2《憲法是根本法》說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版

2《憲法是根本法》說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容本章節(jié)內(nèi)容為《憲法是根本法》，出自2024-2025學(xué)年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版教材。主要包括憲法的定義、地位、作用以及與普通法律的關(guān)系等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解憲法的重要性和權(quán)威性，增強(qiáng)法治觀念，樹立憲法意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識、公民意識和憲法精神。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解憲法在國家法律體系中的核心地位，提高運用憲法思維分析問題的能力，增強(qiáng)尊法學(xué)法守法用法的自覺性，培養(yǎng)成為具有社會責(zé)任感和法治素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

六年級學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些基本的法律知識，如公民權(quán)利、義務(wù)教育法等，但對于憲法的概念、地位和作用可能了解有限。他們具備一定的法律意識和法治觀念，但對于憲法的權(quán)威性和重要性可能認(rèn)識不足。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

六年級學(xué)生對于新事物充滿好奇，對憲法這一涉及國家根本大法的內(nèi)容表現(xiàn)出較高的興趣。他們在學(xué)習(xí)上具有一定的自主性，能夠通過閱讀、討論等方式獲取知識。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力逐漸增強(qiáng)，但分析問題、理解法律精神的能力還有待提高。部分學(xué)生可能偏向于形象思維，需要通過具體案例和活動來加深理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生對憲法這一抽象概念的理解可能存在困難，需要教師通過具體案例和生活實際來幫助他們建立聯(lián)系。此外，學(xué)生對憲法與普通法律關(guān)系的理解可能存在混淆，需要教師進(jìn)行清晰的區(qū)分。在課堂上，學(xué)生可能對討論和活動參與度不高，需要教師激發(fā)他們的積極性和參與感。部分學(xué)生可能因為對法律知識的陌生感而感到恐懼或抗拒，需要教師耐心引導(dǎo)，建立信任和積極的課堂氛圍。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、實物教具（如憲法書籍、國旗、國徽模型）、學(xué)生用書《道德與法治》六年級上冊。

2.課程平臺：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，用于發(fā)布教學(xué)資料和在線討論。

3.信息化資源：憲法相關(guān)視頻資料、法律知識科普文章、在線法律知識測試平臺。

4.教學(xué)手段：情景模擬、小組討論、案例分析、角色扮演、課堂辯論等互動式教學(xué)方法。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示國旗、國徽等實物教具，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考這些標(biāo)志的意義。

-提問：同學(xué)們知道國旗和國徽背后的法律依據(jù)嗎？

-引出憲法這一概念，簡要介紹憲法在國家法律體系中的地位和作用。

-提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解憲法是國家的根本法，掌握憲法的基本內(nèi)容。

2.講授新知（20分鐘）

-憲法的概念：講解憲法的定義，強(qiáng)調(diào)憲法是國家最高的行為準(zhǔn)則。

-憲法的地位：分析憲法在法律體系中的最高法律地位，講解憲法與普通法律的關(guān)系。

-憲法的作用：通過實例說明憲法在維護(hù)國家利益、保障公民權(quán)利方面的作用。

-憲法的基本內(nèi)容：介紹憲法的基本原則，如人民主權(quán)、平等原則、法治原則等。

-分組討論：將學(xué)生分成小組，討論憲法在自己生活中的應(yīng)用，如義務(wù)教育、言論自由等。

-案例分析：展示憲法在具體案例中的應(yīng)用，如憲法保護(hù)公民的隱私權(quán)、言論自由等。

-角色扮演：組織學(xué)生扮演不同角色，模擬憲法實施過程中的法律糾紛，加深對憲法精神的理解。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小測驗：設(shè)計簡單的憲法知識測驗，檢查學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。

-課堂提問：針對本節(jié)課的重點內(nèi)容進(jìn)行提問，鼓勵學(xué)生積極回答，鞏固所學(xué)知識。

-小組競賽：將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行憲法知識競賽，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)憲法在國家法律體系中的核心地位。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到憲法與自己生活的緊密聯(lián)系。

-提出課后思考題，鼓勵學(xué)生在生活中關(guān)注憲法，維護(hù)自己的合法權(quán)益。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學(xué)生閱讀教材中關(guān)于憲法的內(nèi)容，了解憲法的基本原則。

-收集生活中憲法應(yīng)用的案例，撰寫一篇簡短的作文或報告。

-預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，為下一堂課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。知識點梳理1.憲法的概念與地位

-憲法是國家根本法，是治國安邦的總章程。

-憲法具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。

-憲法是制定其他法律的依據(jù)和基礎(chǔ)。

2.憲法的基本原則

-人民主權(quán)原則：國家一切權(quán)力屬于人民。

-法律面前人人平等原則：公民在法律面前一律平等，沒有超越法律的特權(quán)。

-民主原則：國家的一切權(quán)力屬于人民，人民依照法律規(guī)定，通過各種途徑和形式，管理國家事務(wù)。

-法治原則：國家和社會生活必須依法進(jìn)行，任何組織和個人都不享有法外特權(quán)。

3.憲法的主要內(nèi)容

-國家性質(zhì)：中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。

-國家制度：包括國家政權(quán)組織形式、國家機(jī)構(gòu)設(shè)置和運行機(jī)制等。

-公民的基本權(quán)利和義務(wù)：包括言論、出版、集會、結(jié)社、宗教信仰自由等權(quán)利，以及勞動、受教育、保衛(wèi)祖國等義務(wù)。

-國家標(biāo)志：國旗、國歌、國徽、首都。

4.憲法與普通法律的關(guān)系

-憲法是普通法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)。

-普通法律必須符合憲法的規(guī)定，不得與憲法相抵觸。

5.憲法的實施與監(jiān)督

-憲法的實施是指憲法規(guī)定的各項制度和原則在國家和社會生活中的具體應(yīng)用。

-憲法的監(jiān)督是指對憲法實施情況的監(jiān)督檢查，確保憲法規(guī)定的各項制度和原則得到貫徹執(zhí)行。

6.憲法意識與法治觀念

-憲法意識是指公民對憲法的基本原則和內(nèi)容的認(rèn)識和尊重。

-法治觀念是指公民在法律面前一律平等、依法行事、自覺遵守法律的觀念。

7.憲法在生活中的應(yīng)用

-公民在日常生活中，應(yīng)自覺遵守憲法，維護(hù)憲法權(quán)威。

-公民在遇到法律問題時，應(yīng)運用憲法知識，依法維權(quán)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①憲法的概念與地位

-重點知識點：憲法是國家的根本法，具有最高的法律地位。

-重點詞句：國家根本法、最高法律地位、法律效力。

②憲法的基本原則

-重點知識點：憲法的基本原則包括人民主權(quán)、法律面前人人平等、民主、法治。

-重點詞句：人民主權(quán)原則、法律面前人人平等、民主原則、法治原則。

③憲法的主要內(nèi)容

-重點知識點：憲法的主要內(nèi)容涵蓋國家性質(zhì)、國家制度、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家標(biāo)志。

-重點詞句：國家性質(zhì)、國家制度、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家標(biāo)志。

④憲法與普通法律的關(guān)系

-重點知識點：憲法是普通法律的立法基礎(chǔ)和依據(jù)，普通法律不得與憲法相抵觸。

-重點詞句：立法基礎(chǔ)、立法依據(jù)、不得抵觸。

⑤憲法的實施與監(jiān)督

-重點知識點：憲法的實施是指憲法規(guī)定的各項制度和原則在國家和社會生活中的具體應(yīng)用，憲法監(jiān)督確保憲法得到貫徹執(zhí)行。

-重點詞句：憲法實施、憲法監(jiān)督、貫徹執(zhí)行。

⑥憲法意識與法治觀念

-重點知識點：憲法意識是指公民對憲法的基本原則和內(nèi)容的認(rèn)識和尊重，法治觀念是指