2023九年級語文上冊 第二單元 7 敬業(yè)與樂業(yè)說課稿 新人教版

2023九年級語文上冊第二單元7敬業(yè)與樂業(yè)說課稿新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為2023年九年級語文上冊第二單元第7課《敬業(yè)與樂業(yè)》，主要內(nèi)容包括對敬業(yè)與樂業(yè)精神的深入探討，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀，培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)精神和樂觀態(tài)度。課文通過對不同職業(yè)人物的描述，展現(xiàn)了敬業(yè)與樂業(yè)的重要性，旨在激發(fā)學(xué)生對未來職業(yè)的熱愛和追求。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的文化理解素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生理解敬業(yè)與樂業(yè)精神的文化內(nèi)涵，感受其對社會進(jìn)步的推動作用。

2.增強(qiáng)學(xué)生的審美鑒賞素養(yǎng)，通過課文中的語言表達(dá)和人物形象，提升學(xué)生對美好職業(yè)品質(zhì)的審美能力。

3.強(qiáng)化學(xué)生的思維發(fā)展與提升素養(yǎng)，通過分析課文中的論證方法，提高學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的個性發(fā)展與學(xué)習(xí)創(chuàng)新素養(yǎng)，鼓勵學(xué)生在理解敬業(yè)與樂業(yè)的基礎(chǔ)上，思考如何在自己的學(xué)習(xí)和生活中踐行這一精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在九年級之前已經(jīng)接觸過一些關(guān)于職業(yè)和人生價值的文章，對職業(yè)有一定的認(rèn)識。他們可能了解一些基本的職業(yè)分類和職業(yè)道德，但可能缺乏對敬業(yè)與樂業(yè)精神的深入理解和具體實例分析。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

九年級的學(xué)生正處于青春期，對人生價值和職業(yè)規(guī)劃有較強(qiáng)的探索欲望。他們的學(xué)習(xí)興趣往往與個人經(jīng)歷和社會熱點相關(guān)聯(lián)。在學(xué)習(xí)能力方面，他們已經(jīng)具備一定的閱讀理解能力和分析能力，能夠進(jìn)行簡單的文本分析和觀點表達(dá)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于獨立思考，而另一些學(xué)生則可能更依賴集體討論和合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解敬業(yè)與樂業(yè)精神時可能遇到的困難包括對抽象概念的理解、對復(fù)雜論證的分析以及對個人職業(yè)規(guī)劃的迷茫。此外，由于社會現(xiàn)實的復(fù)雜性和個人經(jīng)歷的局限性，學(xué)生在將課文中的精神內(nèi)化為自身行為時可能會感到困惑和挑戰(zhàn)。因此，教學(xué)過程中需要引導(dǎo)學(xué)生通過實例分析和角色扮演等方式，將理論知識與個人實踐相結(jié)合。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《敬業(yè)與樂業(yè)》課文，并準(zhǔn)備相應(yīng)的教學(xué)參考書。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與敬業(yè)與樂業(yè)精神相關(guān)的圖片、圖表，以及反映不同職業(yè)人物的視頻資料，以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和感染力。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，為學(xué)生提供舒適的討論環(huán)境；準(zhǔn)備投影儀和屏幕，以便展示多媒體資源。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師首先以提問的方式導(dǎo)入：“同學(xué)們，你們知道‘敬業(yè)’和‘樂業(yè)’是什么意思嗎？它們在我們的生活中有什么樣的意義？”

2.學(xué)生積極回答，老師總結(jié)：“敬業(yè)”是指對工作充滿熱情，認(rèn)真負(fù)責(zé)；“樂業(yè)”是指對職業(yè)充滿熱愛，享受工作過程。今天，我們就來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于敬業(yè)與樂業(yè)精神的文章——《敬業(yè)與樂業(yè)》。

二、整體感知

1.老師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，要求學(xué)生注意文章的標(biāo)題、作者、寫作背景等基本信息。

2.學(xué)生閱讀完畢后，老師提問：“同學(xué)們，通過閱讀課文，你們對這篇文章有什么初步的了解？”

3.學(xué)生回答，老師總結(jié)：“本文是一篇議論文，作者通過舉例論證、對比論證等方法，闡述了敬業(yè)與樂業(yè)的重要性?！?/p>

三、課文主旨內(nèi)容探究

1.老師提問：“文章中，作者分別從哪些方面論證了敬業(yè)與樂業(yè)的重要性？”

2.學(xué)生回答，老師總結(jié)：“作者從職業(yè)選擇、職業(yè)道德、職業(yè)態(tài)度等方面論證了敬業(yè)與樂業(yè)的重要性?！?/p>

3.老師引導(dǎo)學(xué)生分析文章中的具體例子，如：“一位清潔工，他每天起早貪黑，打掃街道，他的敬業(yè)精神感動了無數(shù)人?！?/p>

4.學(xué)生分析例子，老師總結(jié)：“這個例子告訴我們，無論從事什么職業(yè)，都要敬業(yè)。”

四、全文側(cè)重點分析

1.老師提問：“文章中，哪一部分是全文的重點？”

2.學(xué)生回答，老師總結(jié)：“文章的重點在于論證敬業(yè)與樂業(yè)的重要性。”

3.老師引導(dǎo)學(xué)生分析文章的論證方法，如：“作者運用舉例論證、對比論證等方法，使論證更加有力?！?/p>

4.學(xué)生分析論證方法，老師總結(jié)：“通過舉例論證、對比論證等方法，作者使文章更具說服力?！?/p>

五、課堂討論

1.老師提問：“同學(xué)們，你們認(rèn)為在現(xiàn)實生活中，我們應(yīng)該如何踐行敬業(yè)與樂業(yè)的精神？”

2.學(xué)生分組討論，老師巡視指導(dǎo)。

3.學(xué)生代表發(fā)言，老師總結(jié)：“踐行敬業(yè)與樂業(yè)的精神，首先要熱愛自己的職業(yè)，其次要具備良好的職業(yè)道德，最后要樹立正確的職業(yè)態(tài)度?！?/p>

六、課堂小結(jié)

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)：“今天我們學(xué)習(xí)了《敬業(yè)與樂業(yè)》這篇文章，了解了敬業(yè)與樂業(yè)的重要性，以及如何在現(xiàn)實生活中踐行這一精神?！?/p>

2.學(xué)生回答，老師總結(jié)：“希望同學(xué)們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際生活中，努力成為一個敬業(yè)、樂業(yè)的人?！?/p>

七、布置作業(yè)

1.老師布置作業(yè)：“請同學(xué)們課后閱讀一篇關(guān)于職業(yè)精神的文章，并寫下自己的心得體會?！?/p>

2.學(xué)生認(rèn)真聽講，做好筆記。知識點梳理1.敬業(yè)與樂業(yè)的概念：

-敬業(yè)：指對工作充滿熱情，認(rèn)真負(fù)責(zé)，全身心投入的態(tài)度。

-樂業(yè)：指對職業(yè)充滿熱愛，享受工作過程，積極面對工作中的挑戰(zhàn)。

2.敬業(yè)與樂業(yè)的重要性：

-對個人成長的意義：培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)，提升個人價值，實現(xiàn)自我價值。

-對社會發(fā)展的意義：推動社會進(jìn)步，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高國家競爭力。

3.敬業(yè)與樂業(yè)的表現(xiàn)：

-職業(yè)態(tài)度：熱愛本職工作，積極面對工作中的困難，勇于承擔(dān)責(zé)任。

-職業(yè)道德：遵守職業(yè)規(guī)范，誠實守信，關(guān)愛他人，尊重他人。

-職業(yè)技能：不斷提升自身能力，適應(yīng)崗位需求，追求卓越。

4.敬業(yè)與樂業(yè)的踐行方法：

-樹立正確的職業(yè)觀：明確自己的職業(yè)目標(biāo)，熱愛自己的職業(yè)。

-不斷學(xué)習(xí)：提升自身素質(zhì)，適應(yīng)職業(yè)發(fā)展需求。

-培養(yǎng)良好的心態(tài)：保持樂觀積極，勇于面對挑戰(zhàn)。

-重視團(tuán)隊合作：學(xué)會與他人溝通、協(xié)作，共同完成工作任務(wù)。

5.敬業(yè)與樂業(yè)在文章中的體現(xiàn)：

-通過舉例論證：如清潔工、醫(yī)生、教師等職業(yè)人物的敬業(yè)與樂業(yè)精神。

-通過對比論證：對比不同職業(yè)人物在敬業(yè)與樂業(yè)方面的差異。

6.敬業(yè)與樂業(yè)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用：

-個人層面：在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，不斷提升自身能力，實現(xiàn)自我價值。

-社會層面：推動社會進(jìn)步，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高國家競爭力。

7.敬業(yè)與樂業(yè)的評價標(biāo)準(zhǔn)：

-工作態(tài)度：熱愛本職工作，積極面對工作中的困難。

-職業(yè)道德：遵守職業(yè)規(guī)范，誠實守信，關(guān)愛他人。

-職業(yè)技能：不斷提升自身能力，適應(yīng)崗位需求。

-團(tuán)隊合作：學(xué)會與他人溝通、協(xié)作，共同完成工作任務(wù)。

8.敬業(yè)與樂業(yè)的啟示：

-從事任何職業(yè)，都要以敬業(yè)與樂業(yè)的態(tài)度對待。

-在工作中，要不斷學(xué)習(xí)，提升自身能力。

-保持樂觀積極的心態(tài)，勇于面對挑戰(zhàn)。

-注重團(tuán)隊合作，共同實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。教學(xué)反思教學(xué)反思

今天上了《敬業(yè)與樂業(yè)》這一課，我深感教學(xué)是一項充滿挑戰(zhàn)和樂趣的工作。在這節(jié)課中，我嘗試著從多個角度引導(dǎo)學(xué)生去理解和感悟敬業(yè)與樂業(yè)的精神，以下是我的一些教學(xué)反思。

首先，我覺得課堂氛圍的營造至關(guān)重要。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過提問的方式激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們在思考中自然地進(jìn)入課堂。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生對于課堂內(nèi)容產(chǎn)生好奇心時，他們的學(xué)習(xí)積極性會大大提高。因此，我會在今后的教學(xué)中，更加注重課堂氛圍的營造，通過多種教學(xué)手段，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

其次，我在教學(xué)中注重了學(xué)生的主體地位。在探究課文主旨內(nèi)容時，我鼓勵學(xué)生積極參與討論，提出自己的觀點。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生能夠自主思考并表達(dá)自己的看法時，他們的思維能力和表達(dá)能力都會得到鍛煉。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我要更加尊重學(xué)生的主體地位，給予他們更多的表達(dá)機(jī)會。

再次，我在教學(xué)過程中，特別關(guān)注了學(xué)生的個體差異。由于學(xué)生的家庭背景、興趣愛好等因素不同，他們對敬業(yè)與樂業(yè)精神的感悟也會有所不同。在課堂上，我盡量讓不同層次的學(xué)生都有機(jī)會參與到討論中，讓他們在交流中互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在分析文章的論證方法時，部分學(xué)生顯得有些吃力。這說明我在講解過程中，可能沒有很好地把握學(xué)生的接受程度，導(dǎo)致他們在理解上存在困難。在今后的教學(xué)中，我需要更加細(xì)致地觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保每位學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

此外，我還發(fā)現(xiàn)，在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是由于他們對敬業(yè)與樂業(yè)精神的認(rèn)知不夠深入。為了解決這個問題，我打算在課后布置一些相關(guān)的拓展閱讀任務(wù)，讓學(xué)生在課外時間繼續(xù)思考，加深對這一精神的理解。

最后，我認(rèn)為評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果非常重要。在今天的課堂上，我采用了多種評價方式，如課堂提問、小組討論、課后作業(yè)等。但在今后的教學(xué)中，我還需要更加注重形成性評價，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)評價結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略。板書設(shè)計①敬業(yè)與樂業(yè)的概念

-敬業(yè)：對工作充滿熱情，認(rèn)真負(fù)責(zé)

-樂業(yè)：對職業(yè)充滿熱愛，享受工作過程

②敬業(yè)與樂業(yè)的重要性

-個人成長：培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，提升個人價值

-社會發(fā)展：推動社會進(jìn)步，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

③敬業(yè)與樂業(yè)的表現(xiàn)

-職業(yè)態(tài)度：熱愛本職工作，積極面對困難

-職業(yè)道德：遵守規(guī)范，誠實守信，關(guān)愛他人

-職業(yè)技能：不斷提升能力，適應(yīng)崗位需求

④敬業(yè)與樂業(yè)的踐行方法

-樹立正確的職業(yè)觀

-不斷學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)

-培養(yǎng)良好的心態(tài)

-重視團(tuán)隊