《4試種一粒籽》（說課稿）-統(tǒng)編版（五四制）道德與法治二年級下冊

《4試種一粒籽》（說課稿）-統(tǒng)編版（五四制）道德與法治二年級下冊一、教材分析

《4試種一粒籽》（說課稿）-統(tǒng)編版（五四制）道德與法治二年級下冊，本課選自統(tǒng)編版道德與法治二年級下冊，旨在引導學生在親近自然、體驗勞動的過程中，學會關(guān)愛植物，養(yǎng)成熱愛生活的情感態(tài)度。課程內(nèi)容與學生生活實際緊密相連，有利于培養(yǎng)學生積極向上的精神風貌。二、核心素養(yǎng)目標三、學習者分析

1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：二年級學生對植物有一定的認知，了解一些常見的植物名稱和生長習性，但對其生命周期、生長環(huán)境等知識掌握有限。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：二年級學生對新鮮事物充滿好奇，對植物生長過程有濃厚的興趣。他們的觀察能力和動手操作能力逐漸增強，學習風格以直觀、動手實踐為主。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學生可能對植物生長過程缺乏了解，導致在觀察和實驗過程中產(chǎn)生困惑。此外，學生在種植過程中可能會遇到植物生長緩慢、病蟲害等問題，需要教師給予指導和幫助。四、教學資源準備

1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材《道德與法治》二年級下冊。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的植物生長圖片、生長周期圖表和植物種植視頻等多媒體資源。

3.實驗器材：準備種子、土壤、花盆、水壺等實驗器材，確保其完整性和安全性。

4.教室布置：布置分組討論區(qū)，設置實驗操作臺，營造有利于學生動手實踐和合作學習的環(huán)境。五、教學過程

一、導入新課

（教師）同學們，今天我們要一起學習一個有趣的主題——《試種一粒籽》。你們知道種子的力量嗎？它可以從小小的顆粒成長為參天大樹。讓我們一起揭開種子的奧秘吧！

（學生）老師，我想知道種子是怎么長成植物的。

（教師）很好，今天我們就來探究這個問題。

二、新課講授

1.認識種子

（教師）首先，我們來認識一下種子。請看大屏幕，這是小麥種子，這是玉米種子，它們有什么不同呢？

（學生）小麥種子是圓形的，玉米種子是長形的。

（教師）是的，它們的外形不同。接下來，我們來看看種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

（教師）展示種子解剖圖，引導學生觀察并描述種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

（學生）種子的內(nèi)部有胚芽、胚軸、胚根和子葉。

（教師）很好，種子的這些部分將來會發(fā)育成植物的各個部分。

2.種子的生長環(huán)境

（教師）種子的生長需要什么樣的環(huán)境呢？請同學們回憶一下我們在課本上學到的知識。

（學生）種子需要陽光、水分、空氣和適宜的溫度。

（教師）非常正確！接下來，我們進行一個小實驗，看看種子的生長需要哪些條件。

（教師）分發(fā)實驗材料，指導學生進行種子萌發(fā)實驗。

（學生）我們小組的種子發(fā)芽了！

（教師）恭喜你們，你們成功完成了實驗?，F(xiàn)在，讓我們來分析一下實驗結(jié)果。

3.種子的生命周期

（教師）種子從發(fā)芽到成熟，經(jīng)歷了一個完整的生活周期。請同學們打開課本，我們一起學習種子的生命周期。

（學生）種子發(fā)芽后，長出了莖和葉，這就是幼苗。然后，幼苗逐漸長大，開花結(jié)果，最后種子成熟。

（教師）非常好，種子的生命周期是如此奇妙?，F(xiàn)在，請同學們用畫筆畫出你心中的種子生命周期。

（學生）我畫出了種子從發(fā)芽到成熟的整個過程。

4.關(guān)愛植物，從我做起

（教師）種子的生長離不開我們的關(guān)愛。我們應該如何關(guān)愛植物呢？

（學生）我們要給植物澆水、施肥，還要保護它們不受傷害。

（教師）說得對！關(guān)愛植物，就是關(guān)愛我們生活的環(huán)境。讓我們一起來做一個關(guān)愛植物的小行動。

（學生）我們可以給學校里的花草澆水，還可以參加植樹活動。

三、課堂活動

1.小組討論

（教師）請同學們分成小組，討論一下：如何讓我們的植物長得更好？

（學生）我們可以在花盆里放一些肥料，讓植物吸收營養(yǎng)。

2.植物養(yǎng)護實踐

（教師）現(xiàn)在，請大家拿出自己的植物，我們一起給它們澆水、施肥。

（學生）我們小組合作，給植物澆水、施肥，希望它們能長得更好。

四、總結(jié)與反思

（教師）今天，我們學習了《試種一粒籽》，了解了種子的生長過程和生命周期的奧秘。同學們，你們有什么收獲呢？

（學生）我學會了種子的生長環(huán)境，知道了如何關(guān)愛植物。

（教師）很好，希望大家在今后的生活中，能夠關(guān)愛植物，保護環(huán)境。現(xiàn)在，讓我們一起來總結(jié)一下今天的學習內(nèi)容。

（學生）我們認識了種子，了解了種子的生長環(huán)境，知道了種子的生命周期，還學會了如何關(guān)愛植物。

（教師）非常好，今天的課就上到這里。希望大家在今后的學習中，繼續(xù)關(guān)注植物，關(guān)注自然，做一個有愛心、有責任感的人。下課！六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

（1）閱讀《植物的生長奧秘》：這本書詳細介紹了植物的生長過程，包括種子發(fā)芽、根系發(fā)展、葉片光合作用等，適合二年級學生閱讀，幫助他們更深入地理解植物的生長原理。

（2）《綠色家園》：一本關(guān)于環(huán)保和生態(tài)保護的書籍，通過生動的插圖和故事，向?qū)W生傳達保護植物和環(huán)境的重要性，激發(fā)學生的環(huán)保意識。

（3）《四季的植物》：這本書以季節(jié)為線索，介紹了不同季節(jié)里常見植物的特性和生活習性，幫助學生了解植物與季節(jié)的關(guān)系。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

（1）家庭種植活動：鼓勵學生在家長的指導下，在家中種植一些簡單的植物，如蒜苗、豆芽等，觀察植物的生長過程，記錄生長日記。

（2）社區(qū)調(diào)查：組織學生進行社區(qū)調(diào)查，了解社區(qū)中植物的種類和分布，以及社區(qū)綠化情況，培養(yǎng)學生的觀察力和調(diào)查能力。

（3）環(huán)保宣傳：學生可以制作宣傳海報或小冊子，向家人、朋友宣傳植物保護的重要性，提高公眾的環(huán)保意識。

（4）植物繪畫比賽：組織一次以“我心中的植物”為主題的繪畫比賽，讓學生發(fā)揮想象力，用畫筆描繪出自己喜愛的植物，培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)造力。

（5）科學小實驗：設計一些與植物生長相關(guān)的科學小實驗，如觀察植物在不同光照條件下的生長差異，探索植物生長的奧秘。七、板書設計

①種子的認識

-種子名稱：小麥、玉米等

-種子外形：圓形、長形等

-種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)：胚芽、胚軸、胚根、子葉

②種子的生長環(huán)境