9 黃山奇石（說課稿）-2024-2025學年統(tǒng)編版語文二年級上冊

9黃山奇石（說課稿）-2024-2025學年統(tǒng)編版語文二年級上冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：黃山奇石

2.教學年級和班級：二年級

3.授課時間：2024年10月26日

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生對中國自然景觀的審美能力和觀察力，引導學生感受黃山奇石的獨特魅力。

2.增強學生的語言表達能力，通過閱讀、討論和創(chuàng)作，提高學生的口頭和書面表達能力。

3.培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然的情感，激發(fā)學生對中華傳統(tǒng)文化的興趣和自豪感。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握的知識：二年級學生對自然景觀有一定的了解，能夠識別常見的石頭和山石，但對于黃山這樣具有獨特地質(zhì)和人文景觀的地方，學生可能了解有限。他們已經(jīng)具備基礎(chǔ)的閱讀能力和簡單的口頭表達能力。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：二年級學生對新鮮事物充滿好奇，對于具有故事性和畫面感的課文尤其感興趣。他們的注意力集中時間較短，需要教師通過多種教學手段保持他們的興趣。學生的學習能力處于基礎(chǔ)階段，需要教師耐心引導。學習風格上，部分學生可能更傾向于直觀的學習方式，如通過圖片、視頻等視覺材料輔助學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：對于黃山奇石的描述，學生可能難以想象其具體形態(tài)和特點，這需要教師通過生動的語言和形象的比喻來幫助學生理解。此外，二年級學生在閱讀理解上可能存在一定的困難，教師需要提供適當?shù)脑~匯支持和句式指導。在寫作表達方面，學生可能難以將觀察到的奇石形象轉(zhuǎn)化為生動有趣的文字描述，教師應(yīng)提供范例和指導，幫助他們逐步提高寫作能力。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學方法與策略1.采用情境教學法，通過多媒體展示黃山奇石圖片，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生的興趣。

2.運用互動式教學，引導學生觀察圖片，討論奇石的特點，培養(yǎng)學生的觀察能力和語言表達能力。

3.結(jié)合游戲環(huán)節(jié)，如“猜猜這是哪塊奇石”，提高學生的參與度和課堂氛圍。

4.適時運用實物展示，讓學生近距離接觸奇石模型，加深對黃山奇石形象的理解。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過展示黃山風景的圖片或視頻，引導學生描述他們印象中的黃山，激發(fā)學生對黃山奇石的興趣。

-回顧舊知：教師簡要回顧學生已知的石頭種類，如常見的鵝卵石、花崗巖等，為學習黃山奇石做鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細講解黃山奇石的成因、特點，以及它們在文學藝術(shù)中的象征意義。

-舉例說明：通過展示黃山奇石的圖片，如“猴子觀?！?、“仙人指路”等，讓學生直觀了解奇石的形態(tài)和名稱。

-互動探究：教師提出問題，如“為什么這些石頭被稱為奇石？”引導學生思考并討論。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：學生分組，每組選擇一塊黃山奇石圖片，用簡短的文字描述其特點和象征意義。

-教師指導：教師巡視各組，提供必要的詞匯和句式指導，幫助學生完成描述。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)黃山奇石的獨特之處和象征意義。

-學生分享：請學生分享他們在活動中的發(fā)現(xiàn)和感受，增強課堂參與感。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學生獨立完成一份關(guān)于黃山奇石的繪畫或?qū)懽髯鳂I(yè)，可以是描述奇石的形態(tài)，也可以是創(chuàng)作一個與奇石相關(guān)的故事。

-作業(yè)要求：作業(yè)需在下次課前完成，并準備在課堂上分享。

**導入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

-展示黃山風景圖片或視頻，引導學生描述印象中的黃山。

-提問：“你們知道黃山有哪些著名的奇石嗎？”

-引導學生回顧已知的石頭種類，如鵝卵石、花崗巖等。

**新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)（20分鐘）**

-教師講解黃山奇石的成因，如地質(zhì)變遷、風化作用等。

-展示黃山奇石圖片，講解“猴子觀?！?、“仙人指路”等奇石的特點和名稱。

-提問：“為什么這些石頭被稱為奇石？”

-學生分組討論，每組選擇一塊奇石圖片，教師巡視并提供指導。

**鞏固練習環(huán)節(jié)（15分鐘）**

-學生分組，每組選擇一塊黃山奇石圖片，用簡短的文字描述其特點和象征意義。

-教師巡視各組，提供必要的詞匯和句式指導。

**課堂總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）**

-教師總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)黃山奇石的獨特之處和象征意義。

-學生分享他們在活動中的發(fā)現(xiàn)和感受。

**作業(yè)布置環(huán)節(jié)（5分鐘）**

-布置作業(yè)：學生獨立完成一份關(guān)于黃山奇石的繪畫或?qū)懽髯鳂I(yè)。

-要求：作業(yè)需在下次課前完成，并準備在課堂上分享。學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：通過本節(jié)課的學習，學生能夠了解黃山奇石的成因、特點以及它們在文學藝術(shù)中的象征意義。他們能夠識別并描述幾種著名的黃山奇石，如“猴子觀?！薄ⅰ跋扇酥嘎贰钡?，并能將這些知識應(yīng)用于實際情境中。

2.觀察能力：學生在觀察黃山奇石圖片和實物模型的過程中，提高了對自然景觀的觀察能力。他們學會了從形態(tài)、顏色、質(zhì)地等方面細致觀察物體，并能夠用語言表達出來。

3.語言表達能力：學生在描述黃山奇石時，運用了豐富的詞匯和生動的句式，提高了口頭和書面表達能力。他們能夠?qū)⒂^察到的奇石形象轉(zhuǎn)化為生動的文字描述，展現(xiàn)了自己的語言組織能力。

4.創(chuàng)造力：在完成繪畫或?qū)懽髯鳂I(yè)時，學生發(fā)揮了自己的想象力，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的作品。他們能夠?qū)ⅫS山奇石與自己的情感、經(jīng)歷相結(jié)合，表達出獨特的見解和感受。

5.文化素養(yǎng)：通過學習黃山奇石，學生對中國傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，增強了民族自豪感。他們了解到自然景觀在中華文化中的重要地位，以及人與自然和諧共生的理念。

6.團隊合作：在小組活動中，學生學會了與他人合作，共同完成任務(wù)。他們學會了傾聽他人的意見，尊重不同的觀點，并在交流中不斷改進自己的表達方式。

7.自主學習能力：學生在完成作業(yè)和課堂分享的過程中，培養(yǎng)了自主學習的能力。他們能夠根據(jù)自身的興趣和需求，選擇合適的學習資源，并在遇到困難時主動尋求幫助。

8.價值觀培養(yǎng)：在學習黃山奇石的過程中，學生體會到了大自然的神奇和美麗，樹立了熱愛自然、珍惜資源的價值觀。他們認識到保護自然環(huán)境的重要性，并愿意為保護地球家園貢獻自己的力量。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學：在導入環(huán)節(jié)，我嘗試通過黃山風景的圖片或視頻創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生的興趣。這種直觀的教學方式能夠讓學生更好地融入課堂，提高他們的學習積極性。

2.多媒體輔助教學：利用多媒體展示黃山奇石圖片，不僅豐富了教學內(nèi)容，還能讓學生更直觀地了解奇石的特點。這種教學手段有助于提高學生的視覺體驗，增強課堂的趣味性。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不夠：在互動探究環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學生參與討論的積極性不高，可能是由于他們對黃山奇石的了解有限，或者對課堂討論的形式不感興趣。

2.教學內(nèi)容深度不足：在講解黃山奇石成因和象征意義時，我可能沒有充分考慮到二年級學生的認知水平，導致講解內(nèi)容過于專業(yè)，學生難以理解和消化。

3.評價方式單一：在課堂總結(jié)和作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我主要采用了口頭評價和作業(yè)反饋的方式，缺乏多樣化的評價手段，不利于全面了解學生的學習效果。

反思改進措施（三）

1.提高學生參與度：為了提高學生的參與度，我計劃在今后的教學中設(shè)計更多互動環(huán)節(jié)，如小組合作、角色扮演等，讓學生在活動中積極參與，提高他們的學習興趣。

2.調(diào)整教學內(nèi)容：針對二年級學生的認知水平，我將在講解黃山奇石時采用更簡單、生動的語言，并結(jié)合實際案例，讓學生更容易理解和接受。

3.豐富評價方式：我將嘗試采用多種評價方式，如學生自評、互評、課堂表現(xiàn)評價等，以全面了解學生的學習情況，并根據(jù)評價結(jié)果調(diào)整教學策略。

4.加強家校溝通：為了更好地了解學生的學習狀況，我將與家長保持密切溝通，共同關(guān)注學生的學習進步，形成家校合力，促進學生全面發(fā)展。內(nèi)容邏輯關(guān)系①黃山奇石的成因

-地質(zhì)變遷：黃山奇石的形態(tài)是由長時間的地質(zhì)變遷和自然風化作用形成的。

-風化作用：巖石在自然環(huán)境中受到風、水、溫度等自然力量的作用，逐漸形成奇特的形狀。

②黃山奇石的特點

-形態(tài)各異：黃山奇石形態(tài)多樣，如“猴子觀?！薄ⅰ跋扇酥嘎贰钡?，各具特色。

-顏色豐富：奇石表面顏色多樣，有的潔白如玉，有的色彩斑斕。

③黃山奇石的象征