人教 八年級 下冊 物理 第9章《液體的壓強(qiáng)》課件

第2節(jié)液體的壓強(qiáng)第9章壓強(qiáng)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升學(xué)習(xí)目標(biāo)課時(shí)講解1課時(shí)流程2液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)及產(chǎn)生原因探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)液體壓強(qiáng)的大小連通器知識點(diǎn)液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)及產(chǎn)生原因知1－講感悟新知11.探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的存在觀察與實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析歸納總結(jié)知1－講感悟新知液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)：液體對容器底部和側(cè)壁都有壓強(qiáng)，液體內(nèi)部也有壓強(qiáng)。知1－講感悟新知2.液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因(1)由于液體受到重力的作用，所以液體對容器底有壓強(qiáng)。(2)由于液體具有流動性，因此液體對容器壁有壓強(qiáng)。(3)

液體由于具有流動性而在內(nèi)部相互擠壓，因此液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)。知1－講感悟新知知識遷移在探究壓力作用效果的影響因素時(shí)，選擇容易發(fā)生形變的海綿或沙子等物體，用轉(zhuǎn)換法將壓力的作用效果轉(zhuǎn)換為物體的形變程度。在探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)時(shí)，需要通過物體的形變程度來反映液體壓強(qiáng)的大小，所以要選擇容易發(fā)生形變且不吸水的物體，例如橡皮膜、氣球等。感悟新知知1－練一個(gè)空的塑料藥瓶，瓶口扎上橡皮膜，豎直浸入水中，第一次瓶口朝上，如圖1甲所示，第二次瓶口朝下，如圖乙所示。第一次橡皮膜向______，第二次橡皮膜向______(前兩空均填“內(nèi)凹”或“外凸”)。如果沒有橡皮膜，水______(填“會”或“不會”)產(chǎn)生壓強(qiáng)。例1內(nèi)凹內(nèi)凹會感悟新知知1－練解題秘方：通過觀察橡皮膜是否發(fā)生形變(凹陷)反映液體內(nèi)部是否存在壓強(qiáng)。解析：液體對橡皮膜產(chǎn)生的壓力都是垂直于橡皮膜，且指向橡皮膜，所以圖甲、乙中橡皮膜都是向內(nèi)凹；橡皮膜只是通過形變反映了液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)，有沒有橡皮膜，水都會產(chǎn)生壓強(qiáng)。感悟新知知1－練1.小麗制作了一個(gè)兩端扎有橡皮膜的圓柱體塑料小桶，將它分別水平、豎直放入水中，如圖所示，觀察到___________________，說明液體內(nèi)部向______方向都有壓強(qiáng)。橡皮膜都會向內(nèi)凹陷各個(gè)知識點(diǎn)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)知2－講感悟新知21.猜想液體壓強(qiáng)大小的影響因素知2－講感悟新知2.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)用如圖2所示的壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)。改變探頭的方向，可探究液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)；改變探頭的深度或放于不同液體中，可探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體深度和密度的關(guān)系。知2－講感悟新知3.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(1)將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放在同種液體內(nèi)部同一深度處，改變探頭的方向，發(fā)現(xiàn)壓強(qiáng)計(jì)兩側(cè)液面高度差不變。(2)將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放在同種液體內(nèi)部，不斷增加探頭的深度，發(fā)現(xiàn)壓強(qiáng)計(jì)兩側(cè)液面高度差變大。(3)將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放在不同液體內(nèi)部同一深度處，發(fā)現(xiàn)在密度大的液體中，壓強(qiáng)計(jì)兩側(cè)液面高度差大。研究液體壓強(qiáng)與方向的關(guān)系。研究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系研究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系。知2－講感悟新知4.得出結(jié)論①液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)。同種液體內(nèi)部同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等。②同種液體內(nèi)部，深度越大，壓強(qiáng)越大。③不同的液體內(nèi)部，深度一定，液體密度越大，壓強(qiáng)越大。知2－講感悟新知深度理解1.壓強(qiáng)計(jì)的作用：測量液體內(nèi)部的壓強(qiáng)。2.壓強(qiáng)計(jì)的原理：當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入液體內(nèi)部時(shí)，探頭上的橡皮膜受到液體壓強(qiáng)作用會發(fā)生形變，U形管兩側(cè)液面產(chǎn)生高度差；兩側(cè)高度差越大，表示探頭處受到的液體壓強(qiáng)越大。知2－講感悟新知3.壓強(qiáng)計(jì)的使用：(1)實(shí)驗(yàn)前首先應(yīng)檢查U形管左右兩液柱是否等高；如果不等高，則應(yīng)取下橡皮管重新安裝。(2)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)檢查蒙在金屬盒上的橡皮膜、連接用的橡皮管及各連接處是否漏氣，常用方法是用手輕按橡皮膜，看壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)液面高度差是否發(fā)生變化，如果變化，說明不漏氣；如果兩側(cè)液面高度差不變，說明漏氣。感悟新知知2－練[中考·大連]小明在探究“液體壓強(qiáng)的大小與液體深度和液體密度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，所用的器材有：U形管壓強(qiáng)計(jì)，燒杯，刻度尺，足量的酒精、水和鹽水，已知ρ酒精<ρ水<ρ鹽水。例2感悟新知知2－練解題秘方：U形管壓強(qiáng)計(jì)兩側(cè)液柱在橡皮膜受壓的情況下是否出現(xiàn)高度差是判斷其漏氣與否的方法，而高度差的大小則反映被測壓強(qiáng)的大小。分析探究影響液體壓強(qiáng)因素的實(shí)驗(yàn)應(yīng)結(jié)合控制變量法進(jìn)行。感悟新知知2－練(1)如圖3是U形管壓強(qiáng)計(jì)。實(shí)驗(yàn)前，為了檢查探頭與U形管之間是否漏氣，小明用手輕壓探頭的橡皮膜，同時(shí)觀察U形管兩側(cè)液面_______________。是否出現(xiàn)高度差解析：用手輕壓探頭的橡皮膜，若U形管兩側(cè)液面出現(xiàn)高度差，則裝置不漏氣。感悟新知知2－練(2)在探究“液體壓強(qiáng)的大小與液體深度的關(guān)系”時(shí)，記錄的部分實(shí)驗(yàn)信息如下表。實(shí)驗(yàn)次數(shù)液體密度液體深度h/cmU形管兩側(cè)液面的高度差Δh/cm液體壓強(qiáng)的大小1相同32.7a265.8b398.9c感悟新知知2－練①請將表格中a、b、c三處空缺的信息補(bǔ)充完整：a.______；b.______

；c.______；②根據(jù)表中信息可得出的探究結(jié)論是___________________________________________。小解析：由表中數(shù)據(jù)可知，U形管兩側(cè)液面的高度差越來越大，則被測壓強(qiáng)越來越大。由此可見：液體密度相同時(shí)，深度越大，壓強(qiáng)越大。中大液體密度一定時(shí)，深度越大，液體壓強(qiáng)越大感悟新知知2－練(3)在探究“液體壓強(qiáng)的大小與液體密度的關(guān)系”時(shí)，三次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖4所示。感悟新知知2－練三個(gè)燒杯中的液面相平，U形管兩側(cè)液面的高度差相同，探頭在液體中的深度不同。小明根據(jù)三次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并結(jié)合(2)中②的結(jié)論，得出了該探究結(jié)論。請你簡要說明他分析實(shí)驗(yàn)信息得出該探究結(jié)論的過程。感悟新知知2－練解題秘方：由圖可知，探頭在酒精、水、鹽水三種液體中受到的壓強(qiáng)相同，而h酒精>h

水>h

鹽水，結(jié)合(2)中②的結(jié)論可知，若探頭在三種液體中的深度相同，則p鹽水>p

水>p

酒精，又已知ρ鹽水>ρ水>ρ酒精，可見：當(dāng)深度相同時(shí)，液體密度越大，壓強(qiáng)越大。解：在密度不同的液體中，壓強(qiáng)相同時(shí)，密度越大，液體深度越小，由此可推出：深度相同時(shí)，液體密度越大，壓強(qiáng)越大。感悟新知知2－練2.[中考·興安盟]某學(xué)習(xí)小組在“探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如下操作和分析：(1)某同學(xué)使用液體壓強(qiáng)計(jì)前，發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側(cè)液面存在高度差，如圖甲所示。他接下來的操作應(yīng)該是_______(填字母)。A.從U形管內(nèi)向外倒出適量的水B.拆除軟管重新安裝B感悟新知知2－練(2)調(diào)整后，他用手指按壓橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管中的液面升降靈活，說明該裝置______

(填“漏氣”或“不漏氣”)。(3)根據(jù)乙和丁實(shí)驗(yàn)步驟，______(填“可以”或“不可以”)得出結(jié)論：液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小還跟液體的密度有關(guān)。理由是______________________________。不漏氣不可以沒有控制探頭(橡皮膜)深度相同感悟新知知2－練(4)為了更好地探究“液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系”，利用如圖戊所示的裝置進(jìn)行改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)注入水和鹽水的深度相同時(shí)，若橡皮膜向左凸起，則隔板左側(cè)的液體是______。整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程用到的實(shí)驗(yàn)方法有________法和______法。水控制變量轉(zhuǎn)換知識點(diǎn)液體壓強(qiáng)的大小知3－講感悟新知31.液體壓強(qiáng)計(jì)算公式的推導(dǎo)要想知道液面下深度為h處液體的壓強(qiáng)值，可以設(shè)想在液面下深度為h

處有一個(gè)水平放置的“平面”(如圖5)，計(jì)算出這個(gè)“平面”上方液柱對它的壓強(qiáng)即可。理想模型。知3－講感悟新知

知3－講感悟新知2.計(jì)算公式

p=ρgh。ρ是液體的密度，單位取kg/m3；h

是液體的深度，單位是m；p是液體壓強(qiáng)，單位是Pa。由公式可知，液體壓強(qiáng)大小只與液體密度和深度有關(guān)，與液體的質(zhì)量、體積，容器的形狀等無關(guān)。知3－講感悟新知3.公式理解(1)公式中各物理量的單位都應(yīng)統(tǒng)一取國際單位制中的單位，這樣算出的壓強(qiáng)單位才是“帕斯卡”。(2)公式中“h”是液體的深度，而非液體的高度。深度是指液面到被研究點(diǎn)的豎直距離，高度是指地面到被研究點(diǎn)的豎直距離(如圖6所示，A、B、C

三點(diǎn)的深度分別為30cm、40cm、50cm)。知3－講感悟新知與大氣相通知3－講感悟新知

知3－練感悟新知[齊齊哈爾一模]如圖7所示，容器的底面積為100cm2，水深50cm。ρ水=1.0×103kg/m3，g

取10N/kg，求：例3知3－練感悟新知解題秘方：結(jié)合圖示，確定A

點(diǎn)液體的深度，再利用公式p=ρgh

求出液體的壓強(qiáng)；計(jì)算液體對容器底部的壓力時(shí)，一般先根據(jù)p=ρgh

求出液體對容器底部的壓強(qiáng)，再根據(jù)F=pS求出液體對容器底部的壓力。知3－練感悟新知(1)A

點(diǎn)處液體的壓強(qiáng)。解：A

點(diǎn)的深度為hA=50cm-10cm=40cm=0.4m，A

點(diǎn)處液體的壓強(qiáng)pA=ρ水ghA=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.4m=4×103

Pa。知3－練感悟新知(2)水對容器底的壓力。

知3－練感悟新知(3)如果容器中裝的是另外一種液體，數(shù)據(jù)仍如圖所示，若容器中A

點(diǎn)受到的壓強(qiáng)為3200Pa，則另外一種液體的密度是多少？

知3－練感悟新知3-1.[中考·安徽“]奮斗者”號深潛器創(chuàng)造了我國載人深潛的新紀(jì)錄。當(dāng)“奮斗者”號潛至海面下10000m深處時(shí)，其外部0.1m2

的水平艙面上所受的海水壓力約為________

N。(海水密度近似為1×103

kg/m3，g取10N/kg)1×107知3－練感悟新知3-2.如圖所示的容器中，A

點(diǎn)處由于液體重力而產(chǎn)生的壓強(qiáng)為1568Pa，該液體的密度為_______kg/m3。0.8×103知識點(diǎn)連通器知4－講感悟新知41.連通器的定義如圖8所示，上端開口、下端連通的容器叫作連通器。2.原理連通器里裝入同一種液體，當(dāng)液體不流動時(shí)，連通器各部分中液面高度總是相同的。知4－講感悟新知深度理解:連通器各部分中液面高度相同的條件：一是連通器中裝的是同種液體，二是液體不流動。若連通器內(nèi)裝的不是同種液體，或連通器內(nèi)液體流動時(shí)，液面高度不一定相同。知4－講感悟新知3.連通器原理的證明問題：如圖9所示的是一裝有同種液體的連通器，液體密度為ρ，液體靜止時(shí)，左、右兩側(cè)液面與連通器底部某處的距離分別為h1、h2，試證明：h1=h2。知4－講感悟新知證明：因?yàn)橐后w處于靜止?fàn)顟B(tài)，故底部該處的液體也處于靜止?fàn)顟B(tài)，取該處截面上一個(gè)小液片AB，則其受平衡力的作用，即小液片AB

左、右兩側(cè)受到的壓力F1

和F2是一對平衡力，有F1=F2；又F1=ρgh1S、F2=ρgh2S，則ρgh1S=ρgh2S，可見h1=h2。4.連通器的應(yīng)用茶壺、洗手間下水彎管、鍋爐水位計(jì)、自