人教版高中語文必修三第二單元第5課《杜甫詩(shī)三首秋興八首(其一)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1人教版高中語文必修三第二單元第5課《杜甫詩(shī)三首秋興八首(其一)》教學(xué)設(shè)計(jì)-引言01.教學(xué)目標(biāo)02.教學(xué)重難點(diǎn)03.教學(xué)過程04.教學(xué)反思05.目錄CONTENTSe7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCE70D9E94D25572B5AD196CC5E5A0C07C16A6ABF966D07285CF8159CB61CDEA5D6E09480B54530BEEC54AFF847C972FDBCFBFCA5691FB6506502/08/202531引言引言今天我將為大家分享人教版高中語文必修三第二單元第5課《杜甫詩(shī)三首秋興八首(其一)》的教學(xué)設(shè)計(jì)本篇教學(xué)設(shè)計(jì)旨在引導(dǎo)學(xué)生深入理解杜甫的詩(shī)歌，領(lǐng)略其詩(shī)歌的藝術(shù)魅力，并掌握鑒賞詩(shī)歌的基本方法02/08/202552教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)了解杜甫的生平及詩(shī)歌創(chuàng)作背景，掌握《秋興八首(其一)》的詩(shī)歌內(nèi)容及藝術(shù)特色培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的能力，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和審美情趣引導(dǎo)學(xué)生感受詩(shī)歌中所表達(dá)的憂國(guó)憂民的情感，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷和人文精神02/08/202573教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)01鑒賞詩(shī)歌的語言美、意境美和情感美02理解杜甫的詩(shī)歌風(fēng)格及其在《秋興八首(其一)》中的體現(xiàn)教學(xué)重難點(diǎn)難點(diǎn)深入理解詩(shī)歌中隱喻、象征等藝術(shù)手法的運(yùn)用把握詩(shī)歌的情感內(nèi)涵：與作者產(chǎn)生情感共鳴02/08/2025114教學(xué)過程教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課(5分鐘)激發(fā)興趣：通過展示秋日景象的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己眼中的秋天，進(jìn)而引出杜甫筆下的秋天作者簡(jiǎn)介：簡(jiǎn)要介紹杜甫的生平及詩(shī)歌創(chuàng)作背景，為學(xué)習(xí)詩(shī)歌奠定基礎(chǔ)教學(xué)過程二、朗讀感悟(10分鐘)教師范讀：教師首先范讀詩(shī)歌，注意語音、語調(diào)、停頓等，讓學(xué)生感受詩(shī)歌的韻律美學(xué)生自讀：學(xué)生自讀詩(shī)歌，注意字音、節(jié)奏，初步理解詩(shī)歌內(nèi)容小組朗讀：學(xué)生分小組朗讀詩(shī)歌，互相評(píng)價(jià)，提高朗讀水平教學(xué)過程三、鑒賞分析(15分鐘)詩(shī)歌內(nèi)容解析：分析詩(shī)歌的篇章結(jié)構(gòu)、意象運(yùn)用等，理解詩(shī)歌的表面意義藝術(shù)手法探討：探討詩(shī)歌中隱喻、象征等藝術(shù)手法的運(yùn)用，深入理解詩(shī)歌的內(nèi)涵情感體驗(yàn)分享：引導(dǎo)學(xué)生分享對(duì)詩(shī)歌情感的理解和體驗(yàn)，與作者產(chǎn)生情感共鳴教學(xué)過程四、拓展延伸(10分鐘)相關(guān)作品對(duì)比：對(duì)比杜甫其他描寫秋天的作品，讓學(xué)生更全面地了解其創(chuàng)作風(fēng)格主題寫作訓(xùn)練：以"秋日情懷"為主題進(jìn)行寫作訓(xùn)練，提高學(xué)生的寫作能力教學(xué)過程五、課堂互動(dòng)(10分鐘)問題探討：提出關(guān)于詩(shī)歌內(nèi)容、藝術(shù)手法、情感表達(dá)等方面的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探討，加深對(duì)詩(shī)歌的理解角色扮演：可以讓學(xué)生扮演杜甫，分享對(duì)詩(shī)歌的感悟和創(chuàng)作背景，增強(qiáng)課堂趣味性教學(xué)過程六、總結(jié)歸納(5分鐘)重點(diǎn)回顧：回顧本課重點(diǎn)內(nèi)容，包括詩(shī)歌的篇章結(jié)構(gòu)、藝術(shù)手法、情感表達(dá)等學(xué)習(xí)反思：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)反思，總結(jié)學(xué)習(xí)心得，提高自主學(xué)習(xí)能力教學(xué)過程七、作業(yè)布置背誦詩(shī)歌：要求學(xué)生背誦《秋興八首(其一)》，鞏固對(duì)詩(shī)歌的記憶寫作練習(xí)：以"秋日之情"為題，寫一篇短文，鍛煉學(xué)生的寫作能力預(yù)習(xí)下一課：布置預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生提前了解下一課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備02/08/2025195教學(xué)反思教學(xué)反思本課教學(xué)設(shè)計(jì)旨在引導(dǎo)學(xué)生深入理解杜甫的詩(shī)歌，通過朗讀、鑒賞、拓展延伸等活動(dòng)，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和審美情趣。在教學(xué)過程中，需要注意以下幾點(diǎn)注重學(xué)生的主體性：引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性注重詩(shī)歌的情感體驗(yàn)：通過情感共鳴，讓學(xué)生更深入地理解詩(shī)歌的內(nèi)涵注重知識(shí)的拓展延伸：通過對(duì)比、