2024-2025學(xué)年高中語文課時分層作業(yè)14唐詩五首粵教版必修3

PAGE1-課時分層作業(yè)(十四)唐詩五首[語言運(yùn)用層]1．下列加點詞的說明，不正確的一項是()A．渚清沙白鳥飛回(回旋)百年多病獨登臺(一生)B．潦倒新停濁酒杯(蒼老多病)此情可待成追憶(豈待)C．夜深還過女墻來(古代指為女子經(jīng)過而筑的墻)山居秋暝(晚)D．竹喧歸浣女(竹林中聲音喧嘩)黃沙百戰(zhàn)穿金甲(磨穿)C[C項，女墻：指石頭城上的矮城。]2．古詩詞中的語序，有時為了押韻，或協(xié)調(diào)平仄，或強(qiáng)調(diào)而打亂，讀詩時要弄懂意思，就須調(diào)整好語序，下面幾句詩都存在這種現(xiàn)象并作了調(diào)整，調(diào)整不當(dāng)?shù)囊豁検?)A．竹喧歸浣女——浣女歸竹喧(或竹喧浣女歸)B．孤城遙望玉門關(guān)——遙望玉門關(guān)孤城C．黃沙百戰(zhàn)穿金甲——百戰(zhàn)黃沙穿金甲D．萬里悲秋常作客——常作客萬里悲秋D[作客萬里常悲秋。]3．下列是現(xiàn)代小詩《筍》的詩句，依次排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)①春天里②想來打聽③靜靜地④花開的消息⑤拱出大地⑥樹綠的隱私A．①⑤③②④⑥ B．③⑤②①⑥④C．⑤③②①④⑥ D．②①⑥④③⑤B[從意象、意境、連貫等角度考慮。起句不能突兀，打聽的依次應(yīng)是先樹后花。]4．下列對詩歌的理解完全正確的一項是()A．《山居秋暝》中“明月”、“清泉”、“浣女”、“漁舟”等意象均以干脆描寫的方法來刻畫。B．《從軍行(之四)》中第三、四句是干脆抒情，嗟嘆斗爭艱苦，歸家無期，情感低沉壓抑。C．劉禹錫把石頭城放在寂靜的群山、帶涼意的潮聲、朦朧的月夜中來描寫，尤顯故國的沒落荒蕪。D．《登高》前半部分寫景，后半部分抒情，四聯(lián)各自對仗，以雄闊之景寫壯心不已之情。C[A項，“浣女”、“漁舟”為間接描寫；B項，并非“嗟嘆斗爭艱苦，歸家無期”，情感應(yīng)為堅決深厚；D項，寫出的應(yīng)是作客思鄉(xiāng)、悲秋苦病、憂時傷國之情。]5．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?)宋人的“意”如何呢？也許看來它幾乎是晉人之韻的重現(xiàn)。蘇軾一生屢遭磨難而不改曠達(dá)之性，始終以佛老思想為其儒家思想之外的另一精神支柱。對于書法，蘇軾主見“書初無意于佳，乃佳爾”，黃庭堅不吝以“自然自工”來贊美。以其作品《黃州寒食帖》來說，寫得________，一揮而就。其中字體大小的變換、力度輕重的限制與節(jié)奏的緩急等，都是________，毫無做作之態(tài)。然而即使這樣________的作品，其韻味也與《蘭亭集序》不大一樣。A．行云流水信手拈來渾然天成B．行云流水信馬由韁相得益彰C．完備無缺信手拈來相得益彰D．完備無缺信馬由韁渾然天成A[本題考查辨析近義成語的實力。行云流水：形容詩文、書畫、歌頌等自然流暢。完備無缺：形容事物(多指詩文、話語等)嚴(yán)密，沒有一點兒馬腳。信手拈來：多形容寫文章時詞匯或材料豐富，不費(fèi)思索，就能寫出來。信馬由韁：比方漫無目的地閑逛或隨意行動。渾然天成：形容詩文結(jié)構(gòu)嚴(yán)密自然，用詞運(yùn)典毫無斧鑿痕跡；亦形容人的才德完備自然。相得益彰：指相互幫助，相互補(bǔ)充，更能顯出各自的好處。]6．補(bǔ)寫出下列名句中的空缺部分。(1)《山居秋暝》中表現(xiàn)詩人決心遠(yuǎn)離官場，明哲保身，歸隱山林的詩句是“__________________，__________________”。(2)杜甫一生失意，常陷入病痛孤獨之境，《登高》一詩對此都有干脆描述，這些句子是“__________________，_________________”。(3)《錦瑟》中以錦瑟起興，引起對華年往事的追憶的句子是“__________________，__________________”。[答案](1)隨意春芳歇王孫自可留(2)萬里悲秋常作客百年多病獨登臺(3)錦瑟無端五十弦一弦一柱思華年7．下面的話是圍繞唐詩在歷史上的地位綻開的，但兩段話在語意上不連貫，請在橫線上寫出必要的過渡性句子，使前后兩段語意連貫。唐詩浩如煙海，是中國詩歌發(fā)展史上的高峰。在唐代，古體詩大放異彩，近體詩異軍突起。詩人輩出，流派紛呈，杰作層出不窮。唐詩在藝術(shù)水平上的確達(dá)到了后人難以為繼的高度，對以后的詩歌發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。________________________________________________________________________________________________________________________________盛唐時期，唐代詩壇可謂群星絢爛。從玄宗即位到代宗登基的半個世紀(jì)中，孟浩然、王維、高適、岑參、王昌齡、賀知章等一大批杰出詩人把唐詩的天空裝飾得光輝絢麗，以李白為代表的浪漫主義和以杜甫為代表的現(xiàn)實主義雙峰并峙，將中國詩歌發(fā)展推向頂峰。[答案]假如承認(rèn)唐詩是中國詩歌的高峰，那么就不能不進(jìn)而承認(rèn)，盛唐詩乃是這座高峰的頂點。(或：假如說唐詩是中國詩歌發(fā)展的高峰，那么就不能不說盛唐詩是這座高峰的頂點。)8．閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線部分的語序，從而使句子協(xié)調(diào)一樣，整齊對稱。唐代詩人是一群深于情、長于情的時代寵兒，是一群天真爛漫的赤子，無論是報效祖國的慷慨歌吟，還是娓娓訴說的個人際遇；無論是憐憫民生的郁郁哀歌，還是深厚呼喊的惋惜國運(yùn)，都是如此地投入，聲出肺腑，這在一般世故者的眼中，簡直不行思議。________________________________________________________________[解析]“慷慨歌吟”對“深厚呼喊”，“郁郁哀歌”對“娓娓訴說”；由盛唐到晚唐，由民生到個人。[答案]無論是報效祖國的慷慨歌吟，還是惋惜國運(yùn)的深厚呼喊；無論是憐憫民生的郁郁哀歌，還是個人際遇的娓娓訴說。[閱讀提升層](一)閱讀下面這首唐詩，完成9～10題。登樓杜甫花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。錦江春色來天地，玉壘①浮云變古今。北極朝廷終不改，西山寇盜②莫相侵?？蓱z后主還祠廟，日暮聊為梁甫吟③?！咀ⅰ竣儆駢荆荷矫?。②西山寇盜：指吐蕃。③梁甫吟：《三國志》說諸葛亮躬耕隴畝，好為《梁甫吟》。9．下列選項中，對詩歌賞析不正確的一項是()A．首聯(lián)提挈全篇，花傷客心，以哀景寫哀情，和“感時花濺淚”(《春望》)一樣，同是正襯手法?！暗桥R”二字，則以高屋建瓴之勢，領(lǐng)起下面的種種觀感。B．頸聯(lián)爭論天下大勢，“朝廷”、“寇盜”，是詩人登樓所想。上句說大唐帝國氣運(yùn)久遠(yuǎn)；下句說明其次句的“萬方多難”，針對吐蕃的覬覦寄語相告：“莫再徒勞無益地前來侵?jǐn)_！”C．尾聯(lián)運(yùn)用典故，后主，指蜀漢劉禪，寵信宦官，最終亡國；先主廟在成都錦官門外，西有武侯祠，東有后主祠；《梁甫吟》是諸葛亮遇劉備前喜愛誦讀的樂府詩篇，用來比方這首《登樓》，含有對諸葛武侯的仰慕之意。D．全詩即景抒懷，寫山川聯(lián)系著古往今來社會的改變，談人事又借助自然界的景物，相互滲透，相互包涵；融自然景象、國家災(zāi)難、個人情思為一體，語壯境闊，寄意深遠(yuǎn)，體現(xiàn)了詩人沉郁頓挫的藝術(shù)風(fēng)格。A[A項，樂景寫哀情，反襯。]10．首聯(lián)詩人寫到“花近高樓傷客心”，結(jié)合全詩談?wù)勗娭小皞托摹钡木売啥加心男縚_______________________________________________________________________________________________________________________________[答案]①詩人登樓觀景，近看繁花，滿眼繁花反襯滿腹愁思，抒發(fā)客居他鄉(xiāng)的漂泊與傷感；②國家萬方多難的憂國憂民之愁，吐蕃入侵，戰(zhàn)亂頻仍，詩人為國家災(zāi)難而難過；③自身志向志向無法實現(xiàn)之痛，雖仰慕諸葛亮那樣的先賢，但難遇明主，為自身明珠暗投而難過；④為君主無道、任用奸佞而難過。(二)閱讀下面這首唐詩，完成11～12題。始聞秋風(fēng)①劉禹錫昔看黃菊與君別，今聽玄蟬我卻回。五夜颼飗枕前覺，一年顏狀鏡中來。馬思邊草拳毛②動，雕眄③青云睡眼開。天地肅清堪四望，為君扶病上高臺?！咀ⅰ竣俦驹妼懹谠娙送砟?。②拳毛：蜷毛，馬毛拳曲貌。③眄：斜視。11．下列對本詩的理解，不正確的一項是()A．首聯(lián)中的“我”可理解為有情的秋風(fēng)，當(dāng)她重返人間，就去找尋一年未見的“君”，也就是詩人，形象塑造可謂別出心裁。B．“看黃菊”、“聽玄蟬”，詩人用秋日特有的風(fēng)物點出了秋風(fēng)去而復(fù)還的時令，也借助玄蟬表露了自己高潔自守的情懷。C．頷聯(lián)詩人從自己的角度來寫，五更聽到風(fēng)聲醒來，對鏡感嘆自己容貌之改變，和首聯(lián)相接，仿佛是在暢敘別情。D．尾聯(lián)中的“君”指秋風(fēng)，而“扶病”二字則說明了“一年顏狀鏡中來”的緣由，脈絡(luò)清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。B[B項，“借助玄蟬表露了自己高潔自守的情懷”理解有誤，詩人并無此意。]12．有人評價此詩情感跌宕起伏，請結(jié)合全詩簡要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]①首聯(lián)表露出詩人的欣喜之情。作者把秋風(fēng)擬人化，通過秋風(fēng)深情回憶去年與詩人作別，今又回到詩人身邊，營造了一個奇異而又情韻濃郁的意境，表達(dá)了詩人對秋風(fēng)去而復(fù)還的欣喜之情。②頷聯(lián)詩人感嘆蒼老。詩人聽聞秋風(fēng)又來，醒來之后，卻在鏡中看到自己容顏蒼老，有秋風(fēng)照舊人已老的悵惘。③后兩聯(lián)詩人卻精神頓作。以“馬思邊草”“雕眄青云”比興，引出詩人迎著秋風(fēng)上高臺，表現(xiàn)了詩人老而彌堅、倔強(qiáng)進(jìn)取的精神品行。(三)閱讀下面這兩首唐詩，完成13～14題。離亭賦得折楊柳(二首)李商隱其一暫憑尊酒送無憀①，莫損愁眉與細(xì)腰。人世死前惟有別，春風(fēng)爭②擬惜長條？其二含煙惹霧每依依，萬緒千條拂落暉。為報行人休盡折，半留相送半迎歸。【注】①憀(liáo)：依靠。②爭：怎，怎么。13．下列對這兩首詩的理解，不正確的一項是()A．在標(biāo)題中，“離亭”點明分別時所在之地；“賦得”是古人詩題常用語，有為某物或某事而作詩之意。B．《其一》首句中的“無憀”是“無所依靠”的意思，指離愁別緒，詩句是說暫且借著這杯酒驅(qū)遣離愁。C．《其一》其次句語帶雙關(guān)，柳葉如眉，柳條似腰，與第四句表達(dá)的“疼惜柳條不要攀折”之意相呼應(yīng)。D．《其二》前兩句用擬人手法，寫出楊柳風(fēng)姿，無論在煙霧中，還是在夕陽下，都千枝萬縷，依依有情。C[C項，第四句表達(dá)的不是“疼惜柳條不攀折”之意，而是說“即使春風(fēng)有情，又怎能因為疼惜長長的柳條，而不讓那些滿懷離別之苦的人們?nèi)ケM量攀折呢”。]14．這兩首詩都寫離別，但感情基調(diào)有所不同，請簡要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]①第一首詩充溢哀痛的情調(diào)，寫離別之愁。前兩句寫盡了離別之愁，后兩句表達(dá)離別的苦痛。②其次首詩富有樂觀氣息，對將來再次相見充溢希望。最終兩句寫楊柳折掉一半，送人離去，留下一半，待人歸來。給送行者以希望和勸慰。(四)閱讀下面這首唐詩，完成15～16題。輞川閑居贈裴秀才迪王維寒山轉(zhuǎn)青翠，秋水日潺湲。倚杖柴門外，臨風(fēng)聽暮蟬。渡頭馀落日，墟里上孤煙。復(fù)值接輿醉，狂歌五柳前。15．下列對本詩的理解和賞析，不正確的一項是()A．一、二句寫山中秋景?！稗D(zhuǎn)青翠”表示山色愈來愈深，示意了傍晚的到來。B．三、四句中的“柴門”表現(xiàn)隱居生活和田園風(fēng)味，“倚杖”表現(xiàn)年事已高和意態(tài)安閑。C．第七句中“復(fù)”是“更加”的意思，“值”是“正碰上……的時候”，這一句表示作者既賞佳景，更遇良朋的喜悅心情。D．接輿是春秋時代楚國的狂士，五柳指陶淵明。這里作者均用來自比。D[D項，詩人自比陶潛，而把沉醉狂歌的裴迪比作接輿。]16．尾聯(lián)刻畫出了作者與裴秀才迪怎樣的形象？________________