語言的表達(dá)與運(yùn)用（練習(xí)）-2025年江蘇中考語文一輪復(fù)習(xí)（解析版）

專題一語言文字運(yùn)用

專題07語言的表達(dá)與運(yùn)用

01模擬基礎(chǔ)練

【考向一】口語交際

【考向二】材料探究

【考向三】圖文解讀

【考向四】擬寫

【考向五】對(duì)聯(lián)

【考向六】活動(dòng)策劃與設(shè)計(jì)

【考向七】應(yīng)用文

02真題實(shí)戰(zhàn)練

03重難創(chuàng)新練

模擬基礎(chǔ)練?

考向一口語交際

1.（2024?江蘇無錫?階段練習(xí)）習(xí)近平主席曾引用古語“誠信者，天下之結(jié)也”，向世界傳

播中國聲音。恪守誠信，是天下行為準(zhǔn)則的關(guān)鍵。無論古今，誠信應(yīng)該成為每個(gè)人必有的精神

品質(zhì)。為此，學(xué)校圍繞“信”展開一系列的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。

【踐行“信”之為】

小語和小文一起逛街，正好下雨。請(qǐng)你根據(jù)以下情境，補(bǔ)全對(duì)話

【小貼士】一些公益服務(wù)中心，在人流密集場(chǎng)所，免費(fèi)為廣大市民提供“愛心傘”?！皭坌膫恪?/p>

被放置在專用的傘桶中，遇到刮風(fēng)下雨等惡劣天氣，廣大市民可無抵押免費(fèi)取用，使用后再歸

還到任意取用點(diǎn)。

小語：小文，我們把傘“順”回家吧，反正又沒收押金，也沒人知道。

小文：_________________________________________________________________________________

小語：你說得對(duì)，聽說這個(gè)典故還流傳為一則諺語“得黃金百兩，不如得季布一諾”。謝謝你，

我一定會(huì)歸還傘，做一個(gè)誠實(shí)守信的人。

【答案】示例：小語，這種做法是不對(duì)的。做人要講誠信。以前有一個(gè)叫季布的特別講信用，

答應(yīng)別人的事一定要辦到。“愛心傘”是給有需要的人提供方便的，我們用完后應(yīng)及時(shí)歸還，

你說呢？

【詳解】本題考查情景對(duì)話。針對(duì)小語把傘“順”回家的不誠信行為，我們要進(jìn)行勸說，講述

誠信的重要性，且結(jié)合“這個(gè)典故還流傳為一則諺語'得黃金百兩，不如得季布一諾'”可知，

勸說的內(nèi)容應(yīng)包含“季布一諾”的典故，注意語言表達(dá)得體。

示例：小語，我們不可以這樣做的。誠信既是一種修養(yǎng)也是一種道德行為，誠信在我們生活中

很重要，古代的季布就是一個(gè)很誠信的人，他年輕的時(shí)候很喜歡結(jié)交朋友，很講義氣和信用，

凡事答應(yīng)過人，就一定會(huì)竭盡全力去做到。季布言而有信的品質(zhì)使他在同輩的朋友中贏得了聲

譽(yù)。所以，我們也要做像季布那樣的人，要講誠信，你覺得呢？

2.（2024?江蘇無錫?階段練習(xí)）學(xué)校開展“有朋自遠(yuǎn)方來”專題學(xué)習(xí)系列活動(dòng)，你班承辦本

次系列活動(dòng)的“選友以求益”演講比賽。為了確保11月11日下午禮堂的正常使用，你需要找

學(xué)?？倓?wù)處的劉老師溝通，安排好演講所需的設(shè)備。你該怎么跟劉老師說呢？

【答案】劉老師您好，我是XX班級(jí)的學(xué)生，負(fù)責(zé)籌備即將在H月11日下午舉行的“選友以

求益”演講比賽的相關(guān)事宜。為了確保活動(dòng)順利進(jìn)行，我們需要向您申請(qǐng)禮堂的使用權(quán)，并希

望您能協(xié)助我們安排好演講所需的設(shè)備。謝謝劉老師！

【詳解】本題考查語言表達(dá)。根據(jù)題干要求，需要和劉老師溝通借用禮堂，確定借用的時(shí)間

11月11日下午，同時(shí)明確需要?jiǎng)⒗蠋煄椭牡胤?，最后表達(dá)期望或感謝。注意表達(dá)得體，信

息完善，開放性題目，言之有理即可。

3.（2024?江蘇鹽城?階段練習(xí)）初三（1）班同學(xué)將開展“邂逅大洋灣”主題研學(xué)活動(dòng)。假

如小鳴是你心目中的“研學(xué)之星”，請(qǐng)為他寫一則推薦語，為之發(fā)聲。文案要求：①至少體現(xiàn)

“評(píng)價(jià)量表”中的2個(gè)要素；②針對(duì)活動(dòng)情況，內(nèi)容具體；③80字左右。

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【答案】示例：小鳴在本次“邂逅大洋灣”研學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)出色，堪稱“研學(xué)之星”。他制定

的研學(xué)計(jì)劃可操作性極強(qiáng)，實(shí)地參觀時(shí)記錄詳盡。更難能可貴的是,他展現(xiàn)出卓越的創(chuàng)新思維，

為團(tuán)隊(duì)帶來了不少新點(diǎn)子，值得大家學(xué)習(xí)。

【詳解】本題考查拓展運(yùn)用。首先，仔細(xì)閱讀題目要求，明確需要為一位心目中的“研學(xué)之星”

寫推薦語。注意推薦語需要體現(xiàn)評(píng)價(jià)量表中的至少2個(gè)要素，針對(duì)活動(dòng)情況內(nèi)容具體，且字?jǐn)?shù)

控制在80字左右。從評(píng)價(jià)量表中挑選出適合描述該同學(xué)表現(xiàn)的要素。例如，可以挑選“制定

研學(xué)計(jì)劃”和“團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力”這兩個(gè)要素，因?yàn)檫@兩個(gè)要素通常能夠體現(xiàn)一個(gè)學(xué)生的

組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。了解該同學(xué)在研學(xué)活動(dòng)中的具體表現(xiàn)，將這些表現(xiàn)與所選要素相結(jié)

合。例如，可以描述該同學(xué)如何制定了一份詳細(xì)且具有可操作性的研學(xué)計(jì)劃，以及在實(shí)地參觀

時(shí)如何與同學(xué)們緊密合作、溝通順暢。根據(jù)所選要素和該同學(xué)的具體表現(xiàn)，組織簡潔明了、富

有感染力的語言。確保推薦語既符合題目要求，又能準(zhǔn)確反映該同學(xué)的優(yōu)勢(shì)和亮點(diǎn)。

4.（2024?江蘇淮安?階段練習(xí)）《禮記?學(xué)記》中說：“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！苯粋€(gè)

好朋友，可以互相幫助，共同成長。漣水某中學(xué)七年級(jí)（1）班準(zhǔn)備開展以“有朋自遠(yuǎn)方來”

為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。

【展示自我】新學(xué)期新班級(jí)，你要向班級(jí)同學(xué)介紹自己。你打算從哪些方面介紹自己，并說一

說自我介紹時(shí)的注意事項(xiàng)。

介紹內(nèi)容：_____________________________________________________________________________

注意事項(xiàng)：_____________________________________________________________________________

【答案】介紹內(nèi)容：姓名、家庭情況、特長、興趣愛好、理想追求等，也可對(duì)自己的“姓”“名”

等加以巧妙解釋；（內(nèi)容符合自我介紹的生活情境即可）注意事項(xiàng)：介紹時(shí)充滿自信，聲

音洪亮，目光正視前方，語言簡潔、清晰，語速不快不慢，態(tài)度自然，親切、隨和等。（任答

一點(diǎn)即可）

【詳解】本題考查語言表達(dá)。在構(gòu)思自我介紹時(shí)，首先要明確自我介紹的目的，即讓新班級(jí)的

同學(xué)對(duì)你有一個(gè)初步的了解，建立起良好的第一印象。因此，介紹的內(nèi)容應(yīng)該全面、真實(shí)、積

極，并且具有一定的個(gè)性化特點(diǎn)，以便讓同學(xué)記住你。開放性試題，答案不唯一。

介紹內(nèi)容：

基本信息：姓名、年齡、興趣愛好等基本信息是自我介紹的基礎(chǔ)，可以讓同學(xué)對(duì)你有一個(gè)基本

的認(rèn)識(shí)。

性格特點(diǎn)：介紹自己的性格特點(diǎn)，比如開朗、樂觀、細(xì)心等，這有助于同學(xué)了解你的為人處世

風(fēng)格。

學(xué)習(xí)經(jīng)歷：可以簡要提及自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，比如之前的學(xué)校、成績情況、特長科目等，這可以

展示你的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)態(tài)度。

個(gè)人愛好：分享一些個(gè)人愛好，比如閱讀、運(yùn)動(dòng)、畫畫等，這可以讓同學(xué)了解你的興趣愛好，

找到共同話題。

未來期望：可以談?wù)勛约簩?duì)新學(xué)期的期望和目標(biāo)，比如希望在哪些方面有所進(jìn)步，這可以展示

你的積極態(tài)度和進(jìn)取精神。

注意事項(xiàng)：

簡潔明了：自我介紹時(shí)要簡潔明了，不要冗長啰嗦，避免讓同學(xué)產(chǎn)生厭煩情緒。

真實(shí)可信：介紹的內(nèi)容要真實(shí)可信，不要夸大其詞或編造事實(shí)，以免給人留下不誠實(shí)的印象。

積極正面：盡量展示積極正面的形象，避免提及負(fù)面信息或抱怨情緒，以營造積極向上的氛圍。

個(gè)性化特點(diǎn)：突出自己的個(gè)性化特點(diǎn)，讓同學(xué)能夠記住你，這有助于建立良好的人際關(guān)系。

眼神交流：在自我介紹時(shí)，要保持與聽眾的眼神交流，這可以增強(qiáng)自信，同時(shí)讓同學(xué)感受到你

的真誠和熱情。

語速適中：注意語速適中，不要過快或過慢，以免讓同學(xué)聽不清或聽不懂你的介紹。

禮貌得體：在自我介紹結(jié)束時(shí)，可以表達(dá)對(duì)新班級(jí)同學(xué)的期待和友好態(tài)度，如“希望和大家成

為好朋友，共同進(jìn)步”等。

5.（2024?江蘇南京?階段練習(xí)）紅星中學(xué)八（1）班10月17日開展“人無信不立”綜合性

學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。老師請(qǐng)你在班級(jí)動(dòng)員同學(xué)們積極參加此次活動(dòng)。你會(huì)怎么說？（不超過

80字）

【答案】示例：同學(xué)們，大家好！我們班即將開展“人無信不立”主題活動(dòng)，誠信是我們中華

民族優(yōu)秀美德，希望大家積極參與本次活動(dòng)，傳承我們的傳統(tǒng)美德。

【解析】本題考查活動(dòng)開場(chǎng)白的擬寫能力。開放性試題，答案不唯一，注意內(nèi)容要能調(diào)動(dòng)學(xué)生

參與活動(dòng)的積極性。

考向二材料探究

1.（2024?江蘇無錫?階段練習(xí)）習(xí)近平主席曾引用古語“誠信者，天下之結(jié)也”，向世界傳

播中國聲音。恪守誠信，是天下行為準(zhǔn)則的關(guān)鍵。無論古今，誠信應(yīng)該成為每個(gè)人必有的精

神

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品質(zhì)。為此，學(xué)校圍繞“信”展開一系列的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。

【彰顯“信”之效】

小文搜集有關(guān)“信”的資料時(shí)，看到了這則新聞，請(qǐng)你簡要概括這則新聞主要內(nèi)容。（不超過

25個(gè)字）

9月17日，合肥市場(chǎng)監(jiān)管局在“合肥高新發(fā)布"微信公眾號(hào)發(fā)布情況通報(bào)，對(duì)三只羊網(wǎng)

絡(luò)科技有限公司（簡稱“三只羊”）在直播中涉嫌誤導(dǎo)消費(fèi)者等行為立案調(diào)查。

在''瘋狂小楊哥”被曝賣槽頭肉做的梅菜扣肉、假茅臺(tái)、假牛肉卷后，近日又被曝直播間

月銷5000萬元的香港月餅，在香港卻根本買不到。此前，小楊哥在直播間聲稱這款月餅是香

港高端品牌，里面是黑松露，還是米其林大師調(diào)制的。但產(chǎn)品信息顯示，該產(chǎn)品實(shí)際產(chǎn)地是在

廣州和佛山。有很多香港網(wǎng)友表示，根本沒有聽說過這個(gè)品牌，香港流行網(wǎng)購平臺(tái)也沒有這款

產(chǎn)品的蹤跡。

對(duì)于直播間的虛假宣傳，國家有關(guān)方面一直是保持零容忍態(tài)度。

【答案】合肥市場(chǎng)監(jiān)管局對(duì)“三只羊”誤導(dǎo)消費(fèi)者等行為立案調(diào)查。

【詳解】本題考查擬寫新聞標(biāo)題。新聞的導(dǎo)語是對(duì)標(biāo)題的擴(kuò)展，因此通?？蓮膶?dǎo)語中篩選關(guān)鍵

詞作答。有的新聞在正文部分揭示了該事件的特殊性，因此，相應(yīng)的關(guān)鍵詞也不能漏掉。本題

第一段是導(dǎo)語，其中“合肥市場(chǎng)監(jiān)管局在“合肥高新發(fā)布"微信公眾號(hào)發(fā)布情況通報(bào)，對(duì)三只

羊網(wǎng)絡(luò)科技有限公司（簡稱“三只羊”）在直播中涉嫌誤導(dǎo)消費(fèi)者等行為立案調(diào)查”是主要事

件。據(jù)此可知，新聞標(biāo)題可擬寫為：合肥市場(chǎng)監(jiān)管局對(duì)“三只羊”誤導(dǎo)消費(fèi)者等行為立案調(diào)查。

2.（2024?江蘇淮安?階段練習(xí)）《禮記?學(xué)記》中說：“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！苯粋€(gè)

好朋友，可以互相幫助，共同成長。漣水某中學(xué)七年級(jí)（1）班準(zhǔn)備開展以“有朋自遠(yuǎn)方來”

為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。

【體悟內(nèi)涵】每個(gè)人都有自己的交友原則，古今中外的詩文中也有很多有關(guān)交友的名言、警句、

故事和論述。閱讀下面的名言警句，說一說體現(xiàn)了哪些“交友之道”。

君子之交淡如水，小人之交甘若醴。一一莊子

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。一一唐?王勃

與朋友交，言而有信。一一孔子

【答案】示例：真正的友誼應(yīng)該淡泊名利的，是跨越時(shí)空，消除孤獨(dú)，是真誠守信的。（意對(duì)

即可）

【詳解】“君子之交淡如水，小人之交甘若醴。”這句話主要講的是交友的純粹性和長久性。君

子之間的交往，就像水一樣清淡，沒有過多的物質(zhì)利益糾葛，這樣的友情才能持久。而小人之

間的交往則像甜酒一樣，雖然開始時(shí)甜美，但往往難以長久，因?yàn)槠渲袏A雜著過多的功利目的。

這句話告訴我們，真正的友情應(yīng)該是純粹的，不應(yīng)被物質(zhì)利益所左右。

“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！边@句話表達(dá)了友情不受地域限制的觀念。即使朋友之間相隔千

山萬水，只要心中有彼此，就能感受到如同在身邊一樣的溫暖。這句話告訴我們，真正的友情

能夠跨越時(shí)空的限制，心靈的契合才是最重要的。

“與朋友交，言而有信?！边@句話強(qiáng)調(diào)了誠信在交友中的重要性。與朋友交往時(shí)，要說到做到，

言出必行。這樣才能建立起彼此的信任，使友情更加堅(jiān)固。這句話告訴我們，誠信是維系友情

的基石，沒有誠信就沒有真正的友情。

據(jù)此概括作答即可。答案不唯一。

3.（2024?江蘇南京?階段練習(xí)）紅星中學(xué)八（1）班10月17日開展“人無信不立”綜合性

學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。閱讀下面三句話，探究“信”的內(nèi)涵。

A.輕諾必寡信。（《老子》）

B.言必信，行必果。（《游俠列傳序》）

C.推人以誠，則不言而信矣。（《文中子?周公》）

【答案】誠實(shí)守信，說到做到

【解析】本題考查理解“信”的內(nèi)涵能力。

A.“輕諾必寡信”的意思是輕易許下的諾言必然缺乏信用。

B.“言必信，行必果”的是指說出的話一定足以信任，既然行動(dòng)就一定要有結(jié)果。

C.“推人以誠，則不言而信矣”的意思是只要能夠推心置腹，以誠相待，不用言說也會(huì)得到信

任。

依據(jù)上述三句話的意思可知，“信”的內(nèi)涵是遵守承諾，言而有信。

4.（2024?江蘇南京?階段練習(xí)）班級(jí)正在準(zhǔn)備《春回大地綠滿人間》的匯報(bào)演出，你和小

聯(lián)參與策劃。

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小聯(lián)準(zhǔn)備制作一張幻燈片，為劇本第三幕《綠?大江南北》布置舞臺(tái)背景，他想在背景上

采用城市、學(xué)生、綠樹、長江等元素，體現(xiàn)第三幕的主題，請(qǐng)任選其中三種元素，寫下你的設(shè)

計(jì)。

【答案】示例：遠(yuǎn)景是綠樹掩映的長江。近景是一個(gè)男生左手提鐵鍬，一個(gè)女生右手提小樹苗，

他們各伸另一只手共同托起一個(gè)綠樹掩映的城市。

【解析】題干是為劇本第三幕《綠?大江南北》布置舞臺(tái)背景?？刹捎贸鞘小W(xué)生、綠樹、長

江等元素中的三個(gè)元素，選擇的三個(gè)元素要有關(guān)聯(lián)，構(gòu)圖有美感，語言簡潔流暢。

示例：可以設(shè)計(jì)兩個(gè)種樹的學(xué)生。兩個(gè)學(xué)生一男一女，男生在左邊，女生在右邊。男生左手提

鐵鍬，女生右手提小樹苗。男生伸右手，女生伸左手，他們共同托起一座綠樹蔥蘢的城市。

5.（2024?江蘇常州?階段練習(xí)）探究“銳評(píng)”圖文材料，給“銳評(píng)”下定義。

【銳評(píng)1】干部怎能怕?lián)?dāng)。

【銳評(píng)2】否定歷史不是真正的言論自由！日本右翼分子缺乏對(duì)真理的敬畏，不能實(shí)事求是地

看待自身及世界，虛妄至極，成為精神上的流浪兒。這些人心態(tài)扭曲，歷史觀錯(cuò)位，公然否認(rèn)

南京大屠殺，帶著有色眼鏡看待中國的復(fù)興。無論打著什么樣的旗號(hào)，在事實(shí)面前，此類謊言

注定不攻自破！

【銳評(píng)3】中國已做好全面應(yīng)對(duì)的準(zhǔn)備。對(duì)于美方發(fā)起的貿(mào)易戰(zhàn)，中國早就表明態(tài)度：不愿打，

但也不怕打，必要時(shí)不得不打。談，大門敞開；打，奉陪到底。經(jīng)歷了五千多年風(fēng)風(fēng)雨雨的中

華民族，什么樣的陣勢(shì)沒見過！這不過是中國發(fā)展進(jìn)程中的一道坎兒，沒什么大不了，中國必

將堅(jiān)定信心，迎難而上，化危為機(jī)，斗出一片新天地。

【銳評(píng)4】自救不要總在落水后。不去研究如何避免落水，卻研究如何在落水后自救；不去小

心駕駛，避免事故，卻總在事故發(fā)生后抱怨氣囊為何沒有打開。我們舍本逐末的事情干得太多

了！路品見人品，車禍如此高發(fā)，原因并不只是車速太快，真正的原因在于很多司機(jī)腦袋里根

本沒有安全這根弦！

（材料綜合采自《新聞聯(lián)播》《參考消息》和央廣網(wǎng)等）

【答案】銳評(píng)，就是“一針見血”評(píng)論到事情要害處的犀利的評(píng)語。

【詳解】此題考查的是對(duì)內(nèi)容的理解。從材料中我們可以看出這些評(píng)論都直指要害，而且尖銳

深刻地指出問題所在，絲毫不留情面。例如：“干部怎能怕?lián)?dāng)”運(yùn)用反問，加強(qiáng)語氣，告訴

人們干部不能怕?lián)?dāng)?！白跃炔灰傇诼渌蟆本救藗儾灰岜局鹉?。所以說銳評(píng)是一種能

評(píng)論到事情的要害處的犀利的評(píng)語。

考向三圖文解讀

1.（2024?江蘇無錫?階段練習(xí)）學(xué)校開展“有朋自遠(yuǎn)方來”專題學(xué)習(xí)系列活動(dòng)，你班承辦本

次系列活動(dòng)的“選友以求益”演講比賽。

根據(jù)國內(nèi)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交友調(diào)查報(bào)告中的數(shù)據(jù)，將網(wǎng)友對(duì)中學(xué)生的影響情況繪制成以下表格,

請(qǐng)仔細(xì)觀察表格，從中能得出什么結(jié)論？并談?wù)勗诰W(wǎng)絡(luò)交友方面有哪些建議。

網(wǎng)友對(duì)中學(xué)生的影響

影響極大的負(fù)面影響有些影響促進(jìn)學(xué)習(xí)成長幫助比現(xiàn)實(shí)中大沒有影響

百分比40.9%18.1%6.0%9.8%15.24%

結(jié)論：_________________________________________________________________________________

建議：_________________________________________________________________________________

【答案】結(jié)論：網(wǎng)友對(duì)中學(xué)生的影響以極大的負(fù)面影響為主。

建議:增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，審慎選擇交友對(duì)象;家長和學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)教育和引導(dǎo)，

幫助他們樹立正確的網(wǎng)絡(luò)交友觀念。合理安排時(shí)間，避免過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)交友，影響學(xué)習(xí)和生

活。

【詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。從表格中可以看出，網(wǎng)友對(duì)中學(xué)生的影響中，有極大負(fù)面影響的

占比最高，達(dá)到了40.9%,這超過了其他所有選項(xiàng)的百分比。相比之下，認(rèn)為網(wǎng)友能幫助學(xué)習(xí)

成長且?guī)椭痊F(xiàn)實(shí)中大的只有6.0%,占比較低。而有些影響和沒有影響的占比分別為18.設(shè)

和9.8%,雖然存在但并非主流。因此，可以得出結(jié)論：網(wǎng)友對(duì)中學(xué)生的影響以極大的負(fù)面影

響為主。

建議可針對(duì)網(wǎng)友對(duì)學(xué)生的負(fù)面影響進(jìn)行擬寫，也可兼顧正面影響，勸導(dǎo)中學(xué)恒權(quán)衡網(wǎng)絡(luò)交友的

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利與弊。言之有理即可。

2.（2024?江蘇鹽城?階段練習(xí)）“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！比松谑溃x不開朋

友。然而，大千世界，魚龍混雜，友分益損。古人這樣告誡我們：“匹夫不可不慎取友”，可見，

如何認(rèn)識(shí)和選擇朋友，是十分重要的人生課題。為引導(dǎo)同學(xué)們正確交友，你所在的班級(jí)正在舉

行以“有朋自遠(yuǎn)方來”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加，展示自我風(fēng)采。結(jié)合下面材

料，請(qǐng)對(duì)“中學(xué)生網(wǎng)上交友”這一問題發(fā)表看法。

中學(xué)生選擇網(wǎng)友的標(biāo)準(zhǔn)

標(biāo)準(zhǔn)人品憑感覺外貌才華知識(shí)其他

人數(shù)比例21.4%30.8%19.1%17.0%8.9%2.8%

（選自《國內(nèi)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交友情況調(diào)查報(bào)告》）

【答案】我認(rèn)為中學(xué)生網(wǎng)上交友要慎重。從材料可以看出，不少中學(xué)生網(wǎng)上交友以“憑感覺”

“外貌”為標(biāo)準(zhǔn)，這在魚龍混雜的網(wǎng)絡(luò)上更易陷入交友陷阱。

【詳解】根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知，中學(xué)生選擇網(wǎng)友的標(biāo)準(zhǔn)前兩項(xiàng)是憑感覺、和外貌。由此可知，

網(wǎng)上交友一定的慎重，因?yàn)槿绻麊问菓{感覺或外貌的話，就容易被別有用心的人利用，甚至傷

害，從而陷入網(wǎng)上交友的陷阱，讓自己的身心受到難以彌補(bǔ)的傷害。

3.（2024?江蘇泰州?階段練習(xí)）班級(jí)開展“我的語文生活”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，你參與其中。

班級(jí)決定制作學(xué)生素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)手冊(cè)，選擇了一幅漫畫作為活動(dòng)手冊(cè)封底的背景圖片,

請(qǐng)你說說理由。

【答案】漫畫名為“傲與謙”，畫中麥粒飽滿的麥穗低下了頭，而另一個(gè)干癟的麥穗高昂著頭,

告訴學(xué)生要充實(shí)自己，學(xué)會(huì)謙卑（避免驕傲，謙虛做人），提高自身素養(yǎng)。

【詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。仔細(xì)觀察圖片可知，漫畫中有兩個(gè)麥穗，一個(gè)飽滿，一個(gè)干癟。

顆粒飽滿的麥穗低下了頭，干癟的麥穗高昂著頭。結(jié)合漫畫題目“傲與謙”可知，漫畫意在告

訴我們，越是知識(shí)豐富的人越謙虛，越是知識(shí)貧乏的人越驕傲。我們要不斷充實(shí)自己，學(xué)會(huì)謙

卑，努力提高自身素養(yǎng)。

4.（2024?江蘇蘇州?階段練習(xí)）學(xué)校將舉辦校園文化節(jié)，組委會(huì)向全校師生征集活動(dòng)會(huì)標(biāo)。

下面是小語同學(xué)的設(shè)計(jì)稿，請(qǐng)你幫他寫一段文字，向組委會(huì)說明設(shè)計(jì)意圖（不超過80字）。

【答案】示例：整個(gè)會(huì)標(biāo)呈圓形狀，標(biāo)志的外圈圍繞著兩片葉穗，象征著中學(xué)生蓬勃生機(jī)；內(nèi)

圈中間是由一個(gè)舞動(dòng)的人像構(gòu)成的“藝”字，突顯青春活力；下面是一條寫著“2024”字樣的

絲帶，表示活動(dòng)年份。

【詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)化、寓意。本次題干的核心是向組委會(huì)說明小語同學(xué)設(shè)計(jì)稿的設(shè)計(jì)意

圖。在撰寫說明時(shí)，應(yīng)著重突出設(shè)計(jì)稿的創(chuàng)意、特色和寓意，并與校園文化節(jié)的主題緊密結(jié)合。

注意：（1）觀察設(shè)計(jì)稿：首先，仔細(xì)觀察設(shè)計(jì)稿，理解其中的元素、布局和色彩。注意設(shè)計(jì)稿

的整體形狀、外圈和內(nèi)圈的設(shè)計(jì)以及下方的文字或數(shù)字。（2）分析設(shè)計(jì)元素：分析設(shè)計(jì)稿中的

各個(gè)元素，思考它們各自代表的意義。例如，外圈的葉穗可能代表生機(jī)與活力，內(nèi)圈的人形“藝”

字可能代表藝術(shù)與青春，下方的數(shù)字則代表活動(dòng)的年份。（3）結(jié)合校園文化節(jié)主題：將設(shè)計(jì)元

素與校園文化節(jié)的主題相結(jié)合，解釋這些元素如何體現(xiàn)校園文化節(jié)的氛圍、理念或特色。（4）

言簡意賅：在撰寫說明時(shí)，要注意言簡意賅，用精煉的語言表達(dá)設(shè)計(jì)意圖，不超過規(guī)定的字?jǐn)?shù)。

示例：本設(shè)計(jì)以圓形為整體框架，外圈葉穗環(huán)繞，象征校園生活的勃勃生機(jī)與希望；內(nèi)圈以舞

動(dòng)的人形構(gòu)成“藝”字，凸顯藝術(shù)節(jié)青春活力與創(chuàng)意無限；下方絲帶飄揚(yáng)，標(biāo)注“2024”，指

明活動(dòng)年份。整體設(shè)計(jì)簡潔明快，既體現(xiàn)了校園文化節(jié)的青春氣息，又展示了藝術(shù)的魅力與創(chuàng)

局、。

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5.（2024?江蘇揚(yáng)州?階段練習(xí)）請(qǐng)大家參與名著《水滸傳》人物“看圖競(jìng)猜”活動(dòng)，并說明

判讀人物的理由。

小真：我猜到了第①幅，這是高俅的人物設(shè)計(jì)。你看，漫畫中他身穿一身官服，符合其殿帥府

太尉的形象；小明將其官帽設(shè)計(jì)成足球，與小說中高俅靠踢球得端王賞識(shí)的事件十分符合。

你：我猜到了第幅，它是的人物設(shè)計(jì)。你看

【答案】示例：②我猜到了第二幅它是楊志的人物設(shè)計(jì)。你看，漫畫中他面部老大一塊青

記，與其外貌相符，也體現(xiàn)了“青面獸”這一綽號(hào)；他手持一把樸刀，正是他的武器，與小說

中楊志賣刀事件中的主要元素刀相符合。

③我猜到了第三幅它是戴宗的人物設(shè)計(jì)。你看，漫畫中他頭戴官帽，與其兩院押牢節(jié)級(jí)身份

相符合；和他有道術(shù)，能日行八百，被喚做神行太保；他曾用神行術(shù)傳假信救宋江，漫畫中他

腳下有噴氣的滑板代表著速度，很好地體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

④我猜到了第四幅它是花榮的人物設(shè)計(jì)。你看，漫畫中他身穿戰(zhàn)甲，頭戴花翎，符合他清風(fēng)

寨武知寨的身份；花榮被稱為神臂將軍，一張弓射遍天下無敵手。曾經(jīng)在梁上射雁，正中第三

只，“霹靂火”秦明帶兵征剿清風(fēng)山，花榮出陣與秦明大戰(zhàn)，箭射秦明盔纓，都可見其箭術(shù)高

超，漫畫中的弓箭正體現(xiàn)這一特點(diǎn)。

【詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換及名著人物識(shí)記。作答此題，需仔細(xì)觀察圖中人物外貌、穿著、舉

止等特點(diǎn)，根據(jù)名著相關(guān)人物情節(jié)確定該人物。

考向四擬寫

1.（2024?江蘇鹽城?階段練習(xí)）最美的風(fēng)景在研學(xué)的路上。請(qǐng)你參與其中，完成相關(guān)任務(wù)。

初三（1）班同學(xué)將開展“邂逅大洋灣”主題研學(xué)活動(dòng)。請(qǐng)為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一則宣傳標(biāo)語。

（要求：運(yùn)用一種修辭手法）

【答案】示例：創(chuàng)新點(diǎn)亮思維，研學(xué)引領(lǐng)未來。

【詳解】本題考查擬寫宣傳標(biāo)語。首先，明確活動(dòng)的主題是“邂逅大洋灣”，這是一個(gè)關(guān)于探

索、發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)大洋灣美景的研學(xué)活動(dòng)。題目要求使用一種修辭手法，常見的修辭手法有比喻、

擬人、排比、對(duì)偶、夸張等。選擇一種適合表達(dá)活動(dòng)主題和氛圍的修辭手法。思考大洋灣的特

點(diǎn)，如自然風(fēng)光、人文景觀、研學(xué)意義等，將這些元素融入宣傳標(biāo)語中。強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的目的和吸

引力，如探索未知、親近自然、增長知識(shí)等。根據(jù)所選的修辭手法，組織簡潔明了、富有感染

力的語言。確保宣傳標(biāo)語既符合主題，又能吸引目標(biāo)群體的注意。答案不唯一。

2.（2024?江蘇南京?階段練習(xí)）閱讀下面的新聞，完成題目。

①本報(bào)北京10月9日電（中國青年報(bào)?中國青年網(wǎng)記者邱晨輝）瑞典皇家科學(xué)院9日宣

布，將2019年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予美國科學(xué)家約翰?古迪納夫、斯坦利?惠廷厄姆和日本科學(xué)

家吉野彰，以表彰他們?cè)阡囯x子電池研發(fā)領(lǐng)域作出的貢獻(xiàn)。

②其中，古迪納夫是美國固體物理學(xué)家、二次電池產(chǎn)業(yè)的重要學(xué)者。今年他已經(jīng)97歲，

此次獲獎(jiǎng)，他打破了諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在獲獎(jiǎng)時(shí)的年齡紀(jì)錄。此前，96歲的物理學(xué)家阿瑟?阿

什金和另兩位科學(xué)家獲得2018年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，成為獲獎(jiǎng)時(shí)年齡最長的諾貝爾獎(jiǎng)得主。

③據(jù)諾貝爾獎(jiǎng)官方網(wǎng)站介紹，2019年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)用于獎(jiǎng)勵(lì)鋰離子電池的發(fā)展。這種重

量輕、可充電且功能強(qiáng)大的電池，如今被用于手機(jī)、筆記本電腦、電動(dòng)汽車等各個(gè)領(lǐng)域。

④今天獲獎(jiǎng)的3位科學(xué)家，就是這一輕便可攜帶電池的發(fā)明者，他們開啟了電子設(shè)備便攜

化進(jìn)程。鋰離子電池自1991年首次進(jìn)入市場(chǎng)以來，改變了人類的生活，為無電線、無化石燃

料的社會(huì)奠定了基礎(chǔ)，并為人類帶來了巨大的福祉。

⑤今年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獎(jiǎng)金共900萬瑞典克朗（約合91萬美元），將由三名獲獎(jiǎng)科學(xué)家平分。

（中國青年報(bào)2019年10月10日）

根據(jù)上述內(nèi)容，給其擬定新聞標(biāo)題。（字?jǐn)?shù)不超過15字）

【答案】2019年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)揭曉。

【詳解】本題考查擬寫新聞標(biāo)題。概括新聞時(shí)，要按照“人物+事件”的格式，且新聞的主要

內(nèi)容往往在導(dǎo)語部分。由導(dǎo)語部分“瑞典皇家科學(xué)院9日宣布，將2019年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予

美國科學(xué)家約翰?古迪納夫、斯坦利?惠廷厄姆和日本科學(xué)家吉野彰，以表彰他們?cè)阡囯x子電

池研發(fā)領(lǐng)域作出的貢獻(xiàn)”可知，新聞主要講述是：2019年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予三位科學(xué)家。故

可擬寫新聞標(biāo)題為：2019年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)揭曉。

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3.（2024?江蘇鹽城?階段練習(xí)）班級(jí)擬舉辦以“講誠信，做新時(shí)代好少年”為主題的綜合性

學(xué)習(xí)活動(dòng)?？悼嫡陂喿x一則關(guān)于“誠信”的新聞，請(qǐng)幫他擬寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題（不超過20

個(gè)字）。

11月2日，在鹽城市機(jī)關(guān)表彰大會(huì)上，“共享雨傘”項(xiàng)目獲評(píng)市“誠信創(chuàng)意獎(jiǎng)”。據(jù)悉，

從去年初開始，市志愿者協(xié)會(huì)受到“共享單車”的啟發(fā)，開展了“共享雨傘”活動(dòng)，把印有“誠

信”圖標(biāo)的黑色長柄雨傘放置在各學(xué)校的教學(xué)樓大廳供同學(xué)們自由取用、自覺歸還，收至U了師

生的一致好評(píng)。

【答案】“共享雨傘”項(xiàng)目獲評(píng)市“誠信創(chuàng)意獎(jiǎng)”

【詳解】本題考查擬寫標(biāo)題。

明確主體是鹽城市的“共享雨傘”項(xiàng)目，這是整個(gè)新聞圍繞的核心事物，標(biāo)題中應(yīng)該體現(xiàn)出這

個(gè)關(guān)鍵主體，讓讀者一眼就能知道新聞主要說的是誰或者是什么事相關(guān)的內(nèi)容。

“獲評(píng)市'誠信創(chuàng)意獎(jiǎng)是核心事件，它突出了“共享雨傘”項(xiàng)目的一個(gè)重要成果，也是新

聞最有價(jià)值、最值得報(bào)道的關(guān)鍵信息，標(biāo)題需要準(zhǔn)確傳達(dá)出這個(gè)事件，讓受眾清楚了解發(fā)生了

什么事。

4.（2024?江蘇南通?期中）“人無信不立，業(yè)無信不興，國無信不盛”。為了讓同學(xué)們深刻理

解“誠實(shí)守信”這一品質(zhì)，初二（1）班召開“人無信不立”主題班會(huì)。圍繞“人無信不立”

這一主題，活動(dòng)策劃小組設(shè)計(jì)了以下活動(dòng)，請(qǐng)你為本次活動(dòng)再設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)形式。

活動(dòng)一：舉辦誠信故事會(huì)活動(dòng)二：

【答案】示例：開展誠信人物專訪活動(dòng)；舉辦誠信圖片（書畫）展覽會(huì)；召開“誠信”主題班

會(huì)；開展誠信主題征文比賽；舉辦誠信征文競(jìng)賽；

【詳解】本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。題目中已經(jīng)給出了一個(gè)活動(dòng)形式，即“舉辦誠信故事會(huì)”，要求

我們?cè)僭O(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)形式。所設(shè)計(jì)的活動(dòng)形式需要契合“人無信不立”的主題，并且要考慮

到是在班級(jí)班會(huì)這樣的場(chǎng)景下能夠?qū)嵤╅_展，同時(shí)要具備一定的教育性、趣味性，能夠吸引同

學(xué)們積極參與，達(dá)到讓大家深刻理解“誠實(shí)守信”品質(zhì)的目的。可以從不同角度去構(gòu)思活動(dòng)形

式，像通過角色扮演讓同學(xué)們模擬一些涉及誠信的生活場(chǎng)景或歷史故事場(chǎng)景，親身體驗(yàn)誠信在

不同情境下的重要性；或者開展誠信主題的辯論賽,讓同學(xué)們圍繞與誠信相關(guān)的辯題進(jìn)行辯論,

在思維碰撞中深入思考誠信的意義；還可以舉辦誠信手抄報(bào)展覽，同學(xué)們各自制作手抄報(bào)展示

對(duì)誠信的理解，然后互相交流學(xué)習(xí)等。

5.（2024?江蘇南通?期中）“人無信不立，業(yè)無信不興，國無信不盛”。為了讓同學(xué)們深刻理

解“誠實(shí)守信”這一品質(zhì)，初二（1）班召開“人無信不立”主題班會(huì)。會(huì)上大家積極分享人

們誠實(shí)守信的新聞。請(qǐng)你為下面這則新聞擬寫標(biāo)題，不超過15個(gè)字。

標(biāo)題：____________________________________________________________________

湖南長沙，河西大學(xué)城有一間無人書店，藏有10萬冊(cè)書，店內(nèi)無人值守，全憑顧客誠信

買單。店主李大姐只有晚上下班以后才打理一下書屋。其他時(shí)間無人值守，顧客自覺放錢買書，

丟書的情況很少。李大姐稱，顧客的誠信才讓無人書屋得以長存，她表示會(huì)繼續(xù)做下去，不變

初心。

【答案】示例：無人書店，誠信買單。

【詳解】本題考查擬寫標(biāo)題。這則新聞主要講述了在湖南長沙河西大學(xué)城存在一間無人書店的

情況。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了書店無人值守，店內(nèi)有10萬冊(cè)書，完全依靠顧客誠信來買單這一特殊經(jīng)營

模式，并且提到店主李大姐對(duì)顧客誠信行為的認(rèn)可，以及她會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持經(jīng)營下去的決心。

從新聞中來看，關(guān)鍵信息在于“湖南長沙”這個(gè)地點(diǎn)，“無人書店”這一主體事物，以及“憑

顧客誠信買單”這一體現(xiàn)書店特色、反映新聞核心的關(guān)鍵行為特點(diǎn)。所以在擬寫標(biāo)題時(shí)，要圍

繞這些關(guān)鍵元素進(jìn)行概括提煉，舍去一些相對(duì)次要的如店主下班打理、丟書情況少、店主繼續(xù)

經(jīng)營的決心等細(xì)節(jié)內(nèi)容，以達(dá)到簡潔且表意準(zhǔn)確的標(biāo)題要求。

考向五對(duì)聯(lián)

1.（2024?江蘇泰州?階段練習(xí)）班級(jí)開展“我的語文生活”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，你參與其中。

班級(jí)圖書角楹聯(lián)征集中，請(qǐng)你從供選詞語中選擇詞語組成上聯(lián)，完成文學(xué)名著區(qū)的對(duì)聯(lián)。

上聯(lián)：下聯(lián)：文學(xué)家園體驗(yàn)人間真情

（供選詞語：往事、體驗(yàn)、人生、演繹、藝術(shù)、世上、語言）

【答案】語言藝術(shù)演繹世上往事

【詳解】本題考查對(duì)聯(lián)常識(shí)。

對(duì)聯(lián)要求：上下句字?jǐn)?shù)相等；詞性一致；結(jié)構(gòu)相同；仄起平落；內(nèi)容相關(guān)。

根據(jù)對(duì)聯(lián)常識(shí)，上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須相等，不能用重復(fù)的字。下聯(lián)中有“體驗(yàn)”“人間”，故上聯(lián)

中不能用“體驗(yàn)”“人生”。對(duì)聯(lián)的上下聯(lián)的句式必須一致?！罢Z言藝術(shù)”與“文學(xué)家園”都是

偏正短語，屬于語言文學(xué)學(xué)科；“演繹”與“體驗(yàn)”都是動(dòng)詞，“世上往事”與“人間真情”都

是偏正短語，“事”是仄聲，“情”是平聲，符合對(duì)聯(lián)仄起平落。

故上聯(lián)可寫為“語言藝術(shù)演繹世上往事”。

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2.（2024?江蘇南通?階段練習(xí)）有人根據(jù)九年級(jí)上冊(cè)第四單元課文內(nèi)容擬寫了一副對(duì)聯(lián)，現(xiàn)

在給出了下聯(lián)，請(qǐng)選擇出合適的上聯(lián)（）

上聯(lián)：下聯(lián)：嘆社會(huì)金錢無情。

A.贊小康夜尋鴨群B,傷閏土愚昧麻木

C.悲世間冷漠人心D.惜故鄉(xiāng)瘡痍滿目

【答案】D

【詳解】本題考查對(duì)聯(lián)。根據(jù)對(duì)聯(lián)上下聯(lián)結(jié)構(gòu)相同、詞性相同、意思相關(guān)、字?jǐn)?shù)相等的要求,

選取與下聯(lián)詞性相同的詞語和結(jié)構(gòu)相同的短語，上聯(lián)最后一個(gè)字應(yīng)是仄聲，題干要求根據(jù)課文

內(nèi)容擬寫。

“嘆社會(huì)”是動(dòng)賓短語，“贊小康”“傷閏土”“悲世間”“惜故鄉(xiāng)”都是動(dòng)賓短語，都與課文內(nèi)

容有關(guān)，符合要求；“金錢無情”屬主謂短語，“夜尋鴨群”是動(dòng)賓短語，且最后一個(gè)字是平聲，

不符合；“愚昧麻木”是并列短語，不符合；“冷漠人心”是偏正短語，且最后一個(gè)字是平聲，

不符合要求；“瘡痍滿目”是主謂短語，且最后一個(gè)字是平聲，符合要求；故選D。

3.（2024?江蘇揚(yáng)州?階段練習(xí)）相識(shí)猶如昨天，離別卻又在即。14歲青春成人儀式剛剛過

去，轉(zhuǎn)眼間又要揮手告別。九（1）班擬舉行以“青春不散場(chǎng)”為主題的畢業(yè)典禮。三年來，

師生之間早已結(jié)下了深厚的情誼。1班同學(xué)在臨別之際想送給班主任一幅對(duì)聯(lián)，他們只想好了

上句，請(qǐng)你幫著完成下句。

上聯(lián)：三尺講臺(tái)染白青春鬢下聯(lián)：

【答案】一片丹心鑄就棟梁材。

【詳解】本題考查撰寫對(duì)聯(lián)的能力。需注意：字?jǐn)?shù)相同，詞性相對(duì)，扣住“送給班主任”這個(gè)

寫作目的，表達(dá)對(duì)班主任的感激、頌揚(yáng)等，尾字仄起平收。

結(jié)構(gòu)：三尺講臺(tái)（偏正短語）染白（動(dòng)詞）青春鬢（偏正短語，且末字為仄聲）；這個(gè)上聯(lián)從

內(nèi)容上看，是在贊美教師的付出。下聯(lián)可以從教師的價(jià)值、成就、付出等方面進(jìn)行創(chuàng)作。

4.（2024?江蘇南通?階段練習(xí)）我國有許多鼓勵(lì)人們自強(qiáng)不息的對(duì)聯(lián)。下面的對(duì)聯(lián)就頌揚(yáng)了

這種精神，請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)，補(bǔ)寫出下聯(lián)。

上聯(lián)：一路風(fēng)雨兼程磨礪意志下聯(lián)：

【答案】示例：半生奮斗不懈鑄就輝煌

【詳解】本題考查擬寫對(duì)聯(lián)。擬寫對(duì)聯(lián)時(shí)應(yīng)注意：①字?jǐn)?shù)相等；②詞類相當(dāng)；③結(jié)構(gòu)相應(yīng)；④

平仄相對(duì)，仄起平收；⑤內(nèi)容相關(guān)。對(duì)聯(lián)內(nèi)容上要鼓勵(lì)人們自強(qiáng)不息。

首先，我們需要分析上聯(lián)，“一路”是數(shù)量詞+名詞的組合，表示一個(gè)過程或路徑；“風(fēng)雨兼程”

為動(dòng)詞性短語，表示不顧困難、持續(xù)前進(jìn)；“磨礪”是動(dòng)詞，表示經(jīng)過艱難困苦而鍛煉成長；

“意志”是名詞，表示人的決心和毅力。據(jù)此，我們?cè)O(shè)計(jì)下聯(lián)，“半生”是數(shù)量詞+名詞的組合，

與“一路”相對(duì)應(yīng)，表示一個(gè)較長的時(shí)間段；“奮斗不懈”是動(dòng)詞性短語，表示人的堅(jiān)持；“鑄

就”是動(dòng)詞，與“磨礪”相對(duì)應(yīng)，表示經(jīng)過努力而取得成就；“輝煌”是形容詞作名詞，與“意

志”相對(duì)應(yīng)，表示取得的卓越成就或光輝前景。這樣下聯(lián)在詞性上能與上聯(lián)相匹配，同時(shí)也傳

達(dá)了自強(qiáng)不息、努力奮斗的精神內(nèi)涵。當(dāng)然，我們也可設(shè)計(jì)其他下聯(lián)，如：半載苦樂同享鑄就

輝煌。

5.（2024?江蘇揚(yáng)州?期中）同學(xué)們搜集了3副關(guān)于自強(qiáng)不息的精神內(nèi)涵的對(duì)聯(lián)，但順序已亂,

請(qǐng)你根據(jù)要求搭配上下聯(lián)。要求先上聯(lián)后下聯(lián)。（只寫序號(hào)）。

①躬自厚薄責(zé)于人②要將弦誦答潺漫③歷劫方顯鋼骨硬

④經(jīng)霜更知秋水明⑤行不得反求諸己⑥故作懸窗掩蒼翠

不屈不撓:勤思苦學(xué):自律自省:

【答案】不屈不撓③④勤思苦學(xué)⑥②自律自省：⑤①

【詳解】本題考查對(duì)聯(lián)知識(shí)。擬寫對(duì)聯(lián)時(shí)應(yīng)注意：①字?jǐn)?shù)相等；②詞類相當(dāng)；③結(jié)構(gòu)相應(yīng)；④

平仄相對(duì)，仄起平收；⑤內(nèi)容相關(guān)。在這里我們要結(jié)合所給的三個(gè)“自強(qiáng)不息”的主題詞先進(jìn)

行分類，再根據(jù)“仄起平收”的原則進(jìn)行上下聯(lián)的區(qū)分。

不屈不撓：這一品質(zhì)強(qiáng)調(diào)的是面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)不放棄、不退縮的精神。在給出的對(duì)聯(lián)中，“歷

劫方顯鋼骨硬”描述了經(jīng)歷重重劫難后才能顯現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，與不屈不撓的精神相吻合；”經(jīng)

霜更知秋水明”則通過經(jīng)霜后的秋水更加清澈明亮，比喻經(jīng)歷困難后人的心境更加清晰堅(jiān)定，

也體現(xiàn)了不屈不撓的精神。且“硬”是第四聲，為仄聲，是上聯(lián)；“明”是第二聲，為平聲，

是下聯(lián)。因此，搭配為③④。

勤思苦學(xué)：這一品質(zhì)強(qiáng)調(diào)的是勤奮學(xué)習(xí)和深入思考的態(tài)度。在給出的對(duì)聯(lián)中，“要將弦誦答潺

漫”表達(dá)了要用勤奮的讀書聲來回應(yīng)潺潺的流水聲，寓意著勤奮學(xué)習(xí)；“故作懸窗掩蒼翠”雖

然表面上是寫窗前的景色，但“故作”二字透露出一種為了學(xué)習(xí)而刻意營造環(huán)境的意味，也體

現(xiàn)了勤思苦學(xué)的精神。且“漫”是第二聲，為平聲，是下聯(lián)；“翠”是第四聲，為仄聲，是上

聯(lián)。因此，搭配為⑥②。

自律自?。哼@一品質(zhì)強(qiáng)調(diào)的是自我約束和反思的能力。在給出的對(duì)聯(lián)中，“躬自厚薄責(zé)于人”

意思是多責(zé)備自己而少責(zé)備別人，體現(xiàn)了嚴(yán)于律己、寬以待人的自律自省精神；“行不得反求

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諸己”則表達(dá)了當(dāng)事情做不成時(shí)要反過來從自己身上找原因，也是自律自省的一種表現(xiàn)。且“人”

是第二聲，為平聲，是下聯(lián)；“己”是第三聲，為仄聲，是上聯(lián)。因此，搭配為⑤①。

考向六活動(dòng)策劃與設(shè)計(jì)

1.（2024?江蘇無錫?階段練習(xí)）學(xué)校開展“有朋自遠(yuǎn)方來”專題學(xué)習(xí)系列活動(dòng)，你班承辦本

次系列活動(dòng)的“選友以求益”演講比賽。你和小語參加此次活動(dòng)的前期籌備工作，列了一張工

作表，請(qǐng)把空白處填寫完整。

宣傳動(dòng)員,通知各班選派參賽選手一一確定主持人，撰寫開場(chǎng)白—一—落實(shí)場(chǎng)

地，確定場(chǎng)地設(shè)備一訂購獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品

【答案】收集稿件，篩選演講稿安排比賽流程，設(shè)定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

【詳解】本題考查活動(dòng)流程設(shè)計(jì)。

第①空：根據(jù)題干要求可知，需要補(bǔ)充演講比賽在前期籌備階段的工作，“宣傳動(dòng)員，通知各

班選派參賽選手”是活動(dòng)的起點(diǎn)，緊接著宣傳動(dòng)員之后，各班會(huì)提交參賽選手的演講稿。這一

步的任務(wù)是收集這些稿件，并根據(jù)演講的主題“選友以求益”進(jìn)行篩選，確保演講內(nèi)容符合活

動(dòng)要求，具有教育意義和啟發(fā)性。

第②空：主持人作為活動(dòng)的串聯(lián)者，其表現(xiàn)直接影響到活動(dòng)的氛圍和效果。在主持人撰寫開場(chǎng)

白之后，為了確保比賽的順利進(jìn)行，需要制定詳細(xì)的比賽流程，包括選手簽到、抽簽決定演講

順序、演講時(shí)間控制、評(píng)委打分等環(huán)節(jié)。同時(shí)，設(shè)定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也是至關(guān)重要的，它應(yīng)該包括演

講內(nèi)容的深度、廣度、邏輯性、表達(dá)技巧、時(shí)間控制等多個(gè)方面，以確保評(píng)分的公正性和準(zhǔn)確

性。之后再進(jìn)行落實(shí)場(chǎng)地，確定場(chǎng)地設(shè)備和訂購獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品等工作。

2.（2024?江蘇鹽城?階段練習(xí)）初三（1）班同學(xué)將開展“邂逅大洋灣”主題研學(xué)活動(dòng)?；?/p>

動(dòng)中有個(gè)“研學(xué)之星”評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，請(qǐng)將評(píng)價(jià)量表設(shè)計(jì)完整。

研學(xué)活動(dòng)表現(xiàn)評(píng)價(jià)量表

過程表現(xiàn)（合計(jì)10分）得分

可操作性較強(qiáng)（2分）；可操作性一般（1

制定研學(xué)計(jì)劃

分）

準(zhǔn)備研學(xué)用品用品較全（2分）；用品不全（1分）

記錄較詳細(xì)（2分）；記錄不太詳細(xì)（1

實(shí)地參觀研學(xué)

分）

匯總研學(xué)資料資料完整，圖文并茂（2分）；資料不夠

完整（1分）

①___________________②________________________________________

【答案】①匯報(bào)研學(xué)成果（答案不唯一）②成果豐碩，效果很好；效果一般。

【詳解】本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)“研學(xué)之星”評(píng)價(jià)量表時(shí)，我們需要全面考慮研學(xué)活動(dòng)的

各個(gè)環(huán)節(jié)，確保評(píng)價(jià)能夠全面、客觀地反映學(xué)生的表現(xiàn)。首先，確定評(píng)價(jià)的主要維度，這些維

度應(yīng)該涵蓋研學(xué)活動(dòng)的全過程，包括計(jì)劃制定、用品準(zhǔn)備、實(shí)地參觀、資料匯總等環(huán)節(jié)。針對(duì)

每個(gè)評(píng)價(jià)維度，細(xì)化具體的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。這些標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該具有可操作性，能夠清晰地界定學(xué)生的表

現(xiàn)等級(jí)。確保評(píng)價(jià)內(nèi)容既包含對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的考察，也包含對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的關(guān)注。例如，

在實(shí)地參觀研學(xué)環(huán)節(jié)，既要考查學(xué)生的記錄情況，也要關(guān)注學(xué)生的觀察、思考和交流能力。除

了預(yù)設(shè)的評(píng)價(jià)維度和標(biāo)準(zhǔn)外，還可以增加一些開放性評(píng)價(jià)項(xiàng)目，如學(xué)生的創(chuàng)新表現(xiàn)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作

情況等。這些項(xiàng)目可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)精神，使評(píng)價(jià)更加全面和靈活。根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

和項(xiàng)目的重要性，設(shè)定合理的得分范圍。確保不同表現(xiàn)等級(jí)之間的得分差距適中，能夠準(zhǔn)確反

映學(xué)生的表現(xiàn)差異。根據(jù)以上思路，完善評(píng)價(jià)量表。在量表中添加新的評(píng)價(jià)維度和標(biāo)準(zhǔn)，如“團(tuán)

隊(duì)合作與溝通能力”和“創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力”等。這些維度可以分別設(shè)定不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),

如“團(tuán)隊(duì)合作默契，溝通順暢”（2分）和“有獨(dú)特的見解和創(chuàng)意，并付諸實(shí)踐”（2分）等。

3.（2024?江蘇無錫?階段練習(xí)）學(xué)校八年級(jí)語文組將舉行以“人無信不立”為主題的演講比

賽，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。

請(qǐng)你圍繞“人無信不立”主題，再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)。

活動(dòng)_：活動(dòng)二：

【答案“誠信”征文競(jìng)賽“誠信”硬筆書法展

【詳解】本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。“人無信不立”強(qiáng)調(diào)誠信是做人的根本，設(shè)計(jì)的活動(dòng)需要圍繞誠

信這一核心價(jià)值展開，從不同角度引導(dǎo)學(xué)生思考和踐行誠信。設(shè)計(jì)不同類型的活動(dòng)，避免形式

單一，如競(jìng)賽類、實(shí)踐類、展示類等。

4.（2024?江蘇南通?階段練習(xí)）班級(jí)準(zhǔn)備開展關(guān)于“誠信”的演講會(huì)，在策劃演講會(huì)流程時(shí)，

有兩個(gè)環(huán)節(jié)需要你補(bǔ)充完整。

①②

③進(jìn)行比賽，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分；④評(píng)選優(yōu)秀獎(jiǎng)，舉行頒獎(jiǎng)典禮。

【答案】確定選手，準(zhǔn)備演講稿；制定評(píng)分細(xì)則，確定出場(chǎng)順序。（符合演講比賽程序即可）

【詳解】本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。題干要求完善演講活動(dòng)流程。首先，我們要明確演講會(huì)的基本流

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程。一般來說，演講會(huì)包括準(zhǔn)備階段、進(jìn)行階段和結(jié)束階段。在準(zhǔn)備階段，我們需要確定演講

者、準(zhǔn)備演講稿等；在進(jìn)行階段，則包括演講、評(píng)分等環(huán)節(jié)；在結(jié)束階段，通常會(huì)進(jìn)行評(píng)選和

頒獎(jiǎng)。接下來，我們根據(jù)題目中給出的部分流程，來補(bǔ)充缺失的環(huán)節(jié)。

①確定選手，準(zhǔn)備演講稿：這是演講會(huì)的準(zhǔn)備階段的重要環(huán)節(jié)。我們需要從班級(jí)中挑選出有意

愿和能力參加演講的同學(xué)，然后讓他們根據(jù)自己的理解和感悟，準(zhǔn)備關(guān)于“誠信”的演講稿。

這個(gè)環(huán)節(jié)確保了演講會(huì)的內(nèi)容質(zhì)量和參與者的積極性。

②制定評(píng)分細(xì)則，確定出場(chǎng)順序：這也是準(zhǔn)備階段的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。評(píng)分細(xì)則的制定，可以讓

評(píng)委在評(píng)分時(shí)有明確的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，確保評(píng)分的公正性和準(zhǔn)確性。同時(shí)，確定出場(chǎng)順序也是必

要的，它可以幫助我們更好地安排演講會(huì)的進(jìn)程，確?；顒?dòng)的有序進(jìn)行。

5.（2024?江蘇揚(yáng)州?期中）九年級(jí)開展“君子當(dāng)自強(qiáng)不息”的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，本次活

動(dòng)準(zhǔn)備辦一期展板，需要設(shè)計(jì)幾個(gè)有關(guān)“自強(qiáng)不息”的欄目，請(qǐng)你參考示例，再設(shè)計(jì)一個(gè)欄目

并說明設(shè)計(jì)意圖

【示例】欄目一：圖說“自強(qiáng)不息”

設(shè)計(jì)意圖：通過攝影作品、繪畫作品等體現(xiàn)自強(qiáng)不息精神，用形象化的方式使同學(xué)們理解自強(qiáng)

不息的內(nèi)涵。

欄目二：______________

設(shè)計(jì)意圖：_____________________________________________________________________________

【答案】欄目：演說“自強(qiáng)不息”設(shè)計(jì)意圖：通過展出以“自強(qiáng)不息”為話題的演講稿，用

語言的感染力來號(hào)召同學(xué)們踐行“自強(qiáng)不息”。

欄目：例說“自強(qiáng)不息”設(shè)計(jì)意圖：解說古今自強(qiáng)不息人物的故事，用具體的事例向同學(xué)們

展現(xiàn)自強(qiáng)不息者志存高遠(yuǎn)，勇于開拓的不凡風(fēng)采。

【詳解】本題考查對(duì)聯(lián)知識(shí)。擬寫對(duì)聯(lián)時(shí)應(yīng)注意：①字?jǐn)?shù)相等；②詞類相當(dāng)；③結(jié)構(gòu)相應(yīng)；④

平仄相對(duì)，仄起平收；⑤內(nèi)容相關(guān)。在這里我們要結(jié)合所給的三個(gè)“自強(qiáng)不息”的主題詞先進(jìn)

行分類，再根據(jù)“仄起平收”的原則進(jìn)行上下聯(lián)的區(qū)分。

不屈不撓：這一品質(zhì)強(qiáng)調(diào)的是面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)不放棄、不退縮的精神。在給出的對(duì)聯(lián)中，“歷

劫方顯鋼骨硬”描述了經(jīng)歷重重劫難后才能顯現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，與不屈不撓的精神相吻合；”經(jīng)

霜更知秋水明”則通過經(jīng)霜后的秋水更加清澈明亮，比喻經(jīng)歷困難后人的心境更加清晰堅(jiān)定，

也體現(xiàn)了不屈不撓的精神。且“硬”是第四聲，為仄聲，是上聯(lián)；“明”是第二聲，為平聲，

是下聯(lián)。因此，搭配為③④。

勤思苦學(xué)：這一品質(zhì)強(qiáng)調(diào)的是勤奮學(xué)習(xí)和深入思考的態(tài)度。在給出的對(duì)聯(lián)中，“要將弦誦答潺

漫”表達(dá)了要用勤奮的讀書聲來回應(yīng)潺潺的流水聲，寓意著勤奮學(xué)習(xí)；“故作懸窗掩蒼翠”雖

然表面上是寫窗前的景色，但“故作”二字透露出一種為了學(xué)習(xí)而刻意營造環(huán)境的意味，也體

現(xiàn)了勤思苦學(xué)的精神。且“漫”是第二聲，為平聲，是下聯(lián)；“翠”是第四聲，為仄聲，是上

聯(lián)。因此，搭配為⑥②。

自律自?。哼@一品質(zhì)強(qiáng)調(diào)的是自我約束和反思的能力。在給出的對(duì)聯(lián)中，“躬自厚薄責(zé)于人”

意思是多責(zé)備自己而少責(zé)備別人，體現(xiàn)了嚴(yán)于律己、寬以待人的自律自省精神；“行不得反求

諸己”則表達(dá)了當(dāng)事情做不成時(shí)要反過來從自己身上找原因，也是自律自省的一種表現(xiàn)。且“人”

是第二聲，為平聲，是下聯(lián)；“己”是第三聲，為仄聲，是上聯(lián)。因此，搭配為⑤①。

考向七應(yīng)用文

1.（2024?江蘇無錫?階段練習(xí)）綜合性學(xué)習(xí)

習(xí)近平主席曾引用古語“誠信者，天下之結(jié)也”，向世界傳播中國聲音。恪守誠信，是天

下行為準(zhǔn)則的關(guān)鍵。無論古今，誠信應(yīng)該成為每個(gè)人必有的精神品質(zhì)。為此，學(xué)校圍繞“信”

展開一系列的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。

【傳達(dá)“信”之聲】

小語準(zhǔn)備參加以“誠信”為主題的演講比賽，請(qǐng)你幫助她完善演講稿的主要思路。

首先，確定演講題目;然后，搜集有關(guān)“誠信”資料，可正反舉例，也可

以引用有關(guān)“誠信”的名言或成語，如;闡述“誠信”的重要意義；最后呼吁

大家在日常生活中要誠實(shí)守信。

【答案】《以誠為本》（以誠信為主題即可）成語：一諾千金、退避三舍、一言九鼎等；名言：

言必行，行必果；一言既出，駟馬難追等

【解析】本題考查演講稿。

第一問，圍繞“誠信”的主題確定演講題目，如“以誠待人”、“誠信至上”等。

第二問，引用有關(guān)“誠信”的名言或成語。

如名言：誠者，天之道也；思誠者，人之道也。一一孟子

成語：言而有信：意思是說話靠得住，有信用。

言信行果：意思是說出的話一定守信用，答應(yīng)別人的事一定辦成。

一言既出，駟馬難追：一句話說出了口；就是套上四匹馬的車也追不上；形容話已說出口；沒

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法再收回。

2.（2024?江蘇揚(yáng)州?階段練習(xí)）根據(jù)下面的對(duì)話，代李同學(xué)擬寫一則通知。（只寫正文，50

字左右）

李同學(xué)：老師，您找我有事嗎？

周老師：經(jīng)學(xué)校研究決定10月20日組織全體同學(xué)到揚(yáng)州瘦西湖郊游，原則上不能請(qǐng)假，特殊

情況如生病等除外，請(qǐng)你以班級(jí)的名義寫一份通知，讓同學(xué)們知道。

李同學(xué)：好的，那同學(xué)們應(yīng)注意些什么呢？

周老師：要帶好食物和水，當(dāng)天上午7點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校大門口集合。

李同學(xué)：好的，我這就去寫。

【答案】同學(xué)們，經(jīng)學(xué)校研究決定于10月20日組織全體同學(xué)到揚(yáng)州瘦西湖郊游，原則上不得

請(qǐng)假。請(qǐng)自備食物、水，于當(dāng)天上午7點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校大門口集合。

【詳解】題目要求代李同學(xué)擬寫一則通知，通知的內(nèi)容是關(guān)于學(xué)校組織全體同學(xué)到揚(yáng)州瘦西湖

郊游的相關(guān)信息。提取關(guān)鍵信息：從對(duì)話中提取出關(guān)鍵信息，包括郊游的時(shí)間（10月20日）、

地點(diǎn)（揚(yáng)州瘦西湖）、集合時(shí)間（當(dāng)天上午7點(diǎn)30分）、集合地點(diǎn)（學(xué)校大門口）、需要攜帶的

物品（食物和水），以及請(qǐng)假的相關(guān)規(guī)定（原則上不能請(qǐng)假，特殊情況除外）。根據(jù)提取出的關(guān)

鍵信息和通知的格式要求，開始組織語言，撰寫正文。正文開頭可以簡要說明通知的目的，即

學(xué)校組織全體同學(xué)到揚(yáng)州瘦西湖郊游。接著，詳細(xì)列出郊游的時(shí)間、地點(diǎn)、集合時(shí)間和地點(diǎn)，

以及需要攜帶的物品。最后，說明請(qǐng)假的相關(guān)規(guī)定。

3.（2024?江蘇揚(yáng)州?階段練習(xí)）為引導(dǎo)同學(xué)們正確交友，高郵市城北中學(xué)七（4）班開展以

“有朋自遠(yuǎn)方來”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。這次班級(jí)活動(dòng)10月19日下午兩點(diǎn)在七年級(jí)4

班教室舉行，大伙想邀請(qǐng)本校心理咨詢室的陳老師參加，班級(jí)推薦你去邀請(qǐng)，你會(huì)對(duì)陳老師怎

樣說？

【答案】示例：陳老師，您好！我是七年