長治職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化(煤礦機(jī)電方向)專業(yè)調(diào)研報(bào)告

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)調(diào)研報(bào)告一、調(diào)研目的為了培養(yǎng)滿足行業(yè)、企業(yè)所需技能型人才，掌握企業(yè)（用人單位）對機(jī)電一體化技術(shù)（煤礦機(jī)電方向）專業(yè)人才的崗位群、工作任務(wù)、對本專業(yè)的從業(yè)人員的素質(zhì)與能力的要求、對專業(yè)知識(shí)與能力結(jié)構(gòu)、課程體系與實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置等方面的意見和需求情況，把握本專業(yè)的辦學(xué)方向，找準(zhǔn)三年制高職人才培養(yǎng)的定位，合理制定人才培養(yǎng)方案和課程體系改革等提供可靠的依據(jù)。特對山西等地區(qū)企業(yè)的人才需求進(jìn)行了調(diào)查。二、調(diào)研內(nèi)容1.行業(yè)與企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃；2.企業(yè)對機(jī)電一體化技術(shù)（煤礦機(jī)電方向）專業(yè)人才需求情況；3.企業(yè)崗位設(shè)置，機(jī)電一體化技術(shù)（煤礦機(jī)電方向）專業(yè)畢業(yè)生去向和就業(yè)崗位；4.機(jī)電一體化技術(shù)（煤礦機(jī)電方向）專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、崗位群及人才所需的知識(shí)、能力和素質(zhì)要求；5.主要工作崗位職業(yè)發(fā)展和工作任務(wù)及典型工作任務(wù)；6.專業(yè)職業(yè)崗位(群)及職業(yè)資格證書調(diào)研；7.畢業(yè)生對培養(yǎng)過程意見和要求；8.用人單位對畢業(yè)生反饋意見。三、調(diào)研方法1.實(shí)地考察；2.問卷調(diào)查；3.個(gè)人訪談;4.團(tuán)體訪談；5.電話訪談；6.網(wǎng)站查閱；7.畢業(yè)生追蹤調(diào)查。四、調(diào)研范圍潞安煤業(yè)集團(tuán)王莊煤礦、常村煤礦，沁新集團(tuán)沁新煤礦，古城煤礦；晉城煤業(yè)集團(tuán)鳳凰山煤礦，寺河煤礦，高平申家莊煤礦，陵川關(guān)林山煤礦；晉煤集團(tuán)金鼎煤機(jī)廠；洛陽中信重型機(jī)械有限公司；國內(nèi)同類院校。五、調(diào)研對象1.從事煤礦機(jī)電設(shè)備管理、安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維護(hù)的機(jī)電科和機(jī)電隊(duì)、機(jī)運(yùn)隊(duì)、供電隊(duì)、安裝隊(duì)等基層區(qū)隊(duì)與班組的隊(duì)長、技術(shù)人員、班組長、技術(shù)骨干等；2.本專業(yè)畢業(yè)生；3.同類院校同類專業(yè)。六、調(diào)研結(jié)果本次共調(diào)研機(jī)械廠：潞安煤業(yè)集團(tuán)王莊煤礦、沁新集團(tuán)沁新煤礦、晉城煤業(yè)集團(tuán)鳳凰山煤礦、晉煤集團(tuán)金鼎煤機(jī)廠、晉煤鳳凰山礦機(jī)修廠、河南中信重型機(jī)械有限公司、高平申家莊煤礦、寺河煤礦等共15家，學(xué)校：山西省機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、河南平頂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山西省煤炭職業(yè)技術(shù)學(xué)院等3所。發(fā)放回收問卷500余份，通過匯總分析，形成如下結(jié)果：㈠機(jī)電一體化技術(shù)（煤礦機(jī)電方向）行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃1.我省煤炭工業(yè)可持續(xù)發(fā)展對人才培養(yǎng)的要求根據(jù)山西煤炭企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際和發(fā)展的需要,在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,提出各類礦井人才配備的基本要求:1、按照我省建設(shè)新型能源和工業(yè)基地的戰(zhàn)略部署,走集團(tuán)化、潔凈化、多元化和現(xiàn)代化的可持續(xù)發(fā)展道路,全面提升全省煤炭產(chǎn)業(yè)集中度和產(chǎn)業(yè)素質(zhì)的要求,我省煤炭科研、教育單位在“十一五”和“十二五”期間,大量需要博士、碩士研究生學(xué)歷和大學(xué)本科學(xué)歷的煤炭安全生產(chǎn)技術(shù)、煤炭產(chǎn)品深加工利用、環(huán)境保護(hù)等專業(yè)領(lǐng)域煤炭科技創(chuàng)新型人才、技術(shù)應(yīng)用型人才和技能型人才。2、國有重點(diǎn)煤炭企業(yè),按照安全生產(chǎn)、技術(shù)和管理崗位實(shí)際需要和科技創(chuàng)新的要求配備相關(guān)專業(yè)的研究型人才、應(yīng)用型人才和技能型人才。晉中、晉北、晉東三大煤炭基地建設(shè)迫切需要大學(xué)本科、研究生學(xué)歷的煤炭安全生產(chǎn)技術(shù)、煤炭產(chǎn)品深加工轉(zhuǎn)化技術(shù)等專業(yè)領(lǐng)域煤炭科技創(chuàng)新型人才和技術(shù)應(yīng)用型人才,加強(qiáng)企業(yè)科技轉(zhuǎn)化能力和科技創(chuàng)新能力。生產(chǎn)一線隊(duì)組,按安全技術(shù)的要求配置中職、高職院校畢業(yè)的高、中級(jí)技術(shù)工人。3、地方煤礦實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,急需一批?？萍夹g(shù)應(yīng)用型人才補(bǔ)充到一線技術(shù)和管理崗位上,大批的中專畢業(yè)生充實(shí)到區(qū)隊(duì)技術(shù)管理崗位和技術(shù)工人崗位。地方煤礦年產(chǎn)120萬噸以上的礦井,應(yīng)至少配備大專以上學(xué)歷的煤礦開采技術(shù)專業(yè)人員6名以上,礦井通風(fēng)與安全專業(yè)人員6名以上,機(jī)電一體化（煤礦機(jī)電方向）技術(shù)專業(yè)人員6名以上,礦山地質(zhì)、礦山測量、計(jì)算機(jī)專業(yè)人員分別配置3名以上。年產(chǎn)60-120萬噸的礦井,應(yīng)至少配備大專以上學(xué)歷的煤礦開采技術(shù)專業(yè)人員5名以上,礦井通風(fēng)與安全專業(yè)人員5名以上,機(jī)電一體化（煤礦機(jī)電方向）技術(shù)專業(yè)人員5名以上,礦山地質(zhì)、礦山測量、計(jì)算機(jī)專業(yè)人員分別配置2名以上。4、今后五到十年內(nèi)我省煤炭人才的需求預(yù)測從2006年到2015年,我省預(yù)計(jì)需要煤炭專業(yè)的本科及以上畢業(yè)生2萬名,高職?？飘厴I(yè)生8萬名,中專、技校畢業(yè)生15萬名，其中機(jī)電一體化（煤礦機(jī)電方向）專業(yè)人數(shù)約占30%，需要7.5萬名。2.長治經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對人才的迫切需求經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵是人才。推進(jìn)長治經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展和長治久安，離不開各類專業(yè)技術(shù)人才的支持。目前，伴隨著山西被國家批準(zhǔn)為資源轉(zhuǎn)型綜合配套改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，長治市的發(fā)展將進(jìn)入一個(gè)快車道。根據(jù)長治市“十二五”規(guī)劃確定的“投資當(dāng)頭、煤做文章、循環(huán)發(fā)展、先行先試”的方針，未來五年，長治市將在新能源、新材料、新技術(shù)領(lǐng)域以及打造新興城市群建設(shè)等方面有一個(gè)較大的發(fā)展。因此，煤炭、化工、建筑、工程機(jī)械、信息技術(shù)等方面的技術(shù)人才將有較大需求。但就目前來講，上述人才的匱乏已是制約長治發(fā)展的“瓶頸”。僅就煤炭行業(yè)而言，已面臨人才嚴(yán)重短缺和斷檔現(xiàn)象。長治市煤炭行業(yè)從業(yè)人員總數(shù)約30萬人，而各類專業(yè)技術(shù)人員約2萬人，專業(yè)人員所占比例不到6%，這與該行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)占從業(yè)人員總數(shù)30%的要求相距甚遠(yuǎn)。所以，煤炭產(chǎn)業(yè)工人素質(zhì)的提高及其它方面技術(shù)人才的培養(yǎng)大有前途，前景非?？捎^。㈡機(jī)電一體化技術(shù)（煤礦機(jī)電方向）專業(yè)人才需求調(diào)研及結(jié)果分析1.調(diào)研企業(yè)的人才結(jié)構(gòu)及來源我們通過現(xiàn)場調(diào)研、機(jī)電專業(yè)技術(shù)人員調(diào)查、畢業(yè)生調(diào)查等方式，對機(jī)電一體化（煤礦機(jī)電方向）專業(yè)人才培養(yǎng)進(jìn)行深入分析研究。在調(diào)查的15家企業(yè)中，有14家企業(yè)從學(xué)校招聘畢業(yè)生，由此可見，煤礦機(jī)電技術(shù)人才的主要來源仍是招聘學(xué)校畢業(yè)生。不同企業(yè)對人員、崗位的需求意見不同，見表1。表1人員、崗位的需求表企業(yè)類別工作崗位技能要求程度發(fā)展?jié)摿Υ笮推髽I(yè)操作工、維修工、安裝工、班組長、管理員單一中、高級(jí)較強(qiáng)中型企業(yè)操作工、維修工、安裝工、班組長、管理員簡單復(fù)合高級(jí)要求較低小型企業(yè)操作工、維修工、安裝工、班組長、管理員多項(xiàng)復(fù)合中級(jí)要求低2.本專業(yè)主要崗位群和工作任務(wù)我系采用走出去和請進(jìn)來的方式進(jìn)行專家訪談。派四組老師走出去，潞安煤業(yè)集團(tuán)王莊煤礦、晉煤集團(tuán)鳳凰山礦、蘭花集團(tuán)東峰煤礦、陵川關(guān)林山等進(jìn)行了調(diào)研和專家訪談；2012年6月13日邀請了山西各大煤炭企業(yè)的實(shí)踐專家12人，召開了機(jī)電一體化（煤礦機(jī)電方向）專業(yè)職業(yè)能力及工作任務(wù)研討會(huì)，研討了機(jī)電一體化（煤礦機(jī)電方向）專業(yè)培養(yǎng)高端技能型人才所需要的職業(yè)能力、工作任務(wù)。通過訪談和研討，我們了解到各大煤礦現(xiàn)在主要缺乏井下一線從事機(jī)電工作的技能型人才。目前，大多數(shù)學(xué)校培養(yǎng)的畢業(yè)生知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)與煤礦企業(yè)實(shí)際需要不完全相符，主要表現(xiàn)在動(dòng)手能力差，學(xué)習(xí)內(nèi)容落后，沒有吃苦耐勞的精神，進(jìn)入煤礦企業(yè)后一般需要2－3年的時(shí)間才能真正獨(dú)立工作，從而形成了煤礦企業(yè)缺乏技能型人才，而畢業(yè)生卻難以就業(yè)的兩難境地。這就需要我們從煤礦實(shí)際需要出發(fā)，培養(yǎng)出具有適應(yīng)煤炭企業(yè)機(jī)電專業(yè)任職要求的高素質(zhì)技能型專門人才，即具有較強(qiáng)的實(shí)際工作能力，能夠從事煤礦機(jī)電設(shè)備安裝調(diào)試、操作及維護(hù)、檢修、機(jī)電設(shè)備管理等工作的技能型專門人才。㈢專業(yè)定位1.就業(yè)面向本專業(yè)培養(yǎng)面向煤炭企業(yè)生產(chǎn)一線，服務(wù)于機(jī)電技術(shù)崗位，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)（職業(yè)意識(shí)、職業(yè)道德、職業(yè)能力）和過硬的專業(yè)知識(shí)及職業(yè)技能，能從事煤礦機(jī)電設(shè)備安裝調(diào)試、操作及維護(hù)、檢修、機(jī)電設(shè)備管理等專業(yè)技術(shù)工作，擁有可持續(xù)發(fā)展能力和創(chuàng)新能力，能適應(yīng)煤炭產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化、信息化、智能化發(fā)展需要高端技能型專門人才。2.就業(yè)崗位本專業(yè)的就業(yè)崗位為：1、一線生產(chǎn)工作人員機(jī)電一體化（煤礦機(jī)電方向）專業(yè)的一線工作人員主要從事機(jī)電技術(shù)工作。主要崗位有：主提升機(jī)操作工、主扇風(fēng)機(jī)操作工、絞車操作工、礦井泵工、煤礦電氣安裝工、采掘電鉗工、綜采維修電工、液壓支架修理工、礦井維修電工、煤礦機(jī)械安裝工、礦井維修鉗工、綜采維修鉗工等。這些崗位實(shí)行職業(yè)資格證書制度，必須有相應(yīng)的職業(yè)資格證書才能上崗。2、基層管理人員從事煤礦機(jī)電技術(shù)操作崗位工作一段時(shí)間之后，對煤礦機(jī)電技術(shù)工作有一定程度的了解，就可以從事機(jī)電一體化（煤礦機(jī)電方向）基層技術(shù)管理崗位工作。其崗位主要有：設(shè)備管理員、技術(shù)管理員、安全管理員、材料管理員、質(zhì)量管理員等。3、專業(yè)技術(shù)人員從事煤礦機(jī)電技術(shù)操作及基層管理崗位一定時(shí)期，經(jīng)過繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，通過技術(shù)職稱考試、考核合格后，可承擔(dān)煤礦機(jī)電技術(shù)員、助理機(jī)電工程師等職業(yè)技術(shù)職務(wù)，成為煤礦機(jī)電專業(yè)技術(shù)人才。㈣人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格1.人才培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)和管理第一線需要的，能主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高端技能型專門人才。畢業(yè)生具有良好的思想道德品質(zhì)，熱愛社會(huì)主義祖國，擁護(hù)黨的基本路線；具有必備的礦山機(jī)電技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)理論、機(jī)電設(shè)備維修管理、技術(shù)改造等實(shí)際工作的基本技能；具有較快適應(yīng)生產(chǎn)、管理第一線崗位需要的實(shí)際工作能力，具有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。本專業(yè)畢業(yè)生能從事煤礦機(jī)電設(shè)備安裝調(diào)試、操作及維護(hù)、檢修、機(jī)電設(shè)備管理等專業(yè)技術(shù)工作。2.人才培養(yǎng)規(guī)格1、知識(shí)⑴具備國家規(guī)定的大專畢業(yè)生應(yīng)有的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)。⑵熟知礦山機(jī)電設(shè)備零件圖、裝配圖、電氣原理圖和安裝圖的閱讀和繪制相關(guān)知識(shí)。⑶熟知礦山機(jī)電設(shè)備構(gòu)造、原理和故障原因及分析的相關(guān)知識(shí)。⑷明白煤礦生產(chǎn)一線礦山機(jī)電設(shè)備操作、維護(hù)和故障檢修方法。⑸熟知煤礦生產(chǎn)一線礦山機(jī)電設(shè)備安裝調(diào)試的相關(guān)知識(shí)。⑹熟知煤礦生產(chǎn)一線采區(qū)機(jī)電設(shè)備選型、選參數(shù)及相關(guān)的計(jì)算方法。⑺明白礦山機(jī)電設(shè)備管理、煤礦機(jī)電技術(shù)管理、煤礦機(jī)電設(shè)備銷售等知識(shí)。⑻明白礦山機(jī)電設(shè)備產(chǎn)品質(zhì)量分析標(biāo)準(zhǔn)和檢驗(yàn)方法。⑼明白大型設(shè)備運(yùn)輸與安裝方案的編制方法。⑽熟知大型機(jī)電設(shè)備型號(hào)、參數(shù)選擇及其計(jì)算方法。⑾明白技術(shù)文件的閱讀、編制和執(zhí)行方法。⑿熟知計(jì)算機(jī)的操作操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件的安裝、維護(hù)、使用方法。⒀明白外語的語法、常用詞匯用法、專業(yè)技術(shù)文件的翻譯、寫作知識(shí)。⒁明白煤礦安全和文明生產(chǎn)的管理制度、技術(shù)規(guī)范、管理知識(shí)。2、能力⑴能正確閱讀和繪制礦山機(jī)電設(shè)備零件圖、裝配圖、電氣原理圖和安裝圖。⑵會(huì)分析礦山機(jī)電設(shè)備構(gòu)造、原理和故障原因。⑶能從事煤礦生產(chǎn)一線礦山機(jī)電設(shè)備操作維護(hù)。⑷能從事煤礦生產(chǎn)一線礦山機(jī)電設(shè)備故障檢修。⑸能從事煤礦生產(chǎn)一線礦山機(jī)電設(shè)備安裝調(diào)試。⑹會(huì)煤礦生產(chǎn)一線采區(qū)機(jī)電設(shè)備選型、選參數(shù)及相關(guān)的計(jì)算。⑺會(huì)礦山機(jī)電設(shè)備管理、煤礦機(jī)電技術(shù)管理、煤礦機(jī)電設(shè)備銷售等。⑻會(huì)礦山機(jī)電設(shè)備產(chǎn)品質(zhì)量分析和檢驗(yàn)。⑼會(huì)編制大型設(shè)備運(yùn)輸與安裝方案。⑽會(huì)選擇大型機(jī)電設(shè)備型號(hào)、參數(shù)及相關(guān)的計(jì)算。⑾能閱讀、編制和執(zhí)行技術(shù)文件。⑿有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。⒀有較強(qiáng)的外語應(yīng)用能力。⒁有煤礦安全和文明的生產(chǎn)能力和管理能力。3、素質(zhì)⑴具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和職業(yè)道德。⑵具有探索新技術(shù)和自學(xué)新知識(shí)的能力。⑶具有獨(dú)立制定工作計(jì)劃的能力。⑷具有較好的分析和解決實(shí)際問題的能力，⑸具有開拓、創(chuàng)新能力。⑹具有查找資料獲取信息的能力。⑺具有較強(qiáng)的邏輯思維和科學(xué)思維的方法能力。⑻具有良好的政治思想和職業(yè)道德素質(zhì)。⑼具有良好的組織協(xié)調(diào)能力。⑽具有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力和人際溝通能力。⑾具有吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，較強(qiáng)的責(zé)任心、事業(yè)心。㈤職業(yè)能力分析機(jī)電一體化（煤礦機(jī)電方向）專業(yè)的學(xué)生主要職業(yè)崗位有：與機(jī)電設(shè)備相關(guān)的各種操作、維修工；機(jī)電隊(duì)（組）長；機(jī)電技術(shù)員；機(jī)電工程師；機(jī)電技術(shù)主管；機(jī)電設(shè)備管理；機(jī)電設(shè)備采購員、機(jī)電設(shè)備銷售員等。

表2機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)崗位職業(yè)能力分析任務(wù)領(lǐng)域典型工作任務(wù)職業(yè)能力井上電氣設(shè)備安裝維修任務(wù)1地面變電所供電設(shè)備試驗(yàn)及安裝①井上電氣設(shè)備操作維護(hù)②井上電氣設(shè)備修理；③井上電氣設(shè)備安裝調(diào)試任務(wù)2地面變電所設(shè)備調(diào)試及參數(shù)設(shè)置任務(wù)3地面變電所運(yùn)行及維護(hù)檢修任務(wù)4地面變電所故障分析、判斷及排除通排壓設(shè)備安裝維修任務(wù)5大型機(jī)電設(shè)備運(yùn)行及維護(hù)檢修①通排壓設(shè)備操作維護(hù)；②通排壓設(shè)備修理；③通排壓設(shè)備安裝調(diào)試任務(wù)6大型機(jī)電設(shè)備故障分析、判斷及排除任務(wù)7大型機(jī)電設(shè)備的安裝與調(diào)試任務(wù)15大型機(jī)電設(shè)備運(yùn)輸、安裝方案設(shè)計(jì)井下電氣設(shè)備安裝維修任務(wù)8井下電氣設(shè)施的運(yùn)行、日常維護(hù)檢修①井下電氣設(shè)備操作維護(hù)；②井下電氣設(shè)備修理；③井下電氣設(shè)備安裝調(diào)試任務(wù)9井下供電設(shè)備安裝、調(diào)試、保護(hù)整定任務(wù)10井下供電設(shè)備故障分析、判斷及排除任務(wù)11大型機(jī)電設(shè)備的技術(shù)性能測試任務(wù)12采掘電氣設(shè)備安裝調(diào)試任務(wù)13采掘電氣設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)及故障排除任務(wù)14采掘電氣設(shè)備修理任務(wù)15大型機(jī)電設(shè)備運(yùn)輸、安裝方案設(shè)計(jì)采掘設(shè)備安裝維修任務(wù)17采掘工作面主要設(shè)備操作①采掘設(shè)備操作維護(hù)；②采掘設(shè)備修理；③采掘設(shè)備安裝調(diào)試任務(wù)18采掘機(jī)械設(shè)備的安裝調(diào)試任務(wù)19采掘機(jī)械設(shè)備修理任務(wù)15大型機(jī)電設(shè)備運(yùn)輸、安裝方案設(shè)計(jì)運(yùn)輸與提升設(shè)備安裝維修任務(wù)5大型機(jī)電設(shè)備運(yùn)行及維護(hù)檢修①運(yùn)輸與提升設(shè)備操作維護(hù)；②運(yùn)輸與提升設(shè)備修理；③運(yùn)輸與提升設(shè)備安裝調(diào)試任務(wù)6大型機(jī)電設(shè)備故障分析、判斷及排除任務(wù)7大型機(jī)電設(shè)備的安裝與調(diào)試任務(wù)20運(yùn)輸設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)及故障排除任務(wù)21運(yùn)輸設(shè)備的安裝及調(diào)試任務(wù)15大型機(jī)電設(shè)備運(yùn)輸、安裝方案設(shè)計(jì)圖紙的閱讀與繪制任務(wù)22設(shè)備零部件的測繪與設(shè)計(jì)①機(jī)械圖的閱讀②機(jī)械圖的繪制機(jī)械零部件測繪與設(shè)計(jì)任務(wù)22設(shè)備零部件的測繪與設(shè)計(jì)①設(shè)備零部件的測繪②設(shè)備零部件的測繪③設(shè)備零部件的加工任務(wù)23設(shè)備零部件的加工機(jī)械零件加工任務(wù)23設(shè)備零部件的加工機(jī)械零件加工液壓元件及系統(tǒng)的維修、安裝與調(diào)試任務(wù)5大型機(jī)電設(shè)備運(yùn)行及維護(hù)檢修①液壓元件故障分析、判斷及排除②液壓系統(tǒng)故障分析、判斷及排除③液壓系統(tǒng)安裝調(diào)試任務(wù)6大型機(jī)電設(shè)備故障分析、判斷及排除任務(wù)7大型機(jī)電設(shè)備的安裝與調(diào)試任務(wù)17采掘工作面主要設(shè)備操作任務(wù)18采掘機(jī)械設(shè)備的安裝調(diào)試任務(wù)19采掘機(jī)械設(shè)備修理電動(dòng)機(jī)的維修任務(wù)16電動(dòng)機(jī)的故障分析、修理①電氣元件故障分析、修理②電路故障分析故障分析、修理與調(diào)試③電動(dòng)機(jī)的故障分析、修理采區(qū)機(jī)電設(shè)備選型任務(wù)24井下采區(qū)供電系統(tǒng)選型及設(shè)計(jì)①采區(qū)運(yùn)輸設(shè)備選型②采區(qū)供電系統(tǒng)選型任務(wù)25井下機(jī)械設(shè)備基本選型設(shè)計(jì)煤礦機(jī)電設(shè)備及技術(shù)管理任務(wù)27礦井安全監(jiān)控系統(tǒng)技術(shù)管理①礦井安全監(jiān)控系統(tǒng)技術(shù)管理②煤礦技術(shù)文件及公文的編寫③機(jī)電設(shè)備技術(shù)資料的管理及過程跟管理④煤礦機(jī)電設(shè)備維修施工管理任務(wù)28煤礦技術(shù)文件及公文的編寫任務(wù)29機(jī)電設(shè)備技術(shù)資料的管理及過程跟蹤管理任務(wù)30采掘機(jī)械設(shè)備修理技術(shù)管理任務(wù)31采掘電氣設(shè)備修理技術(shù)管理任務(wù)32煤礦機(jī)電設(shè)備維修施工管理井下安全監(jiān)控系統(tǒng)操作安裝調(diào)試任務(wù)26井下安全監(jiān)控系統(tǒng)的安裝調(diào)試①礦山安全監(jiān)控系統(tǒng)操②作礦山安全監(jiān)控系統(tǒng)維修③礦山安全監(jiān)控系統(tǒng)安裝調(diào)試七、機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革建議1.關(guān)于人才培養(yǎng)模式建議根據(jù)機(jī)電一體化（煤礦機(jī)電方向）專業(yè)的職業(yè)崗位分析，機(jī)電一體化（煤礦機(jī)電方向）專業(yè)采用“工學(xué)結(jié)合，校企合作，頂崗實(shí)習(xí)”的人才培養(yǎng)模式符合專業(yè)建設(shè)的目標(biāo)。機(jī)電一體化（煤礦機(jī)電方向）專業(yè)長期以來積極探索“人才共育、過程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)”的緊密型合作辦學(xué)機(jī)制，進(jìn)一步完善基于校企合作、具有“訂單”實(shí)質(zhì)、適合不同培養(yǎng)對象和辦學(xué)要求的人才培養(yǎng)模式，努力實(shí)踐“工學(xué)結(jié)合，校企合作，頂崗實(shí)習(xí)”的人才培養(yǎng)模式，即充分利用學(xué)校、社會(huì)兩種教育資源和教育環(huán)境，在校期間交替安排學(xué)校理論課程學(xué)習(xí)和校外實(shí)訓(xùn)，對學(xué)生進(jìn)行“知識(shí)+能力+素質(zhì)”的培養(yǎng)。2.關(guān)于課程體系的建議本專業(yè)根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位，積極優(yōu)化、構(gòu)建科學(xué)合理的課程體系。在優(yōu)化課程體系框架時(shí)，堅(jiān)持四個(gè)結(jié)合，即基礎(chǔ)教育與專業(yè)教育相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合、學(xué)習(xí)與研究相結(jié)合、校內(nèi)與校外相結(jié)合，重點(diǎn)強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，科學(xué)構(gòu)建由基礎(chǔ)教育、專業(yè)教育、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)等組成的課程體系。以充分體現(xiàn)機(jī)電一體化（煤礦機(jī)電方向）專業(yè)的辦學(xué)定位，培養(yǎng)和造就人格健全、基礎(chǔ)扎實(shí)、具有較強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力、適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。機(jī)電一體化（煤礦機(jī)電方向）專業(yè)課程體系改革過程中，打破了傳統(tǒng)的課程設(shè)置與課程內(nèi)容的設(shè)置模式，以職業(yè)崗位工作過程為導(dǎo)向重構(gòu)課程體系，建立了突出機(jī)械繪圖技術(shù)、礦山供電、電氣控制技術(shù)，電氣設(shè)備維修、礦山機(jī)械維修等一線職業(yè)能力培養(yǎng)的模塊化的課程結(jié)構(gòu)。聘請煤礦企業(yè)高級(jí)工程技術(shù)人員和能工巧匠，按照本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)所從事工作崗位標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行“工作能力分析”，分層次逐級(jí)分解能力，篩選出滿足能力要求應(yīng)具備的知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)與態(tài)度點(diǎn)，將其組合起來，規(guī)范課程名稱，體現(xiàn)能力本位，實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容的整合與重組，建立起本專業(yè)的課程體系與