河南省禹州市褚河高級(jí)中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期末考試歷史試卷（含答案）

【歷史試題】第1頁(yè)，共5頁(yè)禹州學(xué)校專(zhuān)業(yè)班級(jí)姓名學(xué)校專(zhuān)業(yè)班級(jí)姓名座號(hào)※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※密封線內(nèi)不得答題※※※※※※※※※※※※※※※※歷史試卷(時(shí)間：75分鐘滿(mǎn)分：100分)總得分考生注意：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)填寫(xiě)在試卷和答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。一、選擇題（每小題3分，共48分）1.學(xué)者蘇秉琦提出“滿(mǎn)天星斗說(shuō)”,認(rèn)為在距今6000年左右，從遼西到良渚，中華大地的文明火花如滿(mǎn)天星斗一樣璀璨……諸文化之間的互動(dòng)和交流也越來(lái)越頻繁，越來(lái)越密切，逐漸形成了一個(gè)“相互作用圈”,又叫做“最初的中國(guó)”。由此可見(jiàn)，中國(guó)早期文明（）A.形成部落聯(lián)盟B.呈現(xiàn)多元一體C.生產(chǎn)力發(fā)達(dá)D.階級(jí)分化明顯2.秦漢時(shí)期設(shè)立了朝議制度，凡遇軍國(guó)大事，皇帝往往“下其議”于群臣，議定結(jié)果通常由宰相領(lǐng)銜上奏，最后必須經(jīng)皇帝裁決方能施行。這一制度（）A.反映了皇權(quán)與相權(quán)的矛盾B.有利于皇帝決策集思廣益C.表明軍國(guó)大事最終由朝臣議定D.起到了限制和監(jiān)督皇權(quán)的作用3.制度設(shè)計(jì)關(guān)乎社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。柳宗元論及秦漢史事與制度時(shí)，用“有叛人而無(wú)叛吏”“有叛國(guó)而無(wú)叛郡”相評(píng)。其所肯定的制度是（）A.郡國(guó)并行制B.推恩令C.郡縣制D.刺史制4.隋唐時(shí)期，實(shí)行三省六部制：中書(shū)省負(fù)責(zé)草擬皇帝的詔令；門(mén)下省負(fù)責(zé)審核詔令，有不妥者駁回；尚書(shū)省負(fù)責(zé)執(zhí)行，下設(shè)吏、戶(hù)、禮、兵、刑、工六部，分工處理各項(xiàng)具體政務(wù)。三省長(zhǎng)官共議國(guó)事，執(zhí)宰相之職。三省六部制的實(shí)行（）A.完善了中央決策和行政體系B.徹底解決了官僚體制的弊端C.保障了社會(huì)走向公平與公正D.使得政治決策走向民主開(kāi)放5.宋代沿襲了晚唐以來(lái)的土地政策，對(duì)合法的私人土地買(mǎi)賣(mài)不加干預(yù)，土地買(mǎi)賣(mài)愈益盛行，“貧富無(wú)定勢(shì)，田宅無(wú)定主”的現(xiàn)象十分盛行。此現(xiàn)象反映（）A.社會(huì)成員的身份趨于平等 B.封建政府對(duì)農(nóng)民的人身控制強(qiáng)化C.土地兼并現(xiàn)象得到有效遏制 D.私有制和商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展6.圖1中①②③所代表的政權(quán)分別是（）A．遼、南宋、金B(yǎng)．金、遼、北宋C．西夏、北宋、遼D．金、西夏、南宋7．遼宋夏金元時(shí)期是一個(gè)政治家們充滿(mǎn)創(chuàng)造活力的時(shí)期，少數(shù)民族政權(quán)的統(tǒng)治者創(chuàng)制并實(shí)施了“南北面官”“猛安謀克”等一系列制度。這些制度（）A．全盤(pán)照搬了唐朝的政治制度B．植根于民族發(fā)展的差異C．實(shí)現(xiàn)了疆域內(nèi)各民族的平等D．適應(yīng)了農(nóng)耕文明的發(fā)展8．朝廷總是在直接掌握某些基本權(quán)力的同時(shí)，把相當(dāng)一部分權(quán)力分寄于行省，然后借行省集權(quán)于中央。顯而易見(jiàn)，元行省制中央集權(quán)是秦漢以來(lái)郡縣制中央集權(quán)模式的較高級(jí)演化形態(tài)。元朝行省制的創(chuàng)立（）A．標(biāo)志中央行政制度的完善B．進(jìn)一步強(qiáng)化了中央集權(quán)C．解決了中央和地方的矛盾D．創(chuàng)新出最高級(jí)政治模式9．隆慶年間，明廷“準(zhǔn)販東西二洋”。福建漳州月港興起，“農(nóng)賈雜半，走洋如適市”“閩人以其地近，且饒富”。隆慶開(kāi)禁后輸入中國(guó)的白銀至少l億兩左右，促成了稅收等政策的改變。由此可見(jiàn)，當(dāng)時(shí)（）A．明朝強(qiáng)化“海禁”政策B．小農(nóng)經(jīng)濟(jì)瓦解C．明朝廢除重農(nóng)抑商政策D．對(duì)外貿(mào)易繁榮10．明太祖曾說(shuō)：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。漢、唐、宋因之，雖有賢相，然其間所用者多有小人，專(zhuān)權(quán)亂政。今我朝罷丞相，設(shè)五府、六部，……，分理天下庶務(wù)，彼此頡頏，不敢相壓。事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當(dāng)?！庇纱丝梢?jiàn)，明太祖廢除丞相制度的根本目的是（）A．借鑒歷代經(jīng)驗(yàn)B．提高行政效率C．改革中樞機(jī)構(gòu)D．加強(qiáng)君主專(zhuān)制11.圖為《新申報(bào)》發(fā)行的號(hào)外(局部)。該號(hào)外針對(duì)的事件是（）使府密本十降陽(yáng)決民敘回勁睿京重宗描宅止搜日日民露聊學(xué)群焚入赴各奧自露合生在煅內(nèi)曹校我決滅各界交電喚致宜曹：摩打汝學(xué)宅生破霖生A.五四運(yùn)動(dòng)B.九一八事變C.西安事變D.重慶談判12.圖為反映近代某一歷史時(shí)期的漫畫(huà)。該歷史時(shí)期是（）A.國(guó)民革命時(shí)期B.土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期C.全民族抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期D.解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期13.據(jù)統(tǒng)計(jì)，淮海戰(zhàn)役的第三階段，參戰(zhàn)兵力與支前民工的比例高達(dá)1：9，當(dāng)時(shí)人民提出“傾家蕩產(chǎn)，支援前線，忍受一切艱難，克服一切困苦，爭(zhēng)取戰(zhàn)役的勝利”的口號(hào)。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的根本原因是（）A．華北和華東的農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)良好B．解放區(qū)基本實(shí)現(xiàn)“耕者有其田”C．國(guó)民黨軍隊(duì)主力基本被消滅D．人民被解放全中國(guó)的激情鼓舞14.陳云說(shuō)：“這就像鳥(niǎo)和籠子的關(guān)系一樣，鳥(niǎo)不能捏在手里，捏在手里會(huì)死，要讓它飛，但只能讓它在籠子里飛。沒(méi)有籠子，它就飛跑了。當(dāng)然，籠子大小要適當(dāng)，該多大就多大。經(jīng)濟(jì)活動(dòng)不一定限于一個(gè)省、一個(gè)地區(qū)，也可以跨省跨地區(qū)，甚至不一定限于國(guó)內(nèi)，也可以跨國(guó)跨洲?！边@段話中的“鳥(niǎo)”“籠子”分別喻指（）A．“市場(chǎng)調(diào)節(jié)”“國(guó)家計(jì)劃”B．“改善民生”“投資建設(shè)”C．“自力更生”“對(duì)外開(kāi)放”D．“集中統(tǒng)一”“分散靈活”15.回顧百年奮斗歷程，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民披荊斬棘、奮力開(kāi)拓，開(kāi)辟中國(guó)特色革命、建設(shè)和發(fā)展道路，走出了前人沒(méi)有走出的路。下列不屬于“前人沒(méi)有走出的路”有（）A.農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)B.提出一國(guó)兩制的偉大構(gòu)想C.實(shí)施五年計(jì)劃，優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)D.實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制16．1936年10月，中共山西工委利用“官辦團(tuán)體”，戴閻錫山的“帽子”，說(shuō)“山西話”，派遣薄波等共產(chǎn)黨員接辦了閻錫山創(chuàng)立的山西犧牲救國(guó)同盟會(huì)（簡(jiǎn)稱(chēng)犧盟會(huì)），會(huì)長(zhǎng)仍是閻錫山。犧盟會(huì)放手發(fā)動(dòng)群眾，建立各種抗日救亡團(tuán)體，培養(yǎng)了大批政治軍事干部。由此可知（）A．閻錫山支持國(guó)共合作開(kāi)展全民族抗日B．犧盟會(huì)是山西最早的抗日?qǐng)F(tuán)體C．中共努力建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線D．日本全面侵華促進(jìn)了民族覺(jué)醒二、非選擇題（本題共3小題，共52分）17.閱讀材料，回答問(wèn)題。（14分）圖8戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖圖9秦朝形勢(shì)圖指出圖8、圖9長(zhǎng)城空間分布的不同，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明其原因。(14分)18.閱讀材料，完成下列要求(18分)實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興是中華民族近代以來(lái)的偉大夢(mèng)想。近代中國(guó)人為挽救民族危亡、爭(zhēng)取民族獨(dú)立、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興進(jìn)行了不懈的努力和探索。材料一治國(guó)之道，在于自強(qiáng)，而審時(shí)度勢(shì)，則自強(qiáng)以練兵為要，練兵又以制器為先?！铠櫿虏牧隙M(mǎn)清王朝可以比作一座即將倒塌的房屋，整個(gè)結(jié)構(gòu)已經(jīng)從根本上徹底地腐朽了，難道有人只要用幾根小柱子斜撐住外墻就能使那座房屋免于傾倒嗎?我們恐怕這種支撐行為的本身反要加速其顛覆……顯而易見(jiàn)，要想解決這個(gè)緊急的問(wèn)題，清除妨害世界和平的根源，必須以一個(gè)新的、開(kāi)明的、進(jìn)步的政府來(lái)代替舊政府?！獙O中山《中國(guó)問(wèn)題的真解決——向美國(guó)人民呼吁》(1904年8月31日)材料三西洋人因?yàn)閾碜o(hù)德、賽兩先生，鬧了多少事，流了多少血，德、賽兩先生才漸漸從黑暗中把他們救出，引導(dǎo)光明世界。我們現(xiàn)在認(rèn)定只有這兩位先生，可以救治中國(guó)政治上、道德上、學(xué)術(shù)上、思想上一切黑暗。若因?yàn)閾碜o(hù)這兩位先生，一切政府的迫壓，社會(huì)的攻擊笑罵，就是斷頭流血，我們都不推辭。——陳獨(dú)秀《<新青年>罪案之答辯書(shū)》(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，指出洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐活動(dòng)。(4分)(2)閱讀材料二，概括材料的主要觀點(diǎn)是什么?依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，從理論和實(shí)踐兩方面說(shuō)明孫中山為此所進(jìn)行的努力。(8分)(3)材料三中的德先生和賽先生分別指什么?為了建立光明的世界，陳獨(dú)秀等人掀起了一場(chǎng)什么運(yùn)動(dòng)?(6分)19、閱讀材料，完成下列要求(20分)材料一:鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)疑是所有中國(guó)人心中的痛，雖然這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有八國(guó)聯(lián)軍帶來(lái)的記憶那么深刻，也沒(méi)有甲午戰(zhàn)爭(zhēng)所造成的嚴(yán)重后果，但是，作為簽下中國(guó)歷史上“第一個(gè)不平等條約”的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的意義無(wú)疑十分重大?！幾愿ダ锫肚宄茉诮^鴉片的同時(shí)避免戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？》材料二：凡分田照人口，不論男婦。算其家口多寡，人多則分多，人寡則分寡，雜以九等，如一家六人，分三人好田，分三人丑田，好丑各一半。凡天下田，天下人同耕，此處不足則遷彼處，彼處不足則遷此處。……有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢(qián)同使，無(wú)處不均勻，無(wú)人不保暖也。材料三:慈禧太后垂簾聽(tīng)政以來(lái)，重用宦官，偏聽(tīng)偏信，政治腐敗、經(jīng)濟(jì)腐敗加上吏治腐敗，使國(guó)運(yùn)岌岌可危。李鴻章奉命創(chuàng)建海軍，建設(shè)國(guó)防力量，雖學(xué)習(xí)西方之經(jīng)驗(yàn)，但只學(xué)其表皮，未觸實(shí)質(zhì)。而慈禧太后竟將海軍之大量軍費(fèi)挪用，作為修建三海及頤和園之用款?！怨饩w十五年至甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)六年間(1889～1894年)，竟然只艦未添。原來(lái)清政府的海軍位居亞洲第一、世界前列，此時(shí)已被日本趕超……日本幾乎所有主力艦船都已安裝速射炮。——摘編自羅援《甲午戰(zhàn)爭(zhēng)慘敗的十大教訓(xùn)》請(qǐng)回答：（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)帶來(lái)怎樣的影響。（4分）（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉近代以來(lái)中國(guó)社會(huì)各階層為反抗外敵入侵進(jìn)行了哪些抗?fàn)帲?分）（3）根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，指出上述內(nèi)容出自哪一綱領(lǐng)文件，并說(shuō)明有何意義。（6分）（4）根據(jù)材料三概括中國(guó)在甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中戰(zhàn)敗的原因。結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要指出這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)社會(huì)性質(zhì)的影響。（6分）禹州學(xué)校專(zhuān)業(yè)班級(jí)姓名學(xué)校專(zhuān)業(yè)班級(jí)姓名座號(hào)※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※密封線內(nèi)不得答題※※※※※※※※※※※※※※※※歷史試卷1-5BBCAD6-10CBBDD11-16AABACC【答案】不同：圖8:分散分布在北方和諸侯國(guó)之間；圖9:集中分布在北方。(7分)原因：圖8:戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸侯割據(jù)，各筑長(zhǎng)城防御北方游牧民族；而諸侯紛爭(zhēng)，又各筑長(zhǎng)城相互防御。圖9:秦統(tǒng)一天下，筑長(zhǎng)城主要防御北方游牧民族。(7分)18.【答案】⑴實(shí)踐：創(chuàng)辦軍事工業(yè)；開(kāi)辦民用工業(yè)；創(chuàng)辦培養(yǎng)翻譯和軍事人才的學(xué)校；建成新式海軍。⑵觀點(diǎn)：清政府的腐敗無(wú)能是所有問(wèn)題的根源。努力：理論：提出三民主義思想。實(shí)踐：辛亥革命，推翻清王朝，建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)；頒布第一部資