2025年中小學美術(shù)教師招聘考試考卷

中小學美術(shù)教師招聘考試試題（一）一、填空題：(每空0.5分，共15分)1、美術(shù)課程具有___________性質(zhì)，是學校進行___________的重要途徑。2、《全曰制義務教育美術(shù)課程原則》根據(jù)學生學習活動方式劃分為___________________、___________________、___________________、_______________________四大學習領域。3、文人畫是中國老式繪畫中重要的風格流派，自___________興起，

、____、____朝後來成為中國畫壇的主流。它在創(chuàng)作上張揚個性，強調(diào)_______、_______、_______、_______等多種藝術(shù)的結(jié)合。4、中國書法藝術(shù)創(chuàng)作的常用幅式有條幅、_________、_________、_________、_________

手卷等。5、倫勃朗群像畫《夜巡》，畫面用一種___________式的___________把眾多人物組合成一種完整的構(gòu)圖，油畫顏料的___________與___________的對比使物體質(zhì)感得到完美的體現(xiàn)。6、法國大革命以來西方美術(shù)史使我們對畫家的個人風格留下了更為深刻的印象，19世紀的上半葉，享有當時社會最高贊譽的畫家是安格爾，他精于以_________、_________的線條和細膩、深入的描繪來營造出一種符合__________理想的美，而他的反對者_____________________卻相信在繪畫中___________的運用比素描法則重要得多，他一改古典派素描的體現(xiàn)手法，強調(diào)___________和___________，偏愛幻想的___________世界，追求燦爛的色調(diào)。二、單項選擇題：(每空1分，共10分)1、河北滿城漢墓出土了一件名為(

)的燈具，運用虹吸的原理，雖然以今天的設計觀點看，也是一件超凡脫俗的佳作。A.樹形燈

B.銀錯銅牛燈

C.銅雀燈

D.長信宮燈

2、在京劇《野豬林》中，林沖身受重刑，步履艱難地向前行進，演員采用跪步前行連帶(

)，把林沖承受著的鉆心的疼痛，形象地傳達給觀眾。A．甩水發(fā)

B．抖水袖

C．吹髯口

D．撩褶子3、唐三彩常用的顏色重要是(

)。

A、紅、黃、藍

B、紅、綠、白

C、綠、黃、紫

D、黃、綠、白

4、古代陰陽五行說以青龍、白虎、朱雀、玄武四種動物象征神，青龍為(

)之神。

A、北方

B、東方

C、西方

D、南方5、唐代閻立本的《步輦圖》分兩個部分，打開後來先看到畫面，接著是占據(jù)畫幅左半邊的題跋，記錄了畫面的內(nèi)容，題跋的書體是(

)。

A、隸書

B、行書

C、篆書

D、楷書6、齊白石的中國畫《蛙聲拾裏出山泉》描寫的是(

)。

A、青蛙

B、牛蛙

C、蝌蚪

D、樹蛙7、浮世繪是曰本17世紀興起的一種藝術(shù)，它將民間平常生活作為創(chuàng)作題材，重要通過(

)的形式體現(xiàn)出來。

A、水彩畫

B、工筆畫

C、版畫

D、油畫8、1886年創(chuàng)作的青銅圓雕《加萊義民》的作者是(

)。

A、法國貝尼尼

B、意大利多納太羅

C、法國羅丹

D、意大利米開朗基羅

9、故宮分為外朝和內(nèi)廷兩大部分，外朝是明清歷代皇帝辦理政務、舉行朝會及其他重要慶典的場所，為主的三大殿是(

)。

A、文華殿、武英殿、太和殿

B、中和殿、太和殿、保和殿

C、中和殿、武英殿、保和殿10、“吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕，不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”。此詩作者是(

)。

A、蘇東坡

B、金農(nóng)

C、王冕

D、齊白石三、多選題(每題2分，共20分。每題有2個以上對的答案，將對的答案的字母序號填入括號內(nèi)，多選、漏選、錯選均不得分)

1．某美術(shù)教師有一手“剪紙”絕活，在常規(guī)課教學中對學生進行單項的技能訓練，其他內(nèi)容一概少講或不講，這種做法是(

)。A．突出專長，對于教學內(nèi)容進行了優(yōu)化

B．違反了素質(zhì)教育“全面發(fā)展”的規(guī)定C．師傅帶徒弟的老式模式

D．應當大力倡導2、新課標中所指的基本的美術(shù)素養(yǎng)應當包括（

）。A、能初步解讀身邊的美術(shù)現(xiàn)象

B、能在一定程度上運用美術(shù)形式體現(xiàn)自已的情感或觀念C、能純熟運用多種體現(xiàn)形式自如地描繪對象D、有自已的審美趣味3．筆觸是指作畫過程中畫筆在畫面上留下的痕跡，筆觸的審美效果重要取決于(

)。A．畫筆的特性

B．畫筆的大小、長短C．用筆的力度和速度

D．繪畫材料的特性4．石窟屬于一種獨特的寺廟形式，是專供佛教徒修行禮拜的場所，一般它的內(nèi)部裝飾是用()。A．卷軸畫

B．壁畫

C．年畫

D．雕塑5．秦始皇陵出土的兵馬俑被譽為世界第八大奇跡，這個龐大的地下軍陣有()。A．步兵

B．騎兵

C．弓箭手

D．將軍6．有一幅于1936年創(chuàng)作的油畫，畫中人物的器官四分五裂，再組合成一種觸目驚心的夢中幻象，揭示出戰(zhàn)爭的荒唐和殘酷，其作品名稱和作者是(

)。A．《格爾尼卡》B．《內(nèi)戰(zhàn)的預言》

C．畢加索

D．達利7．繪畫以內(nèi)容、題材來分類有()。A．風景畫

B．油畫

C．靜物畫

D．肖像畫Ｅ．歷史畫F．風俗畫

G．壁畫

H．年畫

I．漫畫

J．宣傳畫8．同類色的配合可使人感到協(xié)調(diào)柔和、含蓄雅致，但也易于產(chǎn)生過于單調(diào)平淡的感覺，因此在同類色的運用中要故意識的加強色彩之間的(

)對比。A．明度

B．冷暖

C．厚薄

D．純度9．請就美術(shù)欣賞課的教學流程對如下選項進行排序(

)。A．小結(jié)、評價

B．自由欣賞、分析

C．小組討論

D．展現(xiàn)作品10．我國美術(shù)課程的教學設計發(fā)展過程經(jīng)歷如下幾種階段，請對如下選項進行排序（）。A．重雙基

B．重素質(zhì)教育

C．重技能

四、判斷題：(每題1分，共13分，記“√”為對，記“╳”為錯)1、在美術(shù)活動中基本上不存在原則答案，在某些活動中也不存在“對”與“錯”，美術(shù)活動是一種極富個性與想象力的發(fā)明性活動。（

）2、書法的構(gòu)造就是指作品的整體布局。(

)3、中國古典建筑的構(gòu)建是磚木構(gòu)造，西方古典建筑的構(gòu)建是磚石構(gòu)造。（

）4、一般中小學校的美術(shù)課程要變化單純的學科知識體系構(gòu)建模式，使專業(yè)化傾向淡化，要由專業(yè)化美術(shù)走向生活化美術(shù)。（

）5、初中美術(shù)常規(guī)課教學中，學生碰到的“寫實”瓶頸應當用大量的專業(yè)寫實訓練加以突破。（

）6、彩陶、青銅器上均常見的紋飾有花卉紋、雷紋、人物、魚紋等。（

）7、在ＣＭＹＫ印刷色彩中的Ｍ是指大紅色。（

）8、空間是與時間相對的一種物質(zhì)存在形式，對空間的展既有平面的和立體的兩種。（

）9、新課程的總目的是按照知識技能、過程與措施、情感態(tài)度價值觀三個維度進行表述的。（

）10、月份牌年畫在20世紀初在廣州興起的一種繪畫，因初期畫面上附有年月歷表故而得名。（

）11、清代山東濰坊年畫《女拾忙》描繪了當時婦女從事軋棉、彈花、紡紗、織布等情景。（

）12、蘇美爾人用木棍把某些楔形符號刻在陶土磚上，記錄事件，進行通信。（

）13、羅中立的《父親》借鑒了西方藝術(shù)中的超現(xiàn)實主義手法。（

）五、分析題（12分）如下是針對《陶瓷藝術(shù)》一課確定的三種不一樣的教學設計思緒，請參照第一種思緒的分析措施分別對第二種、第三種思緒的優(yōu)缺陷進行簡短分析。例子：第一種思緒：具有“課堂化”特色的思緒：在教室裏進行欣賞、評書、交流、討論。教師最佳能準備有特色的陶瓷器皿和其他用品，既有助于教學評述，也能豐富課堂視覺效果，營造好課堂教學的空間與氣氛。由談話、提問方式導入，展開多種形式的討論，如小組討論、班級討論。答：第一種思緒的長處在于有專門的教師，師生可以以便、充足的傳授、交流、討論等，缺陷是資源、資料有限，學生的直接觀測、感受局限性。問題：第二種思緒：具有“現(xiàn)場感”特色的思緒：從參觀陶瓷商場、理解陶瓷市場入手。讓學生在琳瑯滿目的貨架展臺上直接感受到陶瓷工藝之美，現(xiàn)場及時交流，還可以拍照、畫速寫、寫短文等措施加深感受、提高認識。第三種思緒：具有“虛擬性”特色的思緒：在多媒體、網(wǎng)絡環(huán)境下進行，教師可以預先制作好多媒體課件或者網(wǎng)頁，可以與有關(guān)網(wǎng)站建立好超鏈接?？山⒘奶焓医M織學生進行在線交流、討論。還可以發(fā)電子郵件、將網(wǎng)上搜集的資料做成網(wǎng)頁。六、美術(shù)字（10分）請在格子內(nèi)將“國”、“語”分別寫成黑體、老宋體（雙鉤即可，無需填充）。注：術(shù)科水平測試（現(xiàn)場素描寫生石膏頭像《大衛(wèi)》一幅，時間為90分鐘，此外計分）參照答案一、填空題：(每空0.5分，共15分)1、人文

美育2、造型?體現(xiàn)

設計?應用

欣賞?評述

綜合?探索3、北宋元明清詩書畫印4、橫幅中堂扇面斗方5、舞臺光線厚薄6、冷靜清晰古典德拉克洛瓦色彩個性情感主觀二、單項選擇題：(每空1分，共10分)1、Ｄ

2、Ａ

3、Ｄ

4、Ｂ

5、C

6、Ａ

7、Ｃ

8、Ｃ

9、Ｂ

10、Ｃ

三、多選題(每題2分，共20分。每題有2個以上對的答案，將對的答案的字母序號填入括號內(nèi)，多選、漏選、錯選均不得分)

1、ＤＣ

2、ＡＢＤ

3、ＡＣＤ

4、ＢＤ

5、ＡＢＣＤ

6、ＢＤ

7、ＡＣＤＥＦ

8、ＡＤ

9、ＤＢＣＡ（一定要按次序排列）

10、ＣＡＢ（一定要按次序排列）

四、判斷題：(每題1分，共13分，記“√”為對，記“╳”為錯)

1、√

2、╳

3、√

4、√

5、╳

6、╳

7、╳

8、√

9、√

10、╳

11、√

12、√

13、╳

五、分析題（12分）

答：第二種的長處在于直觀性、現(xiàn)場感（3分），缺陷在于教學內(nèi)容的拓展、深化及充足交流不以便（3分）。

第三種的長處在于形式和內(nèi)容豐富的教學資源和跨時空的學習交流（3分），缺陷在于真實感局限性（3分）。

六、美術(shù)字（10分）答案略七、術(shù)科水平測試（現(xiàn)場素描寫生石膏頭像《大衛(wèi)》一幅，此外計分）中小學美術(shù)教師招聘考試試題（二）一、填空：（共18分，每空1分）1、課程的改革不僅是內(nèi)容的改革，也是（）和教學措施的改革。2、色彩的三屬性包括（）、（）、（）。3、純度是指色彩的（）。4、不一樣顏色的相貌、名稱稱為（）。5、在色環(huán)中，互成（）的色，為強烈對比。位于60°以內(nèi)的色，為柔和對比。6、（）也叫鄰近色，指（）比較靠近的多種顏色。如紫紅、紅、橘紅等。7、國畫中，用清水和墨汁調(diào)出的（）（）（）（）（）等不一樣墨色，可以使畫面愈加生動有趣。8、凡.高是（）世紀的（）國家的畫家，作品有《向曰葵》等。9、個體的心剪發(fā)展受（）和（）兩方面原因的制約。二、判斷（共10分，每題2分，對的打“∨”，錯的打“Ⅹ”）1、在學與教的過程中，要有效傳遞的重要信息是教學內(nèi)容。（）2、教學環(huán)境中的物質(zhì)環(huán)境重要指課堂自然條件、教學設施以及空間布置等。（）3、教育心理學的創(chuàng)始人是布魯納。（）4、指學生在教學情境中，通過與教師、同學以及教學信息的互相作用獲得知識、技能和態(tài)度的過程。（）5、影響學與教的教師原因重要有敬業(yè)精神、專業(yè)知識，專業(yè)技能以及教學風格等基本的心理特性。（）三、名詞解釋：（共10分，每題2分）1、二方持續(xù)：

2、明度：

3、美術(shù)史：

4、工藝美術(shù)：

5、同類色：

四、簡答題：（共9分，每題3分）1、美術(shù)課程的性質(zhì)與價值是什么？2、美術(shù)課程的基本理念是什么？3、美術(shù)課程的教學提議是什么？試題答案與分值：一、

填空：（共18分，每空1分）1、（教學過程）2、（色相）、（明度）、(純度）3、（鮮濁程度）4、（色相）5、（150°——180°）6、（類似色）（色相）7、（焦）（濃）（重）（淡）（清）8、（拾九）（荷蘭）9、（先天）（後天）二、判斷（共10分，每題2分）1、∨2、∨3、X4、∨5、∨三、名詞解釋：（共10分，每題2分）1、二方持續(xù)：是用一種單獨紋樣，按一定的形式法則，上下或左右持續(xù)或反復而成的。2、、明度：色彩的明暗、深淺程度稱為明度。3、美術(shù)史：研究美術(shù)發(fā)展過程的學問，包括有關(guān)美術(shù)作品、美術(shù)家、流派和風格的信息、論述和評價。4、工藝美術(shù)：指以美術(shù)技巧制成的多種有實用價值或欣賞價值的工藝品。5、同類色：是指同一色相的顏色之間有深淺不一樣的變化，例如淡黃、檸檬黃、中黃、土黃等都是同類色。四、

簡答題：（共9分，每題3分）1、美術(shù)課程的性質(zhì)與價值是什么？（1）陶冶學生的情操，提高審美能力。（2）引導學生參與文化的傳承和交流。（3）發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力。（4）形成學生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識。（5）增進學生的個性形成和全面發(fā)展。2、美術(shù)課程的基本理念是什么？（1）使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。（2）激發(fā)學生學習美術(shù)的愛好。（3）在廣泛的文化情境中認識美術(shù)。（4）培養(yǎng)創(chuàng)新精神和處理問題的能力。（5）為增進學生發(fā)展而進行評價。3、美術(shù)課程的教學提議是什么？（1）美術(shù)教學應重視對學生審美能力的培養(yǎng)。（2）美術(shù)教學要尤其重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生實踐能力。（3）美術(shù)學習應當從單純的技能、技巧學習層面提高到美術(shù)文化學習層面。（4）加強教學中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學生的學。要確立學生的主體地位，變化教師是課堂教學的唯一主角的現(xiàn)象，應倡導師生間的情感交流和平等關(guān)系。（5）教師應鼓勵學生進行綜合性與探究性學習，加強美術(shù)與其他學科的聯(lián)絡，與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)絡，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。（6）教師應重視對學生學習措施的研究，引導學生以感受、觀測、體驗、體現(xiàn)以及搜集資料等學習措施，進行自主學與合作交流。（7）教師影以多種生動有趣的教學手段，如電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、旅游，甚至故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學生學習美術(shù)的愛好。（8）教師應盡量嘗試計算機和網(wǎng)絡美術(shù)教學，引導學生運用計算機設計、制作出生動的美術(shù)作品；鼓勵學生運用國際互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進行交流。中小學美術(shù)教師招聘考試試題（三）一、填空題

1、東漢時代的畫像石以山東嘉祥的

為代表。

2、近代畫家任伯年重視文人畫與民間美術(shù)結(jié)合，發(fā)明了

的新畫風。

3、元代永樂宮三清殿壁畫的作者是民間畫工

等，而純陽殿的壁畫構(gòu)圖則是采用了

的體現(xiàn)形式。

4、世界最著名的兩處史前時期的洞窟壁畫是法國的

和西班牙的

5、《擲鐵餅》的作者是希臘雕刻家

。

6、巴黎圣母院是著名的

式建筑之一

7、德國文藝復興時期最杰出的兩位畫家是

和

8、人類最早的造型藝術(shù)產(chǎn)生于，即距今三萬到一萬數(shù)年之間。二、問答題：1、試述顧愷之在中國繪畫史上的地位

2、謝赫《畫品》是一部怎樣的著作？“六法”的內(nèi)容是什么？試述“六法”對于中國美術(shù)理論發(fā)展的重要意義?3、簡述後現(xiàn)代主義美術(shù)的基本特性4、兩宋時期出現(xiàn)了哪些具有影響的文人畫家？他們的藝術(shù)主張是什么？

參照答案一、填空題：1、東漢時代的畫像石以山東嘉祥的

武梁祠

為代表。

2、近代畫家任伯年重視文人畫與民間美術(shù)結(jié)合，發(fā)明了

雅俗共賞

的新畫風。

3、元代永樂宮三清殿壁畫的作者是民間畫工

馬君祥

等，而純陽殿的壁畫構(gòu)圖則是采用了連環(huán)畫

的體現(xiàn)形式。

4、世界最著名的兩處史前時期的洞窟壁畫是法國的

拉斯科

和西班牙的

阿爾塔米拉

5、《擲鐵餅》的作者是希臘雕刻家

米隆

。

6、巴黎圣母院是著名的

哥特

式建筑之一

7、德國文藝復興時期最杰出的兩位畫家是丟勒

和

霍爾拜因8、人類最早的造型藝術(shù)產(chǎn)生于舊石器時代晚期，即距今三萬到一萬數(shù)年之間。二、問答題：1、試述顧愷之在中國繪畫史上的地位

（1）克服前代限于說教內(nèi)容的缺陷，廣泛采用多樣性題材。

（2）明確提出了“傳神”的重要性。

（3）加強平列構(gòu)圖的變化，依托畫面人物互相關(guān)系的巧妙處理以顯示人物的情思。

（4）揉合漢畫與西域的線條，發(fā)明“春蠶吐絲”般的線描風格。

（5）在畫法畫理諸方面，體現(xiàn)出樸素的現(xiàn)實主義美學思想。2、謝赫《畫品》是一部怎樣的著作？“六法”的內(nèi)容是什么？試述“六法”對于中國美術(shù)理論發(fā)展的重要意義?魏晉南北朝是繪畫評論和繪畫史著作創(chuàng)立的重要時期，在此此前繪畫評論只有零星片斷，且往往依附在經(jīng)史之中。東晉顧愷之的《論畫》和南朝宗炳《畫山水序》王微《論畫》是現(xiàn)存較早的繪畫理論著述。伴隨繪畫實踐的擴大和深入，需要對前人創(chuàng)作予以品評和總結(jié)，畫家謝赫的《畫品》（《古畫品錄》）就是一部較為系統(tǒng)完整的繪畫品評專著。謝赫大體經(jīng)歷齊梁兩朝，生卒年代已不可考?！懂嬈贰穼懹诹捍?，書中對魏晉以來27位畫家進行評論?！懂嬈贰肥紫汝U明了繪畫的功能和藝術(shù)規(guī)定，即品評繪畫的教育功能和藝術(shù)原則。作者繼承秦漢以來重視繪畫的教育感化作用的老式，明確提出繪畫具有“明勸戒，著升沉，仟古寂寥，披圖可鑒”的政治作用，在此前提下列出品評畫家優(yōu)劣的六條原則“六法”，即：氣韻生動，骨法用筆，應物象形，隨類賦采，經(jīng)營位置，傳模移寫。把生動地反應人物精神狀態(tài)和性格特性，使作品具有強大感染力的“氣韻生動”列為首要準則，另一方面為用筆及形、色、構(gòu)圖、臨摹學習等繪畫造形技巧?！傲ā钡奶岢鼍哂欣L畫實踐及理論研究的總結(jié)意義，對中國繪畫理論的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。謝赫在對畫家評論中有許多精辟的主張：強調(diào)畫家深入生活觀測和生動精確地體現(xiàn)對象，夸獎“觀測詳審”，“人馬分數(shù)，毫厘不失”，批評“纖細過度，翻更失真”的傾向；重視深刻體現(xiàn)人物的精神狀態(tài)，贊許作品能“頗得壯氣”，“頗得神氣”，“極妙參神”；對只停留在外表瑣碎“精謹”的描繪而“乏于生氣”表達不滿；反對“志守師法，更無新意”的保守作風，認為“述而不作，非畫所先”，只有“師心獨見，鄙于綜采”，“變古則今”，“動筆新奇”，才能“有過往哲”，促使繪畫水平得到提高。

3、簡述後現(xiàn)代主義美術(shù)的基本特性（1）企圖突破審美范圍，打破藝術(shù)與生活的界線

（2）從老式藝術(shù)、現(xiàn)代主義藝術(shù)的形態(tài)學范圍轉(zhuǎn)向措施論，用藝術(shù)體現(xiàn)多種思維方式。

（3）從強調(diào)主觀感情到轉(zhuǎn)向客觀世界

（4）對個性和風格的漠視或敵視。

（5）從對工業(yè)、機械社會的反感到與工業(yè)機械的結(jié)合

（6）主張藝術(shù)平民化，廣泛運用大眾傳播媒介

4、兩宋時期出現(xiàn)了哪些具有影響的文人畫家？他們的藝術(shù)主張是什么？

文人畫指封建時代文人士大夫創(chuàng)作鮮明反應他們生活理想和審美趣味的繪畫。文人畫藝術(shù)時尚興起北宋，活躍于元明清時代，在中國美術(shù)史上占有明顯地位。他們重視文學修養(yǎng)，強調(diào)主觀意趣的體現(xiàn)，深入重視筆墨書法原因及特定的藝術(shù)形成的追求。宋代的著名文人畫家有李公麟、蘇軾、文同、米芾、米友仁、揚補之、鄭所南、趙孟堅等人，他們的創(chuàng)作和理論主張奠定了文人畫發(fā)展的基礎。李公麟是宋代卓越的文人士大夫畫家。他精文學，善鑒別古器物，尤以繪畫著稱。李公麟繪畫體現(xiàn)范圍廣闊，道釋、人物、鞍馬、宮室、山水、花鳥無所不能，且精于臨摹古畫。他的繪畫作品塑造當時不一樣社會階層的多種人物生動形象。蘇軾以文學著名于世，精于書法，亦能畫枯木竹石。他的繪畫理論通過著述詩文題跋大量論述，產(chǎn)生了較大影響。蘇軾論畫，重視構(gòu)成藝術(shù)形象的主觀方面，并在繪畫中體現(xiàn)一種超脫世俗、富有詩味的情懷思緒，強調(diào)藝術(shù)形象的內(nèi)心根據(jù)，認為僅憑技巧修養(yǎng)還不能構(gòu)成藝術(shù)的最高境界。他認為：“論畫以形似，見與小朋友鄰。賦詩必此詩，定非知詩人?！碧岢隽恕霸姰嫳疽宦?，天工與清新”的文人畫藝術(shù)主張。他雖然也夸獎吳道子、崔白、郭熙的藝術(shù)，但更推崇王維。蘇軾較早地提出“士人畫”的概念，并把它與“畫工畫對立起來。蘇軾評畫又有“常形”、“常理”之理論，以描繪山石竹木雲(yún)水而體現(xiàn)“厭于人意”之繪畫為上品。傳為軾的繪畫作品《木石圖》反應出文人畫家藝術(shù)形象更重視主觀意趣的體現(xiàn)，并不斤斤計較形似與否。文同和米芾是與蘇軾同步的重要畫家，文同的“湖州竹派”與米芾的山水畫風格對于文人畫的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。文同是詩人兼書法家，長于墨竹。他與蘇軾同樣著重在繪畫創(chuàng)作中體現(xiàn)主觀情懷，運用書法用筆把五代以來興起的墨竹畫推向新水平，開創(chuàng)出了“湖州竹派”。米芾精鑒收藏，善書法，與子米友仁（1074一1153）并以畫水墨雲(yún)山著名，自稱“墨戲”，用水墨淋漓體現(xiàn)江南煙雨迷蒙景色，世稱“米家山水”。墨梅亦始于北宋，揚無咎是善畫墨梅的文人畫家。他所畫墨梅樸素無華，具有高雅絕塵的氣質(zhì)。傳世之作《雪梅圖》寥寥數(shù)筆勾出瘦硬枝杈，形象單純而鮮明，《四梅花卷》畫含苞、初開、盛開、花謝四種狀態(tài)，并題詞抒情，體現(xiàn)了士人畫詩書畫并重的規(guī)定

中小學美術(shù)教師招聘考試試題（四）一、選擇題：（每題2分，共20分）1、雕塑《加萊義民》是誰的作品？---------------------------------（

）A、羅丹

B、呂德

C、摩爾

D、布朗庫西2、中國現(xiàn)代畫家中，以山水畫著稱于世，其作品有“黑、密、厚、重，然虛實有致”特點的是？（

）A、齊白石

B、徐悲鴻

C、董希文

D、黃賓虹3、《沙燕》是經(jīng)典的（

）風箏。A、北京

B、山東

C、天津

D、南京4、漢代《說唱俑》的風格特點是？-----------------------（

）A、氣勢雄大

B、詼諧生動

C、優(yōu)雅平衡

D、細致寫實5、印度泰姬陵是著名的（

）建筑A、佛教

B、伊斯蘭教

C、基督教

D、道教6、下列不屬于美術(shù)的特點是？-----------------------------------（

）A、造型性

B、可視性

C、時間性

D、靜止性7、中國古代流行時間最長、產(chǎn)量最大的是（

）瓷。A、青花

B、白

C、青

D、琺瑯彩8、以“永久性的褶皺”一舉成名的服裝設計師是？-----------（

）A、喬治.阿瑪尼

B、范思哲

C、裘海索

D、三宅畢生9、趙延年是一位（

）家，曾創(chuàng)作了《魯迅先生像》。A、油畫

B、國畫

C、雕塑

D、版畫10、書法作品《蘭亭敘》是誰的作品？---------------------（

）A、王羲之

B、顏真卿

C、柳公權(quán)

D、顧愷之二、填空題：（每個空格3分，共30分）1、中國畫融詩書印為一體，有托物寄情的特點。例如：王冕《墨梅圖》有題詩：“吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。

，

?！?、

與標題在板報設計中起著畫龍點睛的作用。3、中國畫簡稱國畫。一般指用毛筆在

或絹、帛上，用墨和中國畫顏料所畫的水墨畫、淡彩畫、重彩畫等。中國畫具有鮮明的民族形式和風格特點，在體現(xiàn)手法上，重要運用

和墨色來進行創(chuàng)作。4、宋代五大名窯，即汝窯、官窯、鈞窯、

、定窯。玻璃制造工藝早在公元前

年就出現(xiàn)了。5、紅、紫、黃、綠、橙、藍幾色中，

是間色，明度最低的是

色。6、意大利文藝復興三杰是指達芬奇、拉斐爾、

。三、判斷題：（對的打

，錯的打

，每題1分，共10分）1、鑒賞一幅剪紙作品與否優(yōu)秀，重要以刀味與紙感、生活情趣與造型精確性為原則。（

）2、美術(shù)新教材的體系是以素質(zhì)教育為導向，以增進學生的全面發(fā)展為宗旨，打破過去以美術(shù)學科知識、技能為重要目的的教材體系構(gòu)造，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)為關(guān)鍵、以探究式美術(shù)實踐活動為主線、以人文性單元為基本特性的美術(shù)教材新體系。（

）

3、物體近大遠小是透視現(xiàn)象的基本規(guī)律。透視現(xiàn)象可以分為兩種，一種是平行透視，一種是傾斜透視。（

）4、標志是一種具有強烈傳達功能的符號，設計時規(guī)定簡要易認、一目了然，有獨創(chuàng)性。（

）5、西班牙畫家達利的《內(nèi)戰(zhàn)的預感》，是西方現(xiàn)代抽象主義繪畫的代表作。（

）

參照答案

一、選擇題：（每題2分，共20分）1、雕塑《加萊義民》是誰的作品？-----------------------------（A）A、羅丹B、呂德C、摩爾D、布朗庫西2、中國現(xiàn)代畫家中，以山水畫著稱于世，其作品有“黑、密、厚、重，然虛實有致”特點的是？----------------------------------------（D）A、齊白石B、徐悲鴻C、董希文D、黃賓虹3、《沙燕》是經(jīng)典的（A）風箏。A、北京B、山東C、天津D、南京4、漢代《說唱俑》的風格特點是？------------------------------------------（B）A、氣勢雄大B、詼諧生動C、優(yōu)雅平衡D、細致寫實5、印度泰姬陵是著名的（b）建筑A、佛教B、伊斯蘭教C、基督教D、道教6、下列不屬于美術(shù)的特點是？-------------------------------------（C）A、造型性B、可視性C、時間性D、靜止性7、中國古代流行時間最長、產(chǎn)量最大的是（A）瓷。A、青花B、白C、青D、琺瑯彩8、以“永久性的褶皺”一舉成名的服裝設計師是？-------------（D）A、喬治.阿瑪尼B、范思哲C、裘海索D、三宅畢生9、趙延年是一位（D）家，曾創(chuàng)作了《魯迅先生像》。A、油畫B、國畫C、雕塑D、版畫10、書法作品《蘭亭敘》是誰的作品？--------------------------（A）A、王羲之B、顏真卿C、柳公權(quán)D、顧愷之二、填空題：（每個空格3分，共30分）1、中國畫融詩書印為一體，有托物寄情的特點。例如：王冕《墨梅圖》有題詩：“吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不羨人間好顏色，只流清氣滿乾坤?！?、刊頭與標題在板報設計中起著畫龍點睛的作用。3、中國畫簡稱國畫。一般指用毛筆在宣紙或絹、帛上，用墨和中國畫顏料所畫的水墨畫、淡彩畫、重彩畫等。中國畫具有鮮明的民族形式和風格特點，在體現(xiàn)手法上，重要運用線條和墨色來進行創(chuàng)作。4、宋代五大名窯，即汝窯、官窯、鈞窯、哥、定窯。玻璃制造工藝早在公元前年就出現(xiàn)了。5、紅、紫、黃、綠、橙、藍幾色中，橙、綠、紫是間色，明度最低的是紫色。6、意大利文藝復興三杰是指達芬奇、拉斐爾、米開朗基羅。三、判斷題：（對的打，錯的打，每題1分，共10分）1、鑒賞一幅剪紙作品與否優(yōu)秀，重要以刀味與紙感、生活情趣與造型精確性為原則。---------------------（錯）2、美術(shù)新教材的體系是以素質(zhì)教育為導向，以增進學生的全面發(fā)展為宗旨，打破過去以美術(shù)學科知識、技能為重要目的的教材體系構(gòu)造，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)為關(guān)鍵、以探究式美術(shù)實踐活動為主線、以人文性單元為基本特性的美術(shù)教材新體系。-----------------（對）3、物體近大遠小是透視現(xiàn)象的基本規(guī)律。透視現(xiàn)象可以分為兩種，一種是平行透視，一種是傾斜透視。---------（錯）4、標志是一種具有強烈傳達功能的符號，設計時規(guī)定簡要易認、一目了然，有獨創(chuàng)性。---------------（對）5、西班牙畫家達利的《內(nèi)戰(zhàn)的預