2024秋二年級(jí)道德與法治上冊(cè) 1.1 假期有收獲說課稿 新人教版

2024秋二年級(jí)道德與法治上冊(cè)1.1假期有收獲說課稿新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：2024秋二年級(jí)道德與法治上冊(cè)1.1假期有收獲

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年9月10日星期二第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)、道德素養(yǎng)和生活實(shí)踐能力。通過學(xué)習(xí)假期中的收獲，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到遵守法律法規(guī)的重要性，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)；同時(shí)，通過分享和反思，提升自我認(rèn)知和人際交往能力，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度和良好的道德行為習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①引導(dǎo)學(xué)生回顧假期生活，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)自己在假期中的收獲，包括學(xué)習(xí)、生活、人際交往等方面。

②讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守法律法規(guī)和道德規(guī)范的重要性，能夠?qū)⒎ㄖ斡^念和道德意識(shí)融入到日常生活中。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①幫助學(xué)生理解法治與道德的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到兩者在維護(hù)社會(huì)秩序和個(gè)人行為規(guī)范中的重要作用。

②引導(dǎo)學(xué)生通過小組討論和分享，學(xué)會(huì)傾聽他人意見，尊重不同觀點(diǎn)，提高合作交流能力。

③培養(yǎng)學(xué)生反思和總結(jié)的能力，能夠在假期結(jié)束后，對(duì)自己的行為和收獲進(jìn)行深入思考，形成良好的習(xí)慣。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、實(shí)物教具（如假期照片、小獎(jiǎng)品等）

-課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校教育平臺(tái)

-信息化資源：相關(guān)法治教育視頻、道德故事音頻、網(wǎng)絡(luò)資源鏈接

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、分享會(huì)、課堂游戲教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過展示假期生活圖片或視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己在假期中的經(jīng)歷和收獲。教師提問：“同學(xué)們，你們?cè)诩倨谥卸甲隽诵┦裁?？有哪些特別的收獲呢？”學(xué)生自由分享，教師總結(jié)：“今天我們就來一起探討一下，假期中的收獲?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

（1）法治意識(shí)培養(yǎng)

教師引導(dǎo)學(xué)生思考：“在假期中，我們是如何遵守法律法規(guī)的？”學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)法治意識(shí)的重要性。

教師展示相關(guān)案例，如交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全等，讓學(xué)生了解違法行為帶來的后果，進(jìn)一步強(qiáng)化法治觀念。

（2）道德素養(yǎng)提升

教師引導(dǎo)學(xué)生討論：“在假期中，我們是如何與他人相處的？”學(xué)生分享自己的故事，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)道德素養(yǎng)的重要性。

教師講述道德故事，如助人為樂、誠(chéng)信待人等，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到道德行為的價(jià)值。

（3）生活實(shí)踐能力培養(yǎng)

教師引導(dǎo)學(xué)生思考：“在假期中，我們是如何解決實(shí)際問題的？”學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)生活實(shí)踐能力的重要性。

教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬生活場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升解決問題的能力。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

教師設(shè)計(jì)一些與假期生活相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行口頭或書面練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。例如：

-請(qǐng)用一句話概括你在假期中的最大收獲。

-請(qǐng)舉例說明你在假期中如何遵守法律法規(guī)。

-請(qǐng)分享你在假期中與家人、朋友相處的美好時(shí)光。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)法治意識(shí)、道德素養(yǎng)和生活實(shí)踐能力的重要性。教師強(qiáng)調(diào)：“假期是我們成長(zhǎng)的好機(jī)會(huì)，希望大家在今后的生活中，不斷提升自己，成為一個(gè)有法治意識(shí)、有道德素養(yǎng)、有生活實(shí)踐能力的人?！?/p>

5.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置以下作業(yè)：

-請(qǐng)以“我的假期生活”為題，寫一篇短文，分享你在假期中的收獲和感受。

-請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)假期活動(dòng)方案，讓你的家人或朋友參與其中，增進(jìn)彼此的感情。

-請(qǐng)收集一些法治教育或道德教育方面的資料，為下一次課堂討論做準(zhǔn)備。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）法治教育相關(guān)書籍推薦：《少年普法故事》、《小學(xué)生法律知識(shí)讀本》等，通過閱讀這些書籍，學(xué)生可以更加深入地了解法律知識(shí)。

（2）道德教育視頻資源：推薦觀看《道德的力量》等系列視頻，通過真實(shí)案例展示道德行為對(duì)社會(huì)的影響。

（3）生活實(shí)踐能力培養(yǎng)資料：《家庭生活小竅門》、《生活技能手冊(cè)》等，幫助學(xué)生掌握實(shí)用的生活技能。

2.拓展建議：

（1）鼓勵(lì)學(xué)生利用假期時(shí)間，閱讀一本與法治或道德教育相關(guān)的書籍，并撰寫讀后感，分享自己的收獲和思考。

（2）組織學(xué)生觀看法治教育或道德教育視頻，引導(dǎo)他們?cè)谟^看后進(jìn)行小組討論，探討視頻中人物的行為是否符合道德規(guī)范和法律規(guī)定。

（3）布置家庭作業(yè)，讓學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，完成一項(xiàng)家務(wù)活或小發(fā)明，通過實(shí)踐提升生活實(shí)踐能力。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生參加社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，如幫助老人過馬路、參與環(huán)保宣傳等，讓學(xué)生在服務(wù)他人的過程中，培養(yǎng)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

（5）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，如網(wǎng)絡(luò)安全、食品安全等，通過收集資料、調(diào)查訪問等方式，了解問題的根源和解決方法，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)意識(shí)。

（6）組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演游戲，模擬各種生活場(chǎng)景，讓學(xué)生在游戲中學(xué)會(huì)如何處理人際關(guān)系，提高溝通協(xié)調(diào)能力。

（7）鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的法治教育主題活動(dòng)，如法治知識(shí)競(jìng)賽、道德演講比賽等，通過比賽的形式，加深學(xué)生對(duì)法治和道德的理解。

（8）指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、教育論壇等，自主學(xué)習(xí)法律知識(shí)、道德規(guī)范和生活技能，拓寬知識(shí)面，提升自我修養(yǎng)。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①假期收獲

②法治意識(shí)

③道德素養(yǎng)

④生活實(shí)踐能力

②關(guān)鍵詞：

①遵守法律法規(guī)

②道德行為規(guī)范

③解決實(shí)際問題

④合作交流

③重點(diǎn)句子：

①“假期是我們成長(zhǎng)的好機(jī)會(huì)，希望大家在今后的生活中，不斷提升自己?！?/p>

②“法治意識(shí)、道德素養(yǎng)和生活實(shí)踐能力是我們成長(zhǎng)的重要基石?！?/p>

③“通過分享和反思，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，提升自我。”教學(xué)反思今天上了“假期有收獲”這一節(jié)課，我想分享一下我的教學(xué)反思。

首先，我覺得這節(jié)課的導(dǎo)入非常關(guān)鍵。我選擇了假期生活圖片和視頻作為導(dǎo)入，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)此非常感興趣，他們的參與度很高。這讓我意識(shí)到，選擇合適的導(dǎo)入方式對(duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能被吸引到課堂上來。

在講授新知的過程中，我注意到學(xué)生們對(duì)于法治意識(shí)和道德素養(yǎng)的理解有所提高。通過案例分析和角色扮演，他們能夠更加深刻地認(rèn)識(shí)到遵守法律法規(guī)和道德規(guī)范的重要性。不過，我也發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，缺乏條理性和邏輯性。因此，在今后的教學(xué)中，我計(jì)劃加強(qiáng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力訓(xùn)練，幫助他們更好地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了與假期生活相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行口頭或書面練習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生能夠順利完成練習(xí)，但也有一些學(xué)生對(duì)于某些問題感到困惑。這說明我在教學(xué)過程中需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供個(gè)性化的指導(dǎo)。

課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我總結(jié)了法治意識(shí)、道德素養(yǎng)和生活實(shí)踐能力的重要性。我希望通過這樣的總結(jié)，能夠讓學(xué)生在假期結(jié)束后，能夠?qū)ψ约旱男袨楹褪斋@進(jìn)行深入思考，形成良好的習(xí)慣。同時(shí)，我也意識(shí)到，在今后的