內(nèi)蒙古鄂爾多斯2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題

內(nèi)蒙古鄂爾多斯2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題一、基礎(chǔ)知識綜合閱讀下面文字，完成下面小題。我便在寫作的間隙里來到后院。寫得拗手時到后院，那哺食的溫情和歡樂的聲浪會使人的心續(xù)歸于清澈和平靜，然后重新回到攤著書稿的桌前；寫得太順時我也有意強迫自己停下筆來，到后院里瞅著飛來又飛去的兩只忙碌的白鴿，聆聽那紙箱里日漸一日愈加喧騰的爭奪食物的歡鬧，于是我的情感由亢奮漸漸歸于冷靜和清醒，自覺歸整到最佳寫作心態(tài)。（批注：歡鬧的白鴿，_______。）1．文中加點字注音有誤的一項是（

）A．間（jiàn） B．拗（niù） C．哺（bǔ） D．瞅（chǒu）2．文中畫橫線的詞語書寫有誤的一項是（

）A．心續(xù) B．清澈 C．?dāng)傊?D．聆聽3．文中畫波浪線的詞語使用有誤的一項是（

）A．忙碌 B．喧騰 C．亢奮 D．歸整4．填入上面批注橫線處的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．加快了我的寫作進(jìn)度，使我進(jìn)入最佳狀態(tài)。B．影響了我的寫作進(jìn)度，我有意停下筆來。C．只讓人感受到喧騰、忙碌。D．成了作者寫作生活的良友，無形中影響著作者的心情。二、名句名篇默寫5．請根據(jù)語境提示默寫。徜徉于古詩文的海洋，我們在《秋詞》（其一）“（1），”中感受到劉禹錫雖遭貶謫卻愈挫愈奮的豪壯情懷；在《江南逢李龜年》“（2），”中看到杜甫對過往歲月的美好回憶；在《夜雨寄北》“（3），”中讀出李商隱想象回家團聚時的快樂；在《〈論語〉十二章》“（4），”中明白了學(xué)習(xí)要思辨結(jié)合；在《潼關(guān)》“（5），”中吟詠出勇往直前、追求個性解放的少年意氣。三、名著閱讀6．初一2班進(jìn)行“少年正是讀書時”專題學(xué)習(xí)活動。請你參與“走進(jìn)《西游記》”學(xué)習(xí)活動中。悟空打死小妖，變作它的模樣，來到妖怪母親門前，叫開了門，道：“我是平頂山蓮花洞差來請老奶奶的?！钡搅硕娱T下，閃著頭往里觀看，見那正當(dāng)中高坐著一個老媽媽。悟空見了，在二門外捂著臉，脫脫的哭起來。你道他哭怎的，莫成是怕他？就怕也便不哭，況先哄了他的寶貝，又打殺他的小妖，卻為何而哭？他當(dāng)年曾下九鼎油鍋，炸了七八日也不曾有一點淚兒。只為想起唐僧取經(jīng)的苦惱，他就淚出痛腸，心想道：“老孫既顯手段，變做小妖，來請這老怪，沒有個直直的站了說話道理，一定見他磕頭才是。我為人做了一場好漢，只拜了三個人：西天拜佛祖，南海拜觀音，兩界山（即五行山）師父救了我，我拜了他四拜。為他使碎了肝肺，用盡了心。一卷經(jīng)能值幾何？今日卻教我去拜此怪。若不跪拜，必定走了風(fēng)訊?？喟?！算來只為師父受困，故使我受辱于人！”到此際也沒奈何，撞將進(jìn)去，朝上跪下道：“給奶奶磕頭?！崩瞎謫柕溃骸澳闶悄抢飦淼模俊蔽蚩盏溃骸捌巾斏缴徎ǘ?，二位大王差來請奶奶去吃唐僧肉?！崩瞎执笙驳溃骸昂眯㈨樀膬鹤樱　本徒刑С鲛I來。(1)選段中孫悟空說“兩界山（即五行山）師父救了我”，請聯(lián)系選段之前的情節(jié)，用簡潔的語言說說孫悟空被壓兩界山的原因。(2)在“名著推薦與閱讀”活動中，請你從一個角度為大家推薦閱讀本書。（60字左右）四、文言文閱讀閱讀下文，完成下面小題。夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！7．解釋下面句中加點的詞。（1）非寧靜無以致遠(yuǎn)（2）意與日去8．翻譯下面的句子。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。9．中國傳統(tǒng)文化歷來注重“修身”，家訓(xùn)就是一種體現(xiàn)。南北朝時期有《顏氏家訓(xùn)》，清代有《曾國藩家書》，現(xiàn)代有《傅雷家書》。同學(xué)們搜集到了一些能代表古人傳承“家訓(xùn)”的句子，請你選擇其中一句，寫出其含義及蘊含的精神。①黎明即起，灑掃庭除。②見老者，敬之；見幼者，愛之。③戒驕字，以不輕易笑人為第一義。④戒惰字，以不晏（晚、遲）起為第一義。⑤一粥一飯，當(dāng)思來之不易：半絲半縷，恒念物力維艱。⑥非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。五、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成下面小題。蜜蜂與童年①孩子又想去游樂園，我不同意，因為那一兩百平米的空間，讓人感覺到逼仄，總覺得不舒服，“不玩這個，你們小時候，玩什么呢？”面對孩子的發(fā)問，我恍惚了一下。是啊，在那個聲光電都不發(fā)達(dá)的時代，我們玩什么呢？頭腦靈光一閃，脫口而出三個字“捉蜜蜂”。②在農(nóng)村的日子里，所有的蜂都沒有嚴(yán)格意義的區(qū)分，它們都只有一個統(tǒng)一的名字“蜜蜂”。唐朝羅隱說：不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？自打會背這首詩起，捉蜜蜂便成了每個夏天不可錯失的游戲。找來一個父親喝酒空下的玻璃瓶。洗干凈晾干，趁著油菜盛開的時節(jié)，揪一把菜花放在瓶子里（孩子的內(nèi)心里，有了油菜花便有了蜜蜂的食物。），然后三五個好朋友約一個做完作業(yè)的時間，掰斷一根大竹絲掃帚的竹條，便歡天喜地地出發(fā)了。照例，第一站，來到牛棚。牛棚是土坯做的房子，墻上有很多大小不一的洞，而洞里總是藏著那小小的蜜蜂，手法熟練的小伙伴很有一套：他們瞄準(zhǔn)一個外形圓圓的漂亮的洞（蜜蜂似乎和人一樣，都喜歡漂亮的屋子），先用竹絲輕輕一掏，然后附耳傾聽，若有動靜，便悄悄將玻璃瓶口貼上去，竹絲在洞里一晃一挑，蜜蜂便受不了了，乖乖的歪著屁股一扭一扭地從洞里鉆出來，玻璃瓶口一正對，蜜蜂便落入陷阱了，這時還不能掉以輕心，要迅速蓋住玻璃瓶口，防止蜜蜂飛出，等它飛累了，撞累了，便也認(rèn)命了，會乖乖地伏在菜花上，于是開始有了一只、兩只、三只……夜幕降臨，大家會尋一處亮堂的地方，比比彼此手中的戰(zhàn)利品，誰的數(shù)量多，晚上便可以做一個甜甜的夢。③然而，隨著捉蜜蜂的孩子軍越來越多，又加上牛棚慢慢被推倒，為數(shù)不多的土房子便成了捉蜂孩童的香餑餑，然而住在土房里的奶奶們不愿意了，因為她們深信：孩子天天拿個竹絲在那掏來掏去，早晚會把自家的屋子給弄倒弄壞，于是，只要發(fā)現(xiàn)蜜蜂軍團，便要站出來，鼓起慈祥的臉，扮做生氣的樣子，開玩笑地來一句：我家房子倒了就找你爸媽??！如果孩子還不停手，就會加一句：某某家孩子，我晚上就去你家找你爸媽去。第二句很管用，再調(diào)皮的孩子也不得不停手，然而，我從來就沒聽說奶奶找過哪位小伙伴的家長，也從未聽說奶奶晚上到哪家去討理過。④然而，尋土房子去捉蜜蜂這事斷是不能再做了，我們的眼睛瞄向了原野：晴朗的藍(lán)天上飄著幾朵白云，波光粼粼的水塘邊楊柳依依，順著風(fēng)的方向，便是那一望無際的油菜花海，白鷺在花海盡頭起飛、降落……果然，精心鉆研下，蜜蜂軍團又發(fā)明了酒瓶蓋捉蜂法。來到田埂處，沿著油菜花田的溝壟一路尋去，不多時，便能尋見伏在菜花上的蜜蜂，悄悄地過去，掏出兩個酒瓶蓋（酒瓶蓋是鐵制的，寬深為佳），慢慢地接近，距離蜜蜂五厘米處，便快速合蓋，然后慢慢地接近放在地上的酒瓶，正對著瓶口，漏出一個洞，眼見著一道亮光，蜜蜂便鉆進(jìn)去了，自打?qū)嶒灣晒螅鄯滠妶F便另辟了戰(zhàn)場。晚霞爬上了天邊，炊煙的信號已然成為了收兵回家的標(biāo)志。帶著戰(zhàn)利品回家的孩子，滿足而又快樂。⑤如今，有很多次想帶著孩子做這些幼稚的事情，卻似乎找不到一個空酒瓶一根竹絲條，就算找到了，我到哪去尋找那片花海呢？神游收回，我又帶著孩子來到游樂園，看著孩子蹦蹦跳跳的樣子、開開心心的笑容，我會心一笑：這或許是他們的童年的快樂吧，只是感覺：少了點什么。10．選文為什么以“蜜蜂與童年”為標(biāo)題，請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?1．地方衛(wèi)視要拍“印象農(nóng)村”系列節(jié)目。請你說說選文中農(nóng)村給你留下了怎樣的印象？12．請按要求做批注。（1）先用竹絲輕輕一掏，然后附耳傾聽，若有動靜，便悄悄將玻璃瓶口貼上去，竹絲在洞里一晃一挑，蜜蜂便受不了了。（從詞語運用角度品味其表達(dá)效果）（2）晚霞爬上了天邊，炊煙的信號已然成為了收兵回家的標(biāo)志。（從修辭角度品味其表達(dá)效果）閱讀下文，完成下面小題。材料一你是否曾經(jīng)想過，為什么有些鳥類會在每年的特定季節(jié)，飛越千山萬水，從一個地方遷移到另一個地方？它們是怎么做到的？它們又是為了什么呢？這些問題，就是候鳥學(xué)的研究對象。候鳥是指那些在一年中有固定的遷徙規(guī)律，根據(jù)季節(jié)變化，在不同的地區(qū)進(jìn)行繁殖和越冬的鳥類。按照遷徙的距離，候鳥可以分為長途候鳥、中途候鳥和短途候鳥。長途候鳥是指那些每年要飛行超過5000公里的鳥類，如大雁、信天翁等。中途候鳥是指那些每年要飛行1000～5000公里的鳥類，如白鷺、喜鵲、百靈等。短途候鳥是指那些每年要飛行不到1000公里的鳥類，如畫眉、山雀等。候鳥遷徙最重要的原因是尋找更適合自己生存和繁殖的環(huán)境。一般來說，候鳥會在春季從溫暖的南方飛到寒冷的北方進(jìn)行繁殖，因為北方有更多的食物資源和更少的捕食者。而在秋季，候鳥會從北方飛回南方進(jìn)行越冬，因為南方有更溫暖的氣候和更穩(wěn)定的水源。這樣，候鳥就能利用不同地區(qū)的優(yōu)勢，保證自己和后代的生存。候鳥的遷徙是一場艱苦而又神奇的旅程，它們需要克服各種困難和挑戰(zhàn)，才能到達(dá)目的地。材料二俗話說，“天高任鳥飛”?？蓪嶋H上，鳥兒在遷徙中飛翔的高度與身體結(jié)構(gòu)、生活環(huán)境，甚至天氣都有很大的關(guān)系。不同候鳥有不同的生存策略，不論是先天遺傳還是后天學(xué)習(xí)，不同候鳥，都有一套巧妙的“遷徙機制”，以及精準(zhǔn)的“導(dǎo)航系統(tǒng)”。那么，候鳥是靠什么認(rèn)路的？又是什么東西在為它們導(dǎo)航呢？其實，大多數(shù)候鳥是靠太陽、星星和地球的磁場來認(rèn)路的。值得注意的是，并不是所有候鳥都沿著海岸線飛。老鷹、雕等一些猛禽，就是沿著山脊線遷徙。候鳥也有迷路的。遺憾的是，一旦迷路，大多數(shù)候鳥將無法存活，所以，如今候鳥的遷徙路線，是經(jīng)過成千上萬年的探路、嘗試、優(yōu)化逐漸發(fā)展而來的，蘊含了大自然的無窮奧秘。材料三一夜之間，幾百只飛鳥在同一處地方喪命！地點是在遼寧一個工地的三座平房前。專家們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，附近三座廢棄平房前的工地上有14盞高架燈，夜里會發(fā)出耀眼的燈光。材料四在關(guān)乎全球候鳥種群生存與繁衍的重要遷徙通道上，越來越多的中國人以命運與共之心、生態(tài)創(chuàng)新之智愛鳥護(hù)鳥，人與自然和諧共生的現(xiàn)代化愿景正在變成可感可知的現(xiàn)實。關(guān)愛——建設(shè)“候鳥友好”城市北京雨燕是北京的“形象大使”。除了北京雨燕，每年春季，還有灰鶴、黑鵲、銀鷗等大量候鳥從南途經(jīng)北京向北遷徙。記者在調(diào)研采訪時發(fā)現(xiàn)，北京有不少鳥類友好型建筑。此外，北京還致力于恢復(fù)濕地生態(tài)系統(tǒng)，為鳥類提供必要的棲息地、食物和水源。守護(hù)——讓候鳥家園重?zé)ㄉ鷻C每年10月到次年4月，全球瀕危物種黑臉琵鷺會與數(shù)以萬計的遷徙候鳥一道，云集到福建福寧灣、羅源灣等中國東南沿海一帶越冬。羅源灣附近居民告訴記者，當(dāng)?shù)卮迕褡孀孑呡吙亢３院＃a(chǎn)養(yǎng)殖是主要產(chǎn)業(yè)。不當(dāng)?shù)酿B(yǎng)殖行為曾對當(dāng)?shù)厮B棲息產(chǎn)生影響，生態(tài)平衡一度遭到破壞。為重?zé)竦厣鷻C，當(dāng)?shù)貙嵤┖Ｑ笊鷳B(tài)保護(hù)和修復(fù)治理工程，附近的漁村還修建了不少觀鳥棧道，生態(tài)觀鳥旅游成了當(dāng)?shù)匕l(fā)展的“新名片”。從向自然過度索取到對自然精心呵護(hù)，羅源灣的發(fā)展之變是中國全面推進(jìn)濕地保護(hù)修復(fù)的一個縮影。13．結(jié)合材料一，簡要說明什么是候鳥學(xué)？14．閱讀材料二和材料三，試推測遼寧數(shù)百只候鳥離奇死亡的原因，并說說這給了我們什么啟示？15．全球候鳥遷徙路線主要有八條，其中有三條途經(jīng)中國。請結(jié)合材料四，具體說說中國為保護(hù)候鳥遷徙采取了哪些舉措？六、作文16．閱讀下面的文字，按要求作文。一家人在春日散步，讓莫懷戚明白了中年人的責(zé)任；目睹荷葉護(hù)蓮的經(jīng)過，讓冰心明白了母親對孩子的庇護(hù)；在井房觸摸水流的經(jīng)歷，讓海倫·凱勒明白了生命的意義……在你的成長過程中，是否也有這樣難忘的經(jīng)歷？請以“那一次，我明白了_______”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。要求：（1）不要套作，不得抄襲。（2）文中不得出現(xiàn)真實的校名，人名、地名等?！秲?nèi)蒙古鄂爾多斯2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題》參考答案1．B2．A3．D4．D【解析】1．本題考查字音。拗手：àoshǒu，不順手；故選B。2．本題考查字形。心續(xù)——心緒：心思，心情；故選A。3．本題考查詞語含義。A.忙碌：事情太多不得休息。此處指白鴿忙著飛來飛去，符合語境；B.喧騰：喧鬧沸騰。此處指白鴿間熱鬧的場景，符合語境；C.亢奮：極度興奮。此處指我的情感很興奮，符合語境；D.歸整：收拾整齊。此處指指把心情調(diào)整到最佳寫作心態(tài)，不符合語境；故選D。4．本題考查句子銜接。由“那哺食的溫情和歡樂的聲浪會使人的心續(xù)歸于清澈和平靜”“聆聽那紙箱里日漸一日愈加喧騰的爭奪食物的歡鬧，于是我的情感由亢奮漸漸歸于冷靜和清醒，自覺歸整到最佳寫作心態(tài)”可知，作者在寫作的間隙會到后院看白鴿，寫得不順手時看白鴿讓他內(nèi)心歸于清澈和平靜，寫得太順時看白鴿會讓他的情感由亢奮漸漸歸于冷靜和清醒；所以此處主要講白鴿會影響到作者的心情，是他寫作生活中不可缺少的一部分；故選D。5．晴空一鶴排云上便引詩情到碧霄岐王宅里尋常見崔九堂前幾度聞何當(dāng)共剪西窗燭卻話巴山夜雨時學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆河流大野猶嫌束山入潼關(guān)不解平【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“鶴、碧霄、岐、燭、罔、殆、嫌、潼”等字詞容易寫錯。6．(1)孫悟空大鬧天宮，如來佛制服悟空并壓他在兩界山下。(2)示例：《西游記》是一部極具魅力的古典小說，其生動的人物形象和精彩的故事情節(jié)令人流連忘返，尤其是孫悟空機智勇敢、追求自由的精神，值得閱讀和品味?！驹斀狻浚?）本題考查文學(xué)常識和概括能力。結(jié)合孫悟空的話“兩界山（即五行山）師父救了我”可知，這是孫悟空被佛祖壓在五行山下的情節(jié)，結(jié)合《西游記》第五回、第六回、第七回可知，孫悟空偷吃蟠桃、大鬧天宮、逃出太上老君煉丹爐，最后佛祖出手，把孫悟空壓在五行山下。故可概括原因：孫悟空大鬧天宮，被如來制服后壓在五行山下。（2）本題考查擬寫推薦語。擬寫推薦理由時可立足于《西游記》的內(nèi)容及特點進(jìn)行擬寫，如其語言簡潔明了，內(nèi)容想象豐富，也可從人物塑造、故事情節(jié)或思想內(nèi)涵等方面進(jìn)行推薦。示例：《西游記》是一部充滿奇幻冒險的經(jīng)典名著，通過孫悟空、唐僧等人物的取經(jīng)之旅，展現(xiàn)了勇氣、智慧和團隊合作的重要性，值得一讀。7．（1）達(dá)到

（2）意志8．學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來自勤奮學(xué)習(xí)。9．示例：我選“一粥一飯，當(dāng)思來之不易：半絲半縷，恒念物力維艱”。意指衣食等來之不易，不能浪費。它蘊含了我國傳統(tǒng)文化中勤儉節(jié)約的精神?！緦?dǎo)語】這段文字強調(diào)了修身養(yǎng)德的重要性，指出寧靜和淡泊是實現(xiàn)遠(yuǎn)大志向的基礎(chǔ)。文章提到學(xué)習(xí)需要安靜的環(huán)境，才能培養(yǎng)才能，而才能的增長又依賴于學(xué)習(xí)。通過對比淫慢和險躁的負(fù)面影響，強調(diào)了自我約束和持之以恒的重要性。最后，文章警示時間流逝的無情，提醒人們珍惜時光，避免虛度年華。這種思想在中國傳統(tǒng)文化中廣泛存在，體現(xiàn)了對個人修養(yǎng)和道德提升的重視。7．本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義。①句意為：不排除外來干擾無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。致，達(dá)到。②句意為：意志隨歲月逐漸消逝。意，意志。8．本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：學(xué)：學(xué)習(xí)；靜：靜心專一；才：才干9．本題考查句子理解?？蓮逆溄硬牧现腥芜x一則家訓(xùn)，寫出其含義及蘊含的精神，言之有理即可。黎明即起，灑掃庭除：這句話出自《朱子家訓(xùn)》，強調(diào)了勤勞和自律的重要性。黎明即起，意味著要早起，珍惜時間；灑掃庭除，指的是要保持環(huán)境整潔。這體現(xiàn)了古人對勤奮生活態(tài)度的重視，以及對個人修養(yǎng)的嚴(yán)格要求。通過日常的自律和勤勞，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)。這種精神在現(xiàn)代社會中仍然具有重要的借鑒意義，提醒人們珍惜時間，勤奮工作。見老者，敬之；見幼者，愛之：指見到年長者要尊敬他們，見到年幼者要愛護(hù)他們；這句話體現(xiàn)了尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，是中國古代家訓(xùn)的重要內(nèi)容，蘊含了關(guān)愛他人、敬重長輩的精神，倡導(dǎo)人們用愛心與責(zé)任心對待身邊的人。戒驕字，以不輕易笑人為第一義：要想去掉“驕”字，以不輕易譏笑別人為第一要義。戒除驕傲的第一要義是不輕易非議和譏笑別人，這體現(xiàn)了謙遜和尊重他人的品質(zhì)，對于建立和諧的人際關(guān)系至關(guān)重要。戒惰字，以不晏（晚、遲）起為第一義：要戒除懶惰，就應(yīng)該做到不晚起。這句話強調(diào)戒除懶惰的第一要義定位為早起，這不僅是生活習(xí)慣的問題，更是精神狀態(tài)和意志力的體現(xiàn)。早起能夠幫助人們更好地規(guī)劃一天的生活，提高工作效率，同時也是克服惰性的一種方式。一粥一飯，當(dāng)思來之不易：半絲半縷，恒念物力維艱：吃每一碗粥、每一碗飯時，應(yīng)該想想這粥飯里有多少人的付出，多少能源的消耗，真的是來之不易；我們生活所需的每半根絲、每半縷線，都要常想其中包含幾多物質(zhì)能源和幾多人的心血，應(yīng)該好好珍惜。意在勸人要勤儉持家、安分守己。告誡人們要珍惜糧食，不要鋪張浪費錢財。要從日常生活、穿衣吃飯做起，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。切莫把日常微小的事物看輕了，從而不知珍惜。要知道每一樣?xùn)|西的背后有多少人的辛勤付出，有多少能源的消耗；樁樁件件來之不易。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)：不把眼前的名利看得輕淡就不會有明確的志向，不能平靜安詳全神貫注地學(xué)習(xí)就不能實現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)。諸葛亮認(rèn)為一個人須恬淡寡欲方可有明確的志向，須寂寞清靜才能達(dá)到深遠(yuǎn)的境界。語淺而意蘊深刻，充滿了道家哲理。示例：“見老者，敬之；見幼者，愛之”，意思是：見到老人應(yīng)保持尊重，見到幼兒要心存愛護(hù)。表現(xiàn)了中華民族敬老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)?！军c睛】參考譯文：有道德修養(yǎng)的人，依靠內(nèi)心安靜來修養(yǎng)身心，以儉樸節(jié)約財物來培養(yǎng)自己高尚的品德。不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來自勤奮學(xué)習(xí)。如果不學(xué)習(xí)就無法增長自己的才干，不明確志向就不能在學(xué)習(xí)上獲得成就。放縱怠慢就不能振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。年華隨時光而飛馳，意志隨歲月逐漸消逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地困守在自己窮困的破舍里，到時悔恨又怎么來得及？10．蜜蜂是本文的行文線索；激發(fā)了讀者的閱讀興趣；交代了故事的內(nèi)容“捉蜜蜂”；表達(dá)了作者對童年生活的懷念之情以及鄉(xiāng)村生活的懷戀之情/也反映了作者內(nèi)心的矛盾/渴望鄉(xiāng)村的現(xiàn)代化與鄉(xiāng)村傳統(tǒng)美好的消失。11．農(nóng)村老人淳樸善良；農(nóng)村孩子天真活潑；農(nóng)村生活艱苦樸素；農(nóng)村環(huán)境純真美好。12．（1）通過“掏”“聽”“貼”“晃”“挑”等一系列動詞，形象地寫出了“捉蜜蜂”時的情形，引發(fā)人的想象/“先”“然后”等表示順序的詞語使用，使得表達(dá)有條理。（2）運用了擬人的修辭手法，把晚霞擬人化了，生動形象地寫出了晚霞的美麗以及“蜜蜂軍團”天晚回家的場景，表達(dá)了作者對晚霞的喜愛以及對淳樸農(nóng)村生活的懷念之情?！緦?dǎo)語】這篇文章通過回憶童年時期在農(nóng)村捉蜜蜂的經(jīng)歷，展現(xiàn)了過去簡單而富有樂趣的生活。作者用生動的細(xì)節(jié)描繪了孩子們?nèi)绾卫煤唵蔚墓ぞ吆头椒ㄈプ矫鄯洌从吵鲆环N純真和無憂無慮的童年時光。文章對比了現(xiàn)代兒童在游樂園中的快樂，表達(dá)了對過去鄉(xiāng)村生活的懷念和對現(xiàn)代生活的思考。整體上，文章以細(xì)膩的描寫和懷舊的情感，引發(fā)讀者對童年和生活方式的深思。10．本題考查標(biāo)題作用。結(jié)合第①段“頭腦靈光一閃，脫口而出三個字‘捉蜜蜂’”，引出了童年捉蜜蜂的話題；第②段“捉蜜蜂便成了每個夏天不可錯失的游戲……然后三五個好朋友約一個做完作業(yè)的時間，掰斷一根大竹絲掃帚的竹條，便歡天喜地地出發(fā)了”詳細(xì)描述了在牛棚捉蜜蜂的過程；第③段講述因奶奶阻止在土房捉蜜蜂；第④段“我們的眼睛瞄向了原野……蜜蜂軍團又發(fā)明了酒瓶蓋捉蜂法”，介紹在原野用新方法捉蜜蜂。可知，文章圍繞捉蜜蜂展開，從引出捉蜜蜂，到在不同地方捉蜜蜂的經(jīng)歷，蜜蜂貫穿始終。由此可知，蜜蜂是本文的行文線索。標(biāo)題“蜜蜂與童年”中的“蜜蜂”是大家熟悉的昆蟲，但將其與“童年”聯(lián)系起來，這種組合比較新穎，會讓讀者好奇蜜蜂和童年之間到底發(fā)生了怎樣的故事。由此可知，標(biāo)題激發(fā)了讀者的閱讀興趣。通讀全文，文中多次提及捉蜜蜂的場景，如第②段“先用竹絲輕輕一掏……玻璃瓶口一正對，蜜蜂便落入陷阱了”，詳細(xì)描述了捉蜜蜂的具體操作?？芍?，文章主要講述的就是童年時期孩子們捉蜜蜂的故事。由此可知，標(biāo)題交代了故事的內(nèi)容“捉蜜蜂”。結(jié)合第⑤段“如今，有很多次想帶著孩子做這些幼稚的事情……我又帶著孩子來到游樂園，看著孩子蹦蹦跳跳的樣子、開開心心的笑容，我會心一笑：這或許是他們的童年的快樂吧，只是感覺：少了點什么”可知，作者回憶童年捉蜜蜂的經(jīng)歷，現(xiàn)在想帶孩子做卻難以實現(xiàn)，表達(dá)了對童年生活的懷念。同時，看到孩子在游樂園的快樂，又覺得少了些什么，反映出作者內(nèi)心的矛盾，既渴望鄉(xiāng)村像城市一樣有現(xiàn)代化的娛樂設(shè)施，又對鄉(xiāng)村傳統(tǒng)美好事物的消失感到惋惜。由此可知，標(biāo)題表達(dá)了作者對童年生活的懷念之情以及鄉(xiāng)村生活的懷戀之情，也反映了作者內(nèi)心的矛盾，渴望鄉(xiāng)村的現(xiàn)代化與鄉(xiāng)村傳統(tǒng)美好的消失。11．本題考查內(nèi)容理解概括。結(jié)合第③段“然而，住在土房里的奶奶們不愿意了，因為她們深信：孩子天天拿個竹絲在那掏來掏去，早晚會把自家的屋子給弄倒弄壞，于是，只要發(fā)現(xiàn)蜜蜂軍團，便要站出來，鼓起慈祥的臉，扮做生氣的樣子，開玩笑地來一句：我家房子倒了就找你爸媽??！如果孩子還不停手，就會加一句：某某家孩子，我晚上就去你家找你爸媽去。第二句很管用，再調(diào)皮的孩子也不得不停手，然而，我從來就沒聽說奶奶找過哪位小伙伴的家長，也從未聽說奶奶晚上到哪家去討理過”可知，奶奶們雖因擔(dān)心房子受損阻止孩子們捉蜜蜂，但只是佯裝生氣嚇唬孩子，并沒有真的去告狀，這種做法體現(xiàn)出她們內(nèi)心的善良，只是以這種溫和的方式保護(hù)自家房子。由此可知，農(nóng)村老人淳樸善良。結(jié)合第②段“然后三五個好朋友約一個做完作業(yè)的時間，掰斷一根大竹絲掃帚的竹條，便歡天喜地地出發(fā)了”以及“夜幕降臨，大家會尋一處亮堂的地方，比比彼此手中的戰(zhàn)利品，誰的數(shù)量多，晚上便可以做一個甜甜的夢”可知，孩子們做完作業(yè)就相約去捉蜜蜂，過程中充滿歡樂，結(jié)束后還會比較誰捉得多，表現(xiàn)出孩子們天真爛漫的性格，對簡單的游戲充滿熱情，活潑好動。由此可知，農(nóng)村孩子天真活潑。結(jié)合第②段“找來一個父親喝酒空下的玻璃瓶。洗干凈晾干，趁著油菜盛開的時節(jié)，揪一把菜花放在瓶子里……掰斷一根大竹絲掃帚的竹條”可知，孩子們捉蜜蜂用的工具都是生活中常見的廢舊物品，如空玻璃瓶、掃帚竹條，并沒有專門購買的高級工具，體現(xiàn)出農(nóng)村生活物資相對匱乏，人們充分利用現(xiàn)有資源，生活方式艱苦樸素。由此可知，農(nóng)村生活艱苦樸素。結(jié)合第④段“晴朗的藍(lán)天上飄著幾朵白云，波光粼粼的水塘邊楊柳依依，順著風(fēng)的方向，便是那一望無際的油菜花海，白鷺在花海盡頭起飛、降落……”可知，文中描繪了藍(lán)天、白云、水塘、楊柳、油菜花海、白鷺等自然景物，勾勒出一幅寧靜、優(yōu)美的田園風(fēng)光圖，展現(xiàn)出農(nóng)村自然環(huán)境的純真美好，沒有受到過多工業(yè)污染，保留著自然的原始風(fēng)貌。由此可知，農(nóng)村環(huán)境純真美好。12．本題考查詞句理解賞析。（1）結(jié)合第②段“先用竹絲輕輕一掏，然后附耳傾聽，若有動靜，便悄悄將玻璃瓶口貼上去，竹絲在洞里一晃一挑，蜜蜂便受不了了”可知，這里使用了“掏”“聽”“貼”“晃”“挑”這些動詞，細(xì)致地描繪了孩子們捉蜜蜂時的每一個具體動作。比如“掏”字，形象地表現(xiàn)出孩子們用竹絲深入洞中探尋蜜蜂的動作；“聽”字體現(xiàn)出孩子們專注地去捕捉蜜蜂動靜的狀態(tài)；“貼”字精準(zhǔn)地寫出了將玻璃瓶口靠近洞口的動作；“晃”和“挑”生動地展現(xiàn)了用竹絲在洞里驅(qū)趕蜜蜂的行為。這些動詞的連續(xù)使用，讓讀者仿佛親眼看到孩子們捉蜜蜂的過程，引發(fā)人的想象。同時，“先”“然后”等表示順序的詞語，清晰地呈現(xiàn)出捉蜜蜂動作的先后順序，使得整個表達(dá)條理分明。由此可知，這句話通過“掏”“聽”“貼”“晃”“挑”等一系列動詞，形象地寫出了“捉蜜蜂”時的情形，引發(fā)人的想象；“先”“然后”等表示順序的詞語使用，使得表達(dá)有條理。（2）結(jié)合第④段“晚霞爬上了天邊，炊煙的信號已然成為了收兵回家的標(biāo)志”可知，“爬上”一詞將晚霞賦予了人的動作，把晚霞當(dāng)作人來寫，運用了擬人的修辭手法。晚霞原本是自然現(xiàn)象，用“爬上”來描述，生動地展現(xiàn)出晚霞慢慢出現(xiàn)在天邊的動態(tài)過程，形象地寫出了晚霞的美麗。同時，“炊煙的信號已然成為了收兵回家的標(biāo)志”表明天色已晚，“蜜蜂軍團”（孩子們）要回家了，描繪出一幅充滿生活氣息的畫面。從作者這樣的描寫中，可以感受到作者對晚霞這一美景的喜愛，也流露出作者對這種充滿淳樸氣息的農(nóng)村生活的懷念之情。由此可知，這句話運用了擬人的修辭手法，把晚霞擬人化了，生動形象地寫出了晚霞的美麗以及“蜜蜂軍團”天晚回家的場景，表達(dá)了作者對晚霞的喜愛以及對淳樸農(nóng)村生活的懷念之情。13．候鳥學(xué)是研究候鳥遷徙的原因、規(guī)律及特點的學(xué)科。14．原因：根據(jù)材料二可知，大多數(shù)候鳥遷徙時是依靠太陽、星星和地球的磁場來認(rèn)路的，所以候鳥在夜晚本應(yīng)靠星星和地球的磁場來辨別方向，但材料三提到的工地上14盞高架燈，很有可能讓群體遷徙的候鳥誤以為是星星，導(dǎo)致錯判了飛行方向，從而撞向墻面死亡。啟示：人類的活動不能無視自然規(guī)律，否則就可能對生態(tài)環(huán)境造成破壞，甚至帶來災(zāi)難性的后果。因此，我們在進(jìn)行各種活動時，應(yīng)該充分考慮其對生態(tài)環(huán)境的影響，避免對自然造成不必要的干擾和破壞。15．①建設(shè)“候鳥友好“城市。建設(shè)“候鳥友好型建筑，為鳥類提供必要的棲息地、食物和水源。②重?zé)竦厣鷻C。實施海洋生態(tài)保護(hù)和修復(fù)治理工程，恢復(fù)濕地生態(tài)系統(tǒng)?！緦?dǎo)語】這篇文章通過多角度探討了候鳥遷徙的現(xiàn)象及其背后的科學(xué)原理。材料一介紹了候鳥遷徙的基本概念和原因，材料二和三揭示了候鳥遷徙中的挑戰(zhàn)和人類活動對其的影響，材料四則展示了中國在保護(hù)候鳥方面的努力。文章結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，既有科學(xué)知識的普及，又有現(xiàn)實問題的反思，最后以積極的保護(hù)措施收尾，呼吁人類與自然和諧共生。13．本題考查下定義。下定義必須抓住被定義事物的基本屬性和本質(zhì)特征。多采用判斷單句的形式，其格式多為“×××（種概念）是（判斷詞）×××（本質(zhì)特征）的×××（屬概念）”。種概念：候鳥學(xué)。根據(jù)材料一第一段“你是否曾經(jīng)想過，為什么有些鳥類會在每年的特定季節(jié)，飛越千山萬水，從一個地方遷移到另一個地方？它們是怎么做到的？它們又是為了什么呢？這些問題，就是候鳥學(xué)的研究對象”，可知：候鳥學(xué)的研究對象是鳥兒要在特定季節(jié)從一個地方遷移到另一個地方的原因，以及他們是遷徙的規(guī)律和特點。候鳥學(xué)的特點是：研究候鳥遷移的原因。結(jié)合材料一第二段“候鳥是指那些在一年中有固定的遷徙規(guī)律，根據(jù)季節(jié)變化，在不同的地區(qū)進(jìn)行繁殖和越冬的鳥類”，可知：候鳥是每年有固定遷徙規(guī)律，會在不同的地區(qū)進(jìn)行繁殖和越冬的鳥類。據(jù)此可提煉，候鳥學(xué)的特點有：研究候鳥遷徙規(guī)律以及他們的生活特點。據(jù)此得出答案：“候鳥學(xué)”（種概念）是（判斷詞）研究候鳥遷移的原因、遷徙規(guī)律以及他們的生活特點（本質(zhì)特征）的學(xué)科（屬概念）。14．本題考查提煉文章內(nèi)容。結(jié)合材料二“大多數(shù)候鳥是靠太陽、星星和地球的磁場來認(rèn)路的”，材料三“地點是在遼寧一個工地的三座平房前。專家們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，附近三座廢棄平房前的工地上有14盞高架燈，夜里會發(fā)出耀眼的燈光”，可知：候鳥是靠太陽、星星和地球的磁場來認(rèn)路的，晚上飛翔的候鳥是依據(jù)星星和地球的磁場來認(rèn)路的。遼寧一個工地有14盞高架燈，夜里會發(fā)出耀眼的燈光，可能會讓集體遷徙的候鳥以為是星星，干擾了它們的導(dǎo)航系統(tǒng)，導(dǎo)致它們迷路或撞上平房。此外，強光可能對候鳥產(chǎn)生強烈吸引，干擾其正常遷徙行為。因而導(dǎo)致它們判斷錯飛行的方向，撞向墻面而死亡。啟示：人類的行為不能忽略自然規(guī)律，否則就可能對生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生破壞。應(yīng)減少光污染，特別是遷徙通道附近，科學(xué)規(guī)劃建筑和光源，保護(hù)候鳥及其遷徙通道生態(tài)環(huán)境。15．本題考查提煉信息。結(jié)合材料四“關(guān)愛——建設(shè)‘候鳥友好’城市”第二段“北京有不少鳥類友好型建筑。此外，北京還致力于恢復(fù)濕地生態(tài)系統(tǒng)，為鳥類提供必要的棲息地、食物和水源”，可知：建設(shè)“候鳥友好”城市，搭建候鳥友好型建筑，為鳥類提供必要的棲息地、食物和水源。結(jié)合材料四“守護(hù)——讓候鳥家園重?zé)ㄉ鷻C”第二段“為重?zé)竦厣鷻C，當(dāng)?shù)貙嵤┖Ｑ笊鷳B(tài)保護(hù)和修復(fù)治理工程，附近的漁村還修建了不少觀鳥棧道，生態(tài)觀鳥旅游成了當(dāng)?shù)匕l(fā)展的‘新名片’”，可知：讓候鳥家園重?zé)?/p>