2025年初中信息技術(shù)教師選調(diào)進(jìn)城考試模擬試卷及答案共三套

初中信息技術(shù)教師選調(diào)進(jìn)城考試模擬試卷（一）一、單項(xiàng)選擇1、教學(xué)資源有多種不一樣的分類方式，根據(jù)（）分類可將教學(xué)資源媒體分為：教學(xué)信息、作業(yè)布置、教育敘事和生活領(lǐng)悟等。A、信息內(nèi)容B、教學(xué)需要C、媒體用途D、媒體形式答案：A2、運(yùn)用電子論壇開展教學(xué)的局限性在于（）A、學(xué)生可以圍繞問(wèn)題開展討論，進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)B、面對(duì)過(guò)激的言辭和與主題無(wú)關(guān)的討論，教師不易對(duì)其進(jìn)行監(jiān)控與管理C、教師可以針對(duì)不一樣學(xué)生的發(fā)言，進(jìn)行個(gè)別化的指導(dǎo)與點(diǎn)撥D、每一名學(xué)生都能展示自已的觀點(diǎn)，都擁有自我體現(xiàn)的機(jī)會(huì)答案：B3、在Excel中，刪除工作表中與圖表鏈接的數(shù)據(jù)時(shí)，圖表將（）A、被刪除B、必須用編輯器刪除對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)點(diǎn)C、不會(huì)發(fā)生變化D、自動(dòng)刪除對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)點(diǎn)答案：D4、要計(jì)算一種班級(jí)期末考試的總成績(jī)最簡(jiǎn)樸的措施是（）A、運(yùn)用計(jì)算器計(jì)算B、運(yùn)用Access來(lái)計(jì)算C、運(yùn)用Excel的求和功能計(jì)算D、運(yùn)用VF來(lái)計(jì)算答案：C5、我們?cè)诰庉嬑谋緯r(shí)，假如換行時(shí)直接按回車，會(huì)發(fā)現(xiàn)文字的行與行之間是單倍行距，假如想讓行與行緊挨著，我們需要換行時(shí)按？（）A、Ctrl+回車B、Alt+回車C、Shift+回車D、Ctrl+Alt+回車答案：C6、某教師在制作好多媒體演示文稿“背影.ppt”之後，不過(guò)在講課時(shí)雙擊該課件時(shí)系統(tǒng)提醒“不能打開此文獻(xiàn)……”或者出現(xiàn)“打開方式”對(duì)話框。也許的原因是（）A、沒有將有關(guān)的音頻文獻(xiàn)復(fù)制到講課用的電腦中B、Windows系統(tǒng)版本低C、該電腦沒有安裝PowerPoint軟件D、電腦顯示屏有問(wèn)題，出現(xiàn)故障答案：C7、在制作flash動(dòng)畫的過(guò)程中,有時(shí)需要對(duì)插入圖片的透明度進(jìn)行設(shè)置應(yīng)當(dāng)選擇如下哪一項(xiàng)()A、亮度B、AlphaC、色調(diào)D、飽和度答案：B8、對(duì)于正在制作和後來(lái)需要繼續(xù)編輯的圖像，要將其保留為（）格式A、GIFB、BMPC、PSDD、JPEG答案：C9、當(dāng)運(yùn)用Photoshop選用圖像中的一部分時(shí)，下列選項(xiàng)中我們可以用到的工具是（）A、縮放工具B、裁剪工具C、移動(dòng)工具D、畫筆工具答案：B10、下列哪個(gè)搜索關(guān)鍵詞可以愈加以便快捷的找到Web迅雷下載軟件（）A、Web迅雷B、Web迅雷下載C、下載軟件D、迅雷答案：B11、用于減小搜索成果的范圍的措施是（）A、-號(hào)B、+號(hào)C、空格D、等號(hào)答案：B12、下列哪項(xiàng)不屬于教育技術(shù)中有形的物化技術(shù)（）A、教學(xué)媒體B、學(xué)習(xí)資源C、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)D、教學(xué)資源答案：C13、計(jì)算機(jī)房假如沒有連互聯(lián)網(wǎng)，老師使用的教學(xué)平臺(tái)可以是（）A、百度貼吧B、QQC、163郵箱D、gateface門面答案：D14、效能工具協(xié)助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，如下工具中屬于效能工具的是（）A、電子表格B、概念圖C、有關(guān)案例D、問(wèn)題操作模型答案：A15、如下既能在局域網(wǎng)內(nèi)使用，又能在互聯(lián)網(wǎng)上使用的交流平臺(tái)的是（）A、bbsB、主題論壇C、聊天室D、gateface答案：D16、設(shè)計(jì)、辯護(hù)、置疑等描繪性詞語(yǔ)一般用于描述（）層次的的教學(xué)目的A、理解B、理解C、應(yīng)用D、評(píng)價(jià)答案：C17、多媒體教室中，可以放大顯示視覺信息的教學(xué)設(shè)備是（）A、錄像機(jī)B、CD機(jī)C、功放D、投影機(jī)答案：D18、相比百度貼吧，使用gateface的bbs的最大好處在于（）A、學(xué)生不用連互聯(lián)網(wǎng)就可以使用B、學(xué)生不用注冊(cè)賬號(hào)C、教師可以控制學(xué)生發(fā)帖D、教師可以針對(duì)學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)答案：A19、在Frontpage中，通過(guò)（）可隨時(shí)查看制作的網(wǎng)頁(yè)在瀏覽器中的效果。A、一般窗口B、預(yù)覽窗口C、HTML窗口D、視圖窗口答案：B20、下列哪種媒體最合用于實(shí)物圖、人物照、景觀照、插圖等的展示（）A、視頻B、圖形C、圖像D、動(dòng)畫答案：C21、按照動(dòng)畫的制作措施和生成原理，F(xiàn)lash的動(dòng)畫類型重要分為哪兩大類（）：A、動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫和形狀補(bǔ)間動(dòng)畫B、逐幀動(dòng)畫和補(bǔ)間動(dòng)畫C、引導(dǎo)層動(dòng)畫和遮罩層動(dòng)畫D、一般層動(dòng)畫和特殊層動(dòng)畫答案：B22、下列采集的波形聲音質(zhì)量最佳的是：（）A、單聲道、8位量化、22.05kHz采樣頻率B、雙聲道、8位量化、44.1kHz采樣頻率C、單聲道、16位量化、22.05kHz采樣頻率D、雙聲道、16位量化、44.1kHz采樣頻率答案：B23、假如你要對(duì)一篇課文進(jìn)行錄音，外界環(huán)境嘈雜，你可選擇下面哪個(gè)軟件對(duì)其進(jìn)行降噪處理A、PhotoshopB、FlashC、CoolEditProD、Frontpage答案：C24、為了便于學(xué)生掌握高臺(tái)跳水技巧，一位體育教師上課時(shí)將高臺(tái)跳水的教學(xué)視頻放映給學(xué)生學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了教學(xué)媒體在（）方面的功能：A、設(shè)置疑點(diǎn)，引起思索B、創(chuàng)設(shè)情境，建立共同經(jīng)驗(yàn)C、提醒示范，便于模仿D、展示事實(shí)，獲得直觀經(jīng)驗(yàn)答案：C二、多選1、gateface在教育教學(xué)中的作用重要有如下那幾種方面()A、在gateface上可以公布教學(xué)告知、作業(yè)布置和學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)等教學(xué)信息B、在gateface中可以管理信息和資源C、在gateface中可以共享自已的教學(xué)心得和體會(huì)D、在gateface中可以與他人進(jìn)行信息與思想的交流答案：A,B,C,D2、下列說(shuō)法不對(duì)的的是（）A、網(wǎng)絡(luò)信息資源的最佳組織方式主題樹方式與超媒體方式相結(jié)合B、用手工管理方式來(lái)管理信息資源具有直觀性強(qiáng)、存取以便等特點(diǎn)C、不管哪種信息資源管理措施，其目的都是為了提高信息資源的運(yùn)用效益D、每個(gè)人對(duì)信息的實(shí)際需求和使用目的都是相似的答案：A,B,D3、分析學(xué)生特性重要從兩方面來(lái)考慮()A、生理特性B、一般特性C、心理特性D、學(xué)習(xí)特性答案：B,D4、電子郵件的教育應(yīng)用包括（）A、學(xué)生向教師請(qǐng)教問(wèn)題，進(jìn)行即時(shí)交流B、學(xué)生向教師提交電子作業(yè)C、師生運(yùn)用電子郵件進(jìn)行小組協(xié)作D、教師運(yùn)用群發(fā)功能向?qū)W生發(fā)送告知答案：B,C,D5、成長(zhǎng)記錄袋的形成環(huán)節(jié)有哪些（）A、確定評(píng)分程序，制定交流計(jì)劃和保留、使用計(jì)劃B、明確目的、確定評(píng)價(jià)內(nèi)容、對(duì)象和技能C、調(diào)動(dòng)學(xué)生參與D、確定要搜集的內(nèi)容和搜集的次數(shù)、頻率答案：A,B,C,D6、有關(guān)補(bǔ)間動(dòng)畫下面說(shuō)法對(duì)的的是()A、不一樣于逐幀動(dòng)畫的制作措施B、只需要完畢動(dòng)畫開始和結(jié)束的關(guān)鍵幀的編輯C、開始關(guān)鍵幀和結(jié)束關(guān)鍵幀之間的過(guò)渡幀由flash自已生成D、補(bǔ)間動(dòng)畫可以分為形狀補(bǔ)間和運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間兩種答案：A,B,C,D7、下列可以作為學(xué)生協(xié)作交流平臺(tái)的有（）A、FTPB、BBSC、E-MailD、Blog答案：B,C,D8、制作網(wǎng)頁(yè)時(shí)，科學(xué)規(guī)劃網(wǎng)頁(yè)的做法是（）A、構(gòu)圖要力爭(zhēng)簡(jiǎn)要，圖形、標(biāo)題、文字標(biāo)注三者并重B、色彩搭配合適C、一種網(wǎng)頁(yè)多種主題D、用好超級(jí)鏈接是使網(wǎng)站構(gòu)造合理有序，網(wǎng)頁(yè)美觀、簡(jiǎn)潔的關(guān)鍵原因答案：A,B,D9、教師需要某些圖片資源來(lái)輔助學(xué)生理解，那么如下可用的是（）A、mpgB、jpgC、bmpD、gif答案：B,C,D10、如下哪些軟件是用來(lái)進(jìn)行數(shù)字音頻編輯的（）A、GoldWaveB、WordC、WINAMPD、CoolEditPro答案：A,D11、下列陳說(shuō)中，哪幾項(xiàng)是Photoshop作為工具軟件應(yīng)用于教學(xué)過(guò)程的理由？A、為了給學(xué)生提供形象直觀的教學(xué)內(nèi)容B、多媒體視頻教材能協(xié)助學(xué)生理解問(wèn)題C、采用圖像輔助教學(xué)D、協(xié)助學(xué)生形成感性認(rèn)識(shí)答案：A,C,D12、有關(guān)教育技術(shù)與信息技術(shù)的關(guān)系，你認(rèn)為錯(cuò)誤的說(shuō)法是（）A、教育技術(shù)附屬于信息技術(shù)B、具有信息技術(shù)素養(yǎng)是教師掌握教育技術(shù)的基礎(chǔ)C、信息技術(shù)水平高的老師沒必要D、教育技術(shù)的關(guān)鍵是信息技術(shù)答案：A,C,D三、評(píng)價(jià)題1、請(qǐng)觀看中學(xué)歷史專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站《第二次世界大戰(zhàn)》，試根據(jù)給出的專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站教育性評(píng)價(jià)一級(jí)指標(biāo)，寫出對(duì)應(yīng)的二級(jí)指標(biāo)（至少三條），并確定評(píng)價(jià)等級(jí)，最終評(píng)述課件的優(yōu)缺陷、給出改善意見。答案：二級(jí)指標(biāo)：1．具有直觀和趣味性：利于學(xué)生理解，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2．具有啟發(fā)性：能啟發(fā)學(xué)生的思索。3．針對(duì)性強(qiáng)：知識(shí)密度合理，深入淺出，無(wú)干擾信息。4．具有創(chuàng)新性：能支持合作、自主或探究式學(xué)習(xí)。評(píng)價(jià)等級(jí)：優(yōu),良,中,差.其中1，2，4為良3為優(yōu)參照答案：（答出四點(diǎn)以上內(nèi)容可得滿分）長(zhǎng)處：1．音效與主題吻合，吸引瀏覽者愛好。2．網(wǎng)站內(nèi)容豐富。3．網(wǎng)站操作簡(jiǎn)樸，穩(wěn)定性強(qiáng)，合適學(xué)生瀏覽和學(xué)習(xí)。缺陷及改善意見：1．交互性稍差——部分頁(yè)面增長(zhǎng)返回圖標(biāo)。2．缺乏學(xué)習(xí)交流區(qū)——設(shè)置論壇或討論區(qū)等。3．只能單純?yōu)g覽，不能開展合作、探究性學(xué)習(xí)——設(shè)計(jì)問(wèn)題，讓學(xué)生討論，和與本專題有關(guān)的內(nèi)容相鏈接，讓學(xué)生自主探究。四、問(wèn)題處理題1、題目：信息技術(shù)與課程整合是指在學(xué)科教學(xué)過(guò)程中把信息技術(shù)、信息資源和課程有機(jī)結(jié)合，建構(gòu)有效的教學(xué)方式，增進(jìn)教與學(xué)的最優(yōu)化。根據(jù)信息技術(shù)在整合中的不一樣作用，信息技術(shù)與課程整合有哪些基本方式？初中信息技術(shù)教師選調(diào)進(jìn)城考試模擬試卷（二）一、單項(xiàng)選擇1、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的教學(xué)的基本特性中，不對(duì)的的有()A、在學(xué)習(xí)活動(dòng)的安排上，以學(xué)生的自主—合作—探究活動(dòng)為主B、在教師的作用發(fā)揮上，突出傳授與指導(dǎo)的功能C、在學(xué)習(xí)內(nèi)容的組織上，以單元學(xué)習(xí)和綜合學(xué)習(xí)為主D、在技術(shù)支持教學(xué)過(guò)程中，充足發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的功能答案：B2、小華的父母都因公在國(guó)外。他的班主任張老師非常想跟他的父母就像家長(zhǎng)會(huì)那樣實(shí)時(shí)交流小華的學(xué)習(xí)狀況，張老師懂得可以借助網(wǎng)絡(luò)來(lái)實(shí)現(xiàn)，又可防止昂貴的電話費(fèi)用。您認(rèn)為下列哪種工具不適合他們?cè)诰€實(shí)時(shí)交流？（）A、gatefaceB、電子郵件（E-mail）C、網(wǎng)易泡泡D、騰訊QQ答案：B3、運(yùn)用FrontPage新建站點(diǎn)後，會(huì)在指定途徑中生成名為（）的默認(rèn)首頁(yè)文獻(xiàn)A、index.aspxB、index.phpC、index.aspD、index.htm答案：D4、下列哪種媒體可以展現(xiàn)真實(shí)動(dòng)態(tài)過(guò)程,再現(xiàn)真實(shí)運(yùn)動(dòng)變化()A、圖形B、視頻C、音頻D、圖像答案：B5、假如某位教師在制作月亮圍繞地球旋轉(zhuǎn)的動(dòng)畫時(shí)，使用哪種動(dòng)畫類型最為以便（）A、逐幀動(dòng)畫B、動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫C、形狀補(bǔ)間動(dòng)畫D、引導(dǎo)層動(dòng)畫答案：D6、Flash動(dòng)畫制作中,flash動(dòng)畫的基本構(gòu)成單元是：（）A、幀B、庫(kù)C、層D、元件答案：A7、如下哪種文獻(xiàn)格式不屬于音頻文獻(xiàn)？（）A、wavB、mp3C、wmaD、psd答案：D8、下列哪種文獻(xiàn)格式可以使顧客節(jié)省磁盤空間而又不犧牲任何圖像質(zhì)量？（）A、PSD格式B、GIF格式C、BMP格式D、JPEG格式答案：C9、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的教學(xué)的基本特性中，不對(duì)的的有()A、在學(xué)習(xí)活動(dòng)的安排上，以學(xué)生的自主—合作—探究活動(dòng)為主B、在教師的作用發(fā)揮上，突出傳授與指導(dǎo)的功能C、在學(xué)習(xí)內(nèi)容的組織上，以單元學(xué)習(xí)和綜合學(xué)習(xí)為主D、在技術(shù)支持教學(xué)過(guò)程中，充足發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的功能答案：B10、博客曰志中由（）充當(dāng)“關(guān)鍵詞”角色，以便查找和管理的A、曰志題目B、博客地址C、友誼鏈接D、曰志標(biāo)簽答案：D11、下列哪一項(xiàng)體現(xiàn)了博客輔助教師來(lái)信息共享的功能（）A、教師運(yùn)用博客公布教學(xué)告知、布置作業(yè)，書寫平常的生活感悟、教學(xué)心得等曰志隨筆，將教學(xué)資源上傳。B、教師根據(jù)教學(xué)資源種類或用途，將博客中搜集的多種形式教學(xué)資源分類寄存，；也可以根據(jù)曰志內(nèi)容不一樣，將博客中書寫的曰志分類寄存。C、教師公布具有較高的教學(xué)價(jià)值的信息和資源，吸引諸多教師和學(xué)生來(lái)訪問(wèn)該博客，實(shí)現(xiàn)信息更為廣泛的共享。D、教師運(yùn)用博客刊登與學(xué)科有關(guān)的主題，組織學(xué)生對(duì)該主題進(jìn)行討論；搜集其他教育工作者對(duì)自已的教學(xué)行為和教育理念等的評(píng)價(jià)提議，通過(guò)答復(fù)這些評(píng)價(jià)提議，共同探討使自身不停完善。答案：C12、不適合在多媒體教室中開展的教學(xué)活動(dòng)是（）A、教師講解，學(xué)生接受B、教師演示，學(xué)生觀測(cè)C、教師廣播，學(xué)生操作D、教師置境，學(xué)生體驗(yàn)答案：C13、教學(xué)目的的表述應(yīng)當(dāng)詳細(xì)、明確而不是籠統(tǒng)模糊的，應(yīng)運(yùn)用外顯術(shù)語(yǔ)表述成可觀測(cè)可測(cè)量的行為，下列學(xué)習(xí)目的中表述不明確的是（）A、能背誦古詩(shī)《春曉》B、理解小數(shù)和分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)化關(guān)系C、能說(shuō)出發(fā)動(dòng)機(jī)的工作原理D、參與“為烈士掃墓”活動(dòng)答案：B14、如下哪一種信息交流技術(shù)可以輔助教師與學(xué)生開展實(shí)時(shí)交流（）A、E-mailB、BBSC、BlogD、gateface答案：D15、可以對(duì)Excel電子表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行求平均操作的是（）A、averageB、countC、sunD、stdev答案：A16、測(cè)驗(yàn)法合用于下列哪種狀況（）A、合用于搜集有關(guān)事實(shí)性問(wèn)題和態(tài)度性問(wèn)題的信息，合用面較廣B、合用于搜集學(xué)生的知識(shí)水平、能力狀況等學(xué)習(xí)信息C、合用于對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)D、合用于搜集學(xué)生作品和學(xué)習(xí)反思等有關(guān)信息答案：B17、創(chuàng)立教師個(gè)人網(wǎng)站是一種系統(tǒng)的過(guò)程，其最終要做的一項(xiàng)工作是（）A、公布網(wǎng)站B、開發(fā)網(wǎng)站C、搜集與加工網(wǎng)站所需素材D、設(shè)計(jì)網(wǎng)站的構(gòu)造答案：A18、Powerpoint所提供的（）功能，可對(duì)幻燈片進(jìn)行超文本鏈接，從而可使對(duì)幻燈片由次序放映的線性構(gòu)造，變?yōu)槿藶榭刂品庞炒涡虻某谋緲?gòu)造。A、自定義動(dòng)畫B、動(dòng)作設(shè)置C、預(yù)設(shè)動(dòng)畫D、自定義放映答案：B19、下面軟件中，是聲音編輯處理工具的是（）A、AutoCADB、3dmaxC、CoolEditProD、Outlook答案：C20、教師在準(zhǔn)備教學(xué)資源過(guò)程中，當(dāng)運(yùn)用photoshop選用圖像中顏色相似或相近區(qū)域時(shí)，需要用到的工具是（）A、魔棒工具B、磁性套索工具C、裁切工具D、畫筆工具答案：A21、網(wǎng)絡(luò)資源的藝術(shù)性是指（）A、資源具有客觀、真實(shí)、有效的特點(diǎn)，能為教學(xué)活動(dòng)提供參照價(jià)值。B、資源的格式、質(zhì)量、運(yùn)行環(huán)境等應(yīng)符合教學(xué)規(guī)定。C、符合新課程原則，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和提高學(xué)習(xí)愛好，有助于增進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。D、資源具有多樣的體現(xiàn)手法、生動(dòng)的情節(jié)、合理的構(gòu)圖以及靈活的畫面等。答案：D22、通過(guò)下列哪項(xiàng)可如下載視頻類素材（）A、可以通過(guò)鼠標(biāo)右擊視頻，點(diǎn)擊“目的另存為”命令保留所需視頻。B、可以通過(guò)對(duì)資源鏈接地址單擊右鍵，在彈出的菜單中，選擇“目的另存為”選項(xiàng)，即可將資源保留到當(dāng)?shù)?。C、可以通過(guò)鼠標(biāo)右擊視頻，點(diǎn)擊“視頻另存為”命令保留所需視頻。D、通過(guò)選中視頻，點(diǎn)擊“復(fù)制”“粘貼”命令保留所需視頻。答案：B23、教學(xué)內(nèi)容分析所要處理的是（）A、教師“怎樣教”的問(wèn)題B、確定教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系C、學(xué)習(xí)者“怎樣學(xué)”的問(wèn)題D、學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀況答案：B24、教育技術(shù)是運(yùn)用多種理論和技術(shù)，通過(guò)對(duì)教與學(xué)過(guò)程及有關(guān)資源的（），實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)優(yōu)化的理論與實(shí)踐。A、開發(fā)、應(yīng)用、購(gòu)置、建構(gòu)B、組織、設(shè)計(jì)、試驗(yàn)、管理、輔導(dǎo)C、設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)用、管理、評(píng)價(jià)D、遠(yuǎn)程教育、電化教育、學(xué)習(xí)管理、開發(fā)、評(píng)價(jià)答案：C二、多選1、運(yùn)用gateface制作教師個(gè)人網(wǎng)站，可以實(shí)現(xiàn)哪些功能？()A、BBSB、文獻(xiàn)共享C、博客D、視頻答案：A,B,C,D2、分析學(xué)生特性重要從兩方面來(lái)考慮()A、生理特性B、一般特性C、心理特性D、學(xué)習(xí)特性答案：B,D3、運(yùn)用電子郵件進(jìn)行交流的優(yōu)勢(shì)在于（）A、電子郵件發(fā)送時(shí)間短，成本低B、反饋速度不受教師和學(xué)生積極性的影響C、有助于師生在異地輔導(dǎo)作業(yè)，交流思想，互相協(xié)作D、教師通過(guò)電子郵件與多種學(xué)生同步交流時(shí)所需的工作量不大答案：A,C4、網(wǎng)站素材包括（）A、文本B、圖形與圖像C、音樂(lè)，歌曲D、動(dòng)畫，視頻答案：A,B,C,D5、下列有關(guān)逐幀動(dòng)畫的特點(diǎn)說(shuō)法對(duì)的的是()A、逐幀動(dòng)畫類似于電影播放模式,是由一系列的動(dòng)作圖片構(gòu)成B、適合于體現(xiàn)細(xì)膩的動(dòng)畫,如3D效果,人物或動(dòng)物的連貫動(dòng)作等C、由于逐幀動(dòng)畫的幀序列內(nèi)容不一樣樣,因此逐幀動(dòng)畫的文獻(xiàn)量比較大D、逐幀動(dòng)畫的制作比較簡(jiǎn)樸,輕易操作答案：A,B,C6、作為教師，你打算上網(wǎng)下載一種動(dòng)畫課件，動(dòng)畫的擴(kuò)展名不應(yīng)是（）A、htmlB、swfC、txtD、ppt答案：A,C,D7、教育技術(shù)可以支持教育教學(xué)改革的實(shí)行，詳細(xì)表目前（）A、教育技術(shù)可以很好地實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代教育思想主張的民主化、個(gè)性化、國(guó)際化和終身化B、使教育掙脫學(xué)校中心、書本中心和教師中心的束縛C、變化老式教育環(huán)境不能實(shí)現(xiàn)的個(gè)別化教學(xué)，從而發(fā)揮學(xué)生的自主性和發(fā)明力D、教育技術(shù)中的媒體和學(xué)習(xí)資源，為實(shí)行個(gè)別化教學(xué)提供了環(huán)境支持答案：B,C,D8、搜集學(xué)生信息的措施可以是（）A、問(wèn)卷法B、成長(zhǎng)紀(jì)錄袋法C、觀測(cè)法D、測(cè)驗(yàn)法答案：A,B,C,D9、下面選項(xiàng)中哪些體現(xiàn)了多媒體教學(xué)演示文稿的特點(diǎn)()A、多媒體教學(xué)演示文稿整合文本,圖形等多種形式的媒體B、多媒體教學(xué)演示文稿播放控制靈活以便C、多媒體教學(xué)演示文稿編輯簡(jiǎn)潔以便,易于教師掌握D、多媒體教學(xué)演示文稿支持隨時(shí)的編輯修改和完善答案：A,B,C,D10、教師搜集與組織學(xué)習(xí)資源時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意如下問(wèn)題（）A、搜集學(xué)習(xí)資源的目的要明確，且與學(xué)習(xí)目的相吻合。B、學(xué)習(xí)資源的內(nèi)容應(yīng)豐富多樣，有助于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增進(jìn)學(xué)生的拓展性學(xué)習(xí)。C、按照知識(shí)構(gòu)造組織大量的學(xué)習(xí)資源，便于學(xué)生瀏覽。D、資源中所包括知識(shí)不能超過(guò)學(xué)生既有知識(shí)范圍。答案：A,B,C11、如下哪幾種文獻(xiàn)格式屬于音頻文獻(xiàn)（）A、wavB、mp3C、ramD、psd答案：A,B,C12、下列說(shuō)法中對(duì)的的是（）A、PSD是Photoshop的源圖像文獻(xiàn)格式，可以保留圖像數(shù)據(jù)的每一種細(xì)小部分，包括層、附加的蒙板通道等內(nèi)容，但文獻(xiàn)所占空間大。對(duì)于正在制作和後來(lái)需要繼續(xù)編輯的圖像，要采用PSD格式。B、BMP是一種常用的矢量圖像文獻(xiàn)格式。其特點(diǎn)是無(wú)損失壓縮，能使顧客節(jié)省磁盤空間，而不犧牲任何圖像質(zhì)量。C、使用JPEG格式保留的圖像通過(guò)壓縮，可使圖像文獻(xiàn)變小，但會(huì)損失數(shù)據(jù)信息，故在印刷時(shí)不適宜使用此格式。而對(duì)于作品存檔或發(fā)送給他人以及用于網(wǎng)頁(yè)的最終圖像，JPEG則是一種完善的格式。D、GIF是一種常用的有損壓縮格式，可以極大地節(jié)省存儲(chǔ)空間，可用于存儲(chǔ)真彩色的圖像文獻(xiàn)。支持透明背景，可以很好地與網(wǎng)頁(yè)背景融合在一起。不過(guò)GIF格式最多只能處理256種色彩。答案：A,C三、評(píng)價(jià)題1、觀看視頻教學(xué)片段——《風(fēng)景優(yōu)美的地方》。在該視頻教學(xué)片段中，任課教師借助于圖片這種教學(xué)媒體資源設(shè)計(jì)教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。該視頻教學(xué)片段中，應(yīng)用的是哪種教學(xué)環(huán)境？在這種教學(xué)環(huán)境中，圖片教學(xué)資源的應(yīng)用與否合理，為何？答案：參照答案：多媒體教室環(huán)境圖片教學(xué)資源的應(yīng)用比較合理：1.引起學(xué)生的濃厚愛好，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和積極性。2.教師的作用：根據(jù)圖片適時(shí)引導(dǎo)、設(shè)置疑問(wèn)讓學(xué)生有目的的觀看四、問(wèn)題處理題1、題目：在多媒體教室環(huán)境下，請(qǐng)結(jié)合詳細(xì)的學(xué)科教學(xué)，設(shè)計(jì)一項(xiàng)“教師提問(wèn)——學(xué)生回答”型教學(xué)活動(dòng)，并為該活動(dòng)選擇合適的媒體與資源，最終闡明所選媒體、資源在支持、優(yōu)化教學(xué)方面的作用。初中信息技術(shù)教師選調(diào)進(jìn)城考試模擬試卷（三）一、單項(xiàng)選擇1、電子郵件地址中@之後表達(dá)()A、郵件服務(wù)器名B、顧客名C、收件人姓名D、發(fā)件人姓名答案：A2、由Excel軟件編輯并命名的文獻(xiàn)的擴(kuò)展名是（）A、PptB、XlsC、XmlD、Doc答案：B3、Excel包括多種記錄函數(shù)，下面不屬于Excel記錄函數(shù)的是（）A、數(shù)據(jù)求和B、求平均數(shù)C、排序D、曰期函數(shù)答案：D4、下列哪種是由攝影機(jī)、掃描儀采集的真實(shí)畫面的數(shù)據(jù)文獻(xiàn)（）A、視頻B、圖形C、圖像D、動(dòng)畫答案：C5、在制作flash動(dòng)畫的過(guò)程中,有時(shí)需要對(duì)插入圖片的透明度進(jìn)行設(shè)置應(yīng)當(dāng)選擇如下哪一項(xiàng)()A、亮度B、AlphaC、色調(diào)D、飽和度答案：B6、形狀補(bǔ)間動(dòng)畫是基于形狀來(lái)完畢的,制作形狀補(bǔ)間動(dòng)畫的素材必須是()A、圖形B、組件C、群組D、分離成幾塊的圖形和文字答案：A7、如下哪種文獻(xiàn)格式不屬于音頻文獻(xiàn)？（）A、wavB、mp3C、wmaD、psd答案：D8、下列哪種文獻(xiàn)格式可以使顧客節(jié)省磁盤空間而又不犧牲任何圖像質(zhì)量？（）A、PSD格式B、GIF格式C、BMP格式D、JPEG格式答案：C9、教學(xué)資源有多種不一樣的分類方式，根據(jù)（）分類可將教學(xué)資源媒體分為：文字、圖片、圖像等類別A、信息內(nèi)容B、教學(xué)需要C、媒體用途D、媒體形式答案：D10、在搜索Flash課間時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一種很有用的課件資源網(wǎng)站，為了以便再次瀏覽該網(wǎng)站，最合適的做法是（）A、將網(wǎng)址復(fù)制到一種Word文檔中B、將網(wǎng)址添加到收藏夾C、將網(wǎng)頁(yè)另存到一種特定的文獻(xiàn)夾D、復(fù)制網(wǎng)頁(yè)上的所有內(nèi)容到Word文檔答案：B11、不屬于常見的文本格式有（）A、TXTB、EXEC、DOCD、WPS答案：B12、有關(guān)多媒體教室環(huán)境論述對(duì)的的是（）A、按照學(xué)科的需要，配有專業(yè)設(shè)備與儀器的教室環(huán)境B、整合了多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)環(huán)境C、配有黑板、粉筆等媒體的一般學(xué)習(xí)環(huán)境D、借助多媒體設(shè)備，適合開展以教師講授和課堂演示為主的教學(xué)環(huán)境答案：D13、一位老師但愿將常常訪問(wèn)的網(wǎng)址與自已的博客相鏈接，以以便訪問(wèn)有關(guān)網(wǎng)站，需要設(shè)置：（）A、曰志題目B、博客地址C、友誼鏈接D、曰志標(biāo)簽答案：C14、與多媒體教室環(huán)境相比，網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境的優(yōu)勢(shì)在于（）A、可以提供豐富的學(xué)習(xí)資源和便于交流的平臺(tái)B、可以以多種媒體形式展現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容C、具有控制多種設(shè)備的集成裝置D、可以播放視頻和音頻信息答案：A15、網(wǎng)絡(luò)教室的基本構(gòu)成包括（）A、多媒體計(jì)算機(jī)、控制系統(tǒng)、資源系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)連接B、教師機(jī)、學(xué)生機(jī)、控制系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)連接C、教師機(jī)、學(xué)生機(jī)、幻燈投影機(jī)、網(wǎng)絡(luò)連接D、多媒體計(jì)算機(jī)、控制系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)連接、幻燈投影機(jī)答案：A16、教師將教學(xué)內(nèi)容編輯在課件中，放映給學(xué)生學(xué)習(xí)，屬于哪種教與學(xué)的活動(dòng)（）：A、教師講解，學(xué)生接受B、教師置境，學(xué)生體驗(yàn)C、教師引導(dǎo)，學(xué)生探究D、教師示范，學(xué)生模仿答案：A17、對(duì)學(xué)生看待事物的基本見解與傾向的規(guī)定屬于（）A、知識(shí)與技能目的B、過(guò)程與措施目的C、情感態(tài)度價(jià)值觀目的D、活動(dòng)目的答案：C18、運(yùn)用電子論壇開展教學(xué)的局限性在于（）A、學(xué)生可以圍繞問(wèn)題開展討論，進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)。B、每一名學(xué)生都能展示自已的觀點(diǎn)，都擁有自我體現(xiàn)的機(jī)會(huì)。C、面對(duì)過(guò)激的言辭和與主題無(wú)關(guān)的討論，教師不易對(duì)其進(jìn)行監(jiān)控與管理。D、教師可以針對(duì)不一樣學(xué)生的發(fā)言，進(jìn)行個(gè)別化的指導(dǎo)與點(diǎn)撥。答案：C19、制作個(gè)人網(wǎng)站時(shí)為了使網(wǎng)頁(yè)界面整潔、有序，一般使用哪種工具對(duì)網(wǎng)頁(yè)布局（）A、格式刷B、表格C、標(biāo)尺D、文本框答案：B20、下列哪種是網(wǎng)頁(yè)制作工具？（）A、ExcelB、3DmaxC、CoolEditD、FrontPage答案：D21、下列哪種媒體最合用于創(chuàng)設(shè)情境、營(yíng)造氣氛、展現(xiàn)真實(shí)場(chǎng)景（）A、視頻B、圖形C、音頻D、圖像答案：A22、下面軟件中，是聲音編輯處理工具的是（）A、AutoCADB、3dmaxC、CoolEditProD、Outlook答案：C23、教師在準(zhǔn)備教學(xué)資源過(guò)程中，當(dāng)運(yùn)用photoshop選用圖像中顏色相似或相近區(qū)域時(shí)，需要用到的工具是（）A、魔棒工具B、磁性套索工具C、裁切工具D、畫筆工具答案：A24、火山的形成全過(guò)程往往需要上萬(wàn)年，可以通過(guò)多媒體動(dòng)畫模擬來(lái)體現(xiàn)火山的形成過(guò)程，這是通過(guò)（）來(lái)實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與地理課程的整合。A、模擬人眼不可感知的地理事物B、模擬對(duì)占據(jù)空間廣的地理事物C、模擬發(fā)生過(guò)程時(shí)間跨度大的地理事物D、模擬微觀地理事物答案：C二、多選1、使用教學(xué)過(guò)程流程圖的好處是()A、濃縮了教學(xué)過(guò)程B、整個(gè)教學(xué)層次分明C、簡(jiǎn)要扼要的顯示了教學(xué)過(guò)程D、采用了圖示的形式答案：A,B,C2、學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)信息包括（）A、入學(xué)成績(jī)B、平時(shí)測(cè)驗(yàn)成績(jī)C、階段性測(cè)驗(yàn)成績(jī)D、成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中名次答案：A,B,C,D3、下面有關(guān)引導(dǎo)層動(dòng)畫的說(shuō)法中對(duì)的的是（）A、引導(dǎo)層動(dòng)畫是運(yùn)用引導(dǎo)層中的引導(dǎo)線建立的運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫途徑B、被引導(dǎo)層裏的物體能沿著所建途徑運(yùn)動(dòng)C、引導(dǎo)層動(dòng)畫必須由引導(dǎo)層和被引導(dǎo)層構(gòu)成D、引導(dǎo)層中的繪制途徑在動(dòng)畫播放時(shí)是可見的答案：A,B,C4、怎樣理解網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源評(píng)價(jià)的藝術(shù)性（）A、資源應(yīng)具有多樣的體現(xiàn)手法B、資源應(yīng)具有生動(dòng)的情節(jié)C、資源應(yīng)具有合理的構(gòu)圖和靈活的畫面D、資源應(yīng)符合一定的教學(xué)原則答案：A,B,C5、在博客曰志中使用曰志標(biāo)簽要注意A、標(biāo)簽應(yīng)當(dāng)是常用詞匯B、標(biāo)簽要簡(jiǎn)樸精練C、標(biāo)簽要體現(xiàn)文章特點(diǎn)D、標(biāo)簽不能和曰志題目反復(fù)答案：A,B,C6、在制作多媒體演示文稿時(shí)下面哪些是對(duì)的的()A、在制作時(shí)要根據(jù)需要選擇不一樣風(fēng)格的字體,字體的搭配要合理美觀B、字號(hào)的選擇要大小適中,防止過(guò)大的字號(hào)導(dǎo)致松弛感C、選用的圖表和圖形要輪廓明顯,細(xì)節(jié)部分越多越好D