Module6 Unit2 The name of the spaceship is Shenzhou V（說課稿）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語六年級(jí)下冊(cè)

Module6Unit2ThenameofthespaceshipisShenzhouV（說課稿）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語六年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課是六年級(jí)下冊(cè)英語Module6Unit2，主題為“ThenameofthespaceshipisShenzhouV”，主要圍繞介紹神舟五號(hào)載人飛船展開，包括飛船名稱、發(fā)射時(shí)間、飛行任務(wù)等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與教材Module6中關(guān)于太空探索的主題相關(guān)，學(xué)生已有一定的太空知識(shí)儲(chǔ)備。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠復(fù)習(xí)鞏固過去學(xué)過的太空詞匯，同時(shí)學(xué)習(xí)新的詞匯，如spaceship、launch等，并提高運(yùn)用英語介紹航天器的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，通過學(xué)習(xí)航天知識(shí)，了解中國(guó)的航天成就，增強(qiáng)民族自豪感。

2.提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過實(shí)際語境練習(xí)，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型介紹航天器。

3.培養(yǎng)學(xué)生的探究精神，引導(dǎo)學(xué)生通過查找資料，了解神舟五號(hào)的更多信息，激發(fā)對(duì)科學(xué)探索的興趣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

①學(xué)生能夠正確理解和運(yùn)用新詞匯，如spaceship、launch、mission等，并能將這些詞匯融入句子中。

②學(xué)生能夠聽懂并模仿教師展示的例句，如“ThenameofthespaceshipisShenzhouV.”，并能夠用類似的句型進(jìn)行表達(dá)。

③學(xué)生能夠通過閱讀課文，了解神舟五號(hào)的基本信息，包括發(fā)射時(shí)間、任務(wù)等，并能用自己的語言進(jìn)行復(fù)述。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

①學(xué)生在理解和運(yùn)用過去時(shí)態(tài)時(shí)可能存在困難，需要通過多種練習(xí)和實(shí)例來鞏固。

②學(xué)生在描述具體事件時(shí)，可能難以準(zhǔn)確使用連詞和介詞來表達(dá)順序和時(shí)間關(guān)系，需要通過逐步引導(dǎo)和示范來提高。

③學(xué)生在介紹航天器時(shí)，可能難以組織語言，需要教師提供框架和提示，幫助學(xué)生逐步構(gòu)建完整的描述。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，先通過講解引出新詞匯和句型，再引導(dǎo)學(xué)生討論神舟五號(hào)的成就和意義。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演記者和宇航員，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，增強(qiáng)語言運(yùn)用能力。

3.利用多媒體展示神舟五號(hào)的圖片和視頻資料，直觀地展示航天器的特點(diǎn)和任務(wù)。

4.組織小組合作，讓學(xué)生收集資料，共同制作關(guān)于神舟五號(hào)的介紹手冊(cè)，提升綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示神舟五號(hào)的圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-提問：“同學(xué)們，你們知道這是什么嗎？”

-學(xué)生回答后，教師簡(jiǎn)要介紹神舟五號(hào)是中國(guó)第一艘載人飛船，標(biāo)志著中國(guó)航天事業(yè)的新里程碑。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：“今天，我們將一起學(xué)習(xí)關(guān)于神舟五號(hào)的知識(shí)，看看我們能了解到哪些有趣的信息。”

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示神舟五號(hào)的發(fā)射時(shí)間、任務(wù)和成就的相關(guān)資料，講解過去時(shí)態(tài)的用法。

-學(xué)生跟隨教師學(xué)習(xí)新詞匯：spaceship、launch、mission等，并通過例句進(jìn)行練習(xí)。

-教師引導(dǎo)學(xué)生通過小組討論，分享自己對(duì)神舟五號(hào)的了解，并嘗試用英語復(fù)述。

-教師展示神舟五號(hào)的飛行軌跡圖，講解飛行過程中的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，一組學(xué)生扮演宇航員，另一組扮演地面控制中心的工作人員，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。

-學(xué)生完成課后練習(xí)題，鞏固新學(xué)的詞匯和句型。

-教師巡視指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語法錯(cuò)誤。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)神舟五號(hào)的重要性和中國(guó)的航天成就。

-提問學(xué)生：“今天我們學(xué)到了哪些關(guān)于神舟五號(hào)的知識(shí)？”

-學(xué)生回答后，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學(xué)生回家后，用英語寫一篇關(guān)于神舟五號(hào)的短文，描述其發(fā)射過程和重要意義。

-鼓勵(lì)學(xué)生查找更多關(guān)于中國(guó)航天器的資料，準(zhǔn)備下節(jié)課的分享。

-教師提醒學(xué)生注意作業(yè)的字?jǐn)?shù)和格式要求。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語言能力提升：

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠正確理解和使用與航天相關(guān)的詞匯，如spaceship、launch、mission等。

-學(xué)生能夠運(yùn)用過去時(shí)態(tài)描述神舟五號(hào)的發(fā)射和任務(wù)，提高了英語語法和時(shí)態(tài)的運(yùn)用能力。

-學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中，能夠用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，增強(qiáng)了口語表達(dá)能力。

2.知識(shí)面拓展：

-學(xué)生了解了神舟五號(hào)的基本信息，包括發(fā)射時(shí)間、任務(wù)、飛行過程等，拓展了對(duì)航天知識(shí)的認(rèn)知。

-學(xué)生通過小組討論和資料收集，對(duì)中國(guó)的航天事業(yè)有了更深入的了解，激發(fā)了學(xué)生對(duì)科學(xué)探索的興趣。

3.綜合素質(zhì)提高：

-學(xué)生在完成課后作業(yè)時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造性寫作，提高了寫作能力。

-學(xué)生在小組合作中，學(xué)會(huì)了與他人溝通、協(xié)作，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)航天知識(shí)，培養(yǎng)了愛國(guó)主義情懷，增強(qiáng)了民族自豪感。

4.學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成：

-學(xué)生在課堂上積極參與討論和活動(dòng)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和探究，提高了自主學(xué)習(xí)能力，為今后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

5.文化素養(yǎng)提升：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)航天知識(shí)，了解了人類對(duì)太空的探索歷程，拓寬了國(guó)際視野。

-學(xué)生在課堂上接觸到不同國(guó)家的航天成就，培養(yǎng)了跨文化意識(shí)，為將來融入國(guó)際社會(huì)打下了基礎(chǔ)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，我嘗試通過展示神舟五號(hào)的圖片和視頻，讓學(xué)生身臨其境地感受航天器的魅力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，在講解過程中，我結(jié)合實(shí)際情境，讓學(xué)生在具體語境中學(xué)習(xí)詞匯和句型，提高了他們的語言運(yùn)用能力。

2.互動(dòng)式教學(xué)：在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了課堂的趣味性和參與度。這種教學(xué)方法不僅提高了學(xué)生的口語表達(dá)能力，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)內(nèi)容深度不足：在講解神舟五號(hào)的相關(guān)知識(shí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)一些專業(yè)術(shù)語的理解不夠深入，這可能是因?yàn)榻滩膬?nèi)容較為淺顯，未能滿足學(xué)生進(jìn)一步探究的需求。

2.學(xué)生參與度不夠：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，部分學(xué)生顯得比較被動(dòng)，缺乏主動(dòng)參與的積極性，這可能是因?yàn)檎n堂氛圍不夠活躍，或者學(xué)生之間的互動(dòng)不夠充分。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)單一：本節(jié)課的教學(xué)評(píng)價(jià)主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式，難以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.深化教學(xué)內(nèi)容：為了提高學(xué)生對(duì)專業(yè)術(shù)語的理解，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，引入更多與航天相關(guān)的背景知識(shí)，如航天技術(shù)的發(fā)展歷程、航天器的結(jié)構(gòu)等，幫助學(xué)生建立起更全面的知識(shí)體系。

2.提高學(xué)生參與度：我計(jì)劃通過增加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，如提問、搶答等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論。同