是才子，那好我來考考你啊。

男：好啊，考就考，who怕who啊?

女：在歲月的長河里，誰能說自己沒有五彩斑斕的夢？不管怎樣，這個夢，至少在自己看來

是漂亮的，而我們的志向只能在行動中實現(xiàn)。沒有行動的志向只能是一個夢！那就請你舉幾個例

子來證明這一點吧！

男：letmesee……（做思索者的摸樣）哦！我想到了！司馬光借光如金邛知E之以勒補拙！

還有…范仲淹食粥苦讀！

女：恩、不錯不錯！果真有兩把刷子！

男：那當(dāng)然?。ǖ靡鉅睿?/p>

女：不過呀，我覺得，我們班的同學(xué)們也肯定能講出來這些故事，咱們現(xiàn)在請兩個同學(xué)給大

家講講關(guān)于勤學(xué)的故事怎么樣？

男：itisagoodidea!講的好還有禮品送哦！

（隨即找?guī)酌瑢W(xué)講講這些故事，比如少壯不努力老大徒傷悲，囊螢映雪，懸梁刺股，并且

贈送些小禮品）

第三小節(jié)：

女：一句生動的語言可以變更人的一生。在生活中有不少好學(xué)的青少年從名言中吸取前進的

力氣。

男：黑格爾曾經(jīng)說過：“青春是生命中最美妙的一段時間。"我們擁有青春，就應(yīng)當(dāng)珍惜每

一分每一秒。讓我們的青春綻放出絢爛的色調(diào)！女：下面就請我們的才子才女們?yōu)榇蠹規(guī)聿?/p>

藝展示。

第四小節(jié)：

男：諛呀謨呀，這一個個都這么有才，我可不敢再說自己是才子啦！

女：算你有自知之明！

男：咱們言歸正傳啊，為了是同學(xué)們更加理解設(shè)計人生把握青春的含義，我們的班主任老師

為大家打算了一個勵志視頻，下面我們大家一起去看一看吧！女：請看大屏幕（播放視頻）

正文三

女：視頻看完了，不知道同學(xué)們心里有沒有什么新的自我定位。本次主題班會也已經(jīng)接近尾

聲了，下面有請我們曹老師對本次主題班會進行總結(jié)。

（班主任總結(jié)）

尾聲

女：菁菁校內(nèi)，莘莘學(xué)子絢麗的夢；

男：聃嘀的粉筆聲，揮灑著老師辛勤的汗水；

女：這里一步一個腳??；

男：和著時代的進行曲；

合：共同譜寫著青春的交晌樂。

女：主題班會到此結(jié)束，愿同學(xué)們在今后的日子里

男：珍惜時間

女：珍惜青春

男：為追夢

合：為自己的人生目標(biāo)而奮斗！最終我們預(yù)祝大家在20xx年的中考中取得好成果！

篇10:班會主持稿

各位家長下午好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會表示深深的感謝！在此，我代表

9(3)對家長表示謝意，同時對今日的家長會影響了各位的正常工作表示愧疚。開這次家長會

的目的是加強老師與家長之間的聯(lián)系相互溝通學(xué)生在校及在家的狀況以便老師剛好調(diào)整工作，

提高教化教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠主動參加到學(xué)生的教化教學(xué)管理中來，為明年6月的

中考做好細心的部署，打下堅實的基礎(chǔ)?？傊痪湓?就是“一切為了學(xué)生，全力沖擊中考”。

這是我們初三年級教學(xué)的根本動身點。

今日是12月1號，一個月里新的一天，我們召開家長會孕育著新的希望，新的志向。所謂

種瓜得瓜，種豆得豆；種下的是希望，收獲的是幻想，召開本次家長會希望對家長有所幫助，在

我們諸多的期望中，孩子的升學(xué)是每個家長和孩子最大的志向。在這項事業(yè)中，我們務(wù)必團結(jié)一

心，并肩戰(zhàn)斗，形成升學(xué)的親友團和同盟軍，向著中招的目標(biāo)發(fā)起沖鋒，讓我們和孩子一起奔向

成功的前方！在家長會起先之前我想與家長溝通一上當(dāng)前初三的形式與思索：

初三這一年是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的第一個轉(zhuǎn)折點，新添化學(xué)學(xué)科，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果也起先分

化?？梢哉f初三的一年將基本確定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運。

初三是承前啟后的一年

對初中階段學(xué)習(xí)的總結(jié)，為高一的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)

任務(wù)繁重的一年

完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，時初中三年的學(xué)習(xí)進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

收獲良多的一年

培育學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的精神，不屈不饒勇于克服困難的堅韌毅力，不懈拼搏的意志和不甘人后

的競爭意識。

下列我們來看一組近兩年的分數(shù)：20xx萍鄉(xiāng)中學(xué)的統(tǒng)招分637分,均衡招生分587分；

20xx年萍鄉(xiāng)中學(xué)的統(tǒng)招分是645分，均衡招生605,我們學(xué)校去年是565,這是在我們學(xué)校的

優(yōu)勢。

與最兩年萍鄉(xiāng)中學(xué)的招生分數(shù)相比，我們?nèi)康睦蠋熀图议L都得打足精神來正確分析這次期

中考試的成果，屏幕上顯示是的這個學(xué)期以來的兩次考試成果，還有體育和生化試驗操作40分

加進去。

考試背后的問題

1、17名學(xué)生中學(xué)習(xí)方法仍存在不科學(xué)或壓力過重，一味用功，不會合理支配時間，這樣事

半功倍，得不償失。

2、學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。缺乏動力，上課用心聽講值得我們懷疑，周末作業(yè)馬虎應(yīng)

付。

3、學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，部分學(xué)生自信念嚴(yán)峻不足。

4、最突出的問題是偏科嚴(yán)竣，要引起重視,同時希望家長協(xié)作教化。

出現(xiàn)的這些問題就須要我們家長和老師極力協(xié)作助你的孩子一力。我們作為老師希望家長賜

予幫助。

告之重要性：初三只有一次（機會也只有一次），要打一個美麗戰(zhàn)，但求心安理得！

告之壓力所在：初三的氛圍是驚慌的，從今年暑假上課的第一天起就要打算好，這是艱辛的

充溢收獲的一年，要有吃苦精神！

化解壓力的技巧：壓力是無處不在，但是要學(xué)會釋放壓力，如當(dāng)好一個聽眾，其實學(xué)分寸學(xué)

業(yè)的訴苦無非是得到理解，那家長就全力傾聽！并與老師溝通！督促和幫助復(fù)習(xí)：學(xué)習(xí)三年之

后難免有惰性，家長在家盡量督促學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是為了自己！

家長從以下幾個方面協(xié)作學(xué)校工作：兩步走：一是騰出空來趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)

成果、思想動態(tài)。二是家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，主動協(xié)作學(xué)校做好工作。三方面：一是

思想上鼓勁加壓：明確目標(biāo)，信任孩子的實力，關(guān)鍵在于為與不為；不同基礎(chǔ)都應(yīng)當(dāng)有不同的進

步。二是生活上貼心照看：多關(guān)切子女的生活，三是心理上熱忱防導(dǎo)：（溝通、寬松）要學(xué)會觀

賞孩子，要擅長發(fā)覺他們的閃光點。四留意：一是切忌期望過高。二是切忌制造驚慌空氣.三是

切忌打擊孩子的自信念。四是切忌嘮叨。

一、和孩子一起升學(xué)

孩子升學(xué)是每個家庭和學(xué)校共同的事業(yè)，任何人都不是旁觀者，讓我們攜起手來，共同謀劃

孩子的升學(xué)之路，只有團結(jié)一心，秉著不拋棄，不放棄的精神，才不會給我們的將來留下缺憾。

1、給孩子定中考目標(biāo)

目標(biāo)是勝利的燈塔，是奮斗的方向，只有建立奮斗目標(biāo)，才能激發(fā)人們的無限潛能。因此，

要想讓孩子對于學(xué)習(xí)有不竭的動力，唯有建立人生目標(biāo)，才是為之奮斗的保障。古人云”取乎其

上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無所得矣"。

怎么給孩子定目標(biāo)呢？這要看孩子期中考試成果怎樣。面對上學(xué)期期末成果，讓孩子分析每

一學(xué)科，看孩子經(jīng)過一段努力，還能提高幾分或幾個名次，合計總分能提高多少分？而這個分數(shù)

就是孩子的短期目標(biāo)。一旦孩子有了目標(biāo)，就有了奮斗方向，就有了趕超的動力。

2、關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)

有許多家長，特別關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)，尤其是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生家長在這方面做的都很好，希望

以后接看發(fā)揚。而有些家長對孩子學(xué)習(xí)沒有真正關(guān)注，這表現(xiàn)在以下中狀況：其一，關(guān)注分數(shù)

卻不關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)過程；其次，借口工作忙，無暇過問孩子的學(xué)習(xí)；第三，自己文化水平低,

沒有實力教化孩子；第四，許多孩好學(xué)生的家長都不管學(xué)生，學(xué)習(xí)照樣好，因此，孩子的學(xué)習(xí)是

天生的，不是管出來的；第五，店員們應(yīng)酬太多，沒有時間管孩子。等等，這些都成了他們對關(guān)

注孩子學(xué)習(xí)的理由?；蛟S，你對不管孩子能找出N個理由，但實踐證明孩子管和不管不一樣，

教和不教不一樣。有的孩子不管能夠?qū)W習(xí)好，是他們的父母在孩子小的時候管的剛好，把握住了

教化的剛好，形成了愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)成了他們自覺的行動。而哪些沒有形成好習(xí)慣,對學(xué)

習(xí)存在諸多不良習(xí)慣的孩子，更須要亡羊補牢，切莫麻痹大意錯過教化時機。

家長通過對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注，清晰的知道孩子學(xué)習(xí)有哪些不良習(xí)慣，孩子的思維特點思十么？

孩子在各科的學(xué)習(xí)上有哪些薄弱環(huán)節(jié)？制約孩子學(xué)習(xí)的瓶頸是什么？應(yīng)當(dāng)實行哪些措施才能使

孩子的學(xué)習(xí)取得較大進步？讓老師幫助你解決哪些問題？在孩子學(xué)習(xí)上應(yīng)當(dāng)給他哪些幫助？等

等，假如你關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)，就應(yīng)當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀駕馭得一清二楚，這樣才能做到知己知彼，

百戰(zhàn)不殆。

3、關(guān)注孩子的生活

過去一些家長早上不愿起慶，給孩子一些錢在街上隨意吃。長期這樣，對孩子的身體健康不

利。這學(xué)期時間短任務(wù)重，假婦因為孩子身體緣由耽擱孩子的學(xué)業(yè)

得不償失。希望在孩子飲食上、冷暖上、作息上多給與關(guān)切和愛惜，讓孩子在身體健康、精

力充足的狀態(tài)下完成臼己的學(xué)業(yè)。

4、時刻關(guān)注孩子的心理改變

九年級由于面臨升學(xué)壓力，又經(jīng)驗一次次模擬考試，簡單產(chǎn)生心理壓力和學(xué)習(xí)負擔(dān)。家長要

學(xué)會察言觀色，假如孩子心理壓力過大，會在他們的臉上和言談舉止上顯現(xiàn)出來。細心的家長肯

定會覺察到孩子心情上的改變，一旦孩子對學(xué)習(xí)有這樣為瞭的心理負擔(dān)，家長肯定要第一時間發(fā)

宛，和老帥溝通，共同解決孩子的心理問題，以免對學(xué)習(xí)產(chǎn)生負面影響。假如孩子在某次考試中，

取得了不錯的成果，并表現(xiàn)出一些傲慢自滿心情，家長也肯定要夙好告誡孩子，讓孩子做到勝不

驕敗不餒。對于特別努力而成果不佳的孩子，要多從正面激勵，堅決信念，總結(jié)成果不佳的緣由，

多向老師和優(yōu)秀生請教學(xué)習(xí)方法。有些孩子馬虎大意，推斷實力差，在考試中屢戰(zhàn)屢敗，家長要

主動和老師結(jié)合，讓老師幫助孩子走出學(xué)習(xí)的誤區(qū)。等等，只有家長平常對孩子的言行舉止察言

觀色，才能捕獲到孩子心理改變的蛛絲馬跡。

二、學(xué)習(xí)方法

今日參會的家長，孩子處于不同的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在后一階段的復(fù)習(xí)模擬中，每個階層的學(xué)生都

有向上突破的必要。下面我依據(jù)多年的閱歷和感想，給家長一些建議：

1、中等生怎樣尋求突破

造成學(xué)習(xí)中等的緣由有各種各樣，建議這部分學(xué)生做到如下這些：

1）不要偏科

對薄弱學(xué)科要快速彌補，為了追求實效，務(wù)必找老師進行一對一。

2）概念嫻熟，融會貫穿

許多學(xué)生反映，總是在填空題和選擇題上失分。造成這一現(xiàn)象的緣由有兩個，其一是概念不

熟，無法對每一個選項做出精確推斷.這就要求把概念反復(fù)理解，反復(fù)記憶。假如你對證明題和

計算題的每個步驟都能精確無誤的說出依據(jù)，這就說明你對概念已經(jīng)融會貫穿了，達不到這一境

界，還需強化這一環(huán)節(jié)；其二是馬虎，矯正這一現(xiàn)象的方法是建立錯題本，在錯題本把錯題及答

案抄在上面，并寫出錯誤的緣由，寫出正確答案，找出以后杜絕同類錯誤的方法，平常多閱讀錯

題本,會使你對犯過的錯誤記憶猶新，為以后不犯類似錯誤提出警示。

3）樹立趕超目標(biāo)

盯著前面的同學(xué)，和他比刻苦，比聽課，比作業(yè)，比背誦,比投入。各個環(huán)節(jié)都比他多做，

你肯定會做得比他好，從而使巨己大幅進步。像古人說的月解："人一能之，己白之；人十能之，

己干之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強?！?/p>

4）找老師指導(dǎo)

有時自己學(xué)習(xí)不好是方法不好，請教老師在學(xué)習(xí)上賜予指導(dǎo)，會使學(xué)習(xí)事半功倍。

2、學(xué)困生怎樣快速進步

成為學(xué)困生的緣由是學(xué)習(xí)無目的，無目標(biāo)，限制自己的意志力差。多年的放松使自己的學(xué)習(xí)

基礎(chǔ)越來越差。要想在最終的復(fù)習(xí)中有顯著進步，這部分學(xué)生要做到：

1）有目標(biāo)

學(xué)困生因為基礎(chǔ)低，所以有很大的上升空間，只要從今努力，將來總會有適合

自己的學(xué)校?；蛟S通過不同的道路，會使自己和優(yōu)秀生一樣勝利。有些在中學(xué)階段學(xué)習(xí)不好

的學(xué)生，考入職業(yè)類學(xué)校，學(xué)得一身手藝，成了某個行業(yè)的翹楚，不但自己把生意做得很好，還

為社會創(chuàng)建了就業(yè)崗位.目前許多當(dāng)老板，當(dāng)大款的學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)并不非常拔尖，有些甚至

學(xué)習(xí)相當(dāng)差。但他們走入社會后有劇烈的追求和目標(biāo)，最終使他們走向勝利，而為陛學(xué)習(xí)上的佼

佼者成了他們手下的打工者。因此，無論何時，勝利者總是哪些有目標(biāo)，有追求的人。

2）把課本搞懂搞通

課本是學(xué)習(xí)的捷徑，我敢確定，許多學(xué)困生對課本特別生疏，要想把學(xué)習(xí)搞上去，最捷徑的

途徑就是探討課本，把課本上的概念、例題、習(xí)題、做一做、議一議、想一想都弄滾瓜爛熟，在

考試中考到80分不成問題。

3）避開題海戰(zhàn)術(shù)

學(xué)困生一般不注意復(fù)習(xí)課本，認為多做練習(xí)、多做難題才能提高自己。事實上，課本都不懂，

做作業(yè)何其難，連基本原都不懂，其作業(yè)質(zhì)量又如何？把學(xué)問弄明白才是不變的根本。

4）遠離難題

在復(fù)習(xí)練習(xí)中，盡量不做難題，多做基礎(chǔ)題，爭取做題的正確性，保證做題質(zhì)量。

5）多請教老師

20xx年我輔導(dǎo)一個學(xué)生，盡管在學(xué)習(xí)中下了不少勁，但學(xué)習(xí)成果仍不樂觀。我告知他："假

如自己很努力仍舊成果上不去，就找每個學(xué)科的老師進行溝通，把你平常怎么學(xué)習(xí)的和老師談一

談，讓老師對你的學(xué)習(xí)方法賜予指導(dǎo)。這樣，你的學(xué)習(xí)會進步很快?！闭f完之后，這個孩子就那

樣做了，在第三次模擬中他的總分提高了50多分，在中招中成果進步也特別明顯，考完之后他

說他數(shù)學(xué)能考80多分，結(jié)果他考了79分，而他原來的數(shù)學(xué)成果常常在40分上下徘徊。

三、家校溝通

最終一個學(xué)期，要加強和學(xué)校老師溝通，嚴(yán)密關(guān)注孩子的學(xué)W效果，當(dāng)出現(xiàn)異樣狀況時，立

刻和老師協(xié)調(diào)解決，把問題解決在萌芽狀態(tài)。

1、關(guān)切學(xué)校的教化教學(xué)

走進學(xué)校關(guān)切學(xué)校的管理和教學(xué)對學(xué)校提合理化建議使學(xué)校教化在正常的軌道上發(fā)展。

2、關(guān)切班級的學(xué)習(xí)氛圍

上學(xué)期，我們學(xué)校有幾個班的家長，主動到進班級聽課,收至作艮好效果。家進步班聽課一來

關(guān)注和督促了自己孩子的課堂表現(xiàn)；二來引起全體學(xué)生的重視，使課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)；三是對老

師的課堂教學(xué)也是促進；還能讓你進入課堂，重溫學(xué)生時代的學(xué)習(xí)與認知。

3、和任課老師成為摯友

假如孩子學(xué)習(xí)上有哪些問題，要主動和各科老師接觸，了解孩子在學(xué)習(xí)中存在的問題，讓老

師對孩子學(xué)習(xí)方法和技巧賜予指導(dǎo)。由于你的主動，讓老師也會主動關(guān)注您的孩子，在老師的關(guān)

注下，孩子會進步更快。四、體育考試

送家長兩個字"重視"。中考的體育有30分,分值重見效快，孩子的分數(shù)凹凸取決于家長。

1、不等不靠家長親自督促

關(guān)十體育考試的打算，九年級已制定了一系列訓(xùn)練措施，但終歸學(xué)校場朔口時間有限，不能

照看到每個學(xué)生。有些學(xué)生不理解學(xué)校意圖，可能在訓(xùn)練中還投

機取巧，懶得下勁。老師望見了他們就動一動，老師看不見他們就偷奸?；榱耸惯@項工

作落到實處，讓孩子不輸在考試的起跑線上家長最好利用學(xué)生晚上時間對孩子進行單項訓(xùn)練，

實踐證明，經(jīng)過一兩個月的訓(xùn)練，孩子的成果會有明顯提高。因此，家長要親自抓孩子的體育訓(xùn)

練，假如孩子能把這項成果提高到28分以上，那肯定會為孩子后來的文化成果和考試打下成功

的基礎(chǔ)。

2、了解現(xiàn)狀進行查漏補缺

學(xué)校利用體育課，會對每個考試項目進行測試，會剛好地把孩子單項成果告知他本人，請家

長多過問。對于已經(jīng)過關(guān)的項目，可少付出一些，對于薄弱項目，應(yīng)當(dāng)多下功夫，爭取經(jīng)過兩個

月的努力，讓孩子門門過關(guān)。在體育考試的打算中，千萬不要有僥幸心理，既然體育考試以30

分的成果作為中招成果，各項監(jiān)督措施會隨之加強，不存在作弊可能。

由于時間緣由，我的講話到此結(jié)束，希望全體家長和學(xué)校緊密協(xié)作，為孩子創(chuàng)建最佳的學(xué)習(xí)

環(huán)境。和孩子共同升學(xué)，是一項繁重和專心的工作，少不了您的親自陪伴和悉心指導(dǎo)。為了督促

各位家長做好對孩子的復(fù)習(xí)管理工作，請每個家長回去后梳理一下自己在教化孩子方面的準(zhǔn)備，

制定一個具體的管理安排，形成書面一式兩份，T分留你保存,時刻比照落實，另一份交給我。

我不勝感謝！教化孩子會遇到許多麻煩，假如你覺得很累、很辛苦，說明你已經(jīng)深化進去了；

假如你感到與平常沒什么兩樣說明你還須要深化進去。當(dāng)你遇到問題的時候，請您多和我聯(lián)系，

咱們一起想方法解決。

再一次感謝家長的支持和光臨，我等待著你成功的消息！

篇11:班會主持稿

雪:敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師

洋:敬愛的同學(xué)們

合:大家晚上好！

雪:又是一年春光好

洋:又到書聲朗朗時

雪為了激勵大家更主動地去讀書聯(lián)合國教科文組織通過決議將每年的4月23日定為“世

界讀書日"，并呼吁"散居在世界各地的人們，都能享受讀書的樂趣。"

洋：在這朝氣盎然的季節(jié)，在這水墨飄香的校內(nèi)，我們廟子鎮(zhèn)七莊小學(xué)讀書報告會最終拉開

帷幕了。

雪:學(xué)，然后知困；讀，然后知不足。

洋:是的，閱讀雖不能變更人生的長度，但可以增加人生的厚度。雪:在這里，上下千年任你

縱覽。

洋:在這里，大好河山為你綻開。

雪:從杏花春雨的江南，到白雪。視豈的塞北，從波濤翻滾的東海之濱，到風(fēng)沙茫茫的‘西北大

漠，方寸之間，便是世界。

洋:當(dāng)靈魂穿越千年，當(dāng)思想歷經(jīng)千山萬水，心便燦若日月，生命便多了層意義。

雪:所以今日,在這個清風(fēng)明月相伴的夜晚，讓我們輕裝上路，向著心中所往動身。

洋:現(xiàn)在我宣布廟子鎮(zhèn)七莊小學(xué)”讀萬卷書，行萬里路"讀書報告會正式起先。

M:請允許我介紹今日到場的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓.