Unit 3 Amazing animals（說(shuō)課稿）2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Unit3Amazinganimals（說(shuō)課稿）2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：Unit3Amazinganimals

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2024年9月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)Unit3Amazinganimals，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)的動(dòng)物詞匯和描述動(dòng)物特征的句型，提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。同時(shí)，通過(guò)了解不同動(dòng)物的習(xí)性和特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，激發(fā)他們對(duì)自然界的興趣和保護(hù)意識(shí)。此外，通過(guò)小組合作和探究活動(dòng)，學(xué)生將提升合作學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.動(dòng)物詞匯的掌握：本節(jié)課重點(diǎn)詞匯包括cat,dog,bird,fish,tiger等，學(xué)生需要能夠正確拼寫(xiě)和運(yùn)用這些詞匯。

2.描述動(dòng)物特征的句型：學(xué)生需要掌握Howis...?It's...這樣的句型，并能用其描述動(dòng)物的外觀特征。

難點(diǎn)：

1.詞匯記憶：對(duì)于三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，記憶大量的動(dòng)物詞匯是一個(gè)挑戰(zhàn)。

2.描述動(dòng)物特征：學(xué)生可能難以將詞匯和句型靈活運(yùn)用于實(shí)際描述中。

解決辦法：

1.采用游戲化教學(xué)，如“詞匯接龍”和“猜動(dòng)物”游戲，幫助學(xué)生記憶詞匯。

2.通過(guò)圖片和實(shí)物展示，讓學(xué)生直觀感受動(dòng)物特征，然后引導(dǎo)他們用句型進(jìn)行描述。

3.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生在合作中練習(xí)描述動(dòng)物，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

4.利用多媒體資源，如動(dòng)畫(huà)或視頻，展示動(dòng)物的生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助他們理解和運(yùn)用句型。教學(xué)資源-軟硬件資源：電子白板、投影儀、筆記本電腦、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：人教PEP版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)電子教材平臺(tái)

-信息化資源：動(dòng)物圖片庫(kù)、英語(yǔ)聽(tīng)力材料、在線互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如動(dòng)物模型）、多媒體課件、游戲卡片、故事書(shū)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示動(dòng)物圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)出動(dòng)物的名稱。

-通過(guò)提問(wèn)：“Doyoulikeanimals?”引導(dǎo)學(xué)生思考他們對(duì)動(dòng)物的喜好。

-教師引入本節(jié)課的主題：“Today,wearegoingtolearnaboutamazinganimals.”

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示動(dòng)物詞匯卡片，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)讀并拼寫(xiě)cat,dog,bird,fish,tiger等詞匯。

-通過(guò)實(shí)物或圖片展示，講解動(dòng)物特征，如顏色、大小、生活習(xí)性等。

-教師示范使用Howis...?It's...句型描述動(dòng)物特征，學(xué)生跟讀并模仿。

-學(xué)生分組活動(dòng)，每組選擇一種動(dòng)物，用Howis...?It's...句型進(jìn)行描述。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-進(jìn)行“動(dòng)物猜謎”游戲，教師描述動(dòng)物特征，學(xué)生猜動(dòng)物名稱。

-學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬購(gòu)物場(chǎng)景，使用新學(xué)的動(dòng)物詞匯進(jìn)行對(duì)話。

-教師播放與動(dòng)物相關(guān)的英語(yǔ)歌曲，學(xué)生跟唱并復(fù)習(xí)所學(xué)詞匯。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的動(dòng)物詞匯和句型。

-學(xué)生分享他們?cè)谛〗M活動(dòng)中的收獲和體會(huì)。

-教師強(qiáng)調(diào)動(dòng)物保護(hù)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)愛(ài)動(dòng)物。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成課本中的練習(xí)題，鞏固所學(xué)詞匯和句型。

-制作一張關(guān)于自己最喜歡的動(dòng)物的手抄報(bào)，用英語(yǔ)描述動(dòng)物特征。

-觀察家中的寵物或動(dòng)物園中的動(dòng)物，嘗試用英語(yǔ)描述它們的特征。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-動(dòng)物科普書(shū)籍：推薦一些適合三年級(jí)學(xué)生的動(dòng)物科普書(shū)籍，如《動(dòng)物世界奇遇記》、《我們的動(dòng)物朋友》等，這些書(shū)籍可以提供更多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，幫助學(xué)生拓寬視野。

-英語(yǔ)動(dòng)物故事集：收集一些以動(dòng)物為主角的英語(yǔ)故事集，如《TheTaleofPeterRabbit》、《TheLittleEngineThatCould》等，通過(guò)閱讀這些故事，學(xué)生可以在享受故事的同時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

-動(dòng)物視頻資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源或教育平臺(tái)，收集一些關(guān)于動(dòng)物的視頻，如紀(jì)錄片片段、動(dòng)畫(huà)片等，這些視頻可以幫助學(xué)生直觀地了解動(dòng)物的生活習(xí)性。

-動(dòng)物圖片庫(kù)：提供在線動(dòng)物圖片庫(kù)，如NationalGeographic的動(dòng)物圖片，讓學(xué)生通過(guò)圖片學(xué)習(xí)動(dòng)物的名稱和特征。

2.拓展建議：

-動(dòng)物主題繪畫(huà)：鼓勵(lì)學(xué)生以動(dòng)物為主題進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)對(duì)動(dòng)物的理解和喜愛(ài)，同時(shí)練習(xí)描述動(dòng)物特征的英語(yǔ)詞匯。

-家庭動(dòng)物園觀察：家長(zhǎng)可以帶孩子去動(dòng)物園或?qū)櫸锏辏瑢?shí)地觀察動(dòng)物，并引導(dǎo)孩子用英語(yǔ)描述所見(jiàn)所感。

-動(dòng)物保護(hù)主題活動(dòng)：組織或參與動(dòng)物保護(hù)相關(guān)的社區(qū)活動(dòng)，如植樹(shù)節(jié)、世界環(huán)境日等，讓學(xué)生了解動(dòng)物保護(hù)的重要性。

-動(dòng)物英語(yǔ)角：在學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)用英語(yǔ)討論動(dòng)物，提高他們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

-動(dòng)物手工制作：通過(guò)制作動(dòng)物模型或手工藝品，如紙折動(dòng)物、羊毛氈動(dòng)物等，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中學(xué)習(xí)動(dòng)物的特征。

-動(dòng)物英語(yǔ)歌曲學(xué)習(xí)：教授一些與動(dòng)物相關(guān)的英語(yǔ)歌曲，如《OldMacDonaldHadaFarm》等，通過(guò)歌曲學(xué)習(xí)動(dòng)物名稱和英語(yǔ)表達(dá)。

-動(dòng)物科普講座：邀請(qǐng)動(dòng)物專(zhuān)家或老師進(jìn)行科普講座，讓學(xué)生了解動(dòng)物的更多知識(shí)，激發(fā)他們對(duì)動(dòng)物學(xué)習(xí)的興趣。

-動(dòng)物保護(hù)宣傳冊(cè)：讓學(xué)生參與制作動(dòng)物保護(hù)宣傳冊(cè)，通過(guò)文字和圖片宣傳動(dòng)物保護(hù)的重要性，提高他們的環(huán)保意識(shí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-動(dòng)物名稱：cat,dog,bird,fish,tiger等。

-動(dòng)物特征描述：顏色、大小、生活習(xí)性等。

-描述動(dòng)物特征的句型：Howis...?It's...。

②本文重點(diǎn)詞匯：

-動(dòng)物名稱：cat,dog,