2024-2025年第一學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文期末考試試題

語(yǔ)文試題語(yǔ)文試題一二三學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)號(hào)密封線1、根據(jù)拼音，結(jié)合語(yǔ)境，寫出正確的詞語(yǔ)。（5分）將會(huì)在書的陪伴下走向輝huág。2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音完全正確的一組是4分）3、下列句子中加點(diǎn)的字解釋不正確的是2分）A.死去元知萬事空（同“原”，本來）B．九州生氣恃風(fēng)雷（依靠）C．美哉，我少年中國(guó)，與天不老（表示贊嘆，相當(dāng)于“啊”）.D．默而識(shí)之，學(xué)而不厭（認(rèn)識(shí)）.4、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按照要求填空。（6分）（1）上面和俗語(yǔ)“打開天窗說亮話”意思相同的詞語(yǔ)是“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”和以上詞語(yǔ)中的都有出名的意思，但感情色彩相反。（填序號(hào)）（2）用“⑤”造句：。（3）第④個(gè)詞語(yǔ)來自歷史典故誰(shuí)）和誰(shuí)）的故事，請(qǐng)?jiān)賹懗鲆粋€(gè)課外讀過的歷史故事成語(yǔ)。5、按要求填空。（3分）6、按要求寫句子。[10分1）（4）題各2分5）（6）題各1分，書寫2分）]（1）先讀例句，然后仿照例句任選一個(gè)情境把畫面寫具體。例：夕陽(yáng)西下，烏鴉歸巢。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝巢里飛去。①傍晚，天空出現(xiàn)了晚霞。②大課間，學(xué)生在跑操。（2）用“暖流”的不同含義造句。（暖空氣）（心中溫暖的感覺）（3）照樣子，任選一個(gè)成語(yǔ)，用具體的情景表現(xiàn)成語(yǔ)的意思。例：悠然自得夏天的夜晚，爺爺閉著眼睛，躺在葡萄架下的搖椅上，一邊聽?wèi)蛞贿厯u著蒲扇，悠閑極了?、俅绮莶簧诘靡馔危?）仿照例子，寫一句話贊美指定事物。白鷺：清水田中一首精巧的詩(shī)。落花生：父愛之舟：（5）將下面的句子排成一段意思連貫的話，正確的順序是()①與野鴨的懶洋洋不同，蝴蝶們則要?dú)g快、活躍很多。②荷塘邊的草叢中，幾只野鴨懶洋洋地趴臥著，偶爾探出頭來，叼幾口青草，嘎嘎地叫個(gè)兩三聲，享受著獨(dú)屬于它們的安靜。③總之，眼前這幅由荷塘、野鴨和蝴蝶構(gòu)成的畫面，真是太富有情趣了！④它們煽動(dòng)著多彩的翅膀，在荷葉上空一尺高的地方，不停地變換著舞姿，一會(huì)兒飛降到高高的蓮蓬上，一會(huì)兒又飄落在荷葉端。A①②③④B②①③④C②①④③D④①②③（6）王母娘娘發(fā)誓要把織女捉回來，哪怕織女藏在泰山底下的石縫里，大海中心的珊瑚礁上，也一定要抓回來，給她頂厲害的懲罰。（用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括主要意思）7、積累填空。（7分，書寫1分）（1）一首名為《萬疆》的流行歌曲自發(fā)行以來就廣為傳唱，唱出了我們身為中國(guó)人的自豪感。其中有這樣幾句歌詞：紅日升在東方，其大道滿霞光。我何其幸生于你懷，承一脈血流淌……相信你看到第一句就聯(lián)想到了它的原句是“， （2）我勸天公重抖擻，。（1分）（3）古人常說：“詩(shī)中有畫”。瞧，“竹喧歸浣女，”，那是一幅村民晚歸圖；“，天光云影共徘徊”，那是一幅清澈明凈的方塘圖；“月落烏啼霜滿天，”那是一幅憂愁難眠圖……真是讓人身臨其境、感同身受?。?分）（4）自古以來，書都被比喻為人類的精神食糧。朱熹用“讀書有三到，謂 ”勸誡我們要專心讀書；陶淵明用“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，”這兩句詩(shī)告訴我們要抓緊時(shí)間努力讀書，勤奮學(xué)習(xí)，因?yàn)楣怅幜魇?，并不?huì)等待人。（2分）8、口語(yǔ)交際。（3分）最近幾次的文明班級(jí)拼比中，五年級(jí)幾名同學(xué)因?yàn)樵趯W(xué)校餐廳的不文明行為被扣分。班主任李老師特意因?yàn)檫@個(gè)問題召開了主題班會(huì)，商量解決辦法。作為班級(jí)的一員，請(qǐng)你根據(jù)扣分原因，有針對(duì)性地制定兩條班級(jí)公約。9、快樂讀書吧。（4分）五年級(jí)（1）班正在組織“中外民間故事分享大會(huì)”的活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加吧。（1）小文在整理中國(guó)民間故事集時(shí)，對(duì)下面幾個(gè)故事產(chǎn)生了疑問。下列故事不應(yīng)該出現(xiàn)在這本故事集里的是多選1分）A《列那狐的故事》B《田螺姑娘》C《獵人海力布》D《梁山伯與祝英臺(tái)》E《曼丁之獅》F《孟姜女》（2）如果讓你分享一個(gè)民間故事中的主人公，你會(huì)怎么介紹他/她/它呢？想一想，寫下來。（3分）（一）閱讀文章，回答問題。（15分）父親的泥腳①碎石路上，荊棘滿地，父親光著腳，健步如飛。我提著一雙藍(lán)色的鞋，拼命地追趕卻怎么也追不上。被一叢樹枝絆住，我跌倒了，父親更遠(yuǎn)了。我聲嘶力竭地喊：“爸爸，您的鞋……”然后是夢(mèng)醒。每一次，母親都告訴我，父親是從不穿鞋的。②是的，父親是不穿鞋的。像許多農(nóng)民那樣，厚厚的腳板，踩著田埂春種秋收，沿著山徑去伐薪砍柴……從早到晚，從春到秋，那沾滿泥水的腳永遠(yuǎn)是那么靈巧自如。③小時(shí)候，看著父親不穿鞋的樣子，覺得蠻灑脫自然。上街購(gòu)物，父親走在皮鞋、膠鞋的隊(duì)伍中，步伐是那樣穩(wěn)健。帶我上學(xué)，父親那滴著泥水的雙腳在光潔的石板路上留下濕濕的腳印。我跟著父親那粗大的腳印走路，覺得又平穩(wěn)又安全。④也許在學(xué)?？炊嗔舜┬娜?，漸漸地，我覺得赤腳太土了，于是對(duì)父親有些不滿，拒絕他帶我去學(xué)校。高中住校后，每隔一段時(shí)間，父親總會(huì)來看我，每一次看到父親那帶著泥土的腳，喜悅和想念都變?yōu)椴豢旌蜔?。⑤一個(gè)初春的黃昏，父親又到學(xué)校來，還是雙腳沾滿污泥。我又氣又急，來不及呼喚，就對(duì)走來的父親大聲嚷道：“以后您不要光著腳到學(xué)校來，好嗎？”⑥父親靜默了一會(huì)兒，笑笑，從帆布袋里拿出一包花生，又從口袋里掏出四十元錢塞在我手里，說：“拿著，好好照顧自己。天晚了，我還得趕回家。”說完，轉(zhuǎn)過身，挑起擔(dān)走了。父親的背已微駝，步履有些遲緩蹣跚……父親喜悅的神情，掩不住的興奮，我竟沒有一絲驚喜，反倒有幾分茫然，恍若失去了什么。后來，母親告訴我，穿著鞋回家的父親，腳跟與腳趾起了泡，幾天不能走路。⑧去年，我上了大學(xué)。啟程那天，父親光著腳擔(dān)著舊皮箱送我上縣城搭車，依然如從前一樣健步如飛——那一幕，我終生難忘。⑨那天夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)，大學(xué)畢業(yè)典禮上，我走上臺(tái)去領(lǐng)獎(jiǎng)，向大家致謝。如雷的掌聲四起，我淚眼模糊地望著臺(tái)前的家長(zhǎng)席，在西裝革履的人群中有一雙敦厚黝黑的泥腳，踏著鮮紅的地毯向我走來……10、用較快的速度默讀上文，想一想，文章以“父親的泥腳”為線索描寫了哪些場(chǎng)景？作者的感受有哪些變化？用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。（4分）11、第⑥段有對(duì)父親、和語(yǔ)言的描寫?！案赣H靜默了一會(huì)兒”這一細(xì)節(jié)中，聯(lián)系上下文，可以想象他可能在想： 12、批注是一種常用的讀書方法，請(qǐng)圍繞第⑦段內(nèi)容作批注，寫在第⑦段下面的方框內(nèi)。（2分）13、文章以“父親的泥腳走在紅地毯上”結(jié)束全文，以省略號(hào)結(jié)尾，這樣寫的好處是： 14、如果父親真的出現(xiàn)在我的大學(xué)頒獎(jiǎng)典禮上，此刻，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的我會(huì)對(duì)臺(tái)下的父親說些什么？請(qǐng)你以第一人稱寫一寫。（不少于50字）（3分）（二）閱讀短文，回答問題。（11分）大熊貓（節(jié)選）①大熊貓主要以竹子為食，它們食用的竹類共有17種，其中最愛吃的是冷箭和華橘竹。不過，竹子中的營(yíng)養(yǎng)成分不多，主要是難以消化的纖維素。所以大熊貓食量很大，成年的大熊貓每晝夜最少要吃15∽20千克竹子，排出大量消化不了的纖維素。②大熊貓的活動(dòng)范圍與季節(jié)關(guān)系很大。冬春季多生活在3000米以下沒有積雪或積雪較少的山谷地帶。冬天照?；顒?dòng)，沒有冬眠的習(xí)慣。夏秋兩季則多在3000米以上的地帶活動(dòng)。大熊貓沒有【固定確定】的棲息場(chǎng)所，到處流浪，走到哪里，吃到哪里，睡到哪里。③大熊貓的繁殖力很低，一般每胎產(chǎn)一崽，有時(shí)可產(chǎn)兩崽。奇怪的是，一只體重100千克以上的成年大熊貓，剛生下來的幼崽卻小得出奇，體重只有0.1∽0.15千克，僅相當(dāng)于母體重量的千分之一，因此不易成活。正因?yàn)榇笮茇埛敝场酒D苦艱難】，存活又難，所以如今我國(guó)野生的大熊貓屈指可數(shù)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)只有1000只左右。15、用“/”劃去【】里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分）16、閱讀要有一定的速度。通過（寫速讀的方法），我可以快速知道選文是從飲食習(xí)慣、、三個(gè)方面向我們介紹了大熊貓的特點(diǎn)。（3分）17、文段③畫線句子運(yùn)用了列數(shù)字和（A打比方B作比較填序號(hào)）的說明方法，這樣寫的好處是 18、請(qǐng)你從下列事物中任選一種，運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，將其介紹給大家。教學(xué)樓文具盒暴雨 （1分）19、“據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)只有1000只左右”一句中的“左右”能否刪去？為什么？ （2分）20、請(qǐng)從以下兩個(gè)題目中任選一題，完成一篇習(xí)作。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名。（30分，書寫4分）（1）愛，是《慈母情深》中母親“將錢塞在我手里”的細(xì)微瞬間；愛，是《父愛之舟》中父親“帶我吃豆腐腦”的