




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
詩歌鑒賞之懷古詠史詩
-露趣味導(dǎo)入七?
懷古詩是中國古代詩詞中內(nèi)容,思想較沉重的作品。主要是以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材,借登
高望遠(yuǎn)、詠嘆史實(shí)、懷念古跡來達(dá)到感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的。這類詩由于多寫古人往事,且多用
典故,手法委婉。
在中國古代詩詞中,懷古詩是內(nèi)容與思想都比較沉重的一類作品。這類詩都是懷古惜今,“有感而發(fā)”,往
往是詩人處于某種背景之下,前往瞻仰或憑吊歷史古跡,回顧古人的業(yè)績或遭遇,自己內(nèi)心產(chǎn)生共鳴,不禁發(fā)出
對古人業(yè)績的慨嘆或抒發(fā)對物換星移、物是人非的悲哀之情。因此,感情基調(diào)一般都比較蒼勁悲涼。
?知識典例
一、懷古詠史詩特點(diǎn)分類
1.形式上:
標(biāo)題中有古跡、古人名,如《烏江亭》;或在古跡、古人前冠以“詠”,如《詠荊軻》;或在古跡、古人后
加“懷古”、“詠懷”等,如《金陵懷古》。
2.結(jié)構(gòu)上:
結(jié)構(gòu)一般是臨古地,思古人,憶其事,抒己志。
臨古地一一A.前代的都城:咸陽、長安、金陵、姑蘇、洛陽、汴京
B.發(fā)生過重大事件的地點(diǎn):驪山、赤壁、新亭、隋堤、馬嵬、華清宮、汴河
C.歷代帝王與名人的故居、陵墓、祠廟:湘妃祠、烏江亭、陳琳墓、李白墳
D.特定的歷史朝代:六朝、吳國、隋代、安史之亂、南唐后蜀等。
思古人一一項羽、諸葛亮、周瑜、西施、王昭君、岳飛
憶其事一一國事興衰、戰(zhàn)事成敗、人事悲喜
抒己志一一仰慕、怨憤、諷刺、警戒、勉勵
3.寫法上:
懷古詩常常運(yùn)用典故,或?qū)懢?,或?qū)Ρ龋蛞r托,或抑揚(yáng),或諷刺或含蓄等等。
4.詩歌的內(nèi)容上:
描寫此地眼前的衰敗、荒涼、蕭條,或描述歷史事件的經(jīng)過,抒發(fā)感慨。
懷古詩
古,是指一種古跡,“懷古”是指登臨游覽,觸景生情,由于歷史遺跡的誘發(fā),而抒發(fā)感慨。懷古詞多是由
作者身臨舊地憑吊古跡而產(chǎn)生聯(lián)想,想象,引起感慨而抒發(fā)情懷抱負(fù)。因此,懷古又往往跟登臨主體結(jié)合在一起。
在藝術(shù)表現(xiàn)上,往往要寫景,寫這個古跡的地理環(huán)境、景物景觀,長于情景交融。
詠史詩
“詠史”就是翻閱古書,拾點(diǎn)舊說,針對特定的人或事,可能是針對一個歷史事件,可能是針對一個歷史人
物,借此抒發(fā)作者的思考、態(tài)度,情懷或諷刺時政,從而抒發(fā)自己的獨(dú)到見地。詠古詩長于議論精辟,不一定要
寫景,不表現(xiàn)現(xiàn)在的時空場景。
懷古詠史詩,一般以憑吊古跡、歷史故事、古人事跡為題材,借以抒發(fā)情懷,諷刺時事。詩題中往往含有“詠
史”“懷古”“覽古”等字樣,有的干脆以被歌詠的歷史人物、歷史事件為題。從表達(dá)的方式看,懷古詠史是手
段,抒懷諷今是目的。
懷古詠史詩大多是“借別人的酒杯,澆自己心中的塊壘”,后代作家對塵封的往事引發(fā)思古之情,一定有現(xiàn)
實(shí)的因素。此類詩大致有兩種:一種是對歷史作冷靜的理性思考,評判歷史,發(fā)表觀點(diǎn),詩人只是旁觀者,不置
身其中。如杜牧《題烏江亭》。另一種是把史實(shí)與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系在一起,或緬懷前賢,表達(dá)敬仰;或類比對比,寄托
傷感;或借古諷今,哀嘆興衰;或總結(jié)經(jīng)驗,以古諫今等。
懷古詠史詩常用的表現(xiàn)手法有用典、對比、借古諷今、吊古傷今等。
5.詩作所表現(xiàn)的內(nèi)容有:
名地
①昔盛今衰的感慨,(暗含對現(xiàn)實(shí)的不滿甚至批判)。
②擔(dān)憂國家民族的前途命運(yùn),;
古人
①抒發(fā)對古人的緬懷(有稱頌、崇敬、敬仰、欽佩、感慨、惋惜、鳴不平等)情感。
②表達(dá)向古人那樣渴望建功立業(yè)的志向。
③感嘆年華消逝、壯志難酬,憂國傷時,孤寂失意,懷才不遇,不受重用。
統(tǒng)治者
①荒淫奢侈,揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽。
②同情下層人民的疾苦。
史實(shí)
①表達(dá)自己對歷史事實(shí)的……觀點(diǎn),啟迪世人。
②借古諷今,勸諫今人不要重蹈覆轍;
二、懷古詠史詩藝術(shù)特色分析
用典:借古諷今,以表達(dá)對現(xiàn)實(shí)的不滿。
對比:突出所舉事件或人物中的一事或一方。
化用:化用前人詩句。(修辭手法,所謂“化用”,就包含了兩層意思:一是“化”,一是“用”。簡而言
之就是既借用前人的句子又經(jīng)過自己的藝術(shù)改造。)
寓情于景:將感情融匯在特定的自然景物或生活場景中,借對這些自然景物或場景的描摹刻畫抒發(fā)感情,是
一種間接而含蓄的抒情方式。
三、懷古詠史詩的主題歸納
(一)懷人傷己
作者追念古人一般是古人的身世與際遇和作者有了某種相似性,觸發(fā)點(diǎn)在古人,落腳點(diǎn)在自己。具體又可以
分為以下兩種。
1.對比失落型
有的懷古詠史詩著眼于個人境遇變化,借古人古事抒發(fā)自己的感慨。古人能一展抱負(fù),建功立業(yè),得遂心愿,
而自己卻因為某種原因被朝廷冷落或不能才盡其用,從而有了郁郁寡歡乃至消極遁世之心。在鑒賞這類詩詞時還
要抓住歷史人物或事件和詩人自己身世之間的連接點(diǎn),找出二者的共通之處,就能很好的理解作品的深刻寓意,
如蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》。
這種懷人有時不僅僅傷己,還傷同時代的人,如
《絕句》
李清照
生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。
至今思項羽,不肯過江東!
作者之所以追念項羽,不僅僅是作者有那種巾幗豪杰之氣,還因為當(dāng)時南宋小朝廷偏安一隅,不思北伐,這
讓作者想起英雄項羽。這是一個聲明,是一種譏刺,更是一種吶喊。對比之下,詩作的含義自然比較明白:豎子
茍且偷安,時代呼喚英雄。
過陳琳墓
溫庭筠
曾于青史見遺文,今日飄蓬過此墳。詞客有靈應(yīng)識我,霸才無主始憐君。
石麟埋沒藏春草,銅雀荒涼對暮云。莫怪臨風(fēng)倍惆悵,欲將書劍學(xué)從軍。
這是首詠懷古跡之作。表面上是憑吊古人,實(shí)際上是自抒身世遭遇之感。陳琳是漢末著名的建安七子之一,
擅長章表書記。初為大將軍何進(jìn)主簿,曾向何進(jìn)獻(xiàn)計誅滅宦官,不被采納;后避難冀州,袁紹讓他典文章,曾為
其起草討伐曹操的檄文;袁紹敗滅后,歸附曹操,操不計前嫌,予以重用,軍國書檄,多出其手。陳琳墓在今江
蘇邳縣,這首詩就是憑吊陳琳墓有感而作。全詩貫串著詩人自己和陳琳之間不同的時代、不同的際遇的對比,即
霸才無主和霸才有主的對比,青史垂名和書劍飄零的對比,文采斐然,寄托遙深。
2.同病相憐型
自己和古人的遭遇相同,追思古人更體現(xiàn)自己的不得意,感慨身世,關(guān)照自我,抒發(fā)自己渴望建功立業(yè)或懷
才不遇的感傷。(懷古傷己)如李商隱《賈生》寫漢文帝宣室召見賈誼,傾談神鬼不談治國之策,實(shí)則借賈誼來
寫自己的同樣的遭遇,抒發(fā)并強(qiáng)化了詩人懷才不遇的感慨。再如:
《蜀相》
杜甫
丞相祠堂何處尋,錦官城外柏森森。
映階碧草自春色,隔葉黃鵡空好音。
三顧頻煩天下計,兩朝開濟(jì)老臣心。
出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。
(二)懷古傷今
古代詩人的主流是寒士,濟(jì)天下拯黎民的念頭使他們更多關(guān)注在國家政治、社會生活上。詩人們常借寫古跡、
古事來表達(dá)對現(xiàn)實(shí)的關(guān)切、熱情、不滿、警戒。懷古盡管觸點(diǎn)在古,但實(shí)際上表現(xiàn)了對現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈關(guān)注?,F(xiàn)實(shí)不
合理想模式的時候就是懷古最有理由的時候。
根據(jù)古跡或古事的現(xiàn)狀可分以下幾類:
1.昔盛今衰型
既然是懷古詠史,現(xiàn)實(shí)的不盡人意就難免使詩人觸景生情,抒發(fā)盛衰之感傷,獨(dú)抒思古之幽情。抒發(fā)對物換
星移、物是人非的悲哀之情。這類詩作或抒發(fā)昔盛今衰的感慨,暗含對現(xiàn)實(shí)的不滿甚至批判,多借古諷今;或憂
國傷時,揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽,同情下層人民的疾苦,擔(dān)憂國家民族的前途命運(yùn)。尤其是做為六朝古都、曾經(jīng)
繁華一時的金陵更是成為古代詩人們感情的集射地,不知觸發(fā)了多少人的懷古之情,金陵懷古幾乎成為詠史詩的
一個專題。過去的繁華隨風(fēng)遠(yuǎn)去,只留下一片荒蕪,這讓人頓生物換星移,世事滄桑之感。如:
登金陵鳳凰臺
李白
鳳凰臺上鳳凰游,鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑,晉代衣冠成古丘。
三山半落青天外,二水中分白鷺洲??倿楦≡颇鼙稳眨L安不見使人愁。
吳宮中的花草,都已埋沒在荒僻的小徑里;東晉顯赫一時的貴族,更已變成一座荒涼的古墓了。如
《烏衣巷》
劉禹錫
朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽斜。
舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家。
詩人借憑吊東晉時南京秦淮河上朱雀橋和南岸的烏衣巷的繁華鼎盛,而今野草叢生,荒涼殘照。感慨滄海桑
田,人生多變。以燕棲舊巢喚起人們想象,含而不露;以“野草花”、“夕陽斜”涂抹背景,美而不俗。語雖極
淺,味卻無限。施補(bǔ)華的《覘傭說詩》評這首詩的三、四句時說:“若作燕子他去,便呆。蓋燕子仍入此堂,王
謝零落,已化作尋常百姓矣。如此則感慨無窮,用筆極曲。”
這類詩作既憂國傷時,揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽,又同情下層人民的疾苦,擔(dān)憂國家民族的前途命運(yùn)。
2.物是人非型
昔日的風(fēng)景依舊,只是朱顏已改。物是人非給人帶來幻夢似的感覺,不由得讓人做冷靜的思考。如
《石頭城》
劉禹錫
山圍故國周遭在,潮打空城寂寞回。
淮水東邊舊時月,夜深還過女墻來。
全詩通篇寫景,群山仍在,潮水依舊,月光依然,所變者已是“故國”、“空城”、“舊時月”,昔日繁華
己化為烏有,全詩基調(diào)凄涼不堪,句句都融合著詩人的故國蕭條之感,令人不勝傷感。
金陵圖
韋莊
江雨霏霏江草齊,六朝如夢鳥空啼。
無情最是臺城柳,依舊煙籠十里堤。
這是一首憑吊六朝古跡的詩。詩的首句寫金陵雨景,渲染氛圍;二句寫六朝往事如夢,臺城早已破?。蝗?、
四句寫風(fēng)景依舊,人世滄桑。觸景生情,借景寄慨,暗寓傷今。語言含蓄蘊(yùn)藉,情緒無限感傷。
(三)理性反思
前兩類詩歌,作者都身置其中,抒發(fā)一己之感慨;此一種,作者跳出來,站在歷史的高度,獨(dú)出機(jī)杼,表達(dá)
自己對歷史事實(shí)的獨(dú)特觀點(diǎn),啟迪世人。這些詩作大多是作者在懷古詠史的同時,融進(jìn)了的自己切實(shí)的生活感受
和獨(dú)特的生活體驗,具有強(qiáng)烈個人意識。
1.借古諷今,別有寄托:
借古諷今,勸誡今人不要一味貪圖享樂/過度奢侈/窮兵繇武,以免重蹈歷史覆轍(借古諷今)。如:
桂枝香
王安石
登臨送目,正故國晚秋,天氣初肅。
千里澄江似練,翠峰如簇。
征帆去棹殘陽里,背西風(fēng)、酒旗斜矗。
彩舟云淡,星河鷺起,畫圖難足。
念往昔、繁華競逐,嘆門外樓頭,悲恨相緒。
千古憑高對此,漫嗟榮辱。
六朝舊事隨流水,但寒煙芳草凝綠。
至今商女,時時猶唱,后庭遺曲。
上片以“登臨送目”四字領(lǐng)起,層層表現(xiàn)了“故國晚秋”中江山風(fēng)物的勝概。下片則以“念往昔、繁華競逐”
一句轉(zhuǎn)入懷古,感嘆六朝皆因荒樂而相繼覆亡,末三句落到“至今”,便寓警世傷時之意,實(shí)際上是借歷史警誡
當(dāng)朝統(tǒng)治者不要一味貪圖享受而重蹈歷史之覆轍。
2.或是理性分析,獨(dú)出機(jī)杼,表達(dá)自己對歷史事實(shí)的獨(dú)特觀點(diǎn),啟迪世人。
赤壁
杜牧
折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認(rèn)前朝。
東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。
這首詩作變換視角,譏諷周瑜成功的僥幸。詩的開頭二句,借物起興,慨嘆前朝人物事跡,后二句議論:赤
壁大戰(zhàn),周瑜火攻,倘無東風(fēng),東吳早滅,二喬將被虜去,歷史就要改觀。詩的構(gòu)思極為精巧,議論新穎獨(dú)特,
發(fā)人所未發(fā),一反眾口一辭的論調(diào)而又不悖情理,使人耳目一新。
以寫項羽的兩首絕句為例:
題烏江亭
杜牧
勝敗兵家事不期,包羞忍恥是男兒。
江東子弟多才俊,卷土重來未可知。
烏江亭
王安石
百戰(zhàn)疲勞壯士哀,中原一敗勢難回。
江東子弟今雖在,肯與君王卷土來?
秦末楚漢相爭,最終以項羽垓下大敗,自刎烏江而降下帷幕。后人總想透過歷史的煙塵,剖析他失敗的原因,
從中引出某些歷史借鑒。杜牧以詩人的眼光,從敗不餒的角度立意,指出出色的戰(zhàn)將自當(dāng)勝不驕,敗不餒,尤其
是在受重創(chuàng)、陷絕境時,更應(yīng)“包羞忍辱”,這才是真正的男兒。杜詩在為項羽的失敗同情、惋惜之余,又對他
的剛愎自用,缺乏自知不無諷刺。尤為人激賞的是,詩人借題發(fā)揮,道出一個頗有積極意義的命題:百折不撓,
才能成功。
王安石以政治家的眼光,從當(dāng)時形勢的角度立意,指出項羽已失去人心,不會再有成功的希望。開篇以史實(shí)
扣題,指出項羽的失敗實(shí)在是歷史的必然。三、四兩句以辛辣的反問指出:杜牧未免太天真了,即使項羽真能重
返江東,但對這么一個失盡人心而執(zhí)迷不悟的人,江東子弟還肯為他拼死賣力嗎?“卷土重來”實(shí)在是癡人說夢
而已。王詩辛辣冷峻,抓住了人心向背是勝敗的關(guān)鍵這個根本,可以說是一針見血。他毫不留情地指出項羽失敗
的最根本原因,頗具政治家的眼光。
四、鑒賞方法
(一)首先,弄清史實(shí),疏通文意。
讀懂詠史懷古詩,對作品所涉及的史實(shí)和人物一定要有所了解,這就要求要積累一定的歷史知識。如
《烏衣巷》
劉禹錫
朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽斜。
舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家。
烏衣巷在南京,東晉時是高門士族的聚居區(qū),晉朝王導(dǎo)、謝安兩大家族居住此地,其弟子都穿烏衣,因此得
名。朱雀橋在秦淮河上和南岸的烏衣巷相鄰,昔日繁華鼎盛,而今野草叢生,荒涼殘照。以燕棲舊巢喚起人們想
象,昔日的王謝權(quán)門現(xiàn)在已居住著尋常百姓之家;今昔對比,感慨滄海桑田,人生多變,令人嘆惋再三。如果不
了解這些歷史知識,就很難深入的理解蘊(yùn)涵其中的詩意。
其實(shí),詩詞鑒賞題所涉及到的歷史事件或人物往往在課本中出現(xiàn)過,比如元朝阿魯威的散曲
《詠史》
問人間誰是英雄?有驪酒臨江,橫槊曹公。
紫蓋黃旗,多應(yīng)借得,赤壁東風(fēng)。
更驚起南陽臥龍,便成名八陣圖中。
鼎足三分,一分西蜀,一分江東。
赤壁之戰(zhàn)這段歷史,在課本和讀本中屢見不鮮。文天祥的《念奴嬌》涉及到的也是“三國”的歷史,還涉及
到《廉頗藺相如列傳》等。由此我們可以悟出這樣一個道理:凡是課本、讀本及其注釋、練習(xí)中所出現(xiàn)過的歷史
人物和事件、典故都應(yīng)牢牢加以掌握,切不可等閑視之。對于唐宋著名詩人的大體經(jīng)歷,也要略知一二。
例如,我們可以用辛棄疾的
《水龍吟?登建康賞心亭》
楚天千里清秋,水隨天去秋無際。
遙岑遠(yuǎn)目,獻(xiàn)愁供恨,玉簪螺髻。
落日樓頭,斷鴻聲里,江南游子。
把吳鉤看了,闌干怕遍,無人會,登臨意。
休說統(tǒng)魚堪膾,盡西風(fēng),季鷹歸未?
求田問舍,怕應(yīng)羞見,劉郎才氣。
可惜流年,憂愁風(fēng)雨,樹猶如此!
倩何人、喚取紅巾翠袖,檻英雄淚!
出這樣一道題:“辛棄疾填詞喜歡用典,不懂得典故及其用意就看不懂辛詞。詞中張翰、劉備的典故和桓溫
的話各表現(xiàn)了什么?”就必須運(yùn)用本段所談到的方法回答曰:“以張翰、劉備兩個典故表達(dá)自己不想追求閑適生
活,只想建功的崇高理想。以桓溫的話抒發(fā)了英雄失意,年華虛擲的的痛苦?!?/p>
懷古詩詞的鑒賞還要涉及到其他許多知識,如詩中的景物描寫,則要結(jié)合運(yùn)用寫景詩詞的鑒賞方法,又如詩
詞中所用的修辭手法。
(二)其次,要領(lǐng)悟感情。
詩家懷古詠史,大致有兩種情況,一種是對歷史作理性的冷靜的剖析,通過昔盛今衰,古今變化,來借古諷
今;一種是感慨個人的身世,抓往的只是歷史的一些影子,通過贊揚(yáng)古人建功立業(yè)的事跡,表達(dá)自己建功立業(yè)的
心情,同時,委婉地對現(xiàn)實(shí)進(jìn)行批評,感情成分較濃。在鑒賞懷古詩詞時要抓住歷史人物或事件與時局和詩人自
己身世之間的連接點(diǎn)。如杜甫的
《詠懷古跡》
群山萬壑赴荊門,生長明妃尚有村。
一去紫臺連朔漠,獨(dú)留青冢向黃昏。
畫圖省識春風(fēng)面,環(huán)佩空歸月夜魂。
千載琵琶作胡語,分明怨恨曲中論。
杜甫為什么追念王昭君呢?其實(shí),這是沒有找到二者的對接點(diǎn):一是在王昭君的出塞與杜甫的“飄泊西南天
地間”,二是在王昭君美冠后宮而不得恩寵與杜甫“古來材大難為用”的悲劇命運(yùn)。詩中的明妃就是詩人自己,
詩人自己就像當(dāng)年的明妃。抓住此對接點(diǎn),就不難揣摩出詩作的含義。
如元張養(yǎng)浩的小令
《山坡羊?潼關(guān)懷古》
峰巒如聚,波濤如怒,山河表里潼關(guān)路。
望西都,意躊躇,傷心秦漢經(jīng)行處。
宮闕萬間都做了土。
興,百姓苦;亡,百姓苦!
全詞開篇寫景,中間抒情,寄寓著作者的傷心痛惜之情,興廢、盛衰之慨。末尾二句,以短小精悍的反對兼
同對,極有力地高度概括了封建社會的本質(zhì),充分表現(xiàn)了作者愛民如子的崇高精神。作者行進(jìn)在潼關(guān)路上,聯(lián)想
起關(guān)中災(zāi)民流離失所,餓殍遍地的凄慘景狀,不由地吟出了這兩句結(jié)論性的詩句,短短八字,概括出了歷代王朝
更替的普遍規(guī)律,力敵千鈞,內(nèi)涵豐富,感情悲憤,全面地揭露了封建統(tǒng)治者為了私利而坑苦百姓的罪惡,精譬
警策,振聾發(fā)瞧,閃耀著高度人民性的光彩。因此,這首小令名為“懷古”,實(shí)為“傷今”,表現(xiàn)了詞人為百姓
吶喊的勇敢精神,富有戰(zhàn)斗性和現(xiàn)實(shí)性。
(三)再次,分析技巧,體察詩心。
詠史懷古詩歌的寫作一般是先敘事寫景,極力鋪墊;后議論抒情,點(diǎn)明主旨。還有一些只敘述對比而不加議
論,留有充分想象發(fā)揮的空間,引發(fā)讀者的思考。不同的寫法,是由不同的主題決定的。
懷古詠史詩的寫法多樣,有以景襯情的,如蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》;有議論引發(fā)的,如清人劉獻(xiàn)庭的“敢
惜妾身歸異國,漢家長策在和番”(《王昭君》),對漢元帝統(tǒng)治的無能作了辛辣的諷刺。有用典的,如《念奴嬌?
赤壁懷古》。在章法上,或作正反對比,或是側(cè)面烘托,不一而足。如:
越中攬古
李白
越王勾踐滅吳歸,戰(zhàn)士還家盡錦衣,
宮女如花滿春殿,至今只有鵡鵠飛。
將昔時的繁盛和今日的凄涼,通過具體的景物,作了鮮明的對比,寫人事的變化,盛衰的無常。
小結(jié):鑒賞詠史詩三步曲
①所描寫的古人、往事是怎樣的(弄清史實(shí))
②為什么要寫這個古人這段往事?詩人在詩中表現(xiàn)出什么態(tài)度(體悟感情)
③這種態(tài)度運(yùn)用什么方法表達(dá)(分析技巧)
五、常見典故
1、投筆:
《后漢書》載:班超家境貧寒,靠為官府抄寫文書來生活。他曾投筆感嘆,要效法傅介子、張騫立功邊境,
取爵封侯。后來“投筆”就指棄文從武。
2、長城:
《南史檀道濟(jì)傳》載:檀道濟(jì)是南朝宋的大將,權(quán)力很大,受到君臣猜忌。后來宋文帝借機(jī)殺他時,檀道濟(jì)
大怒道:“乃壞汝萬里長城!”后來就用“萬里長城”指守邊的將領(lǐng)。
3、樓蘭:
《漢書》載:樓蘭國王貪財,多次殺害前往西域的漢使。后來傅介子被派出使西域,計斬樓蘭王,為國立功。
以后詩人就常用“樓蘭”代指邊境之?dāng)常谩捌疲〝兀翘m”指建功立業(yè)。
4,折腰:
《宋書隱逸傳》載:陶淵明曾作彭澤縣令,因不肯“為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒”而棄官歸隱。“折腰”意為
躬身拜揖,后來喻指屈身事人,而詩人常反其義用之。如李白《夢游天姥嶺留別》:“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使
我不得開心顏?”
5、化碧:
《莊子外物》載:仁弘是周朝的賢臣,無辜獲罪而被流放蜀地。他在蜀地自殺后,當(dāng)?shù)厝擞糜裣话阉难?/p>
起來,三年后血變成了碧玉。后來人們就常用“化碧”形容剛直中正的人為正義事業(yè)而蒙冤受屈。
6、五柳:
陶淵明《五柳先生傳》載:宅邊有五柳樹,因以號為焉。后來“五柳”就成了隱者的代稱。
7、東籬:
陶淵明《飲酒》:“采菊東籬下,悠然見南山?!焙髞矶嘤谩皷|籬”表現(xiàn)辭官歸隱后的田園生活或嫻雅的情
致。如李清照《醉花陰》:“東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖?!?/p>
8、勞歌:
本指在勞勞亭送客時唱的歌。勞勞亭舊址在南京,是古代著名的送別之地。“勞歌”后來成為送別歌的代稱。
9、陽關(guān):
王維《送元二使安西》:“渭城朝雨泡輕塵,客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。”后來
就把送別時唱的歌曲稱作“圍城”、“陽關(guān)”。
10、后庭花:
即玉樹后庭花,相傳是南朝后主所制的樂曲,為綺靡之音。如:“商女不知忘國恨,隔江猶唱后庭花?!保ǘ?/p>
牧《泊秦淮》)
11、楊柳曲:
樂府曲調(diào)“楊柳枝”,有時也作“折楊柳”,主要寫軍旅生活,從梁、陳到唐代,多為傷別之詞,以懷念征
人為多。如:“羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)。”(王之渙《涼州詞》)“笛中聞?wù)哿?,春色未曾看?(李
白《塞下曲六首》其一)
12、行路難:
古曲名,多言世路艱難及離別傷悲之情。如:“天山雪后海風(fēng)寒,橫笛遍吹《行路難》”(李益《從軍北征》)
1、閱讀下面的詩歌,完成小題。
長沙過賈誼宅
劉長卿
三年謫宦①此棲遲②,萬古惟留楚客③悲。
秋草獨(dú)尋人去后,寒林空見日斜時。
漢文④有道恩猶薄,湘水無情吊⑤豈知?
寂寂江山搖落處,憐君何事到天涯!
【注】①三年謫宦:賈誼被貶至長沙三年。②棲遲:停留,居留。③楚客:這里指客居楚地的賈誼。④漢文:指
漢文帝劉恒。⑤吊:憑吊。賈誼在長沙曾寫《吊屈原賦》憑吊屈原。
1.問:這首懷古詩表面上詠的是古人古事,實(shí)際上著眼于今人今事,字里行間處處有詩人的自我存在,請結(jié)合具
體詩句簡要分析。
【答案】:作者借古言今在這首詩中無處不在。首聯(lián),表寫賈誼的一生,實(shí)則暗寓自己謫遷的悲苦命運(yùn),頷聯(lián)看
似寫是眼前所見,實(shí)也正是李唐王朝危殆形勢的寫照。頸聯(lián)表寫文帝與賈誼,實(shí)寫自己一貶再貶,沉淪坎坷,更
是必然。尾聯(lián)更是由古及今表明自己和賈誼甚至屈原都是無罪而遭受不公的處罰!
2、閱讀以下【甲】【乙】兩首詩詞,完成小題。
【甲】南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷
辛棄疾
何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事?壁。不盡長江滾滾流。
年少萬兜鰲,坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。
【乙】賈生
李商隱
宣室求賢訪逐臣,賈生才調(diào)更無倫。
可憐夜半虛前席,不問蒼生問鬼神。
(1)【甲】詞中“悠悠”一詞一語雙關(guān),既指時間之漫長久遠(yuǎn),又指詞人。
(2)【甲】【乙】兩首詩詞在寫法上有什么共同點(diǎn)?分別表達(dá)了作者怎樣的情感?
【答案】
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 個人公司合同范本
- 租賃房屋合同范本續(xù)租
- 室內(nèi)水泥漆合同范本
- 賓館培訓(xùn)會議合同范本
- 6的乘法口訣(教學(xué)設(shè)計)-2024-2025學(xué)年人教版數(shù)學(xué)二年級上冊
- 8 冀中的地道戰(zhàn)(教學(xué)設(shè)計)-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文五年級上冊
- 9 我心中的“110”(教學(xué)設(shè)計)統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊
- 2025年順酐酸酐衍生物項目發(fā)展計劃
- 1《神州謠》教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年語文二年級下冊統(tǒng)編版
- 托管班合作協(xié)議書
- 人教版高中英語挖掘文本深度學(xué)習(xí)-選修四-UNIT-2-(答案版)
- 八下冀教版英語單詞表
- 【人教版化學(xué)】選擇性必修2 知識點(diǎn)默寫小紙條(答案背誦版)
- 2024年司法考試完整真題及答案
- 部編高教版2023·職業(yè)模塊 中職語文 《寧夏閩寧鎮(zhèn):昔日干沙灘今日金沙灘》課件
- 企業(yè)對外溝通與形象塑造制度
- 《前列腺增生》課件
- 供應(yīng)鏈經(jīng)理年度工作計劃
- 2024年甘肅省公務(wù)員錄用考試《行測》真題卷及答案解析
- 中國高血壓防治指南(2024年修訂版)要點(diǎn)解讀
- 2024學(xué)年九年級英語上冊 Unit 4 Stories and poems教案(新版)冀教版
評論
0/150
提交評論