Unit 1 My school（說課稿）2023-2024學(xué)年人教PEP版英語四年級下冊

Unit1Myschool（說課稿）2023-2024學(xué)年人教PEP版英語四年級下冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Unit1Myschool

2.教學(xué)年級和班級：四年級下冊

3.授課時(shí)間：2023年10月25日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科的核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)“Unit1Myschool”，學(xué)生將能夠運(yùn)用英語描述校園環(huán)境，增強(qiáng)對英語國家的文化意識，提升跨文化交流的能力。同時(shí)，通過參與課堂活動，學(xué)生將鍛煉聽說能力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：四年級學(xué)生已經(jīng)具備一定的英語基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡單的日常對話，掌握基本的詞匯和句型。在之前的學(xué)習(xí)中，他們已經(jīng)接觸過描述人物、地點(diǎn)的基本表達(dá)，對英語字母和簡單的語法規(guī)則也有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對英語學(xué)習(xí)也表現(xiàn)出較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過觀察、模仿和練習(xí)來掌握新知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，喜歡通過圖片和視頻來理解內(nèi)容；部分學(xué)生則更傾向于聽覺學(xué)習(xí)，喜歡通過聽力材料和歌曲來提高英語水平。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)“Unit1Myschool”時(shí)，學(xué)生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對校園環(huán)境的描述詞匯掌握不足，難以用英語準(zhǔn)確表達(dá)；二是句子結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，學(xué)生可能難以理解并正確運(yùn)用；三是文化差異可能導(dǎo)致學(xué)生對某些校園設(shè)施或活動不熟悉，影響交流。針對這些困難，教師應(yīng)通過多樣化的教學(xué)方法和活動設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)校園環(huán)境的真實(shí)情境，如展示校園圖片、模擬校園場景，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)詞匯和句型。

2.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)任務(wù)，如“設(shè)計(jì)我的校園”或“介紹我的學(xué)?！保寣W(xué)生在完成任務(wù)的過程中運(yùn)用所學(xué)知識。

3.合作學(xué)習(xí)法：分組討論，讓學(xué)生互相幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示校園圖片，增強(qiáng)視覺沖擊力，提高學(xué)生的興趣。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用：使用英語學(xué)習(xí)軟件，提供互動練習(xí)，鞏固學(xué)生所學(xué)知識。

3.實(shí)物教具：引入校園模型或卡片，讓學(xué)生通過操作實(shí)物來學(xué)習(xí)英語。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師播放一段關(guān)于校園生活的英語歌曲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-學(xué)生跟隨歌曲唱出與校園相關(guān)的詞匯，如“school”,“classroom”,“l(fā)ibrary”等。

-教師簡要介紹本節(jié)課的主題“Unit1Myschool”，并引導(dǎo)學(xué)生思考自己學(xué)校的特色。

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示校園圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述圖片內(nèi)容，如“Lookatthispicture.It'saschool.Therearemanystudentsintheschool.Theyarestudyingintheclassroom.”

-教師教授本節(jié)課的核心詞匯，如“office”,“gym”,“restaurant”，并讓學(xué)生跟讀。

-教師通過PPT展示校園設(shè)施的英語表達(dá)，如“schooloffice”,“gymnasium”,“cafeteria”，并讓學(xué)生練習(xí)翻譯。

-教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)描述校園的句型，如“Ilikethelibrarybecauseit'squiet.”，并進(jìn)行角色扮演。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組活動：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)校園設(shè)施，用英語進(jìn)行描述和介紹。

-游戲環(huán)節(jié)：教師設(shè)置“猜猜我在哪里”游戲，學(xué)生根據(jù)教師描述的校園設(shè)施，猜測地點(diǎn)。

-詞匯競賽：學(xué)生分成兩隊(duì)，進(jìn)行校園詞匯搶答比賽，鞏固所學(xué)詞匯。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

-學(xué)生分享自己在課堂上的收獲，提出疑問或建議。

-教師簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成課后練習(xí)冊相關(guān)題目，鞏固所學(xué)知識。

-學(xué)生回家后，用英語描述自己學(xué)校的某個(gè)角落，如圖書館或操場。

-準(zhǔn)備下一節(jié)課的課堂展示，可以是關(guān)于自己學(xué)校的介紹或校園圖片展示。知識點(diǎn)梳理在“Unit1Myschool”這一單元中，學(xué)生需要掌握以下知識點(diǎn)：

1.詞匯

-學(xué)校設(shè)施：classroom（教室），library（圖書館），office（辦公室），gymnasium（體育館），cafeteria（食堂），playground（操場），schooloffice（學(xué)校辦公室），gymnasium（體育館），cafeteria（食堂），playground（操場）

-其他相關(guān)詞匯：teacher（老師），student（學(xué)生），principal（校長），principal（校長），principal（校長），principal（校長），principal（校長），principal（校長），principal（校長），principal（校長）

-形容詞：quiet（安靜的），noisy（喧鬧的），large（大的），small（小的），beautiful（美麗的）

2.句型

-描述學(xué)校設(shè)施：Thisisthelibrary.It'squiet.

-詢問和回答：Whereisthegym?It'sinthebackoftheschool.

-表達(dá)喜好：Ilikethelibrarybecauseit'squiet.

-描述校園活動：Studentsarestudyingintheclassroom.

3.語法

-一般現(xiàn)在時(shí)：用于描述經(jīng)常發(fā)生的事情或存在的狀態(tài)。

-be動詞的用法：am/is/are+形容詞，表示某人或某物是某種狀態(tài)。

-介詞的用法：in表示在某個(gè)地方，on表示在某個(gè)表面。

4.文化意識

-了解不同國家的學(xué)校文化，如美國的學(xué)校通常有圖書館、體育館、食堂等設(shè)施。

-認(rèn)識到學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，也是社交和成長的重要場所。

5.聽力技巧

-學(xué)會聽懂并理解關(guān)于學(xué)校設(shè)施的描述。

-學(xué)會聽懂并回答關(guān)于學(xué)校位置的問題。

6.口語表達(dá)

-學(xué)會用英語描述自己學(xué)校的某個(gè)部分。

-學(xué)會用英語詢問和回答關(guān)于學(xué)校設(shè)施的問題。

7.寫作技巧

-學(xué)會用英語寫一段關(guān)于自己學(xué)校的短文。

-學(xué)會使用描述學(xué)校設(shè)施的詞匯和句型。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)

-學(xué)校設(shè)施名稱：library，office，gymnasium，cafeteria，playground，schooloffice

-形容詞：quiet，noisy，large，small，beautiful

-介詞：in，on

②關(guān)鍵詞匯

-classroom（教室）

-library（圖書館）

-office（辦公室）

-gymnasium（體育館）

-cafeteria（食堂）

-playground（操場）

-quiet（安靜的）

-noisy（喧鬧的）

-large（大的）

-small（小的）

-beautiful（美麗的）

③重點(diǎn)句型

-Thisisthelibrary.It'squiet.

-Whereisthegym?It'sinthebackoftheschool.

-Ilikethelibrarybecauseit'squiet.

-Studentsarestudyingintheclassroom.

④板書布局

-頂部：Unit1Myschool

-中部：SchoolFacilities

-Classroom

-Library

-Office

-Gymnasium

-Cafeteria

-Playground

-中部：Adjectives

-Quiet

-Noisy

-Large

-Small

-Beautiful

-中部：Prepositions

-In

-On

-底部：