9《這些是大家的》第一課時(shí)說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治二年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

9《這些是大家的》第一課時(shí)）說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治二年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為《這些是大家的》第一課時(shí)，選自道德與法治二年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材。內(nèi)容主要包括：認(rèn)識(shí)公共設(shè)施，了解公共設(shè)施的作用；遵守公共秩序，愛護(hù)公共設(shè)施；學(xué)會(huì)在公共場(chǎng)所文明活動(dòng)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到公共設(shè)施的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的公共道德意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的公共意識(shí)，使其認(rèn)識(shí)到公共設(shè)施與每個(gè)人的生活息息相關(guān)，形成尊重和保護(hù)公共設(shè)施的價(jià)值觀。

2.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)規(guī)則意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在公共場(chǎng)所遵守秩序，愛護(hù)公共設(shè)施，體現(xiàn)良好的公民素養(yǎng)。

3.提升學(xué)生的文明素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在公共場(chǎng)合文明活動(dòng)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解公共設(shè)施的作用和重要性，認(rèn)識(shí)到公共設(shè)施與個(gè)人生活的緊密聯(lián)系。

2.學(xué)會(huì)遵守公共秩序，愛護(hù)公共設(shè)施，形成正確的公共道德觀念。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)公共設(shè)施的認(rèn)識(shí)不足，難以理解公共設(shè)施的社會(huì)價(jià)值。

2.學(xué)生在公共場(chǎng)所的行為規(guī)范意識(shí)薄弱，難以養(yǎng)成良好的公共行為習(xí)慣。

解決辦法：

1.通過實(shí)地參觀、圖片展示、故事講述等方式，讓學(xué)生直觀感受公共設(shè)施的作用，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)。

2.結(jié)合具體案例，引導(dǎo)學(xué)生分析公共秩序的重要性，通過角色扮演、情景模擬等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)遵守公共秩序。

3.通過課堂討論、小組合作等形式，引導(dǎo)學(xué)生反思自身行為，培養(yǎng)愛護(hù)公共設(shè)施、文明活動(dòng)的良好習(xí)慣。同時(shí)，教師要及時(shí)給予正面反饋和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生克服困難，突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、實(shí)物公共設(shè)施模型、圖片資料、視頻資料。

2.課程平臺(tái)：道德與法治課程教學(xué)平臺(tái)，用于輔助教學(xué)資源下載和在線互動(dòng)。

3.信息化資源：公共設(shè)施相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)圖片、視頻、新聞報(bào)道等。

4.教學(xué)手段：課堂討論、角色扮演、情景模擬、實(shí)地參觀等。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)公共設(shè)施的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道我們周圍有哪些公共設(shè)施嗎？它們?cè)谖覀兊纳钪邪缪葜裁唇巧俊?/p>

展示一些關(guān)于公共設(shè)施的圖片或視頻片段，如公園座椅、交通信號(hào)燈、公共廁所等，讓學(xué)生初步感受公共設(shè)施的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹公共設(shè)施的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.公共設(shè)施基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解公共設(shè)施的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解公共設(shè)施的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如設(shè)計(jì)、材料、功能等。

詳細(xì)介紹公共設(shè)施的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解，如照明設(shè)施、安全設(shè)施、信息設(shè)施等。

3.公共設(shè)施案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解公共設(shè)施的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的公共設(shè)施案例進(jìn)行分析，如城市廣場(chǎng)的改造、交通樞紐的設(shè)施升級(jí)等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解公共設(shè)施的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用公共設(shè)施解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與公共設(shè)施相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何設(shè)計(jì)更人性化的公共廁所”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)公共設(shè)施的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)公共設(shè)施的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括公共設(shè)施的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)公共設(shè)施在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用公共設(shè)施。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，激發(fā)學(xué)生對(duì)公共設(shè)施的興趣。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生觀察并記錄自己所在社區(qū)或?qū)W校內(nèi)的公共設(shè)施，思考這些設(shè)施的設(shè)計(jì)是否合理，并提出改進(jìn)建議。

要求學(xué)生在下節(jié)課前分享自己的觀察和思考，促進(jìn)課堂討論的延續(xù)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-公共設(shè)施的歷史與發(fā)展：介紹公共設(shè)施的歷史演變，從古代的公共設(shè)施到現(xiàn)代城市中的公共設(shè)施，展示公共設(shè)施在不同歷史時(shí)期的功能和重要性。

-公共設(shè)施的類型與分類：詳細(xì)列舉公共設(shè)施的多種類型，如交通設(shè)施、教育設(shè)施、衛(wèi)生設(shè)施等，并對(duì)其進(jìn)行分類，幫助學(xué)生理解公共設(shè)施的多樣性。

-公共設(shè)施的法律法規(guī)：介紹與公共設(shè)施相關(guān)的法律法規(guī)，如《城市公共設(shè)施管理?xiàng)l例》、《公共廁所設(shè)計(jì)規(guī)范》等，讓學(xué)生了解公共設(shè)施的管理和保護(hù)。

-公共設(shè)施的設(shè)計(jì)理念：探討公共設(shè)施的設(shè)計(jì)理念，如人性化設(shè)計(jì)、環(huán)保設(shè)計(jì)、可持續(xù)發(fā)展設(shè)計(jì)等，引導(dǎo)學(xué)生思考公共設(shè)施的設(shè)計(jì)原則和目標(biāo)。

2.拓展建議：

-觀察與記錄：鼓勵(lì)學(xué)生觀察自己所在社區(qū)或?qū)W校內(nèi)的公共設(shè)施，記錄下它們的種類、功能、設(shè)計(jì)特點(diǎn)等，并思考這些設(shè)施對(duì)人們生活的影響。

-家庭調(diào)查：讓學(xué)生與家人一起調(diào)查家庭附近的公共設(shè)施，了解它們的使用情況，討論如何更好地利用和保護(hù)這些設(shè)施。

-社區(qū)參與：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)公共設(shè)施的維護(hù)和改善活動(dòng)，如清理公共廁所、參與社區(qū)綠化等，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-創(chuàng)意設(shè)計(jì)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)一個(gè)理想的公共設(shè)施，如公共座椅、公共飲水機(jī)等，通過設(shè)計(jì)實(shí)踐加深對(duì)公共設(shè)施的理解。

-案例研究：選擇一些國(guó)內(nèi)外公共設(shè)施的成功案例，讓學(xué)生進(jìn)行研究，分析其設(shè)計(jì)理念、實(shí)施過程和效果，從中學(xué)習(xí)公共設(shè)施的設(shè)計(jì)和管理經(jīng)驗(yàn)。

-主題演講：組織學(xué)生進(jìn)行主題演講，如“公共設(shè)施與城市文明”、“公共設(shè)施與可持續(xù)發(fā)展”等，提高學(xué)生的表達(dá)能力和思辨能力。

-實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐墓苍O(shè)施，如公園、交通樞紐、博物館等，實(shí)地感受公共設(shè)施的功能和作用，加深對(duì)公共設(shè)施的認(rèn)識(shí)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)法：在講解公共設(shè)施的知識(shí)時(shí)，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生身臨其境地感受公共設(shè)施的重要性。例如，模擬公園中的公共廁所使用場(chǎng)景，讓學(xué)生體驗(yàn)排隊(duì)等候的情景，從而理解公共設(shè)施對(duì)人們生活的影響。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體資源，如圖片、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過多媒體展示公共設(shè)施的設(shè)計(jì)理念和實(shí)際應(yīng)用，讓學(xué)生更加直觀地理解知識(shí)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論和小組活動(dòng)中，部分學(xué)生積極性不高，參與度不夠，導(dǎo)致課堂氛圍不夠活躍。

2.教學(xué)內(nèi)容深度不夠：在講解公共設(shè)施的知識(shí)時(shí)，可能過于注重基礎(chǔ)概念，而忽視了公共設(shè)施在實(shí)際生活中的應(yīng)用和影響，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解不夠深入。

3.評(píng)價(jià)方式單一：主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：通過設(shè)計(jì)更具互動(dòng)性的教學(xué)活動(dòng)，如角色扮演、辯論賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考。

2.深化教學(xué)內(nèi)容：在講解公共設(shè)施的知識(shí)時(shí)，結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生思考公共設(shè)施的設(shè)計(jì)理念、實(shí)際應(yīng)用和影響，使學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解更加深入。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：除了課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，還可以通過學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、問卷調(diào)查等方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生在實(shí)踐中的表現(xiàn)，如參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)等，以評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合素質(zhì)。板書設(shè)計(jì)①公共設(shè)施的定義與作用

-公共設(shè)施的定義：為公眾提供便利的設(shè)施

-公共設(shè)施的作用：方便生活、提高生活質(zhì)量、維護(hù)社會(huì)秩序

②公共設(shè)施的分類

-交通設(shè)施：道路、橋梁、公共交通工具

-教育設(shè)施：學(xué)校、圖書館、體育館

-衛(wèi)生設(shè)施：醫(yī)院、衛(wèi)生站、公共廁所

-娛樂設(shè)施：公園、電影院、游樂場(chǎng)

③公共設(shè)施的維護(hù)與保護(hù)

-公共