《好經(jīng)驗(yàn)共分享》（說課稿＋學(xué)習(xí)任務(wù)單）道德與法治2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

《好經(jīng)驗(yàn)共分享》（說課稿＋學(xué)習(xí)任務(wù)單）道德與法治2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課《好經(jīng)驗(yàn)共分享》以三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版道德與法治教材為基礎(chǔ)，通過分享生活中的好經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽、尊重他人，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。設(shè)計(jì)思路圍繞以下三個(gè)方面展開：一是通過案例分析，讓學(xué)生了解好經(jīng)驗(yàn)的重要性；二是通過小組討論，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的好經(jīng)驗(yàn)；三是通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生將好經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際生活中。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具備正確的道德觀念和社會(huì)責(zé)任感，提升其法治意識(shí)。通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分辨是非，形成良好的道德判斷力。通過分享與交流，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和合作精神。通過實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力和社會(huì)適應(yīng)能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：理解好經(jīng)驗(yàn)的重要性。通過具體案例，如“遵守交通規(guī)則的重要性”，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到好經(jīng)驗(yàn)對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的積極影響。

-重點(diǎn)二：學(xué)會(huì)傾聽和尊重他人。通過角色扮演，如“傾聽他人的意見”，讓學(xué)生體會(huì)尊重他人的重要性，并學(xué)會(huì)在交流中傾聽。

-重點(diǎn)三：將好經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于實(shí)際生活。通過實(shí)際操作，如“設(shè)計(jì)一次家庭規(guī)則”，讓學(xué)生將所學(xué)的好經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：分辨是非的能力。對(duì)于三年級(jí)學(xué)生來說，理解復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象和道德判斷是一個(gè)難點(diǎn)。例如，在“網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)范”的案例中，學(xué)生需要學(xué)會(huì)判斷哪些行為是正確的，哪些是錯(cuò)誤的。

-難點(diǎn)二：有效溝通技巧。學(xué)生在分享自己的好經(jīng)驗(yàn)時(shí)，可能存在表達(dá)不清或溝通不暢的問題。例如，在小組討論中，學(xué)生可能需要學(xué)習(xí)如何清晰、有邏輯地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-難點(diǎn)三：將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)生需要將課堂上學(xué)習(xí)到的道德原則和法治知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，這是一個(gè)需要反復(fù)練習(xí)和內(nèi)化的過程。例如，在“遵守公共秩序”的實(shí)踐中，學(xué)生可能需要克服困難，將理論知識(shí)付諸實(shí)踐。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都擁有三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版道德與法治教材，以便于課堂學(xué)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻等，如“交通安全規(guī)則”圖片、“家庭規(guī)則設(shè)計(jì)”視頻，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)；在教室一角布置展示區(qū)，用于展示學(xué)生的作品和經(jīng)驗(yàn)分享。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)《好經(jīng)驗(yàn)共分享》這一課。在我們的生活中，總有一些好的經(jīng)驗(yàn)讓我們受益匪淺。那么，什么是好經(jīng)驗(yàn)?zāi)?？它?duì)我們有什么作用呢？接下來，讓我們一起走進(jìn)這節(jié)課，去探索這些問題。

（學(xué)生）同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是《好經(jīng)驗(yàn)共分享》。大家平時(shí)在生活和學(xué)習(xí)中，有沒有遇到過一些好經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

二、新課導(dǎo)入

1.講解好經(jīng)驗(yàn)的概念

（教師）同學(xué)們，好經(jīng)驗(yàn)就是那些對(duì)我們有益的、值得借鑒和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。它可以是我們自己的，也可以是別人的。好經(jīng)驗(yàn)可以讓我們少走彎路，提高生活質(zhì)量。

（學(xué)生）老師，什么是好經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

（教師）好經(jīng)驗(yàn)就是那些對(duì)我們有益的、值得借鑒和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。它可以是生活中的小竅門，也可以是學(xué)習(xí)上的方法。

2.分析好經(jīng)驗(yàn)的作用

（教師）好經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們的作用可大了。它能幫助我們：

（1）提高生活質(zhì)量。比如，學(xué)會(huì)合理規(guī)劃時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

（2）解決問題。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，可以借鑒他人的好經(jīng)驗(yàn)，找到解決問題的方法。

（3）培養(yǎng)良好習(xí)慣。好經(jīng)驗(yàn)可以讓我們?cè)谌粘Ｉ钪叙B(yǎng)成良好的習(xí)慣。

（學(xué)生）老師，好經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們有什么作用呢？

（教師）好經(jīng)驗(yàn)可以幫助我們提高生活質(zhì)量、解決問題、培養(yǎng)良好習(xí)慣。

三、案例分析

1.交通安全案例

（教師）同學(xué)們，請(qǐng)看這個(gè)案例：小明過馬路時(shí)，遵守交通規(guī)則，順利到達(dá)目的地。這個(gè)案例告訴我們，遵守交通規(guī)則的重要性。那么，你們認(rèn)為遵守交通規(guī)則有什么好處呢？

（學(xué)生）遵守交通規(guī)則可以保證我們的安全，避免交通事故。

（教師）很好！遵守交通規(guī)則確實(shí)可以保障我們的安全。接下來，我們?cè)賮砜匆粋€(gè)案例。

2.家庭規(guī)則案例

（教師）這個(gè)案例是關(guān)于家庭規(guī)則的：小華的家有嚴(yán)格的作息時(shí)間，家庭成員都遵守這個(gè)規(guī)則。這個(gè)案例告訴我們，家庭規(guī)則對(duì)我們的生活有著重要的影響。那么，你們認(rèn)為家庭規(guī)則有什么好處呢？

（學(xué)生）家庭規(guī)則可以讓我們的生活更有秩序，讓家庭更加和諧。

（教師）是的，家庭規(guī)則有助于提高家庭生活質(zhì)量。接下來，讓我們?cè)賮砜匆粋€(gè)案例。

3.學(xué)習(xí)方法案例

（教師）這個(gè)案例是關(guān)于學(xué)習(xí)方法的：小剛通過學(xué)習(xí)好方法，提高了學(xué)習(xí)效率。這個(gè)案例告訴我們，學(xué)習(xí)方法對(duì)我們學(xué)習(xí)的重要性。那么，你們認(rèn)為學(xué)習(xí)方法有什么好處呢？

（學(xué)生）學(xué)習(xí)方法可以幫助我們更好地掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。

（教師）很好！學(xué)習(xí)方法確實(shí)對(duì)提高學(xué)習(xí)效率有著重要的影響。

四、小組討論

1.分組討論

（教師）同學(xué)們，下面我們進(jìn)行小組討論。請(qǐng)你們結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，分享你們認(rèn)為的好經(jīng)驗(yàn)。每組選出一位代表進(jìn)行分享。

（學(xué)生）好的，我們小組開始討論。

2.代表分享

（學(xué)生）老師，我們小組討論的好經(jīng)驗(yàn)是……（分享內(nèi)容）

（教師）很好，你們小組分享了好經(jīng)驗(yàn)。接下來，其他小組也可以分享一下。

（學(xué)生）我們小組的好經(jīng)驗(yàn)是……（分享內(nèi)容）

（教師）謝謝你們分享。通過今天的討論，我相信大家對(duì)自己的好經(jīng)驗(yàn)有了更深的認(rèn)識(shí)。

五、實(shí)踐活動(dòng)

1.設(shè)計(jì)家庭規(guī)則

（教師）同學(xué)們，接下來我們進(jìn)行一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)：設(shè)計(jì)一份家庭規(guī)則。請(qǐng)你們發(fā)揮想象力，為家庭制定一套合理的規(guī)則。

（學(xué)生）好的，我們開始設(shè)計(jì)。

2.分享家庭規(guī)則

（教師）請(qǐng)每位同學(xué)分享你們?cè)O(shè)計(jì)的家庭規(guī)則。

（學(xué)生）我們?cè)O(shè)計(jì)的家庭規(guī)則是……（分享內(nèi)容）

（教師）很好，你們?cè)O(shè)計(jì)的家庭規(guī)則很有創(chuàng)意。希望你們能夠?qū)⑦@份規(guī)則應(yīng)用到實(shí)際生活中。

六、總結(jié)與反思

（教師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《好經(jīng)驗(yàn)共分享》這一課。通過學(xué)習(xí)，我們知道了好經(jīng)驗(yàn)的重要性，以及如何分享和運(yùn)用好經(jīng)驗(yàn)。希望大家在今后的生活和學(xué)習(xí)中，能夠不斷積累好經(jīng)驗(yàn)，為自己的成長(zhǎng)助力。

（學(xué)生）謝謝老師，我們一定會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和生活中，努力積累好經(jīng)驗(yàn)，為我們的成長(zhǎng)助力。

七、作業(yè)布置

1.完成課后練習(xí)題。

2.收集身邊的好經(jīng)驗(yàn)，記錄下來，下節(jié)課分享。

八、課堂小結(jié)教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-道德與法治教育案例庫(kù)：收集整理國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的道德與法治教育案例，包括遵守交通規(guī)則、家庭規(guī)則、學(xué)習(xí)方法等多個(gè)方面，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)素材。

-兒童心理學(xué)研究報(bào)告：了解兒童在成長(zhǎng)過程中的心理特點(diǎn)，有助于教師更好地把握學(xué)生的心理需求，從而設(shè)計(jì)更有效的教學(xué)活動(dòng)。

-社會(huì)實(shí)踐基地信息：提供與道德與法治教育相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐基地信息，如法制教育基地、社區(qū)服務(wù)站點(diǎn)等，便于學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合。

2.拓展建議：

-道德與法治教育案例學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間閱讀道德與法治教育案例，如《小學(xué)生的交通安全故事》、《家庭規(guī)則與和諧相處》等，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治意識(shí)。

-開展家庭規(guī)則制定活動(dòng)：組織學(xué)生與家長(zhǎng)共同參與家庭規(guī)則的制定，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感，同時(shí)增進(jìn)家庭成員之間的溝通與理解。

-參觀法制教育基地：利用節(jié)假日，組織學(xué)生參觀法制教育基地，讓學(xué)生親身感受法治的重要性，增強(qiáng)法治觀念。

-開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、環(huán)保行動(dòng)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將道德與法治教育融入實(shí)際生活中，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源：指導(dǎo)學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育類網(wǎng)站、在線課程等，拓寬學(xué)習(xí)渠道，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-家庭作業(yè)拓展：布置與道德與法治教育相關(guān)的家庭作業(yè)，如觀察家庭成員的日常行為，記錄下自己發(fā)現(xiàn)的好經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的觀察力和思考能力。

-舉辦道德與法治知識(shí)競(jìng)賽：組織學(xué)生參加道德與法治知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

-開展主題班會(huì)：定期開展以道德與法治教育為主題的班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生探討社會(huì)熱點(diǎn)問題，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和表達(dá)能力。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-好經(jīng)驗(yàn)的重要性

-分享與傾聽的技巧

-好經(jīng)驗(yàn)在生活中的應(yīng)用

②關(guān)鍵詞：

-好經(jīng)驗(yàn)

-分享

-傾聽

-應(yīng)用

③重點(diǎn)句子：

-“好經(jīng)驗(yàn)是我們成長(zhǎng)的寶貴財(cái)富?！?/p>

-“分享經(jīng)驗(yàn)，共同成長(zhǎng)?！?/p>

-“傾聽他人，拓寬視野?！?/p>

-“將好經(jīng)驗(yàn)融入生活，讓生活更美好。”反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，我嘗試了更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，提高了他們的積極性。

2.實(shí)踐導(dǎo)向：我注重將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，通過設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：部分學(xué)生在課堂上較為被動(dòng)，參與討論的積極性不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)某些話題不感興趣或者對(duì)課堂氛圍不適應(yīng)。

2.教學(xué)方法單一：雖然我嘗試了多種教學(xué)方法，但可能還是過于依賴講授法，學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性沒有得到充分激發(fā)。

3.評(píng)價(jià)方式局限：目前的評(píng)價(jià)方式主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生綜合能力的全面評(píng)價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：

-設(shè)計(jì)更具吸引力的課堂話題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-通過游戲、競(jìng)賽等形式，增加課堂互動(dòng)，提高學(xué)生的參與積極性。

-關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上找到自己的位置。

2.豐富教學(xué)方法：

-結(jié)合多