一年級(jí)品德與生活下冊(cè) 健康安全要牢記說(shuō)課稿 北師大版

一年級(jí)品德與生活下冊(cè)健康安全要牢記說(shuō)課稿北師大版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：一年級(jí)品德與生活下冊(cè)健康安全要牢記

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2022年3月15日星期二第2節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的健康安全意識(shí)，提升學(xué)生的生活自理能力和自我保護(hù)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到健康安全的重要性，掌握基本的自我保護(hù)方法，形成良好的生活習(xí)慣，增強(qiáng)自我管理能力，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生理解并掌握基本的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、正確刷牙等，以及這些習(xí)慣對(duì)健康的重要性。

②引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別常見的安全隱患，如交通安全、用電安全、飲食安全等，并學(xué)會(huì)相應(yīng)的自我保護(hù)措施。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①幫助學(xué)生建立正確的健康觀念，理解健康與生活習(xí)慣之間的密切關(guān)系，形成健康的生活方式。

②引導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，能夠在日常生活中自覺遵守健康安全規(guī)則，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有一年級(jí)品德與生活下冊(cè)教材，以便學(xué)生跟隨課本內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與個(gè)人衛(wèi)生和交通安全相關(guān)的圖片、圖表，以及與飲食安全相關(guān)的視頻資料，以增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備洗手液、牙刷牙膏等個(gè)人衛(wèi)生用品，用于演示正確的衛(wèi)生習(xí)慣。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論，并在教室一角布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，供學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的衛(wèi)生實(shí)驗(yàn)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.老師站在講臺(tái)上，微笑著與學(xué)生打招呼：“同學(xué)們，早上好！今天我們要學(xué)習(xí)的是《健康安全要牢記》這一課。大家平時(shí)在日常生活中有沒有注意到一些健康和安全的小細(xì)節(jié)呢？”

2.學(xué)生們紛紛舉手發(fā)言，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和觀察。

二、新課講授

1.老師出示個(gè)人衛(wèi)生的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“同學(xué)們，你們知道這些圖片上的衛(wèi)生習(xí)慣都是什么呢？它們對(duì)我們的健康有什么好處呢？”

學(xué)生回答后，老師總結(jié)：“這些衛(wèi)生習(xí)慣包括勤洗手、正確刷牙、保持睡眠充足等。它們有助于預(yù)防疾病，保持身體健康?！?/p>

2.老師展示交通安全標(biāo)志，引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別并解釋其含義：“同學(xué)們，這些標(biāo)志是什么意思呢？它們?cè)谖覀兊纳钪杏惺裁醋饔媚?？?/p>

學(xué)生回答后，老師總結(jié)：“這些標(biāo)志是用來(lái)提醒我們?cè)诘缆飞献袷亟煌ㄒ?guī)則的。比如，紅燈停，綠燈行，行人要走斑馬線等?！?/p>

3.老師播放一段關(guān)于飲食安全的視頻，提問：“同學(xué)們，你們從視頻中知道了哪些關(guān)于飲食安全的常識(shí)呢？”

學(xué)生回答后，老師總結(jié)：“飲食安全包括不吃過(guò)期食品、不暴飲暴食、注意營(yíng)養(yǎng)搭配等。我們要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，保持身體健康?！?/p>

三、小組討論

1.老師將學(xué)生分成若干小組，每組發(fā)放一張個(gè)人衛(wèi)生、交通安全、飲食安全的知識(shí)卡片。

2.各小組討論卡片上的內(nèi)容，互相交流學(xué)習(xí)心得。

3.每組選派代表分享討論成果，其他小組進(jìn)行補(bǔ)充和評(píng)價(jià)。

四、實(shí)踐操作

1.老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生實(shí)踐操作，如正確洗手、刷牙等。

2.學(xué)生跟隨老師的示范，親自體驗(yàn)正確的衛(wèi)生習(xí)慣。

3.老師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。

五、課堂小結(jié)

1.老師提問：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了哪些健康安全知識(shí)呢？”

學(xué)生回答后，老師總結(jié)：“今天我們學(xué)習(xí)了個(gè)人衛(wèi)生、交通安全和飲食安全知識(shí)。希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，保護(hù)自己的身體健康?！?/p>

2.老師鼓勵(lì)學(xué)生：“同學(xué)們，健康和安全是我們生活中最重要的事情。希望大家能夠時(shí)刻關(guān)注自己的身體健康，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！?/p>

六、布置作業(yè)

1.老師布置作業(yè)：“請(qǐng)同學(xué)們回家后，與家人分享今天學(xué)到的健康安全知識(shí)，并一起制定一個(gè)家庭健康計(jì)劃?！?/p>

2.學(xué)生認(rèn)真思考，積極與家人溝通，共同完成家庭健康計(jì)劃。

七、課后反思

1.老師總結(jié)：“今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了健康安全知識(shí)，希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用到日常生活中。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，讓他們?cè)诨顒?dòng)中掌握知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。”

2.學(xué)生紛紛表示：“謝謝老師，我們一定會(huì)努力實(shí)踐，保護(hù)好自己的身體健康?！睂W(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握方面：

-學(xué)生能夠熟練說(shuō)出并解釋個(gè)人衛(wèi)生的基本原則，如勤洗手、正確刷牙、保持睡眠充足等，并能夠列舉這些習(xí)慣對(duì)健康的益處。

-學(xué)生能夠識(shí)別常見的交通安全標(biāo)志，理解其含義，并能夠在實(shí)際生活中遵守交通規(guī)則。

-學(xué)生了解飲食安全的基本知識(shí)，包括如何選擇健康食品、避免食物中毒等，能夠形成良好的飲食習(xí)慣。

2.能力培養(yǎng)方面：

-學(xué)生通過(guò)小組討論和實(shí)踐操作，提高了合作學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)了如何與他人分享和交流。

-學(xué)生在實(shí)踐操作中，鍛煉了動(dòng)手能力和解決問題的能力，如通過(guò)洗手實(shí)驗(yàn)，學(xué)生學(xué)會(huì)了正確的洗手方法。

-學(xué)生通過(guò)參與課堂活動(dòng)，增強(qiáng)了觀察力和分析問題的能力，能夠從圖片和視頻中提取關(guān)鍵信息。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀方面：

-學(xué)生對(duì)健康和安全有了更深刻的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)，愿意在日常生活中采取行動(dòng)保護(hù)自己。

-學(xué)生養(yǎng)成了關(guān)注自身健康和他人安全的良好習(xí)慣，如主動(dòng)提醒家人注意飲食衛(wèi)生，遵守交通規(guī)則。

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了責(zé)任感和責(zé)任感，意識(shí)到自己在維護(hù)家庭和社會(huì)安全中的角色。

4.綜合應(yīng)用能力方面：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，如在家中實(shí)踐正確的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，參與家庭飲食安全的討論。

-學(xué)生能夠獨(dú)立制定簡(jiǎn)單的健康計(jì)劃，如規(guī)劃自己的飲食和鍛煉計(jì)劃，提高生活質(zhì)量。

-學(xué)生在遇到潛在的安全問題時(shí)，能夠迅速做出反應(yīng)，采取適當(dāng)?shù)淖晕冶Ｗo(hù)措施。教學(xué)反思與總結(jié)哎呀，今天這節(jié)課過(guò)得真快，回想起來(lái)，我覺得自己做得還不錯(cuò)，但也有些地方可以改進(jìn)。

首先，我覺得今天的教學(xué)方法挺有效的。我采用了圖片、視頻和實(shí)際操作相結(jié)合的方式，讓學(xué)生們能夠直觀地理解和掌握健康安全的知識(shí)。看到他們一個(gè)個(gè)認(rèn)真聽講，積極參與討論，我心里挺高興的。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在討論交通安全標(biāo)志的時(shí)候，有幾個(gè)學(xué)生不太能理解，我可能需要用更簡(jiǎn)單的方式去解釋，或者找一些他們熟悉的例子來(lái)幫助他們理解。

然后，關(guān)于課堂管理，我覺得我做得還可以。學(xué)生們都很配合，課堂氣氛也很活躍。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生可能在小組討論的時(shí)候有點(diǎn)過(guò)于活躍，有時(shí)候會(huì)影響到其他小組。我可能需要在下一次課的時(shí)候，提前提醒他們注意課堂紀(jì)律，確保每個(gè)小組都能有序地討論。

至于改進(jìn)措施，我想以下幾點(diǎn)是挺關(guān)鍵的：

1.對(duì)于那些不太容易理解的知識(shí)點(diǎn)，我打算用更直觀的方式去講解，比如通過(guò)制作一些小卡片，或者找一些生活實(shí)例來(lái)幫助他們理解。

2.在課堂管理方面，我會(huì)提前做好規(guī)劃，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能有序進(jìn)行。同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律教育，讓他們明白課堂紀(jì)律的重要性。

3.對(duì)于學(xué)生的鞏固和復(fù)習(xí)，我會(huì)設(shè)計(jì)一些有趣的課堂活動(dòng)，比如角色扮演、競(jìng)賽等，讓學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)有趣，同時(shí)也能提高他們的學(xué)習(xí)效果。板書設(shè)計(jì)1.健康安全知識(shí)

①個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣：勤洗手、正確刷牙、保持睡眠充足

②交通安全規(guī)則：紅燈停、綠燈行、