2024年中考模擬試卷語文（四川成都卷）

2024年中考第三次模擬考試（四川成都卷）語文（本試卷共25小題，滿分150分，考試用時120分鐘。）注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4．考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識（每小題3分，共12分）1.下面加點(diǎn)字注音有誤的一項是（）A．黎明（lí）笑渦（wō）雕梁畫棟（dòng）B．灌溉（gài）噴薄（bó）喃喃自語（nán）C．星宿（sù）真摯（zhì）一氣呵成（hē）D．綽號（chuò）禮聘（pìn）朝朝暮暮（mù）2.下列語句中書寫正確的一項是（）A．遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，在那蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個簫索的荒村，簡直沒有一些活氣。B．最重要的是要弄清問題的關(guān)鍵究竟何在，要養(yǎng)成優(yōu)雅風(fēng)度應(yīng)該遵遁哪些準(zhǔn)則。C．懷疑不僅是辯別真假的必須步驟，也是建設(shè)新學(xué)說啟迪新發(fā)明的最基本條件。D．他只要求它們向前游去，不停頓地游去，不肯給它們一點(diǎn)覓食或嬉鬧的可能。3.下面文段中加點(diǎn)詞語的運(yùn)用，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┬闹杏行叛觯_下有力量！我們雖然和世界一流強(qiáng)國還有一定的差距，但決不能自慚形穢。只要每一位人民教師都強(qiáng)聒不舍，在育人中樂于奉獻(xiàn)：每一位醫(yī)護(hù)人員都恪盡職守，在技術(shù)上精益求精：每一位科研人員都鍥而不舍，在研究中克難攻堅：……所有中國人同心同德，努力奮斗，就能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！A．自慚形穢 B．強(qiáng)聒不舍 C．恪盡職守 D．鍥而不舍4.下列語句中沒有語病的一項是（）A．經(jīng)過激烈的比賽，中國隊奪得了2023年世界乒乓球錦標(biāo)賽所有項目的冠軍。B．四川博物院開展和策劃的文博體驗活動，讓參與者真切地感受到文物的魅力。C．共享單車智慧化管理，可以精準(zhǔn)調(diào)度車輛，能很大程度上解決車輛分布不合理。D．成都市婦聯(lián)將聯(lián)合各界力量，為家庭教育服務(wù)，營造有利于未成年人成長的條件。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的選文，完成5---8小題。甲①元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。乙①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。④坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。⑤同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕已，曰奉壹。5．下列語句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項是（）A．念無與為樂者念：考慮，想到B．但少閑人如吾兩人者耳但：只是C．聞水聲聞：聽到D．斗折蛇行斗：北斗星6．下列語句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項是（）A．相與步于中庭受地于先王B．蓋竹柏影也則凡可以得生者何不用也C．其岸勢犬牙差互其真無馬邪D．乃記之而去六十而耳順7．對文中畫線句子翻譯正確的一項是（）全石以為底，近岸，卷石底以出。A．（潭）以完整的石頭為底，潭岸附近，石底周邊部分翻卷過來，超過水面。B．認(rèn)為（潭）完整的石頭是底，潭岸附近，石底周邊部分翻卷過來，露出水面。C．（潭）以整塊的石頭為底，靠近岸邊，石底周邊部分翻卷過來，露出水面。D．認(rèn)為（潭）整塊的石頭是底，靠近岸邊，石底周邊部分翻卷過來，超過水面。8．下列對選文的理解和分析有誤的一項是（）A．兩文均運(yùn)用了寓情于景的寫作手法。甲文把情感寄寓在庭中的月色里；乙文把情感寄寓在小石潭及周邊的景色之中。B．兩文均采用了記敘的表達(dá)方式。甲文記述了作者賞月的過程；乙文記述了作者一行人發(fā)現(xiàn)、游覽、離開小石潭的過程。C．兩文均隱含作者人生遭遇。甲文“閑”字隱含被貶現(xiàn)狀；乙文作者心情由“樂”到“寂寥”，體現(xiàn)身邊人對作者態(tài)度的轉(zhuǎn)變。D．兩文語言均特色鮮明。甲文以散句為主，節(jié)奏舒緩，給人散淡自然之感；乙文以四字句為主，和諧流暢，極有韻味。第Ⅱ卷（非選擇題，共76分）三、默寫（共6分）9.默寫古詩文中的名篇名句。（1）（2分補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句作答；如三句皆答，按前兩句判分）①人生自古誰無死，______________________。（文天祥《過零丁洋》）②_______________________，山雨欲來風(fēng)滿樓。（許渾《咸陽城東樓》）③_______________________，思而不學(xué)則殆。（《論語十二章》）②默寫李商隱的《夜雨寄北》或者李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》。_________________________四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面文章，完成10----12小題?！炯住竣僮怨乓詠?，中國人過年有一樣?xùn)|西必不可少，那就是年夜飯。②年夜飯，又稱團(tuán)年飯、團(tuán)圓飯等，特指除夕的闔家聚餐。從臘月開始，每家陸陸續(xù)續(xù)做香腸、熏臘肉、炸酥肉、蒸燒白……到了除夕那天，家家戶戶都會拿出最高廚藝，烹制出一桌豐盛的菜品，或麻辣鮮香，或酸甜爽口，或軟糯馥郁，讓家人大飽口福。③作為辭舊迎新的年夜飯雞鴨魚通常是有的，尤其少不了魚，因為魚諧音“余”，象征著年年有余。此外，餃子象征龍寶得財運(yùn)，湯圓寓意團(tuán)團(tuán)圓圓，就連一些普通食材都被臨時賦予各種文化美名，譬如黃豆芽叫“如意萊”，黑木耳叫“烏金碗”，無不洋溢著濃濃的年味?！疽摇竣偃缃?，年夜飯仍是必不可少的，并且有了越來越多的“新食尚”。年夜飯為何能這樣長盛不衰呢？除了它本身自帶的“磁性”，還有什么值得我們思考？②昔日需要全家總動員才能做好的年夜飯，如今人們只需要動動手指，就可以輕松享用。有人用微信小程序預(yù)約代廚上門做菜，有人在美團(tuán)點(diǎn)一桌年夜飯送到家。今年春節(jié)的年夜飯更是持續(xù)走“新”，各大電商平臺又推出高品質(zhì)的預(yù)制菜，備受消費(fèi)者的青睞。這樣一來，年輕人更愿意親近傳統(tǒng)節(jié)日，“年夜飯”不再是“年夜煩”。③而且對于中國人，年夜飯早已超出“吃”的范圍。一進(jìn)入臘月，每個家庭都會自動切換到過年模式。大年三十的晚上，一家人圍坐吃年夜飯，是一年中最重要的精神儀式。它是祭祀先祖的習(xí)俗，是聯(lián)系情感的紐帶，是最內(nèi)核的向心力，是被銘刻在國人骨子里的文化記憶。中國人對傳統(tǒng)文化的堅守，使年夜飯成為華夏大地上一道永恒的風(fēng)景。（摘自四川新聞網(wǎng)等，有刪改）10．（3分）年夜飯為何能長盛不衰呢？請結(jié)合兩文內(nèi)容，概括作答。11．（4分）下面這首清代詩人筱廷的《成都年景竹枝詞》，適合放入甲乙兩文中的哪一篇作為開頭？請作出判斷并簡要分析。一餐年飯送殘年，臘味鮮喬雜幾筵，歡喜連天堂屋內(nèi)，一家大小合團(tuán)圓。12．（3分）甲乙兩文同寫年夜飯，如果要給它們擬一個共同的標(biāo)題，下面哪一項更適合？請作出選擇并簡述理由。A．舌尖上的美味B．舌尖上的文化C．舌尖上的歷史五、作文（60分）13.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。在生活中，有些人、事、景、物的美好，是要拉近距離才能看見的。請以“走進(jìn)_________，看見美好”為題目，寫一篇記敘文。要求：①把題目補(bǔ)充完整并抄寫到答題卡指定位置；②不要套作，不得抄襲；③不得透露真實的校名、人名等信息；④不少于600字。B卷（共50分）一、詩歌鑒賞（共4分）閱讀下面的唐詩，完成14—15小題。秋日赴闕題潼關(guān)驛樓①許渾紅葉晚蕭蕭，長亭酒一瓢。殘云歸太華②，疏雨過中條③。樹色隨山迥④，河聲入海遙。帝鄉(xiāng)明日到，猶自夢漁樵。[注]①許渾應(yīng)召入京，從故鄉(xiāng)潤州丹陽（今屬江蘇）第一次到長安去，途經(jīng)潼關(guān)，揮筆寫下了這首詩作。②太華：西岳華山。③中條：山名。④迥：遠(yuǎn)。14．（2分）這首詩的頸聯(lián)描繪了怎樣的景象？突出了潼關(guān)怎樣的特點(diǎn)？15．（2分）詩歌尾聯(lián)表達(dá)了詩人怎樣的情感？請簡要分析。二、文言文閱讀（共12分）閱讀下面的文言文，完成16--18小題。楊義臣平定河北張金稱、高士達(dá)等寇掠河北，屠陷郡縣。帝遣太仆卿楊義臣討張金稱。金稱營于平恩東北，義臣引兵直抵臨清之西，據(jù)永濟(jì)渠為營，去金稱營四十里，深溝高壘，不與戰(zhàn)金稱。日引兵至義臣營西，義臣勒兵擐①甲，約與之戰(zhàn)，既而不出。日暮，金稱還營，明旦，復(fù)來；如是月余，義臣竟不出。金稱以為怯，屢逼其營罟②辱之。義臣乃謂金稱曰：“汝明旦來，我當(dāng)必戰(zhàn)?！苯鸱Q易之，不復(fù)設(shè)備。義臣簡精騎二千，夜自館陶濟(jì)河，伺金稱離營，即入擊其累重。金稱聞之，引兵還，義臣從后擊之，金稱大敗，與左右逃于清河之東。楊義臣乘勝至平原，欲入高雞泊討之。高士達(dá)自以才略不及竇建德，乃進(jìn)建德為軍司馬，悉以兵授之。建德謂士達(dá)曰：“歷觀隋將，善用兵者無如義臣，今滅張金稱而來，其鋒不可當(dāng)。請引兵避之，使其欲戰(zhàn)不得，坐費(fèi)歲月，將士疲倦，然后乘間擊之，乃可破也。不然，恐非公之?dāng)??！笔窟_(dá)不從，留建德守營，自帥精兵逆擊義臣，戰(zhàn)小勝，因縱酒高宴。建德聞之曰：“東海公未能破敵，遽自矜大，禍至不久矣?！焙笪迦?，義臣大破士達(dá)，于陣斬之，乘勝逐北，趣其營，營中守兵皆潰。建德與百余騎亡去，至饒陽，乘其無備，攻陷之，收兵，得三千余人。義臣既殺士達(dá)，以為建德不足憂，引去。（節(jié)選自《資治通鑒·卷一百八十三·隋紀(jì)七》）注：①擐（huàn）：穿。②罟（lì）：罵；辱罵。16．（2分）下列加點(diǎn)詞解釋錯誤的一項是（）A．高士達(dá)等寇掠河北掠：搶奪B．不復(fù)設(shè)備設(shè)備：設(shè)置防備，提防C．乃進(jìn)建德為軍司馬進(jìn)：提拔D．然后乘間擊之間：暗地里17．（6分）翻譯劃線句。（1）金稱聞之，引兵還，義臣從后擊之，金稱大敗，與左右逃于清河之東。（2）后五日，義臣大破士達(dá)，于陳斬之，乘勝逐北，趣其營，營中守兵皆潰。18．（4分）請分析，選文內(nèi)容是如何體現(xiàn)“善用兵者無如義臣”之“善”的？三、現(xiàn)代文閱讀（共22分）（一）名著閱讀（4分）閱讀下面的文章，完成19--20小題。19.（2分）閱讀名著，填空他喝道：“好賊！你待那里去！”批胸只一提，丟翻在雪地上。把槍搠在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來，便去陸謙臉上閣著，喝道：“潑賊！我自來和你無甚么冤仇，你如何這等害我！正是殺人可恕，情理難容?！痹陉懼t告饒推脫后，他罵道：“奸賊，我與你自幼相交，今日倒來害我，怎不干你事！且吃我一刀！”他把陸謙身上衣服扯開，“把尖刀向心窩里只一剜，七竅迸出血來，將心肝提在手里”。這個故事出自小說《水滸》。選段中的“他”指的是_________，從這里可以看出這部小說的主題是“___________________”。20.（2分）閱讀下面的文字，回答問題?！澳阋詾槲腋F、低微、矮小、不美，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了——我的心靈和你一樣，我的心也和你完全一樣，我們站在上帝的面前是平等的——因為我們是平等的?！币陨线@段文字出自小說《簡·愛》，這是簡在文中的一段精彩的表白，你能從中讀出什么？請概括作答。（二）現(xiàn)代文閱讀（18分）閱讀下面的文章，完成21--24小題。書房花木深馮驥才①一天忽發(fā)奇想，用一堆木頭在陽臺上搭一座木屋，還將剩余的板條釘了幾只方形的木桶，盛滿泥土，栽上植物，分別放在房間四角。鮮花罕有，綠葉為多。②最初是想把它作為一間新辟的書房，期待從中獲得新的靈感。誰料坐在里邊竟寫不出東西來。白日里，陽光進(jìn)來一曬，沒有涂油漆的松木味道濃濃地冒出來，與植物的清香混在一起，一種享受生活的欲望被強(qiáng)烈地誘惑出來。享受對于寫作人來說是一種腐蝕，它使心靈松弛，握不住手里沉重的筆了。③寫作是一種與世隔絕的想象之旅，是鉆到自己的心里的一種生活，是精神孤獨(dú)者的文字放縱。在這樣的被各種美迷亂了心智的房子里怎么寫作呢？因此，我沒在里面寫過一行字。每有“寫”的欲望，仍然回到原先那間胡亂堆滿書卷與文稿的書房伏案而作。④漸漸地這間搭在陽臺上的木屋成了花房。但它得不到我的照顧，我只是在想起給那些植物澆水時才提著水壺進(jìn)去，沒時間修葺與收拾。房內(nèi)四處的花草便自由自在、毫無約束地瘋長起來。從云南帶回來的田七，張著耳朵大的碧綠的圓葉子，沿著墻面向上爬，像是“攀巖”；幾棵年輕又旺足的綠蘿已經(jīng)躥到房頂，一直鉆進(jìn)燈罩里；最具生氣的是窗臺那些泥槽里生出的野草，已經(jīng)把窗子下邊一半遮住，上邊一半又被蒲扇狀的葵葉黑乎乎地捂住。由窗外射入的日光便給這些濃密的枝葉撕成一束束，靜靜地斜在屋子當(dāng)中。⑤一天，兩只小麻雀誤以為這里是一片天然的樹叢，從敞著的窗子嘰嘰喳喳地飛了進(jìn)來，使我欣喜之極。我怕驚嚇?biāo)鼈?，不走進(jìn)去，它們居然在里邊快樂地鳴唱起來了。⑥一下子，我感受到大自然野性的氣質(zhì)，并感受到大自然的本性乃是絕對的自由自在。我便順從這個邏輯，只給它們澆水，甚至還澆點(diǎn)營養(yǎng)液，卻從不人為地改變它們。于是它們開始創(chuàng)造奇跡——⑦首先是那些長長的枝蔓在屋子上端織成一道綠盈盈的幔帳。常春藤像長長的瀑布直垂地面，然后在地上愈堆愈高。綠蘿是最調(diào)皮的，它在上上下下胡亂“行走”——從桌子后邊鉆下去，從藤椅靠背的縫隙中伸出鮮亮的芽兒來。⑧幾乎每次我走進(jìn)這房間，都會驚奇地發(fā)現(xiàn)一個畫面：一些凋落的粉紅色的花瓣落滿一座木佛身上，幾片黃葉蓋住桌上打開的書。一次，我把水杯忘在竹幾上，一枝新生的綠蔓從杯柄中穿過，好似一彎嬌嫩的手臂挽起我的水杯。于是，我在寫作過于勞頓之時，或在畫案上揮霍一通水墨之后，便會推開這房間的門兒，撩開密葉糾結(jié)的垂幔，獨(dú)坐其間，讓這種自在又松弛的美，平息一下寫作時心靈中涌動的風(fēng)暴。⑨我開始認(rèn)識到這間從不用來寫作的房間非凡的意義。雖然我不在這里寫作，它卻是我寫作的一部分。⑩我前邊說，寫作是一種忘我的想象，只有離開寫作才回到現(xiàn)實來。這間小屋卻告訴我，我的寫作常常十分尖刻地切入現(xiàn)實，放下筆坐在這里所享受的反倒是一種理想。?我被它折服了，并把這種奇妙的感受告訴一位朋友。朋友笑道：“何必把現(xiàn)實與理想分得太清楚呢！其實你們這種人理想與現(xiàn)實從來就是混成一團(tuán)。你們總不滿現(xiàn)實，是因為你們太理想主義。你們的問題是總用理想要求現(xiàn)實，因此你們常常被現(xiàn)實擊倒在地，也常?？鄲篮蜔o奈。是不是？”?朋友的話不錯。于是當(dāng)我坐在這間花木簇?fù)淼哪疚葜?，心里常常會蹦出這么一句話：?我們是天生用理想來生活的人！21．（4分）文中第④段和第⑦段都描寫了花木的生機(jī)勃勃，但作者的寫作目的略有不同，請結(jié)合具體語句，說說有何不同。22．（6分）下列句子都用到了“享受”一詞，它們的含義是否相同？為什么？（1）享受對于寫作人來說是一種腐蝕。（2）放下筆坐在這里所享受的反倒是一種理想。23．（4分）作者對木屋的情感變化是怎樣的？結(jié)合原文作簡要分析。24．（4分）文章結(jié)尾處“我們是天生用理想來生活的人”，請聯(lián)系全文說說這句話的含義。四、語言運(yùn)用（共12分）25.請根據(jù)要求，完成下列題目。2016年以來，中國詩詞迎來了它的春天，成都市為此也開展了“成都詩詞大會”系列活動。（1）（4分）請你閱讀下面幾則材料，概括出舉辦“成都詩詞大會”的意義：_______________?！静牧弦弧坑沙啥忌虉蟀l(fā)起的“成都詩詞大會”大型城市公益活動正式啟動。各界人士紛紛響應(yīng)，近千名讀者踴躍推薦了他們心中的“最美成都詩詞”。本次大會的特邀顧問周嘯天教授，帶領(lǐng)大家在詩詞中走進(jìn)錦江、杜甫草堂、浣花溪、青羊?qū)m、武侯祠，了解絲管、蜀錦、薛濤……中國詩詞大會評委蒙曼認(rèn)為，城市的自然美、文化美和詩歌的語言關(guān)會產(chǎn)生最美好的反應(yīng)?！静牧隙砍啥加辛恕俺啥荚娫~大會”，龍泉便也創(chuàng)生了“我愛成都·家風(fēng)詩詞大會”。選手們在“十里桃源，百里春風(fēng)”的美好詩境中，講家風(fēng)故事，傳美好家風(fēng)，賞中華詩詞，品桃花生活。還值得一提的是，參賽隊員大部分為本土農(nóng)民。他們說：“沒想到天天和泥土打交道的粗人，也能愛上這文氣的古詩詞?！北敬位顒涌芍^是為農(nóng)民詩人提供了表達(dá)家風(fēng)情感和學(xué)習(xí)提升的好機(jī)會?！静牧先坷^百萬人次投票選出“十首最美成都詩詞”后，成都詩詞大會再次推出重磅活動——“最美成都詩詞朗誦季”。參照《朗讀者》的方式，在寬窄巷子、杜甫草堂等地設(shè)置了朗誦亭：一座小小的亭子，關(guān)上門，與喧囂隔絕，變成一個安靜的世界。朗誦者沉浸其中，朗讀的魅力，經(jīng)典詩詞的美麗，一起填滿了這一方小小的空間。主辦方強(qiáng)調(diào)，詩是用來朗讀的，和“看”不同，“讀”是聲音的儀表，是心靈的容顏?！静牧纤摹吭娨馐且坏仉u毛里綻放的花。我們讀懂了詩，有了詩心，富足時會有“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的惜福之意，垂暮時會有“一蓑煙雨任平生，也無風(fēng)雨也無晴”的超脫之境；當(dāng)你望見天邊斜陽，會記得它還有個多情的名字叫“殘紅”，當(dāng)你披得一身明月清輝，會想起它還有個生動的名字叫“銀盤”……生活本身充滿著瑣碎與離亂，當(dāng)一地雞毛成為不可避免的日常，詩意的美麗與溫暖便顯得尤為珍貴。（2）（4分）為了讓更多讀者能夠享受古詩詞之樂，并參與到“愛成都·成都詩詞大會”活動中，請你為這次活動擬一則宣傳標(biāo)語：__________________。（20字以內(nèi)）（3）（4分）“成都詩詞大會”讓我們在詩歌的海洋中走近成都、走進(jìn)詩人。主辦方擬將本次活動中推薦的詩歌收集編撰成一本名為《詩韻錦城》的詩集，請你讀讀下面的卷首語，并根據(jù)前后句的句式特點(diǎn)在空白處補(bǔ)寫上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。卷首語成都是詩歌之城，千百年來，無數(shù)詩人或在此出生，或從遠(yuǎn)方來此駐足，對成都優(yōu)美的風(fēng)景流連忘返。羅列出古代名家，就已經(jīng)是一本閃耀的群星譜：司馬相如、卓文君、揚(yáng)雄、鮑照、左思、駱賓王、李白、王維、杜甫、白居易，元稹、高適、岑參、盂浩然、劉禹錫、薛濤、蘇東坡、黃山谷、陸游、范成大、柳永、楊慎……“九天開出一成都，萬戶千家入畫圖。”在詩人筆下，我們遇見多姿多情的成都：“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”，你以為成都就是李白筆下的峨眉秋月，如一塊高潔寧靜的璞玉；卻讀到“萬里橋邊多酒家，游人愛向誰家宿？”你以為成都就是張籍筆下的市井悠閑，如一曲樸素親切的小調(diào)?！癬__________，____________”，___________，___________；卻讀到“成都海棠十萬株，繁華盛麗天下無”，發(fā)現(xiàn)成都還有李商隱筆下的十萬海棠，似一幅濃墨重彩的畫卷。

2024年中考第三次模擬考試（四川成都卷）語文·全解全析（本試卷共25小題，滿分150分，考試用時120分鐘。）注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4．考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識（每小題3分，共12分）1.下面加點(diǎn)字注音有誤的一項是（）A．黎明（lí）笑渦（wō）雕梁畫棟（dòng）B．灌溉（gài）噴?。╞ó）喃喃自語（nán）C．星宿（sù）真摯（zhì）一氣呵成（hē）D．綽號（chuò）禮聘（pìn）朝朝暮暮（mù）【答案】C【解析】C.“星宿”的“宿”應(yīng)讀作xiù。故選C?！军c(diǎn)評】解決此題的關(guān)鍵是平時善于積累，對于易錯的字要善于總結(jié)，可以專門建立一個錯題本，這樣就能防止自己出錯。2.下列語句中書寫正確的一項是（）A．遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，在那蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個簫索的荒村，簡直沒有一些活氣。B．最重要的是要弄清問題的關(guān)鍵究竟何在，要養(yǎng)成優(yōu)雅風(fēng)度應(yīng)該遵遁哪些準(zhǔn)則。C．懷疑不僅是辯別真假的必須步驟，也是建設(shè)新學(xué)說啟迪新發(fā)明的最基本條件。D．他只要求它們向前游去，不停頓地游去，不肯給它們一點(diǎn)覓食或嬉鬧的可能?！敬鸢浮緿【解析】本題考查字形。A.簫索——蕭索；B.遵遁——遵循；C.辯別——辨別；故選D。3.下面文段中加點(diǎn)詞語的運(yùn)用，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┬闹杏行叛?，腳下有力量！我們雖然和世界一流強(qiáng)國還有一定的差距，但決不能自慚形穢。只要每一位人民教師都強(qiáng)聒不舍，在育人中樂于奉獻(xiàn)：每一位醫(yī)護(hù)人員都恪盡職守，在技術(shù)上精益求精：每一位科研人員都鍥而不舍，在研究中克難攻堅：……所有中國人同心同德，努力奮斗，就能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！A．自慚形穢 B．強(qiáng)聒不舍 C．恪盡職守 D．鍥而不舍【答案】B【解析】A.“自慚形穢”指因為自己不如別人而感到慚愧，此處使用正確；B.“強(qiáng)聒不舍”指形容別人不愿意聽，還絮絮叨叨說個不停。這里用于形容教師的教誨，應(yīng)當(dāng)用“誨人不倦”，故本項用詞不恰當(dāng)；C.“恪盡職守”指謹(jǐn)慎認(rèn)真地做好本職工作，此處使用正確；D.“鍥而不舍”比喻有恒心，有毅力。此處使用正確；故選B。4.下列語句中沒有語病的一項是（）A．經(jīng)過激烈的比賽，中國隊奪得了2023年世界乒乓球錦標(biāo)賽所有項目的冠軍。B．四川博物院開展和策劃的文博體驗活動，讓參與者真切地感受到文物的魅力。C．共享單車智慧化管理，可以精準(zhǔn)調(diào)度車輛，能很大程度上解決車輛分布不合理。D．成都市婦聯(lián)將聯(lián)合各界力量，為家庭教育服務(wù)，營造有利于未成年人成長的條件。【答案】A【解析】本題考查病句的辨析及修改。B.語序不當(dāng)，應(yīng)改為“策劃和開展”；C.缺少成分，在“不合理”后加上“的問題”；D.搭配不當(dāng)，將“條件”改為“環(huán)境”；故選A。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的選文，完成5---8小題。甲①元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。乙①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。④坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。⑤同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕已，曰奉壹。5．下列語句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項是（）A．念無與為樂者念：考慮，想到B．但少閑人如吾兩人者耳但：只是C．聞水聲聞：聽到D．斗折蛇行斗：北斗星6．下列語句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項是（）A．相與步于中庭受地于先王B．蓋竹柏影也則凡可以得生者何不用也C．其岸勢犬牙差互其真無馬邪D．乃記之而去六十而耳順7．對文中畫線句子翻譯正確的一項是（）全石以為底，近岸，卷石底以出。A．（潭）以完整的石頭為底，潭岸附近，石底周邊部分翻卷過來，超過水面。B．認(rèn)為（潭）完整的石頭是底，潭岸附近，石底周邊部分翻卷過來，露出水面。C．（潭）以整塊的石頭為底，靠近岸邊，石底周邊部分翻卷過來，露出水面。D．認(rèn)為（潭）整塊的石頭是底，靠近岸邊，石底周邊部分翻卷過來，超過水面。8．下列對選文的理解和分析有誤的一項是（）A．兩文均運(yùn)用了寓情于景的寫作手法。甲文把情感寄寓在庭中的月色里；乙文把情感寄寓在小石潭及周邊的景色之中。B．兩文均采用了記敘的表達(dá)方式。甲文記述了作者賞月的過程；乙文記述了作者一行人發(fā)現(xiàn)、游覽、離開小石潭的過程。C．兩文均隱含作者人生遭遇。甲文“閑”字隱含被貶現(xiàn)狀；乙文作者心情由“樂”到“寂寥”，體現(xiàn)身邊人對作者態(tài)度的轉(zhuǎn)變。D．兩文語言均特色鮮明。甲文以散句為主，節(jié)奏舒緩，給人散淡自然之感；乙文以四字句為主，和諧流暢，極有韻味。【答案】5．D6．D7．C8．C【解析】5．本題考查學(xué)生對文言實詞的理解能力。解答時，要注意在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。D.句意為：（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行。斗，名詞用作狀語，像北斗星那樣；而非“北斗星”；解釋有誤；故選D。6．本題考查一詞多義，注意根據(jù)語境確定詞義。A.于：介詞，在/介詞，從；B.也：表判斷/表反問；C.其：代詞，代指“小溪”/副詞，表反問，相當(dāng)于“難道”；D.而：都表順承，譯為“就”“才”；故選D。7．本題考查文言語句的翻譯。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們在翻譯句子的時候要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇到倒裝句就要按現(xiàn)代漢語語序疏通，如遇到省略句要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞：全石以為底，（潭）把整塊石頭當(dāng)作底部；以，把；為，當(dāng)作；近岸，靠近岸的地方；卷，翻卷；以，相當(dāng)于“而”，表修飾，不譯。故選C。8．本題考查對文章的分析、理解。C.根據(jù)乙文第①段“隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之”可知，其意思是：隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上佩帶的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，心里為之高興。根據(jù)乙文第④段“坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去”可知，其意思是：我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。因為這里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了。由此可知，乙文前面寫作者“心樂之”，后面寫“坐潭上”的“寂寥”與“悄愴”，含蓄地表達(dá)了作者遭貶謫后內(nèi)心終究無法擺脫的落寞，并非“體現(xiàn)身邊人對作者態(tài)度的轉(zhuǎn)變”；理解有誤；故選C?！军c(diǎn)睛】參考譯文【甲】元豐六年十月十二日夜晚，我正準(zhǔn)備脫衣入睡，恰好看到這時月光從門戶照進(jìn)來，于是高興地起身出門。考慮到?jīng)]有和我一起游樂的人，就到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像積滿的清水一樣澄澈透明。水中水藻、水草縱橫交錯，原來是院中竹子和柏樹的影子。哪一個夜晚沒有月亮？又有哪個地方?jīng)]有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了?！疽摇课覐男∏鹣蛭髯咭话俣嗖剑糁窳?，可以聽到水聲，就像人身上佩帶的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，心里為之高興?？车怪褡樱_辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面。成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。潭中的魚大約有一百來條，好像在空中游動，沒有什么依傍的。陽光直照（到水底），（魚的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動不動，忽然間（又）向遠(yuǎn)處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。因為這里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了。一起去游玩的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。跟著同去的有姓崔的兩個年輕人。一個叫做恕己，一個叫做奉壹。第Ⅱ卷（非選擇題，共76分）三、默寫（共6分）9.默寫古詩文中的名篇名句。（1）（2分補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句作答；如三句皆答，按前兩句判分）①人生自古誰無死，______________________。（文天祥《過零丁洋》）②_______________________，山雨欲來風(fēng)滿樓。（許渾《咸陽城東樓》）③_______________________，思而不學(xué)則殆。（《論語十二章》）②默寫李商隱的《夜雨寄北》或者李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》。_________________________【答案】留取丹心照汗青溪云初起日沉閣學(xué)而不思則罔《夜雨寄北》君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！窘馕觥吭娢拿淠瑢懺囶}的題型主要是填寫題，復(fù)習(xí)詩文名句，首先是要記誦清楚背誦的詩文篇段和名句；其次是要正確理解詩文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚詩文名句中的每個字，默寫詩文名句不能寫錯別字。此題要注意“汗”“罔”“郎”等字的書寫。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面文章，完成10----12小題。【甲】①自古以來，中國人過年有一樣?xùn)|西必不可少，那就是年夜飯。②年夜飯，又稱團(tuán)年飯、團(tuán)圓飯等，特指除夕的闔家聚餐。從臘月開始，每家陸陸續(xù)續(xù)做香腸、熏臘肉、炸酥肉、蒸燒白……到了除夕那天，家家戶戶都會拿出最高廚藝，烹制出一桌豐盛的菜品，或麻辣鮮香，或酸甜爽口，或軟糯馥郁，讓家人大飽口福。③作為辭舊迎新的年夜飯雞鴨魚通常是有的，尤其少不了魚，因為魚諧音“余”，象征著年年有余。此外，餃子象征龍寶得財運(yùn)，湯圓寓意團(tuán)團(tuán)圓圓，就連一些普通食材都被臨時賦予各種文化美名，譬如黃豆芽叫“如意萊”，黑木耳叫“烏金碗”，無不洋溢著濃濃的年味?！疽摇竣偃缃瘢暌癸埲允潜夭豢缮俚?，并且有了越來越多的“新食尚”。年夜飯為何能這樣長盛不衰呢？除了它本身自帶的“磁性”，還有什么值得我們思考？②昔日需要全家總動員才能做好的年夜飯，如今人們只需要動動手指，就可以輕松享用。有人用微信小程序預(yù)約代廚上門做菜，有人在美團(tuán)點(diǎn)一桌年夜飯送到家。今年春節(jié)的年夜飯更是持續(xù)走“新”，各大電商平臺又推出高品質(zhì)的預(yù)制菜，備受消費(fèi)者的青睞。這樣一來，年輕人更愿意親近傳統(tǒng)節(jié)日，“年夜飯”不再是“年夜煩”。③而且對于中國人，年夜飯早已超出“吃”的范圍。一進(jìn)入臘月，每個家庭都會自動切換到過年模式。大年三十的晚上，一家人圍坐吃年夜飯，是一年中最重要的精神儀式。它是祭祀先祖的習(xí)俗，是聯(lián)系情感的紐帶，是最內(nèi)核的向心力，是被銘刻在國人骨子里的文化記憶。中國人對傳統(tǒng)文化的堅守，使年夜飯成為華夏大地上一道永恒的風(fēng)景。（摘自四川新聞網(wǎng)等，有刪改）10．（3分）年夜飯為何能長盛不衰呢？請結(jié)合兩文內(nèi)容，概括作答。11．（4分）下面這首清代詩人筱廷的《成都年景竹枝詞》，適合放入甲乙兩文中的哪一篇作為開頭？請作出判斷并簡要分析。一餐年飯送殘年，臘味鮮喬雜幾筵，歡喜連天堂屋內(nèi)，一家大小合團(tuán)圓。12．（3分）甲乙兩文同寫年夜飯，如果要給它們擬一個共同的標(biāo)題，下面哪一項更適合？請作出選擇并簡述理由。A．舌尖上的美味B．舌尖上的文化C．舌尖上的歷史【答案】10．①菜品豐盛美味；②寓意美好；③電商平臺助力；④國人對傳統(tǒng)文化的堅守。11．適合放入甲文，這首詩描寫了年夜飯的豐盛和團(tuán)圓的喜慶，不僅與甲文的內(nèi)容一致，還能自然引出對年夜飯的介紹。12．選B。甲文介紹了年夜飯本身的文化價值；乙文介紹了社會對年夜飯文化的傳承。【解析】10．本題考查材料概括。根據(jù)甲文②段“年夜飯，又稱團(tuán)年飯、團(tuán)圓飯等，特指除夕的闔家聚餐。從臘月開始，每家陸陸續(xù)續(xù)做香腸、熏臘肉、炸酥肉、蒸燒白……到了除夕那天，家家戶戶都會拿出最高廚藝，烹制出一桌豐盛的菜品，或麻辣鮮香，或酸甜爽口，或軟糯馥郁，讓家人大飽口福”，可概括為：菜品豐盛美味；根據(jù)甲文③段“作為辭舊迎新的年夜飯雞鴨魚通常是有的，尤其少不了魚，因為魚諧音‘余’，象征著年年有余?！瓱o不洋溢著濃濃的年味”，可概括為：寓意美好；根據(jù)乙文②段“今年春節(jié)的年夜飯更是持續(xù)走‘新’，各大電商平臺又推出高品質(zhì)的預(yù)制菜，備受消費(fèi)者的青睞。這樣一來，年輕人更愿意親近傳統(tǒng)節(jié)日，‘年夜飯’不再是‘年夜煩’”，可概括為：電商平臺助力；根據(jù)乙文③段“大年三十的晚上，一家人圍坐吃年夜飯，是一年中最重要的精神儀式。它是祭祀先祖的習(xí)俗，是聯(lián)系情感的紐帶，是最內(nèi)核的向心力，是被銘刻在國人骨子里的文化記憶。中國人對傳統(tǒng)文化的堅守，使年夜飯成為華夏大地上一道永恒的風(fēng)景”，可概括為：國人對傳統(tǒng)文化的堅守。11．本題考查材料回歸。根據(jù)“一餐年飯送殘年，臘味鮮喬雜幾筵，歡喜連天堂屋內(nèi)，一家大小合團(tuán)圓”詩意：一頓年夜飯送走了一年將盡的時光，帶有濃濃臘月味的各種新鮮的菜肴布滿了筵席，堂屋內(nèi)一片歡樂的氣氛，一家大小團(tuán)團(tuán)圓圓一起品嘗。描繪的是一家人吃年夜飯的歡樂場景，結(jié)合甲文首段“自古以來，中國人過年有一樣?xùn)|西必不可少，那就是年夜飯”可知，放在此處，能表現(xiàn)年夜飯的喜慶，引出下文對年夜飯的介紹，能激發(fā)讀者閱讀興趣，因此適合放入甲文。12．本題考查擬寫標(biāo)題。根據(jù)甲文③段“作為辭舊迎新的年夜飯雞鴨魚通常是有的，尤其少不了魚，因為魚諧音‘余’，象征著年年有余?！瓱o不洋溢著濃濃的年味”可知，年夜飯的各種菜肴中寓意美好，富有文化內(nèi)涵；根據(jù)乙文①段“年夜飯為何能這樣長盛不衰呢？”探討年夜飯長盛不衰的原因，③段“大年三十的晚上，一家人圍坐吃年夜飯，是一年中最重要的精神儀式。它是祭祀先祖的習(xí)俗，是聯(lián)系情感的紐帶，是最內(nèi)核的向心力，是被銘刻在國人骨子里的文化記憶。中國人對傳統(tǒng)文化的堅守，使年夜飯成為華夏大地上一道永恒的風(fēng)景”給出了答案，就是中國人對傳統(tǒng)文化的堅守，使年夜飯成為華夏大地上一道永恒的風(fēng)景；據(jù)此分析可知，這兩篇文字在談年夜飯時闡明了年夜飯的文化內(nèi)涵。因此，可擬題為：舌尖上的文化。故選B。五、作文（60分）13.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。在生活中，有些人、事、景、物的美好，是要拉近距離才能看見的。請以“走進(jìn)_________，看見美好”為題目，寫一篇記敘文。要求：①把題目補(bǔ)充完整并抄寫到答題卡指定位置；②不要套作，不得抄襲；③不得透露真實的校名、人名等信息；④不少于600字?！敬鸢浮坷模鹤哌M(jìn)平凡，看見美好在夜色中，路燈靜靜地發(fā)出柔和的光芒，夜靜得仿佛只能聽到自己的心跳聲。我獨(dú)自走在這條熟悉的街道上，遠(yuǎn)處的路燈下，一對白發(fā)蒼蒼的老人互相攙扶著，步履雖顯蹣跚，但他們的相依相伴卻構(gòu)成了一幅動人的畫面。這一幕觸動了我的心弦，讓我感受到平凡中的那份深情與美好。我曾幻想過浪漫的愛情，應(yīng)該是由鮮花、美酒和甜蜜的巧克力構(gòu)成的，需要充滿張力和激情。但隨著時間的流逝，我漸漸領(lǐng)悟到，真正的愛情并非只有這些表面的浮華。它可能并不那么轟轟烈烈，但卻在生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中悄然綻放。記得有一天晚上，我和媽媽在客廳里看電視，享受著家庭帶來的溫馨。這時，爸爸酒后回家，他默默地走進(jìn)衛(wèi)生間，沒有驚擾到我們。我見他狀態(tài)還好，便繼續(xù)看電視。然而，媽媽卻突然轉(zhuǎn)頭對我說：“你爸爸吐了?！绷钗殷@訝的是，盡管衛(wèi)生間的門緊閉著，我竟然沒有聽到任何聲響。這讓我想起了一個小男孩在喧鬧的街頭卻能清晰聽到灌木叢中蟋蟀鳴叫的故事。在那一刻，我意識到媽媽正全神貫注地傾聽著衛(wèi)生間里的每一個聲音，就像那個小男孩一樣專注。爸爸從衛(wèi)生間走出來，對著我們輕松地笑了笑，好像什么都沒發(fā)生過。但那一笑中，卻蘊(yùn)含了深深的關(guān)懷與責(zé)任。他們的愛情或許并不轟轟烈烈，但卻在平凡的生活中閃耀著溫暖的光芒。這種愛情，它不需要華麗的言辭和張揚(yáng)的舉止，它就像一杯淡淡的清茶，雖不濃烈卻讓人回味無窮。此刻，我再次審視街道上的行人。他們或是手牽手，或是相依相偎，每一對平凡的身影都散發(fā)著不平凡的光芒。正是這些平凡的人們，在瑣碎的生活中展現(xiàn)出了無比的珍貴與美好。當(dāng)我走進(jìn)這平凡的世界時，我發(fā)現(xiàn)了其中蘊(yùn)藏的美好真諦。生活并不總是充滿波瀾壯闊和激情四溢的時刻；更多的時候，它就像一池靜水，深邃而寧靜。而真正的愛情和美好往往就隱藏在這平凡之中等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去珍視。當(dāng)我們學(xué)會在平凡中尋找美好時，我們就能更加深刻地理解生活的真諦并感激所擁有的一切?！窘馕觥勘绢}考查半命題作文。1.審題立意。這道作文題的關(guān)鍵詞是“走進(jìn)”和“看見美好”?！白哌M(jìn)”意味著我們需要有一個由遠(yuǎn)及近、由表及里、由不熟悉到熟悉的過程；“看見美好”則提示我們要在這個“走進(jìn)”的過程中，發(fā)現(xiàn)并記錄下那些美好、動人的瞬間。立意方面，這篇作文的立意在于鼓勵學(xué)生從日常生活中尋找和發(fā)現(xiàn)美好。這道題目希望學(xué)生們能夠放慢腳步，細(xì)心觀察，從而發(fā)現(xiàn)那些隱藏在平凡生活中的美好。通過記敘自己“走進(jìn)”某個特定的人、事、景、物的過程，來展現(xiàn)生活中的美好，進(jìn)一步表達(dá)對生活的熱愛和感激之情。2.構(gòu)思選材。在構(gòu)思選材時，我們可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感受，選擇一個對自己有深刻影響或者感觸頗深的人、事、景、物作為寫作對象。例如，可以選擇走進(jìn)一個之前并不熟悉的老街，通過細(xì)致的觀察和描寫，展現(xiàn)老街的歷史韻味和人文氣息；或者選擇走進(jìn)一個之前并不了解的職業(yè)，如環(huán)衛(wèi)工人、快遞員等，通過親身體驗和深入了解，感受他們工作的艱辛和付出，從而發(fā)現(xiàn)他們身上的美好品質(zhì)。在選材時，應(yīng)注重真實性和細(xì)膩性，通過生動的細(xì)節(jié)描寫來展現(xiàn)“走進(jìn)”的過程和“看見美好”的瞬間。B卷（共50分）一、詩歌鑒賞（共4分）閱讀下面的唐詩，完成14—15小題。秋日赴闕題潼關(guān)驛樓①許渾紅葉晚蕭蕭，長亭酒一瓢。殘云歸太華②，疏雨過中條③。樹色隨山迥④，河聲入海遙。帝鄉(xiāng)明日到，猶自夢漁樵。[注]①許渾應(yīng)召入京，從故鄉(xiāng)潤州丹陽（今屬江蘇）第一次到長安去，途經(jīng)潼關(guān)，揮筆寫下了這首詩作。②太華：西岳華山。③中條：山名。④迥：遠(yuǎn)。14．（2分）這首詩的頸聯(lián)描繪了怎樣的景象？突出了潼關(guān)怎樣的特點(diǎn)？15．（2分）詩歌尾聯(lián)表達(dá)了詩人怎樣的情感？請簡要分析?！敬鸢浮?4．描繪了山勢連綿、河水奔騰的景象；突出了潼關(guān)雄渾壯麗的特點(diǎn)。15．詩歌尾聯(lián)寫詩人“到帝鄉(xiāng)”卻“夢漁樵”，表現(xiàn)出詩人不慕名利和他對隱居生活的向往?！窘馕觥?4．本題考查景物特點(diǎn)?！皹渖S山迥，河聲入海遙”的意思是：遙看樹色隨著潼關(guān)山勢延伸至遠(yuǎn)處；黃河奔流入海，濤聲悠揚(yáng)遠(yuǎn)去。詩中寫了潼關(guān)山河的景象，用“迥”來寫山，“迥”是遠(yuǎn)的意思，在這里展現(xiàn)了山勢連綿的特點(diǎn)；以河流入海的聲音悠遠(yuǎn)來表現(xiàn)河水奔騰不息的特點(diǎn)；寫山寫水均為遠(yuǎn)望遠(yuǎn)聞，畫面開闊壯美，突出了潼關(guān)的雄渾壯麗。15．本題考查分析詩句蘊(yùn)含的情感?！暗坂l(xiāng)明日到，猶自夢漁樵”可翻譯為：明天我就要抵達(dá)長安了，可我現(xiàn)在仍然向往漁人樵夫們的那種閑適逍遙的生活呀。帝都象征著權(quán)利、富貴、功名、理想，而漁樵則象征著歸隱田園的生活，作者即將到達(dá)和功名、理想緊密聯(lián)系的帝都，此時內(nèi)心卻仍想著象征著歸隱田園生活的漁樵，體現(xiàn)了詩人出仕為官和渴望歸隱山林的矛盾境遇和心理，表現(xiàn)了詩人淡泊名利的品性，對隱居生活的留戀和向往之情。二、文言文閱讀（共12分）閱讀下面的文言文，完成16--18小題。楊義臣平定河北張金稱、高士達(dá)等寇掠河北，屠陷郡縣。帝遣太仆卿楊義臣討張金稱。金稱營于平恩東北，義臣引兵直抵臨清之西，據(jù)永濟(jì)渠為營，去金稱營四十里，深溝高壘，不與戰(zhàn)金稱。日引兵至義臣營西，義臣勒兵擐①甲，約與之戰(zhàn)，既而不出。日暮，金稱還營，明旦，復(fù)來；如是月余，義臣竟不出。金稱以為怯，屢逼其營罟②辱之。義臣乃謂金稱曰：“汝明旦來，我當(dāng)必戰(zhàn)。”金稱易之，不復(fù)設(shè)備。義臣簡精騎二千，夜自館陶濟(jì)河，伺金稱離營，即入擊其累重。金稱聞之，引兵還，義臣從后擊之，金稱大敗，與左右逃于清河之東。楊義臣乘勝至平原，欲入高雞泊討之。高士達(dá)自以才略不及竇建德，乃進(jìn)建德為軍司馬，悉以兵授之。建德謂士達(dá)曰：“歷觀隋將，善用兵者無如義臣，今滅張金稱而來，其鋒不可當(dāng)。請引兵避之，使其欲戰(zhàn)不得，坐費(fèi)歲月，將士疲倦，然后乘間擊之，乃可破也。不然，恐非公之?dāng)场！笔窟_(dá)不從，留建德守營，自帥精兵逆擊義臣，戰(zhàn)小勝，因縱酒高宴。建德聞之曰：“東海公未能破敵，遽自矜大，禍至不久矣。”后五日，義臣大破士達(dá)，于陣斬之，乘勝逐北，趣其營，營中守兵皆潰。建德與百余騎亡去，至饒陽，乘其無備，攻陷之，收兵，得三千余人。義臣既殺士達(dá)，以為建德不足憂，引去。（節(jié)選自《資治通鑒·卷一百八十三·隋紀(jì)七》）注：①擐（huàn）：穿。②罟（lì）：罵；辱罵。16．（2分）下列加點(diǎn)詞解釋錯誤的一項是（）A．高士達(dá)等寇掠河北掠：搶奪B．不復(fù)設(shè)備設(shè)備：設(shè)置防備，提防C．乃進(jìn)建德為軍司馬進(jìn)：提拔D．然后乘間擊之間：暗地里17．（6分）翻譯劃線句。（1）金稱聞之，引兵還，義臣從后擊之，金稱大敗，與左右逃于清河之東。（2）后五日，義臣大破士達(dá)，于陳斬之，乘勝逐北，趣其營，營中守兵皆潰。18．（4分）請分析，選文內(nèi)容是如何體現(xiàn)“善用兵者無如義臣”之“善”的？【答案】16．D17．（1）張金稱聽到這個消息，率兵返回，楊義臣從后面襲擊，張金稱大敗，僅與身邊的人逃到清河郡的東部。（2）五天以后，楊義臣大破高士達(dá)軍隊，在陣前斬殺高士達(dá)，趁著勝利追擊敗兵，直逼高軍營地，營中的守軍都潰散奔逃。18．文章從正面描寫楊義臣與張金稱交戰(zhàn)，他收兵不出，使敵軍減輕防備，并攻擊其糧草輜重，從后追擊，致金兵大敗。文章借用竇建德評價，從側(cè)面寫楊義臣善于用兵，他與高士達(dá)交戰(zhàn)，遇小敗后精于調(diào)整，陣前斬殺敵首，大破敵兵；見竇建德饒陽收兵三千余，不再冒進(jìn)，可見其治軍張弛有度?！窘馕觥?6．本題考查文言詞語理解。D.有誤，句意：然后我們再乘間隙襲擊他。間：間隙，時機(jī)；故選D。17．本題考查文言句子翻譯。重點(diǎn)詞語有：（1）聞：聽聞；引：率領(lǐng)；左右：身邊的人，近臣。（2）陣：陣前；北：敗逃的軍隊；趣：同“趨”，趨向，奔赴。18．本題考查對文章內(nèi)容的理解。文中“據(jù)永濟(jì)渠為營，去金稱營四十里，深溝高壘，不與戰(zhàn)金稱。日引兵至義臣營西，義臣勒兵擐甲，約與之戰(zhàn)，既而不出。日暮，金稱還營，明旦，復(fù)來；如是月余，義臣竟不出”“義臣簡精騎二千，夜自館陶濟(jì)河，伺金稱離營，即入擊其累重”等句子從正面描寫他的善于用兵，他先是收兵不出，使敵軍減輕防備，后攻擊其糧草輜重，從后追擊，致金兵大敗。第三段中，文章借用竇建德評價，從側(cè)面寫楊義臣善于用兵，他與高士達(dá)交戰(zhàn)，遇小敗后精于調(diào)整，陣前斬殺敵首，大破敵兵。據(jù)此作答，意對即可。【點(diǎn)睛】參考譯文：張金稱、高士達(dá)等搶掠河北，攻陷郡縣。煬帝派遣太卜卿楊義臣討伐張金稱。張金稱在平恩縣東北方向扎營，楊義臣率兵直抵臨清縣的西面，依據(jù)永濟(jì)渠扎營，距張金稱的營地有四十里，深挖壕溝，高筑城壘，不與張金稱交戰(zhàn)。張金稱每天率兵到楊義臣營地的西面挑戰(zhàn)，楊義臣穿戴鎧甲率領(lǐng)著士兵，與張金稱約定時間交戰(zhàn)，但到時候又不出戰(zhàn)。直至天色將晚，張金稱只好率軍返回營地，第二天一早再來，這樣過了一個來月，楊義臣竟然沒有出戰(zhàn)。張金稱以為楊義臣怯戰(zhàn)，幾次逼近他的營地辱罵他，楊義臣對張金稱說：“你明天早晨來，我一定與你交戰(zhàn)。”張金稱因此輕敵，不再提防。楊義臣挑選精銳騎兵兩千人，乘夜從館陶渡河，趁張金稱率兵離開營地時，進(jìn)入張的營地，襲擊他的家屬和輜重。張金稱聽到這個消息，率兵返回，楊義臣從后面襲擊，張金稱大敗，僅與身邊的人逃到清河郡東。張金稱的余部也都?xì)w附了竇建德。楊義臣乘勝進(jìn)軍到平原，打算進(jìn)入高雞泊討伐竇建德。高士達(dá)自認(rèn)為才能謀略不如竇建德，于是就提拔竇建德為軍司馬，并把兵權(quán)交給了他。竇建德對高士達(dá)說：“我觀察了不少隋將，善于用兵的莫過于楊義臣了，如今他滅掉了張金稱乘勝而來，銳不可當(dāng)，請您率兵避開他，讓他欲戰(zhàn)不得，耗費(fèi)時間，將士疲勞厭倦，然后我們再乘間隙襲擊他，楊義臣才能被攻破。否則，恐怕您不是他的對手。”高士達(dá)不聽，他留下竇建德守營，自己率領(lǐng)精兵迎擊楊義臣，取得小勝后，就縱酒暢飲。竇建德聽到后說：“東海公未能將敵打敗就驕傲自大，災(zāi)禍不久就要到了?！蔽逄旌螅瑮盍x臣大破高士達(dá)，在陣前殺死他，乘勝追擊敗兵，直逼他的營地，營中的守軍都潰散奔逃。竇建德僅和百余騎兵逃走，到了饒陽縣，乘饒陽縣沒有防備，攻陷饒陽，收集兵卒三千人。楊義臣?xì)⑺懒烁呤窟_(dá)，認(rèn)為竇建德已不足為患，就率兵離去。三、現(xiàn)代文閱讀（共22分）（一）名著閱讀（4分）閱讀下面的文章，完成19--20小題。19.（2分）閱讀名著，填空他喝道：“好賊！你待那里去！”批胸只一提，丟翻在雪地上。把槍搠在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來，便去陸謙臉上閣著，喝道：“潑賊！我自來和你無甚么冤仇，你如何這等害我！正是殺人可恕，情理難容?！痹陉懼t告饒推脫后，他罵道：“奸賊，我與你自幼相交，今日倒來害我，怎不干你事！且吃我一刀！”他把陸謙身上衣服扯開，“把尖刀向心窩里只一剜，七竅迸出血來，將心肝提在手里”。這個故事出自小說《水滸》。選段中的“他”指的是_________，從這里可以看出這部小說的主題是“___________________”。【答案】林沖“官逼民反”【解析】試題分析：《水滸傳》是一部以北宋末年宋江起義為主要故事背景的英雄傳奇式的章回體長篇小說。作者一般被認(rèn)為是施耐庵。全書通過描寫梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山壯大和投降朝廷以及投降朝廷后鎮(zhèn)壓田虎，王慶，方臘等各路反抗宋朝政府的政治勢力，最終走向悲慘失敗的宏大故事，藝術(shù)地反映了中國歷史上宋江起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過程，深刻揭示了起義的社會根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭和他們的社會理想，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因。文本敘寫的故事情節(jié)是“風(fēng)雪山神廟”，林沖因大雪壓塌住處，無奈來到一個破舊的山神廟暫住一宿。正因此才湊巧聽見門外陸謙、富安和差撥的談話，得知自己被陷害，而且差點(diǎn)被害死。惱怒中，林沖終于爆發(fā)，提槍戳死三人，并將陸謙剖腹剜心?？梢哉f，正是這次事件，才使得林沖對官場的僅存的美好愿望化為泡影，不得已只得投靠梁山。這個事件也提示這篇小說的“官逼民反”的主題。據(jù)此可填寫作答。20.（2分）閱讀下面的文字，回答問題?！澳阋詾槲腋F、低微、矮小、不美，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了——我的心靈和你一樣，我的心也和你完全一樣，我們站在上帝的面前是平等的——因為我們是平等的?！币陨线@段文字出自小說《簡·愛》，這是簡在文中的一段精彩的表白，你能從中讀出什么？請概括作答?！敬鸢浮亢啞凼且晃华?dú)立自主、自強(qiáng)不息、自尊自強(qiáng)并且追求精神平等的女性。明確這是簡·愛在極力維護(hù)自己做人的尊嚴(yán)，同時也透露出對羅切斯特先生的愛意。【解析】本題考查學(xué)生名著閱讀的能力。通過所給材料，回憶相關(guān)故事情節(jié)，明確這段話是簡·愛在羅切斯特即將和英格拉姆小姐結(jié)婚，為了試探簡·愛而以命令的口吻挽留她的時候說的，這是她對羅切斯特的反駁，“我的心靈和你一樣，我的心也和你完全一樣，我們站在上帝的面前是平等的——因為我們是平等的”表現(xiàn)了簡·愛獨(dú)立自尊、追求平等的思想性格，同時也可見她對羅切斯特先生的愛意。（二）現(xiàn)代文閱讀（18分）閱讀下面的文章，完成21--24小題。書房花木深馮驥才①一天忽發(fā)奇想，用一堆木頭在陽臺上搭一座木屋，還將剩余的板條釘了幾只方形的木桶，盛滿泥土，栽上植物，分別放在房間四角。鮮花罕有，綠葉為多。②最初是想把它作為一間新辟的書房，期待從中獲得新的靈感。誰料坐在里邊竟寫不出東西來。白日里，陽光進(jìn)來一曬，沒有涂油漆的松木味道濃濃地冒出來，與植物的清香混在一起，一種享受生活的欲望被強(qiáng)烈地誘惑出來。享受對于寫作人來說是一種腐蝕，它使心靈松弛，握不住手里沉重的筆了。③寫作是一種與世隔絕的想象之旅，是鉆到自己的心里的一種生活，是精神孤獨(dú)者的文字放縱。在這樣的被各種美迷亂了心智的房子里怎么寫作呢？因此，我沒在里面寫過一行字。每有“寫”的欲望，仍然回到原先那間胡亂堆滿書卷與文稿的書房伏案而作。④漸漸地這間搭在陽臺上的木屋成了花房。但它得不到我的照顧，我只是在想起給那些植物澆水時才提著水壺進(jìn)去，沒時間修葺與收拾。房內(nèi)四處的花草便自由自在、毫無約束地瘋長起來。從云南帶回來的田七，張著耳朵大的碧綠的圓葉子，沿著墻面向上爬，像是“攀巖”；幾棵年輕又旺足的綠蘿已經(jīng)躥到房頂，一直鉆進(jìn)燈罩里；最具生氣的是窗臺那些泥槽里生出的野草，已經(jīng)把窗子下邊一半遮住，上邊一半又被蒲扇狀的葵葉黑乎乎地捂住。由窗外射入的日光便給這些濃密的枝葉撕成一束束，靜靜地斜在屋子當(dāng)中。⑤一天，兩只小麻雀誤以為這里是一片天然的樹叢，從敞著的窗子嘰嘰喳喳地飛了進(jìn)來，使我欣喜之極。我怕驚嚇?biāo)鼈?，不走進(jìn)去，它們居然在里邊快樂地鳴唱起來了。⑥一下子，我感受到大自然野性的氣質(zhì)，并感受到大自然的本性乃是絕對的自由自在。我便順從這個邏輯，只給它們澆水，甚至還澆點(diǎn)營養(yǎng)液，卻從不人為地改變它們。于是它們開始創(chuàng)造奇跡——⑦首先是那些長長的枝蔓在屋子上端織成一道綠盈盈的幔帳。常春藤像長長的瀑布直垂地面，然后在地上愈堆愈高。綠蘿是最調(diào)皮的，它在上上下下胡亂“行走”——從桌子后邊鉆下去，從藤椅靠背的縫隙中伸出鮮亮的芽兒來。⑧幾乎每次我走進(jìn)這房間，都會驚奇地發(fā)現(xiàn)一個畫面：一些凋落的粉紅色的花瓣落滿一座木佛身上，幾片黃葉蓋住桌上打開的書。一次，我把水杯忘在竹幾上，一枝新生的綠蔓從杯柄中穿過，好似一彎嬌嫩的手臂挽起我的水杯。于是，我在寫作過于勞頓之時，或在畫案上揮霍一通水墨之后，便會推開這房間的門兒，撩開密葉糾結(jié)的垂幔，獨(dú)坐其間，讓這種自在又松弛的美，平息一下寫作時心靈中涌動的風(fēng)暴。⑨我開始認(rèn)識到這間從不用來寫作的房間非凡的意義。雖然我不在這里寫作，它卻是我寫作的一部分。⑩我前邊說，寫作是一種忘我的想象，只有離開寫作才回到現(xiàn)實來。這間小屋卻告訴我，我的寫作常常十分尖刻地切入現(xiàn)實，放下筆坐在這里所享受的反倒是一種理想。?我被它折服了，并把這種奇妙的感受告訴一位朋友。朋友笑道：“何必把現(xiàn)實與理想分得太清楚呢！其實你們這種人理想與現(xiàn)實從來就是混成一團(tuán)。你們總不滿現(xiàn)實，是因為你們太理想主義。你們的問題是總用理想要求現(xiàn)實，因此你們常常被現(xiàn)實擊倒在地，也常?？鄲篮蜔o奈。是不是？”?朋友的話不錯。于是當(dāng)我坐在這間花木簇?fù)淼哪疚葜?，心里常常會蹦出這么一句話：?我們是天生用理想來生活的人！21．（4分）文中第④段和第⑦段都描寫了花木的生機(jī)勃勃，但作者的寫作目的略有不同，請結(jié)合具體語句，說說有何不同。22．（6分）下列句子都用到了“享受”一詞，它們的含義是否相同？為什么？（1）享受對于寫作人來說是一種腐蝕。（2）放下筆坐在這里所享受的反倒是一種理想。23．（4分）作者對木屋的情感變化是怎樣的？結(jié)合原文作簡要分析。24．（4分）文章結(jié)尾處“我們是天生用理想來生活的人”，請聯(lián)系全文說說這句話的含義?！敬鸢浮?1．第④段描寫田七葉子沿著墻面的向上爬，綠蘿躥到了房頂和燈罩里，野草瘋長遮蓋窗子等情形，表現(xiàn)了花木極富生命力，讓作者感受到了大自然野性的氣質(zhì)；第⑦段描寫了枝蔓織成了綠色幔帳，常春藤如瀑布直垂地面，綠蘿胡亂“行走”等情形，表現(xiàn)了花木帶給作者的盎然情趣，讓作者認(rèn)識到這間書房的非凡意義。22．（1）句的“享受”是貶義，指的是貪圖安樂，使作者心靈松弛、必智迷亂，寫不出東西，甚至根本不可能再寫作。（2）句的“享受”是褒義，指的是享受理想，這是一種奇妙的感受，是作者認(rèn)識的升華，表明作者認(rèn)識到了木屋非凡的意義。23．情感：期待——不顧——折服。作者當(dāng)時是期待它成為一間能為自己獲得寫作靈感的新書房，并精心搭建；然而事后作者坐在其中卻寫不出東西就很少照顧它，它就漸漸成了花房；后來花房成了作者休息、享受的地方，成為現(xiàn)實和理想聯(lián)系的平臺，字里行間流露出作者對這間書房的喜愛。任由其中的草蔓狂長；再后來作者發(fā)現(xiàn)在寫作疲勞時坐在其間暴動的心靈可以得到平靜與自由，在此是一種理想的享受，是自己寫作生活不可或缺的一部分。24．人們常常喜歡將現(xiàn)實生活理想化，但現(xiàn)實生活卻十分殘酷，往往不能如其所愿。正如作者在陽臺上搭建一間木屋，起初是期待它成為自己的新書房，但實際情況恰恰相反，它成不了書房，只能成為一間舒適美麗的花房。我們不能用理想苛求生活，我們只能在追求理想的過程中面對現(xiàn)實，用心體會，這樣才能發(fā)現(xiàn)生活其實如此之美，甚至有預(yù)想不到的美。這句話是作者對自己悟出的這一人生道理的肯定?！窘馕觥?1．本題考查對文章的理解能力。此題要聯(lián)系上下文內(nèi)容進(jìn)行理解，第④段描寫“房內(nèi)四處的花草便自由自在、毫無約束地瘋長起來”，是為下文“一下子，我感受到大自然野性的氣質(zhì)，并感受到大自然的本性乃是絕對的自由自在”作鋪墊。第⑦段描寫“長長的枝蔓在屋子上端織成一道綠盈盈的幔帳。常春藤像長長的瀑布直垂地面”的生長情景，為下文“獨(dú)坐其間，讓這種自在又松弛的美，平息一下寫作時心靈中涌動的風(fēng)暴”“放下筆坐在這里所享受的反倒是一種理想”作鋪墊。22．本題考查詞語的含義。詞語含義要聯(lián)系上下文內(nèi)容進(jìn)行理解。第①題，由下文“它使心靈松弛，握不住手里沉重的筆了”可知，“享受”在這里指貪圖安樂，使作者心靈松弛、必智迷亂，寫不出東西，是貶義。第②題，由上文“獨(dú)坐其間，讓這種自在又松弛的美，平息一下寫作時心靈中涌動的風(fēng)暴”“雖然我不在這里寫作，它卻是我寫作的一部分”等語句可知，“享受”在這里指作者認(rèn)識到了木屋非凡的意義，在此放松心情，享受理想，是褒義。23．本題考查梳理作者的情感變化。由第②段“最初是想把它作為一間新辟的書房，期待從中獲得新的靈感”可見，作者最初對木屋充滿期待。事與愿違，事實是“一種享受生活的欲望被強(qiáng)烈地誘惑出來”“我沒在里面寫過一行字”，于是作者對木屋不再照顧，第④段“漸漸地這間搭在陽臺上的木屋成了花房。但它得不到我的照顧，我只是在想起給那些植物澆水時才提著水壺進(jìn)去，沒時間修葺與收拾”。后來，第十一段“幾乎每次我走進(jìn)這房間，都會驚奇地發(fā)現(xiàn)一個畫面”，“我”的情感又被木屋折服，“我被它折服了，并把這種奇妙的感受告訴一位朋友”。由此可見，作者情感變化的過程是：期待——不顧——折服。24．本題考查文章主旨理解。結(jié)合第十一段朋友的話“何必把現(xiàn)實與理想分得太清楚呢！其實