上傳人：遠(yuǎn)***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個人認(rèn)證

認(rèn)證主體：魏**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：河北

IP屬地：河北 上傳時間：2025-02-10 格式：DOCX 頁數(shù)：3 大小：21.04KB 積分：6 舉報(bào) 版權(quán)申訴

2024年三年級品社下冊《主題1大家都是好朋友》說課稿上?？平贪嬷鱾淙藗湔n成員課程基本信息1.課程名稱：2024年三年級品社下冊《主題1大家都是好朋友》

2.教學(xué)年級和班級：三年級全體學(xué)生

3.授課時間：2024年X月X日X時X分

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.社會實(shí)踐能力：通過合作與交流，學(xué)生學(xué)會在集體中與他人建立友誼，提升團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、關(guān)心他人、樂于助人的品質(zhì)，樹立正確的友誼觀。

3.創(chuàng)新思維能力：鼓勵學(xué)生在活動中發(fā)揮創(chuàng)意，通過角色扮演、小組討論等形式，提高解決問題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解友誼的真正含義，區(qū)分友誼與親情的區(qū)別。

2.學(xué)會與他人建立和維持友誼的方法。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中如何正確處理與同伴的矛盾和沖突。

2.如何引導(dǎo)學(xué)生將友誼觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。

解決辦法：

1.通過案例分析，讓學(xué)生深入理解友誼的內(nèi)涵。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動，讓學(xué)生在模擬情境中學(xué)習(xí)處理矛盾和沖突的技巧。

3.結(jié)合生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的行為，將友誼觀念融入日常交往中。

4.采用小組討論和分享，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)批判性思維。

5.定期進(jìn)行家校溝通，共同關(guān)注學(xué)生的友誼發(fā)展，提供必要的支持和指導(dǎo)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、錄音筆、錄音帶。

2.課程平臺：班級微信群、學(xué)校教育平臺。

3.信息化資源：友誼主題的動畫短片、相關(guān)教育視頻、網(wǎng)絡(luò)論壇中的友誼故事。

4.教學(xué)手段：實(shí)物教具（如友誼卡、圖片卡片）、互動游戲、角色扮演道具。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：播放一段關(guān)于友誼的溫馨動畫片段，引導(dǎo)學(xué)生思考友誼的重要性。

-回顧舊知：提問學(xué)生關(guān)于之前學(xué)習(xí)過的社會交往知識，如分享、合作等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解友誼的內(nèi)涵、友誼的特點(diǎn)以及建立友誼的方法。

-舉例說明：通過分享真實(shí)的友誼故事，讓學(xué)生體會友誼的美好。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生探討如何處理友誼中的矛盾和沖突。

3.活動體驗(yàn)（約20分鐘）

-角色扮演：分組進(jìn)行友誼角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受友誼的力量。

-分享感悟：邀請學(xué)生分享在角色扮演中的感受和收獲。

4.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計(jì)一張友誼卡片，表達(dá)對朋友的祝福。

-教師指導(dǎo)：巡回指導(dǎo)，針對學(xué)生在設(shè)計(jì)過程中遇到的問題給予幫助。

5.總結(jié)反思（約10分鐘）

-學(xué)生總結(jié)：邀請學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，分享自己的收獲。

-教師總結(jié)：對本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)友誼的重要性，鼓勵學(xué)生在生活中踐行友誼。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-家長配合：請家長協(xié)助學(xué)生完成一次與朋友共度的美好時光，記錄下與朋友之間的感人瞬間。

-完成作業(yè)：讓學(xué)生用文字或圖畫的形式，記錄下自己與朋友的故事。

教學(xué)過程具體安排如下：

一、導(dǎo)入

-播放友誼動畫片段，提問：同學(xué)們，你們覺得友誼重要嗎？為什么？

-引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)習(xí)過的社會交往知識，如分享、合作等。

二、新課呈現(xiàn)

-講解友誼的內(nèi)涵、特點(diǎn)以及建立友誼的方法。

-分享友誼故事，讓學(xué)生體會友誼的美好。

三、活動體驗(yàn)

-分組進(jìn)行友誼角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受友誼的力量。

-邀請學(xué)生分享在角色扮演中的感受和收獲。

四、鞏固練習(xí)

-讓學(xué)生設(shè)計(jì)一張友誼卡片，表達(dá)對朋友的祝福。

-教師巡回指導(dǎo)，針對學(xué)生在設(shè)計(jì)過程中遇到的問題給予幫助。

五、總結(jié)反思

-學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，分享自己的收獲。

-教師總結(jié)本節(jié)課，強(qiáng)調(diào)友誼的重要性，鼓勵學(xué)生在生活中踐行友誼。

六、作業(yè)布置

-請家長協(xié)助學(xué)生完成一次與朋友共度的美好時光，記錄下與朋友之間的感人瞬間。

-讓學(xué)生用文字或圖畫的形式，記錄下自己與朋友的故事。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識與技能掌握：

-學(xué)生能夠理解友誼的內(nèi)涵，認(rèn)識到友誼對于個人成長的重要性。

-學(xué)生掌握了建立友誼的方法，如真誠、尊重、傾聽等。

-學(xué)生學(xué)會了如何處理友誼中的矛盾和沖突，提高了人際交往能力。

2.情感態(tài)度價值觀：

-學(xué)生對友誼有了更加深刻的認(rèn)識，能夠珍惜和維護(hù)與他人的友誼。

-學(xué)生培養(yǎng)了尊重他人、關(guān)心他人、樂于助人的品質(zhì)，形成了良好的社會交往態(tài)度。

-學(xué)生樹立了正確的友誼觀，認(rèn)識到友誼是建立在相互理解、信任和支持的基礎(chǔ)上的。

3.創(chuàng)新與實(shí)踐能力：

-學(xué)生在角色扮演活動中，發(fā)揮了自己的創(chuàng)意，提高了解決問題的能力。

-學(xué)生通過小組討論，學(xué)會了傾聽他人意見，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-學(xué)生在完成友誼卡片的過程中，鍛煉了自己的審美能力和動手能力。

4.自我認(rèn)知與成長：

-學(xué)生通過反思自己的行為，認(rèn)識到自己在友誼中的不足，并努力改進(jìn)。

-學(xué)生在活動中學(xué)會了換位思考，提高了自我認(rèn)知能力。

-學(xué)生在合作與交流中，逐漸形成了獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

5.課堂參與度與積極性：

-學(xué)生在課堂上的參與度明顯提高，積極回答問題，分享自己的觀點(diǎn)。

-學(xué)生在小組討論和角色扮演中，表現(xiàn)出較高的熱情和積極性。

-學(xué)生在完成作業(yè)的過程中，能夠主動思考，勇于嘗試，展現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

6.家校合作與溝通：

-學(xué)生在家長的協(xié)助下，與朋友共度美好時光，增進(jìn)了與家長的溝通。

-學(xué)生通過記錄與朋友的故事，學(xué)會了表達(dá)自己的情感，提高了溝通能力。

-家長對學(xué)生的友誼教育有了更深入的了解，能夠更好地支持學(xué)生的成長。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-友誼的內(nèi)涵：相互理解、信任、支持。

-建立友誼的方法：真誠、尊重、傾聽、共同興趣。

-處理友誼中的矛盾和沖突：溝通、理解、包容。

②關(guān)鍵詞：

-友誼

-真誠

-尊重

-傾聽

-溝通

-理解

-包